一、復(fù)習(xí)部分：一年級(jí)下冊(cè)語文專題講義- 06講 閱讀理解（學(xué)生版人教部編版）

部編版一年級(jí)語文暑假銜接專題知識(shí)講解與訓(xùn)練專題六閱讀理解例題1閱讀下面的文段，完成練習(xí)。從前，有個(gè)叫馬良的窮孩子，他天生聰敏，從小喜歡畫畫。可是由于家里窮，他沒錢買畫筆。他到山上打柴時(shí)，就折（zhé）一根樹枝在山坡上畫；到河邊割（gē）草時(shí)，就用草根蘸（zhàn）著河水在河邊畫；回到家里，就拿一塊木炭（tàn）在院子里畫。馬良堅(jiān)持不懈（xiè）地畫畫，一天都沒有間斷。他常常想，如果自己能有一支畫筆該多好呀！一個(gè)晚上，馬良恍（huǎng）惚（hū）中感到窯（yáo）洞里亮起了一陣五彩的光芒，光亮中出現(xiàn)了一個(gè)白胡子老人，老人送給他一支金光燦燦的神筆。馬良高興地驚醒過來，原來是個(gè)夢(mèng)！他看看自己的手，真是不可思議，自己手里有了一支筆。他馬上用筆畫了一只鳥，鳥竟（jìng）活了起來，展開翅膀飛了。他又畫了一條魚，魚也活了，游了起來。馬良有了這支神筆，天天替村子里窮苦善良的人家畫畫，誰家缺什么，馬良就給他們畫什么。（1）這兩段話是出自《》的故事。選段后面的故事接著寫了馬良被鄰村的大財(cái)主抓去，逼他為自己畫金銀財(cái)寶，馬良就。后來馬良又被皇帝抓去，皇帝要他畫搖錢樹，他。（2）猜猜文段中帶點(diǎn)詞“堅(jiān)持不懈”可能是什么意思。①一直都這樣②天天堅(jiān)持練習(xí)，沒有放松③堅(jiān)持不下來你選，理由是。（3）馬良有了神筆后，天天替窮苦善良的人家畫畫。想象一下他會(huì)為誰畫些什么？怎樣畫的？畫完后又會(huì)有什么神奇的事發(fā)生？仿照文段中畫線的句子寫一寫。例題2閱讀短文，完成練習(xí)。小麻雀拜師①小麻雀對(duì)老鷹說：“先生，您可愿收我為學(xué)生？”老鷹高興地回答：“行啊！”小麻雀又問：“飛行苦不苦？”老鷹認(rèn)真地回答：“苦，我們天天要搏擊風(fēng)雨，翱翔藍(lán)天?！毙÷槿笧殡y了，低聲說：“那我可不敢學(xué)了。”②小麻雀又找到鴕鳥：“先生，我想拜您為師可以嗎？”鴕鳥愉快地回答：“好！不過，我們天天要在炎熱干燥的沙漠里奔跑?！毙÷槿负ε聵O了，說：“我不想學(xué)了。”③小麻雀后來又想跟鴨子學(xué)游泳，跟百靈鳥學(xué)唱歌。每一次，他都因?yàn)榕吕叟驴喽鴽]有學(xué)成。④小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒有學(xué)會(huì)。他只能貼著地面低飛，只會(huì)在地上蹦來蹦去，嘰嘰喳喳地叫上幾聲。（1）小麻雀共拜了位老師。最后，他沒有學(xué)會(huì)，沒有學(xué)會(huì)，沒有學(xué)會(huì)，也沒有學(xué)會(huì)。（2）短文第①自然段中小麻雀“為難”是因?yàn)?。（填序?hào)）①在沙漠里奔跑太熱②天天要搏擊風(fēng)雨太累③練習(xí)唱歌太累了（3）為什么小麻雀最后什么本事也沒有學(xué)會(huì)？用“”劃出相關(guān)語句。（4）讀了故事，你想對(duì)小麻雀說什么？例題3（預(yù)習(xí)·二年級(jí)上冊(cè)第一單元）課內(nèi)閱讀。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。（1）青蛙媽媽的樣子是__________________________________________。（2）他們后腿一_______，向前一_______，_______到了荷葉上。（3）小青蛙天天干什么？____________________________。（4）小青蛙是我們的_______，我要_______（保護(hù)保存）好小青蛙。例題4（預(yù)習(xí)·二年級(jí)上冊(cè)第一單元）課外閱讀。小蝌蚪畫畫池塘里有許許多多的小蝌蚪，小蝌蚪的尾巴一甩一甩的，真好玩!小蝌蚪在干什么呢？