2018三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校教案

如何培養(yǎng)孩子的自信心培訓(xùn)目的：1、借助活動(dòng)案例讓家長(zhǎng)明白培養(yǎng)孩子自尊，自信的重要性。2、在活動(dòng)中總結(jié)培養(yǎng)自尊，自信的方法，使家校形成合力，共同培養(yǎng)學(xué)生的自信心。培訓(xùn)方法：活動(dòng)+試卷調(diào)查培訓(xùn)內(nèi)容：1、如何培養(yǎng)孩子的自尊，自信。培訓(xùn)時(shí)間：二課時(shí)一、自尊自信的重要性有一句教育名言是這樣說(shuō)：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路?！疤痤^來(lái)”意味著對(duì)自己、對(duì)未來(lái)、對(duì)所要做的事情充滿信心。任何一個(gè)人，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺(tái)詞——“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”、“我會(huì)干得很好的”、“小小的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么”……假如每一個(gè)學(xué)生都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。二、在家培養(yǎng)孩子自尊，建立孩子的自信心（1）關(guān)心他，但勿侵?jǐn)_他案例：期末考試結(jié)束了，一位學(xué)生拿了一張40分的試卷回家了，等他剛進(jìn)門(mén)，媽媽一眼瞅見(jiàn)孩子手里的試卷·········1、指名現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)說(shuō)出答案：有細(xì)心引導(dǎo)，有大聲訓(xùn)斥孩子的，還有打孩子的……2、討論交流：正確的做法：幫助孩子正確審視的卷子出現(xiàn)問(wèn)題或者是找出知識(shí)的弱點(diǎn)。不當(dāng)?shù)淖龇ǎ河?xùn)斥學(xué)生。打罵孩子。3、師總結(jié)：關(guān)心他，但勿侵?jǐn)_他每當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)首先要想到的是關(guān)心。但是不能侵?jǐn)_他。受到關(guān)注是人的基本需要，孩子尤其如此。被人關(guān)注的孩子，覺(jué)得家長(zhǎng)重視他，喜歡他，愛(ài)他。相反，不被人關(guān)注的孩子，會(huì)認(rèn)為自己無(wú)足輕重，覺(jué)得父母并不真的喜歡他，因而容易失去對(duì)自己的信心。向孩子表示我們的關(guān)注，并不需要花費(fèi)太多的心思和精力。它只需要我們先問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題啟動(dòng)談話，隨后表明我們的觀點(diǎn)；每天抽出一小會(huì)兒時(shí)間，和他談?wù)勊纳詈拖敕?。參加學(xué)校活動(dòng)，確實(shí)需要多花些時(shí)間和精力，特別是當(dāng)這意味著你必須請(qǐng)假提前離開(kāi)工作崗位的時(shí)候。但是，如果你克服不便盡力準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，會(huì)讓他覺(jué)得他對(duì)你非常重要，你是認(rèn)真對(duì)待他的學(xué)校和學(xué)習(xí)的。4、給家長(zhǎng)的建議：●基于正當(dāng)?shù)睦碛?，直截了?dāng)問(wèn)該問(wèn)的問(wèn)題，否則，就不聞不問(wèn)。不要試圖拐彎抹角地從他那里套到什么信息，因?yàn)樗麥?zhǔn)能夠猜到你要干些什么，因而對(duì)你守口如瓶?！竦戎鲃?dòng)告訴你測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。不要一開(kāi)口就問(wèn)他測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)绾巍！癞?dāng)他從學(xué)?；氐郊依飼r(shí)，不要問(wèn)他今天都發(fā)生了什么。你可以跟他說(shuō)說(shuō)你今天都做了些什么，之后問(wèn)他：“今天你有什么想跟我聊聊嗎？”●詢問(wèn)他是否惹了麻煩或者在休息時(shí)間里都干了些什么，充分暴露了你的擔(dān)憂何在。（２）愛(ài)真實(shí)的他，而不是你期望的他案例：某個(gè)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)家長(zhǎng)十分苦惱的告訴老師：孩子回家做完作業(yè)不會(huì)整理書(shū)包，經(jīng)常丟三落四。做作業(yè)需要家長(zhǎng)陪伴，否則一會(huì)就跑去玩了。你看我們鄰居的誰(shuí)誰(shuí)，都不用家長(zhǎng)操心。1、統(tǒng)計(jì)這種學(xué)生有多少？