班主任教育工作心得體會1

班主任教育工作心得體會班主任教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事;要擅長發(fā)覺學(xué)生的特性特點、愛好愛好，挖掘他們的潛能;要啟動學(xué)生的踴躍意識和進取心，引發(fā)他們產(chǎn)生求知的欲望和需求，形成自我教育的要求和實力。下面我給大家?guī)戆嘀魅谓逃ぷ餍牡皿w會，盼望能協(xié)助到大家!

班主任教育工作心得體會1

時間如流水，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期就要完畢了?；赝@期間的班主任工作，感受頗多。現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、班干部造就

本學(xué)期我首次采納投票選舉的方法選了班干部，這較以前是一個民主的大改良。我覺得民意所向的班干部在班里還是比擬有權(quán)威的。這讓我感到很欣喜!以后我讓要堅持這樣的民主政策!小組長也由原來的尖子生擔(dān)當(dāng)變成了以“潛力股”學(xué)生為主力軍。而且我發(fā)覺這些被我挖掘出來的這些學(xué)生，在學(xué)習(xí)上也變得踴躍了!成果也有了明顯的提高。在以后的班干部造就上，我仍舊要堅持這些“政策”。

二、衛(wèi)生方面

本學(xué)期較為失敗的地方就是衛(wèi)生了。分工合作沒問題，但就是后期保持太費力了!這讓我很苦惱。各種方法想盡，始終找不到一個適宜的方案。值周的分?jǐn)?shù)，都是倒數(shù)，連一年級都比我們強。實在是讓我郁悶!看來以后還得向其他教師多多學(xué)習(xí)，尋求協(xié)助!

三、紀(jì)律方面

或許是孩子長大了，當(dāng)心思多了，話也就更加的多了!一節(jié)課下來總是要說多數(shù)遍“不要說話!”尤其是接近期末，孩子們也變得急躁起來，話多的讓人頭疼至極!我總覺得小孩子你不讓他們說說笑笑的，也不正常，但是成全了他們的童心未泯，卻失去了紀(jì)律性!這是個難題，可能隨著年齡的增長，孩子們懂事了，自然就好了。有時候真的不能太過于壓抑他們的天性，有些孩子性格如此，俗話說“江山易改本性難移”。只要小話不至于影響課堂秩序，能開快樂心上課就行了。睜只眼閉只眼，成全了你我。何樂而不為呢?讓教育在融洽的氣氛里悄然改變。

四、家校聯(lián)系

本學(xué)期的校訊通開通狀況還是讓人很樂觀的。家長們的踴躍協(xié)作讓我很寬慰，我給家長們按時發(fā)作業(yè)，剛好傳達各種信息。堅信家校聯(lián)合起來，孩子們的明天會更好!另外和家長溝通時候，我也費了不少心思。例如，去年填寫通知書的時候，我就創(chuàng)新了一把!以前都是寫“該生怎樣怎樣……”上次我卻這樣寫“在我眼里，他是一個活潑得意的好孩子……”

我都先把孩子的性格先描述一下，讓家長知道我是了解他們的孩子的，讓家長清晰我是在專心的教育他們的孩子的。結(jié)果，那次的通知書家長回饋狀況出人意料的好!這樣的政策當(dāng)然要接著堅持下去了!

一個學(xué)期下來，讓我深刻的感受到：只要我們真誠地對待孩子，我堅信，孩子們會了解教師的，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。下學(xué)期我將會再接再厲，努力做好班主任工作。

班主任教育工作心得體會2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課教師的大力支持和學(xué)生家長的大力協(xié)作下，各項工作均能順當(dāng)開展。我主要從以下幾方面努力的：

一、根本狀況

本班共有學(xué)生人，其中女生57人，少數(shù)民族35人，少先隊員57人，大多數(shù)來自較遙遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。由于根底駕馭力度不夠，對學(xué)問的承受實力和理解實力較差，但學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)的踴躍性很高，對學(xué)問的渴求非常劇烈。

二、工作總結(jié)

(一)、教育教學(xué)工作

1、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行素養(yǎng)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作打算。

2、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法，新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，老師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。

3、加強學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)的思想教育，到達預(yù)期的教學(xué)效果。

4、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)語文老師職責(zé)，謹(jǐn)慎備課，謹(jǐn)慎批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議，做到學(xué)生自評、同學(xué)間互評、再到老師評。一期下來，同學(xué)們的作文進步很大。

5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動，學(xué)生踴躍大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，造就學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。

(二)造就班干部

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。因此，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這些班干部要有管理實力和有責(zé)任心，于是在學(xué)生的引薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有實力的班干部。這些班干部不但有管理實力，而且自我約束實力也比擬強，同學(xué)們也都聽從他們管。一學(xué)期以來，事實說明，他們是個合格的班干部，管理同學(xué)比擬盡心，同學(xué)們對他們的評價也很好。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

