2024七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2框享受學(xué)習(xí)說課稿新人教版

Page1《享受學(xué)習(xí)》說課稿一、教學(xué)內(nèi)容分析1．課標依據(jù)“成長中的我”中“相識自我”部分：正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)心情和過度的考試焦慮，培育正確的學(xué)習(xí)觀念和成就動機。主動熬煉特性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活看法。2．地位作用《享受學(xué)習(xí)》是部編版初中思想品德七年級上冊其次課的其次框題，主要講兩方面內(nèi)容：一是體會學(xué)習(xí)；二是學(xué)會學(xué)習(xí)。第一目重點回顧、溝通學(xué)習(xí)中的苦與樂，相識到學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)帶來的歡樂。其次目在第一目的基礎(chǔ)上，重點在共享中體會到滿意新奇心、勝利破解學(xué)習(xí)難題豁然開朗的歡樂上，進一步激發(fā)求知欲和新奇心。學(xué)生升入初中，起先踏上一段新的旅程，這是他們成長過程中的一個轉(zhuǎn)折。然而，隨著學(xué)習(xí)難度的增大與學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，學(xué)生在心理上一時還難以適應(yīng)。這就有可能給他們以后的學(xué)習(xí)帶來困難，最終產(chǎn)生厭學(xué)心情。因此，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生樂觀、主動穩(wěn)定的學(xué)習(xí)看法，讓學(xué)生在學(xué)問的海洋里享受學(xué)習(xí)帶來的歡樂，這是本框內(nèi)容要達到的學(xué)習(xí)目的。二、學(xué)生狀況分析愛好點：探究世界的奇妙。問題點：面對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題，學(xué)生難免會覺得有難度，產(chǎn)生畏難心情。障礙點：僅僅是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項任務(wù)，認為學(xué)習(xí)是苦差事，缺少“終身學(xué)習(xí)”的意識。需求點：學(xué)會享受學(xué)習(xí)，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)看法。三、教學(xué)手段多媒體教學(xué)課件四、教學(xué)目標1．學(xué)問與技能：理解學(xué)習(xí)的苦與樂，客觀全面地相識學(xué)習(xí)，進而提高辯證看待事物的實力。培育分析比較的實力，語言表達的實力。2．過程與方法：學(xué)問小問答活動中激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好，調(diào)查活動中溝通對學(xué)習(xí)的真實感受，在傾訴與共享中感悟?qū)W習(xí)是苦樂交織的過程；觀看圖片、視頻，在對比中直觀感悟到同齡人的求學(xué)艱辛，享受學(xué)習(xí)的歡樂，珍惜學(xué)習(xí)的機會；展示溝通活動中了解世界上還有很多未解之謎，進一步了解學(xué)習(xí)的意義，激發(fā)求知的欲望，體會學(xué)習(xí)的歡樂和對其一生的重要意義。3．情態(tài)與價值：體驗學(xué)習(xí)苦中有樂，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)帶來的歡樂，喜愛學(xué)習(xí)；懂得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來之不易，學(xué)會感恩，主動學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀和終身學(xué)習(xí)的意識。五、教學(xué)重難點1．教學(xué)重點：明確學(xué)習(xí)是苦與樂相伴的。2．教學(xué)難點：學(xué)會以主動的看法對待學(xué)習(xí)，體會學(xué)習(xí)的樂趣。六、教學(xué)方法活動教學(xué)法、情景教學(xué)法七、學(xué)習(xí)方法活動溝通，活動體驗感悟八、教學(xué)過程［導(dǎo)入新課］活動一：你知道嗎？現(xiàn)存鳥類中最小的鳥蛋是？北極星在哪個星座中？煙花為什么五彩繽紛、絢麗多彩？自然界中最堅硬的礦石是什么？小雞為什么要吃小石子？提問：這些答案你們是從哪些途徑得知的呢？學(xué)問無窮，我們要充分通過各種途徑學(xué)習(xí)學(xué)問。