2、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)介紹一些方法。在家是怎么教育孩子的？3、師總結(jié)：愛(ài)真實(shí)的他，而不是你期望的他。愛(ài)并接受你真實(shí)的孩子，是為人父母者最難做到的事情之一。相反，我們總是忘不了他那些我們視之為缺點(diǎn)的東西，并對(duì)我們?yōu)樗幙椀奈磥?lái)之夢(mèng)感到擔(dān)憂：我們擔(dān)憂我們的愿望可能會(huì)落空。但是，如果你沉湎于一種理想化的未來(lái)，現(xiàn)實(shí)總會(huì)令你失望。如果你將這種失望情緒表現(xiàn)出來(lái)，那么，你和他之間的關(guān)系本該讓他充滿自信，現(xiàn)在卻只會(huì)削弱他的自信。4、給家長(zhǎng)的建議：●試想一下，你的孩子“改正”了所有讓你惱火的缺點(diǎn)：他整理自己的房間或者玩具，進(jìn)門(mén)就脫鞋，飯后主動(dòng)刷洗碗筷，從不丟三落四。你要明白：如果他變成了你希望他成為的那種人，他獨(dú)特的個(gè)性可能也已經(jīng)不復(fù)存在，他一定會(huì)迷失自我?！窳谐鏊膬?yōu)缺點(diǎn)清單，用一個(gè)優(yōu)點(diǎn)抵消一個(gè)缺點(diǎn)，爾后往單子上增加比缺點(diǎn)更多的優(yōu)點(diǎn)。●讓他活在當(dāng)下，而不是活在你對(duì)他未來(lái)的擔(dān)憂中。他還有很長(zhǎng)的時(shí)間讓自己成長(zhǎng)、成熟，直至成年。每個(gè)孩子都需要?jiǎng)e人接受并認(rèn)可其真實(shí)的自我，這不僅僅是因?yàn)樗恢笔莻€(gè)“好孩子”、“樂(lè)于助人”或者“非常成功”，符合你認(rèn)為他應(yīng)該成為什么樣的人的理想。如果他總是按照你設(shè)計(jì)的模子行事，他將很快失去個(gè)性，并很難對(duì)其真實(shí)的自我感到滿意。（３）多傾聽(tīng)孩子的看法，少一些主觀臆斷案例：場(chǎng)景一：放學(xué)路上，一個(gè)低年級(jí)和高年級(jí)的學(xué)生抱成一團(tuán)打架，低年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)知道后說(shuō)：“肯定是高年級(jí)的小孩欺負(fù)我的孩子?！眻?chǎng)景二：學(xué)生在做家庭數(shù)學(xué)題時(shí)出錯(cuò)。家長(zhǎng)立刻訓(xùn)斥孩子，你怎么連這簡(jiǎn)單的題都不會(huì)？這時(shí)，孩子哭著說(shuō)：“我馬虎了。”家長(zhǎng)接著說(shuō)：“我看你不是馬虎，就欠打?！?、家長(zhǎng)談?wù)勀銈儗?duì)這兩種案例的看法。2、家長(zhǎng)討論正確的解決方法。3、師總結(jié)：多傾聽(tīng)孩子的看法，少一些主觀臆斷。當(dāng)孩子遭遇問(wèn)題時(shí)如果你只是聽(tīng)說(shuō)了很少的一部分事實(shí)，就不要先入為主地認(rèn)為導(dǎo)致挫敗的責(zé)任在你孩子一方，也不要因?yàn)樗屇阍谥T如鄰居、或?qū)W校面前處境尷尬而責(zé)罵他。如果他因?yàn)樵谀憧磥?lái)微不足道的小事而感到生氣，請(qǐng)?jiān)囍鴱乃慕嵌瓤创龁?wèn)題。成年人和孩子看問(wèn)題的方式不同，所以要避免不假思索地將你的判斷強(qiáng)加到他身上。傾聽(tīng)他對(duì)事情的看法，表明你尊重他，希望公正而認(rèn)真地對(duì)待他，這有助于他保持自尊。4、給家長(zhǎng)的建議：●讓你的孩子跟你說(shuō)說(shuō)他因?yàn)槭裁词?，并且不要輕視他的失望?！癜阉詈玫姆矫嫦?，而不是往最壞的方面想?！裼龅叫值芙忝脿?zhēng)吵時(shí)，聽(tīng)每一個(gè)人把話說(shuō)完，然后依次問(wèn)他們有什么可能的解決方法?！窈⒆硬⒉豢偸窍Ｍ銥樗鉀Q問(wèn)題，他可能只是想大聲表達(dá)他的意見(jiàn)，讓你傾聽(tīng)他的想法。你有什么意見(jiàn)自己知道就可以了，沒(méi)有必要說(shuō)出來(lái)。（4）讓他學(xué)會(huì)說(shuō)不，而不是習(xí)慣說(shuō)是案例一：一位家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子去新華書(shū)店買輔導(dǎo)書(shū)，但是孩子卻看上一套漫畫(huà)，家長(zhǎng)這時(shí)候說(shuō)：“學(xué)習(xí)重要，看漫畫(huà)干什么？對(duì)你學(xué)習(xí)一點(diǎn)用都沒(méi)有，我說(shuō)的就是對(duì)的?！焙⒆勇?tīng)了家長(zhǎng)的話，小聲的說(shuō)好，然后默默的把書(shū)放到書(shū)架了，臨走又看了一眼。案例二：看一段關(guān)于家長(zhǎng)讓孩子上各種輔導(dǎo)班的視頻，孩子只能說(shuō)好。1、看完之后討論，這種現(xiàn)象和孩子的自信有關(guān)嗎？2、師小結(jié)：讓他學(xué)會(huì)說(shuō)不，而不是習(xí)慣說(shuō)是。自尊可以給孩子以力量，讓他對(duì)朋友，對(duì)某個(gè)行事怪異或令人害怕的成年人說(shuō)“不”。