(三)加強思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開展班主任工作、形成良好班集體的根底。作為三年級的孩子自覺實力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點啟程，加強對孩子們思想素養(yǎng)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還許多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點造就學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1、樹立典范，在本期中，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實力較低這一實際狀況，采納以閱讀使其進步的方法，加強對學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)實力得到提高。

2、加強了與學(xué)生的思想溝通，激發(fā)了其上進心，進而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3、實行了“一對一”的協(xié)助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終到達了共同進步的教育目的。

4、采納了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生依據(jù)不同的愛好和習(xí)慣，分成了不同的小組，重點分類輔導(dǎo)和開展其特長，做到了因材施教。

(四)、踴躍開展豐富的文體活動

1、通過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動，讓同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力軍。

2、造就了他們的綜合實力，造就愛國、愛黨、愛集體的思想素養(yǎng)，到處樹立先鋒模范作用。

3、在開展少先隊活動時，給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性，特殊是對于非少先隊員，向他們傳播少先隊組織的先進性，鼓舞他們向少先隊組織靠攏。

4、本學(xué)期我班踴躍組織學(xué)生參與慶?！傲ひ弧被顒?，豐富了學(xué)生的課余生活，增加的學(xué)生的`參加意識，在活動中，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，踴躍投身于活動中，取得了較好的成果。

5、學(xué)生思想端正，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中，屢次獲“優(yōu)秀班級”稱號，增加了學(xué)生榮譽感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)懷、鼓舞差生，用好學(xué)生帶動差生。本班優(yōu)生少，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實行“小教師”責(zé)任制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，剛好表揚平常有進步的學(xué)生，包括做好事、上課謹(jǐn)慎聽講、發(fā)言踴躍、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚的味道，感覺到同學(xué)們艷羨的眼光，以增加學(xué)習(xí)的自信念，正確地相識和評價自己。經(jīng)常跟差生溝通，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時候就可以協(xié)助他，形成一點點壓力，好象教師在關(guān)注著他，他就會百倍的信念來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(六)、做好家訪工作。

教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學(xué)生教育好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。

三、存在的缺乏：

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成果，但還存在許多缺乏之處，在工作中還有許多缺陷，本班將在以后的工作中，揚長避短，力爭把工作做得更好。

班主任教育工作心得體會3

時間真快，在平淡與勞碌中，做班主任一個多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過。這是我與孩子們相處的其次個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭長高了許多，不經(jīng)意間，他們懂事了許多，也學(xué)會了許多。不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。他們起先正式步入小學(xué)的校門，而我也作為一位新教師步入小學(xué)的校門。可以說，我是他們的同行者。作為他們成長的見證者，的感受是：苦中有樂。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢了，光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢了現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、注意學(xué)生的思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德、智、體全面開展，德育放在了首位，一個品德不好的人，智和體開展的再好，對社會也沒什么好處。所以我們教師要關(guān)懷愛惜學(xué)生，對學(xué)生進展思想品德教育是重中之重。本期我注意了對他們酷愛祖國的教育，增加集體觀念的教育，敬重師長的教育……努力形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

二、加強學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是此時此刻的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的看法不端正，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)看法、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。但班級中也存在不少后進生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽教師的話。在次方面下學(xué)期還要加強教育，爭取提高他們的學(xué)習(xí)成果。

三、關(guān)懷學(xué)生身心安康，促進學(xué)生全面開展

對學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)懷學(xué)生身心安康。本學(xué)期我踴躍引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以造就他們的勞動觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，駕馭必須的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實際才華，促進了學(xué)生的全面開展。

四、妥當(dāng)處理學(xué)生間的糾紛

孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)多，頑皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的沖突就比擬多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了習(xí)以為常。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐性傾聽學(xué)生的訴說，了解事情的來龍去脈。因為學(xué)生傾吐了所受委屈，心情簡單穩(wěn)定，這樣問題更易解決。假如我們用粗暴的看法對待，會使事情雪上加霜。當(dāng)然有時限制不住自己的心情也有。然后引導(dǎo)學(xué)生相識自己的錯誤，反思自己的行為，造就自我教育實力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最終切中要害，點明事理。讓他們認(rèn)清這件事中相互存在哪些不對的地方，我通常會給他們列列123，這是處理糾紛的關(guān)鍵，也是目的。