它們正用細(xì)細(xì)的長尾巴當(dāng)筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫寫畫畫呢!它們寫呀寫，寫出了一行行靈動(dòng)活潑的小詩。它們畫呀畫，畫出了一池看不出謎底的畫謎?？墒?，小蝌蚪的筆呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。小魚小蝦發(fā)現(xiàn)了，小聲地說：“哎呀，小蝌蚪一定是學(xué)壞了!要不，它的尾巴怎么沒有了呢？”“是呀，聽說小白兔因?yàn)檎f瞎（xi?。┰挘兂闪硕涛舶?小蝌蚪一定干了什么壞事!”起初，小蝌蚪也以為自己的尾巴真的丟了，就在池塘里找呀找。后來，它們“撲哧（chī）”一聲笑了﹣﹣媽媽不是說過：“孩子，掉了尾巴，你們就算長大了!就可以到岸上去找小朋友玩啦!”于是，它們一蹦（bèng）一跳地躍（yuè）出了池塘，變成了一只只可愛的小青蛙。（1）詞語仿寫。認(rèn)認(rèn)真真______________一甩一甩______________（2）“小蝌蚪的筆”指的是______________。（3）選擇正確的答案填在橫線上。（填序號(hào)）小蝌蚪的尾巴丟了，是因?yàn)開______。①做了壞事②它長大了1.閱讀樂園。棗樹我家院子里有一棵又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。（1）短文共有（）自然段，一共有_________句話。（2）讀短文，填上合適的詞。（）的棗樹（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠（3）文中“小燈籠”指的是____________。（4）按課文內(nèi)容填空。春天，棗樹上開滿了_____________。夏天，棗樹上結(jié)滿了_____________。秋天，棗樹上掛滿了_____________。2.課外閱讀。黃香溫席東漢時(shí)期，有個(gè)叫黃香的孩子，從小就懂得孝敬父母。冬天的夜里，天氣很冷。每天父母睡覺之前，黃香都要先鉆到父母的被窩里躺一會(huì)兒，然后再回到自己的床上睡覺。母親問他：“香兒，你這是干什么?。俊秉S香說：“現(xiàn)在天氣冷了，席子很涼，我先暖一會(huì)兒，您睡覺就不會(huì)感到冷了?！蹦赣H聽了，心疼地說：“我的香兒真懂事！”（1）冬天的夜里，父母睡覺之前，小黃香是怎么做的？用“______”在文中畫出相關(guān)語句。（2）從文中可以看出，小黃香是一個(gè)（）的孩子。（填序號(hào)）①喜歡讀書②孝敬父母③勇敢懂事（3）你有為哪位長輩做過什么事？想一想，寫一寫。_________________________________________________________________3.我會(huì)讀短文，做一做。第一塊生日蛋糕6月1日是小羊的生日，許多小動(dòng)物前來向它祝賀。小兔送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子。大家一起唱歌祝小羊生日快樂。小羊吹滅蠟燭，切下了第一塊生日蛋糕。小牛想：一定會(huì)給我的，我有好書就給它看。小猴想：一定會(huì)給我的，我有好玩的就給它玩。.小兔想：一定會(huì)給我的，我有好吃的就給它吃?？墒?，小羊把切下來的第一塊蛋糕送給了媽媽，它說：“沒有媽媽就沒有我，我的生日就是媽媽的節(jié)日?！贝蠹叶脊钠鹫苼?，說：“我們過生日也要把第一塊蛋糕送給媽媽?！保?）第一自然段一共有_______句話。（2）小羊的生日是________，這一天_______、_______和_______來向它祝賀。（3）小羊?yàn)槭裁匆训谝粔K蛋糕送給媽媽？用“_____”畫出來。（4）小羊把第一塊蛋糕送給媽媽，你覺得它做得對(duì)嗎？為什么？_________________________________________________________________4.課外閱讀。鴿子與螞蟻一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，看見有只螞蟻不小心一腳踩空掉入水中。