那些一直被認(rèn)為表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子以及只有得到他人的認(rèn)可才感覺(jué)被他人接受的孩子，更加難以從潛在的危險(xiǎn)中脫身，因?yàn)檫@樣做可能讓他們?cè)獾剿说娜⌒?、斥?zé)或冷落。擁有十足的自信是保證孩子安全的一條途徑，所以，家長(zhǎng)和其他照料者必須把培養(yǎng)自尊作為提升孩子自信心的關(guān)鍵。不過(guò)，即使是擁有十足自信的孩子也不可能從習(xí)慣性說(shuō)“是”的孩子一躍而成為斷然說(shuō)“不”的孩子，他們同樣需要鍛煉和實(shí)踐。許多家長(zhǎng)可能不無(wú)理由地認(rèn)為，他們的孩子臉皮已經(jīng)很厚，并且任性倔強(qiáng)，因而不需要再去鼓勵(lì)。不過(guò)，他們也絕不需要辱罵和反對(duì)。他們所需要的是：允許他們持有不同的見(jiàn)解；學(xué)會(huì)用合乎邏輯的論點(diǎn)而不是拳頭來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)利；知道自己的判斷力值得他人尊重。給家長(zhǎng)的建議：●允許你的孩子持有不同的觀點(diǎn)，這樣，在必要的時(shí)候，他才會(huì)有信心成為少數(shù)派中的一員。●允許他表達(dá)自己的情緒感受。如果他可以在家中表現(xiàn)出憤怒、難過(guò)或興奮的情緒，那么，在遇到潛在的危險(xiǎn)情境時(shí)，就更容易坦率而果斷地做出回應(yīng)?！窀嬖V他你相信他的判斷力?！癖M量尊重他結(jié)交什么朋友的選擇。如果你過(guò)于頻繁地批評(píng)他，他更有可能不理會(huì)你對(duì)那些特別關(guān)心的問(wèn)題的意見(jiàn)?？傊?，要讓每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該相信自己的能力，并且從小就相信自己，在別人肯定你之前，先要肯定自己。要讓學(xué)生明白如果連自己都不相信自己了，那還有誰(shuí)會(huì)相信你呢？正如居里夫人所說(shuō)：我們應(yīng)該有恒心，尤其是要有自信心，必須相信自己是有能力的，而且要不惜代價(jià)把這種能力發(fā)揮出來(lái)。八年級(jí)五班家長(zhǎng)會(huì)教案時(shí)間：xxxx年11月27日地點(diǎn)：八年級(jí)五班教室活動(dòng)流程：1、班主任本學(xué)期考試成績(jī)向家長(zhǎng)報(bào)告本班的學(xué)生情況以及教師情況。2、班主任有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出教育關(guān)于初二學(xué)生的意見(jiàn)和要求。3、邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)就教育情況進(jìn)行發(fā)言。4、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議5、班主任與任課教師對(duì)于個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流6、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束目的：一、與家長(zhǎng)互相交流關(guān)于學(xué)生的情況，以進(jìn)一步了解學(xué)生，使對(duì)學(xué)生的教育能有的放矢。二、家長(zhǎng)培訓(xùn)，家校聯(lián)手共同提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。各位家長(zhǎng)：大家好！很高興能在這里見(jiàn)到你們．現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時(shí)代，你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我很感動(dòng)，此時(shí)，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動(dòng)．在此，我代表八（5）班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持。此時(shí)此刻，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標(biāo)，也就是把你們的孩子，我們的學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的中學(xué)生．今天邀請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。今天的會(huì)議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容：一、由我來(lái)介紹各位任課老師班級(jí)基本情況：（一）、學(xué)生情況：本班有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人?