2024年幼兒園感恩節(jié)課件模板

2024年幼兒園感恩節(jié)課件(模板一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班教材《感恩的心》，涉及第三章“感謝周?chē)娜恕?，詳?xì)內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)到周?chē)说膸椭透冻觯瑢W(xué)習(xí)表達(dá)感謝的情感，培養(yǎng)感恩的心態(tài)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解感恩的意義，認(rèn)識(shí)到周?chē)说年P(guān)愛(ài)和付出。2.培養(yǎng)幼兒表達(dá)感謝的能力，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言、行動(dòng)表達(dá)自己的感激之情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感謝。重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，培養(yǎng)感恩的心態(tài)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、圖片、故事書(shū)、卡片等。2.學(xué)具：彩筆、畫(huà)紙、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（1）教師講述一個(gè)關(guān)于感恩的小故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中人物之間的關(guān)愛(ài)和幫助。（2）邀請(qǐng)幼兒分享自己在生活中受到幫助的經(jīng)歷，讓幼兒體會(huì)到感恩的情感。2.例題講解（1）教師通過(guò)PPT展示，講解如何用語(yǔ)言、行動(dòng)表達(dá)感謝。（2）讓幼兒舉例說(shuō)明自己在生活中如何表達(dá)感恩。3.隨堂練習(xí)（1）發(fā)放卡片，讓幼兒在卡片上畫(huà)下想感謝的人或事。（2）邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)分享自己的作品，并說(shuō)出感謝的原因。4.小組討論（1）分組討論：如何關(guān)心和幫助他人，將感恩的心傳遞出去。（2）小組代表發(fā)言，分享討論成果。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.《感恩的心》2.內(nèi)容：（1）感謝的意義（2）如何表達(dá)感謝（3）關(guān)愛(ài)他人，傳遞感恩七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：畫(huà)出你想感謝的人或事，并寫(xiě)上一句感謝的話。2.答案：示例：我想感謝我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗刻旖o我做好吃的飯菜。八、課后反思及拓展延伸1.反思：教師反思本次教學(xué)中幼兒的參與度、教學(xué)效果等方面，以便調(diào)整教學(xué)策略。2.拓展延伸：（1）開(kāi)展“感恩周”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在家庭、學(xué)校、社區(qū)中傳遞感恩。（2）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，共同培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)。（3）組織幼兒參加公益活動(dòng)，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的喜悅。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感謝。2.實(shí)踐情景引入：通過(guò)故事和分享經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒關(guān)注感恩的情感。3.例題講解：如何用語(yǔ)言、行動(dòng)表達(dá)感謝。4.小組討論：如何關(guān)心和幫助他人，將感恩的心傳遞出去。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：畫(huà)出想感謝的人或事，并寫(xiě)上感謝的話。一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.教師應(yīng)充分運(yùn)用多種教學(xué)手段，如PPT課件、圖片、故事等，讓幼兒直觀地感受到感謝的情感。2.教師要引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)感謝，如說(shuō)“謝謝”、“我愛(ài)你”，或者給幫助過(guò)自己的人一個(gè)擁抱。3.教師應(yīng)通過(guò)實(shí)例演示，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)其表達(dá)感謝的能力。二、實(shí)踐情景引入解析1.教師選擇的故事應(yīng)具有感染力，能引起幼兒的共鳴，使其關(guān)注故事中人物之間的關(guān)愛(ài)和幫助。2.分享經(jīng)歷時(shí)，教師要注意引導(dǎo)幼兒用完整的句子表達(dá)，如“我感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)樗刻旖o我做好吃的飯菜”。3.教師要關(guān)注幼兒在實(shí)踐情景中的情感變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。三、例題講解解析1.教師應(yīng)通過(guò)生動(dòng)的例子，讓幼兒學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)景下如何表達(dá)感謝，如收到禮物、得到幫助等。2.教師要強(qiáng)調(diào)表達(dá)感謝時(shí)的真誠(chéng)和禮貌，讓幼兒明白感恩不僅僅是一種形式，更是一種內(nèi)心的情感。3.例題講解過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒積極參與，大膽表達(dá)自己的看法。四、小組討論解析1.教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，如幫助同伴、關(guān)心家人等，培養(yǎng)其關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。2.小組討論時(shí)，教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)言，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人的觀點(diǎn)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)解析1.作業(yè)題目要具有開(kāi)放性，讓幼兒充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，畫(huà)出自己想感謝的人或事。2.教師要引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔、真摯的語(yǔ)言表達(dá)感謝，如“謝謝你的幫助，讓我學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)”。3.作業(yè)完成后，教師要對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)表達(dá)感恩的情感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講故事時(shí)，教師要用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的表情和變化的語(yǔ)調(diào)吸引幼兒的注意力。2.講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，教師要放慢語(yǔ)速，加大音量，確保幼兒聽(tīng)清楚。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，時(shí)間分配要合理，確保幼兒有足夠的時(shí)間理解和吸收。2.小組討論環(huán)節(jié)，控制好討論時(shí)間，避免過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，確保每個(gè)幼兒都有發(fā)言機(jī)會(huì)。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)幼兒思考問(wèn)題，避免過(guò)于簡(jiǎn)單或復(fù)雜。2.教師要耐心等待幼兒的回答，給予充分的思考時(shí)間，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.選擇生動(dòng)、有趣的故事或?qū)嵗M(jìn)行情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們更容易理解和接受教學(xué)內(nèi)容。教案反思一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況1.反思本次教學(xué)中，幼兒對(duì)感恩意義的理解和表達(dá)感謝能力的培養(yǎng)是否達(dá)到預(yù)期。2.分析原因，調(diào)整教學(xué)策略，以便下次更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)方法的適用性1.思考本次教學(xué)采用的方法是否適合幼兒的特點(diǎn)，是否能夠激發(fā)他們的興趣和參與度。2.探索更多適合幼兒的教學(xué)方法，提