對(duì)螞蟻來說，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去，但不能如愿。鴿子見狀，友好地銜來一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。與此同時(shí)，一個(gè)光著腳的農(nóng)民從溪邊路過，手中正好拿著一把弓箭。他一眼看到鴿子，喜不自禁，以為有了一頓美餐。當(dāng)他搭上弓瞄準(zhǔn)鴿子時(shí)，螞蟻見狀在他腳后跟狠狠地咬了一口，在農(nóng)民分神看腳之時(shí)，鴿子察覺到危險(xiǎn)，撲閃著翅膀飛走了，農(nóng)民的美夢(mèng)也泡湯了。（1）在文中找出鴿子是用什么辦法來救出螞蟻的句子，并寫下來。_________________________________________________________________（2）在文中找出螞蟻又是怎樣救鴿子的句子，并寫下來。_________________________________________________________________（3）農(nóng)民的美夢(mèng)為什么泡湯了？_________________________________________________________________5.讀一讀，完成練習(xí)。彩虹雨過天晴，天空架起了一道五彩繽紛的彩虹。青蛙說：“彩虹是一座七彩的橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景?！毙∨Ｕf：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了?！焙f：“彩虹是個(gè)大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無比的快活?！毖嘧诱f：“彩虹是一條美麗的項(xiàng)鏈，天上的仙女戴上它，一定會(huì)更加好看?！辈屎?，這是一道色彩繽紛的七彩天橋，帶給大家無數(shù)的歡樂。（1）短文共有____個(gè)自然段，第二自然段有______句話。（2）請(qǐng)用圓圈把課文中說話的小動(dòng)物圈出來。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。青蛙說彩虹是___________。燕子說彩虹是___________。6.（預(yù)習(xí)·二年級(jí)上冊(cè)第一單元）課外鏈接。小蝌蚪丟尾巴有一群小蝌蚪，搖著尾巴無憂無慮地在河里游來游去。突然迎面游來了一只小鵝，小鵝說：“你們是什么東西，蛇不像蛇，魚不像魚，真難看。”小蝌蚪們聽了小鵝的話，很傷心，他們躲在荷葉下面委屈地哭了。正巧一只老龜游了過來，指了指他們的身體說：“你們瞧，你們都長出兩條后腿了，馬上就要變成青蛙了?！毙◎蝌降皖^一看，哎呀！可不是真的嘛！他們這才高興地浮出水面。（1）用“”畫出兩個(gè)描寫小蝌蚪心情的詞語。（2）小蝌蚪分別遇到了_______和_______。（3）小蝌蚪們委屈地哭了，是因?yàn)開___________________________。（4）小蝌蚪高興地浮出水面的原因是__________________________。7.（預(yù)習(xí)·二年級(jí)上冊(cè)第一單元）快樂閱讀。動(dòng)物的耳朵雞的耳朵長在眼睛后面，那兒有一撮兒突起的毛，毛后面就藏著它的耳朵。它的耳朵只有一個(gè)小洞，蟲子鉆不進(jìn)去，雨水濕不著。狗的耳朵很大，能豎起來，還能來回轉(zhuǎn)動(dòng)呢，所以四面八方的聲音，它都能聽到。松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在樹林里跑來竄去，這樣的大耳朵可以保護(hù)自己的眼睛不讓樹枝刺傷。你看動(dòng)物的耳朵多有趣?。?）這篇短文有_______個(gè)自然段。（2）短文中說了哪幾種動(dòng)物的耳朵？___