（激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好和樂趣，增加其競爭和團隊意識）［新課過程］活動二：小調(diào)查：在幾年來的小學(xué)學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗中，你對學(xué)習(xí)最大的感受是：1．學(xué)習(xí)很苦2．很多時候，學(xué)習(xí)是無奈的，是父母或其他人要我這樣的3．學(xué)習(xí)是開心的4．苦中有樂活動三：傾聽你的苦，共享我的樂請你說一說學(xué)習(xí)的苦或樂有哪些？學(xué)習(xí)的苦：學(xué)習(xí)很枯燥，要早起，作業(yè)多；學(xué)習(xí)任務(wù)重；學(xué)不好，還會受到指責(zé)……學(xué)習(xí)的樂：解決難題后的興奮；發(fā)覺自己進步的喜悅；學(xué)習(xí)好得到他人的表揚；新奇心得到滿意，了解了很多自己不知道的東西……（在溝通自己的真實感受中，感悟?qū)W習(xí)是苦樂交織的）活動四：讓我們走出校門，跟我們的同齡人一起來體會求學(xué)的艱辛吧！多媒體展示失學(xué)兒童的圖片提問：1．是什么緣由造成這些同齡人失學(xué)？2．這將對他們的一生造成什么影響？讓我們再來看看：我們的同齡人是在怎樣的條件下艱辛求學(xué)的吧！多媒體展示圖片和播放“皮里村孩子的上學(xué)路”視頻提問：看了以上的圖片和視頻資料，你有什么感受？過渡：與那些不幸的孩子相比，我們能平平安安的坐在學(xué)校里學(xué)習(xí)，本身就是一種歡樂！與那些在艱苦和困難的條件下，依舊執(zhí)著學(xué)習(xí)的孩子相比，我們厭倦學(xué)習(xí)，被動學(xué)習(xí)，應(yīng)付學(xué)習(xí)的消極看法，是多么的令人感到慚愧！（在對比中去體會感悟反思享有學(xué)習(xí)機會的幸運、華蜜、歡樂，進而珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會，為了自己，為了國家的將來，體會到學(xué)習(xí)的意義）過渡：對于學(xué)習(xí)，我們國家有明確的規(guī)定。（相識到國家對學(xué)生的愛護和愛惜，體會到生活在中國這個大家庭中是多么華蜜的，進一步體會擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會是多么的華蜜呀！）結(jié)論：珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會，享受學(xué)習(xí)中的苦與樂。過渡：當(dāng)我們探討學(xué)習(xí)中苦與樂時，看到那些失去學(xué)習(xí)權(quán)利和機會的兒童、少年時，假如讓你選擇，放棄學(xué)習(xí)權(quán)利與戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，你是否會明白，享受學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會將是多么令人歡樂的事啊！活動五：聚焦未知領(lǐng)域，體會學(xué)習(xí)樂趣，探究世界的奇妙。多媒體展示：奇妙的金字塔；奇妙飛行物，是否有外星人？武夷山懸棺之謎提問：你最新奇的，最不行思議，最想知道答案的事情是什么？（在觀看、溝通最新奇的，最不行思議，最想知道答案的世界未解之謎中激發(fā)學(xué)生求知的欲望）多媒體播放：“太空第一課”──“水球”試驗最搶眼（直觀感受失重環(huán)境下的奇妙現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的愛好和熱忱）小結(jié)：當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中了解世界的奇妙的時候，當(dāng)我們的新奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿意時，學(xué)習(xí)的歡樂其實也就洋溢在我們的心中。留心四周的世界，我們會發(fā)覺生活中還有更多的現(xiàn)象和問題，須要我們?nèi)ゲ粩嗵骄亢桶l(fā)覺，就讓我們接著學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的歡樂吧?。壅n堂總結(jié)］我們享受著學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會，我們是華蜜歡樂的；我們在學(xué)習(xí)中了解世界的奧妙，新奇心得到了滿意，我們是興奮歡樂的；我們在學(xué)習(xí)中從無知走向有知，不斷提升自我的精神境界，我們是歡樂的；我們在學(xué)習(xí)中不斷地攀上學(xué)問的高峰，實現(xiàn)自己的目標和愿望，那將是人生最大的歡樂。讓我們一起把學(xué)習(xí)中的苦變?yōu)闃啡ぐ桑。壅n堂反饋］1．學(xué)生溝通收獲體會2．完成《學(xué)習(xí)目標檢測》中的選擇題小結(jié)：學(xué)習(xí)是一個痛并歡樂的過程?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