五、注意學(xué)生的平安教育

對學(xué)生的平安教育也是班級管理工作的一個重點，特殊是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多，對學(xué)生的平安教育更是一個工作重點。本學(xué)期我班的平安教育協(xié)作學(xué)校工作主要表此時此刻：平安撤離演練、路隊平安教育、假期平安教育、小學(xué)生交通學(xué)問教育、課間活動平安教育。

通過一學(xué)期的教學(xué)，本人發(fā)覺在班級管理工作中還有很多缺乏之處，有很多須要改良的地方，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素養(yǎng)不高，后進生較多;班級的紀(jì)律還有待于提高，同時班干的實力不強。在今后的班主任工作中，我必須不斷地總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，在教學(xué)中成長，使班級管理工作能更上一層樓。

班主任教育工作心得體會4

在過去的這一學(xué)期中，我的班主任教師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及各位老師的協(xié)助和指導(dǎo)，因此，取得了必須的成果。但是，因為本人工作時間短，經(jīng)歷缺乏，所以工作中還是存在不少的問題。

下面，我將就工作中所取得的成果、存在的問題及今后的改良方法在此做一總結(jié)。

首先，在擔(dān)當(dāng)高一48班班主任教師的過程當(dāng)中，指導(dǎo)學(xué)生聽從并協(xié)作學(xué)校的支配和各種活動，例如，踴躍傳播，謹(jǐn)慎催促學(xué)生完成學(xué)校各處室、教研組、年級組上開展的各項活動，以增加學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目的，鼓舞學(xué)生踴躍參加，奮勇拼搏。

其次，利用學(xué)校支配的有利時間，如每周日的晚自習(xí)班會課，以各種各樣的活動形式，對學(xué)生進展思想品德教育。在已過的這一學(xué)期的班會課上，48班的同學(xué)們組織了有益好玩的講故事競賽，團支部還進展了學(xué)問競賽以及各種主題的主題班會等等，本著讓學(xué)生踴躍參加，自我熬煉，開展實力的目的，班會課時間根本得到了有益的運用。

再次，在與學(xué)生家長的聯(lián)系溝通方面，我做了更大的努力，加強了聯(lián)系，取得了必須的效果。同時，也加強了與班委的溝通與聯(lián)系。

總的來說，48班的學(xué)生經(jīng)過自己一個學(xué)期的努力，在各個方面都有了必須的進步。但是，與此同時也存在不少的問題。

從今年三月份起先，由于工作的須要，我被調(diào)往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時間，加之工作的繁忙與瑣碎，在客觀上我與學(xué)生溝通的時間就削減了。盡管我采納了加強班委聯(lián)系的方法，但，這終歸不能代替多與學(xué)生面對面的溝通之有效，還反而使一局部學(xué)生認(rèn)為教師眼中只有班委，只重視班委。這或許是我工作中的一個失誤。

另外，由于對犯錯誤的學(xué)生沒能進展剛好有效的教育和處理，無形中助長了一局部學(xué)生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大缺乏之處。

此外，在做學(xué)生思想工作時不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生相識不夠深刻，從而造成大錯不犯，但小錯不斷的局面。

還有就是，在工作中經(jīng)歷總結(jié)做的不夠，對班主任教師工作的探究、探究不夠，使自己的相識不全面，工作方法不創(chuàng)新。

面對班主任教師工作中存在著的許很多多的問題，我認(rèn)為自己該做到：

1、接著虛心學(xué)習(xí)，但同時也應(yīng)探究求新，力求使自己的工作有所改良。

2、班主任教師工作充分表達了“以人為本”的工作原那么，而怎樣去相識，把握這個“本”，這也是一項艱辛但必需長期堅持的工作。

3、從班級的日常工作中找尋突破點，使之成為不斷改善班級的有利條件。當(dāng)然，這說起來或許有些抽象，但是，我認(rèn)為這是很必要的。

展望今后的工作，我想我還將會遇到更多的新問題，但只要有愛心、有耐性、有責(zé)任心，那么，要成為一名好的班主任教師并非不行能。

我們始終在努力。

班主任教育工作心得體會5

一學(xué)年以來，我擔(dān)當(dāng)初一(2)班的班主任。在班主任期間，我相識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的根底，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)年我主要采納以下幾個措施：

1、增加班級的凝合力。初一學(xué)生剛進入新校內(nèi)時，通常有一種生疏的感覺。要消退生疏的感覺，集體的力氣是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

2、加強班級管理，努力造就“真誠、嚴(yán)格、活潑、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和造就好班干部，使之形成堅毅的集體核心，是班集體建立的一件大事。所以應(yīng)謹(jǐn)慎選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁護為干部。通過活動，比方演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)覺并挖掘有頭腦、有實力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱忱，責(zé)任心強，有劇烈的競爭意識，有工作的魄力。

班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次清楚的立體型管理體系。同時，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)視