，F(xiàn)在向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。我們七五班學(xué)生踏實(shí)努力，課堂紀(jì)律好，學(xué)生受家庭教育好，在學(xué)校能夠聽(tīng)老師的話，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，學(xué)生有自尊心，能夠很好地配合老師完成各項(xiàng)任務(wù)。有一部分同學(xué)踏實(shí)穩(wěn)定的優(yōu)異成績(jī)獲得了學(xué)校任課教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣，課堂上不能大膽表現(xiàn)自己，說(shuō)話隨便，遲到等問(wèn)題。不過(guò)，我相信在以后的日子里，這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的，希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)、認(rèn)識(shí)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。（二）、教師情況：語(yǔ)文——王曉燕數(shù)學(xué)——張曉紅英語(yǔ)——閆荔枝政治——王武舉歷史——董曉蕊地理——邵建軍生物——?jiǎng)⒀游淙握n老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，工作也特別認(rèn)真，責(zé)任心很強(qiáng)。政治教師與地理教師都是咱們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，有非常豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，什么樣的學(xué)生都見(jiàn)過(guò)，所以能夠?qū)ΠY下藥，教學(xué)質(zhì)量很高。其他任課教師也都非常優(yōu)秀有他們與我搭班子，我相信我們八（5）班會(huì)越來(lái)越好。班主任有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出教育關(guān)于初二學(xué)生的意見(jiàn)和要求什么是“八年級(jí)現(xiàn)象”？“八年級(jí)現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn)?1﹑學(xué)習(xí)成績(jī)下降2﹑逆反心理嚴(yán)重3、交友不慎。這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問(wèn)題，若過(guò)渡不好將影響其一生。一、為了讓我們每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我就給大家提幾點(diǎn)建議：1.平時(shí)多監(jiān)督，雙休日在家多督促學(xué)習(xí)，少讓孩子一個(gè)人在外面玩。2.讓孩子學(xué)會(huì)生活自理，因?yàn)樗麄兛傄L(zhǎng)大離開(kāi)父母。一味依賴父母是不利孩子的成長(zhǎng)。3.培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不要因?yàn)橐恍┬∈戮涂奁?，而情緒化，也不要因?yàn)橐恍┬∈戮驼?qǐng)假。4.關(guān)注孩子的成績(jī)，重在平時(shí)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。一般周末回家都有作業(yè)希望大家要過(guò)問(wèn)下，免得孩子欺騙你。多抽時(shí)間鼓勵(lì)一下自己的孩子，要他自己定個(gè)考試目標(biāo)，這樣可以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。5.少讓孩子買零食，因?yàn)樗麄冇行┳灾屏Σ粡?qiáng)而經(jīng)常在教學(xué)區(qū)吃，破壞學(xué)校環(huán)境。三、各任課教師與家長(zhǎng)交流。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物的任課教師與家長(zhǎng)交流，提出一些意見(jiàn)和建議，讓家長(zhǎng)全面了解各個(gè)學(xué)科。四、優(yōu)秀家長(zhǎng)的交流與座談。本班優(yōu)秀家長(zhǎng)王佳瑩，王嘉玲同學(xué)的家長(zhǎng)就自己教育孩子的情況與全班家長(zhǎng)進(jìn)行交流。（待定）五、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心把這51孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。六、個(gè)別家長(zhǎng)單獨(dú)交流。存在問(wèn)題的學(xué)生：張冰洋、劉銘冉、孫冰倩、邵迅、經(jīng)豪英等表?yè)P(yáng)的學(xué)生：王佳瑩、王璐瑩、王宇核等七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的