2024七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第2框享受學習說課稿新人教版

Page1《享受學習》說課稿一、教學內(nèi)容分析1．課標依據(jù)“成長中的我”中“相識自我”部分：正確對待學習壓力，克服厭學心情和過度的考試焦慮，培育正確的學習觀念和成就動機。主動熬煉特性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活看法。2．地位作用《享受學習》是部編版初中思想品德七年級上冊其次課的其次框題，主要講兩方面內(nèi)容：一是體會學習；二是學會學習。第一目重點回顧、溝通學習中的苦與樂，相識到學習是苦樂交織的過程，領悟學習帶來的歡樂。其次目在第一目的基礎上，重點在共享中體會到滿意新奇心、勝利破解學習難題豁然開朗的歡樂上，進一步激發(fā)求知欲和新奇心。學生升入初中，起先踏上一段新的旅程，這是他們成長過程中的一個轉折。然而，隨著學習難度的增大與學習任務的增加，學生在心理上一時還難以適應。這就有可能給他們以后的學習帶來困難，最終產(chǎn)生厭學心情。因此，如何激發(fā)學生的學習愛好，培育學生樂觀、主動穩(wěn)定的學習看法，讓學生在學問的海洋里享受學習帶來的歡樂，這是本框內(nèi)容要達到的學習目的。二、學生狀況分析愛好點：探究世界的奇妙。問題點：面對學習中出現(xiàn)的新問題，學生難免會覺得有難度，產(chǎn)生畏難心情。障礙點：僅僅是把學習當作一項任務，認為學習是苦差事，缺少“終身學習”的意識。需求點：學會享受學習，養(yǎng)成正確的學習看法。三、教學手段多媒體教學課件四、教學目標1．學問與技能：理解學習的苦與樂，客觀全面地相識學習，進而提高辯證看待事物的實力。培育分析比較的實力，語言表達的實力。2．過程與方法：學問小問答活動中激發(fā)學習的愛好，調查活動中溝通對學習的真實感受，在傾訴與共享中感悟學習是苦樂交織的過程；觀看圖片、視頻，在對比中直觀感悟到同齡人的求學艱辛，享受學習的歡樂，珍惜學習的機會；展示溝通活動中了解世界上還有很多未解之謎，進一步了解學習的意義，激發(fā)求知的欲望，體會學習的歡樂和對其一生的重要意義。3．情態(tài)與價值：體驗學習苦中有樂，領悟學習帶來的歡樂，喜愛學習；懂得良好的學習環(huán)境來之不易，學會感恩，主動學習，樹立正確的學習觀和終身學習的意識。五、教學重難點1．教學重點：明確學習是苦與樂相伴的。2．教學難點：學會以主動的看法對待學習，體會學習的樂趣。六、教學方法活動教學法、情景教學法七、學習方法活動溝通，活動體驗感悟八、教學過程［導入新課］活動一：你知道嗎？現(xiàn)存鳥類中最小的鳥蛋是？北極星在哪個星座中？煙花為什么五彩繽紛、絢麗多彩？自然界中最堅硬的礦石是什么？小雞為什么要吃小石子？提問：這些答案你們是從哪些途徑得知的呢？學問無窮，我們要充分通過各種途徑學習學問。（激發(fā)學習的愛好和樂趣，增加其競爭和團隊意識）［新課過程］活動二：小調查：在幾年來的小學學習生活經(jīng)驗中，你對學習最大的感受是：1．學習很苦2．很多時候，學習是無奈的，是父母或其他人要我這樣的3．學習是開心的4．苦中有樂活動三：傾聽你的苦，共享我的樂請你說一說學習的苦或樂有哪些？學習的苦：學習很枯燥，要早起，作業(yè)多；學習任務重；學不好，還會受到指責……學習的樂：解決難題后的興奮；發(fā)覺自己進步的喜悅；學習好得到他人的表揚；新奇心得到滿意，了解了很多自己不知道的東西……（在溝通自己的真實感受中，感悟學習是苦樂交織的）活動四：讓我們走出校門，跟我們的同齡人一起來體會求學的艱辛吧！多媒體展示失學兒童的圖片提問：1．是什么緣由造成這些同齡人失學？2．這將對他們的一生造成什么影響？讓我們再來看看：我們的同齡人是在怎樣的條件下艱辛求學的吧！多媒體展示圖片和播放“皮里村孩子的上學路”視頻提問：看了以上的圖片和視頻資料，你有什么感受？過渡：與那些不幸的孩子相比，我們能平平安安的坐在學校里學習，本身就是一種歡樂！與那些在艱苦和困難的條件下，依舊執(zhí)著學習的孩子相比，我們厭倦學習，被動學習，應付學習的消極看法，是多么的令人感到慚愧?。ㄔ趯Ρ戎腥ンw會感悟反思享有學習機會的幸運、華蜜、歡樂，進而珍惜學習的權利和機會，為了自己，為了國家的將來，體會到學習的意義）過渡：對于學習，我們國家有明確的規(guī)定。（相識到國家對學生的愛護和愛惜，體會到生活在中國這個大家庭中是多么華蜜的，進一步體會擁有學習的權利和機會是多么的華蜜呀！）結論：珍惜學習的權利和機會，享受學習中的苦與樂。過渡：當我們探討學習中苦與樂時，看到那些失去學習權利和機會的兒童、少年時，假如讓你選擇，放棄學習權利與戰(zhàn)勝學習中的困難，你是否會明白，享受學習的權利和機會將是多么令人歡樂的事啊！活動五：聚焦未知領域，體會學習樂趣，探究世界的奇妙。多媒體展示：奇妙的金字塔；奇妙飛行物，是否有外星人？武夷山懸棺之謎提問：你最新奇的，最不行思議，最想知道答案的事情是什么？（在觀看、溝通最新奇的，最不行思議，最想知道答案的世界未解之謎中激發(fā)學生求知的欲望）多媒體播放：“太空第一課”──“水球”試驗最搶眼（直觀感受失重環(huán)境下的奇妙現(xiàn)象，激發(fā)學生學習、探究的愛好和熱忱）小結：當我們從學習中了解世界的奇妙的時候，當我們的新奇心在學習中獲得滿意時，學習的歡樂其實也就洋溢在我們的心中。留心四周的世界，我們會發(fā)覺生活中還有更多的現(xiàn)象和問題，須要我們?nèi)ゲ粩嗵骄亢桶l(fā)覺，就讓我們接著學習，享受學習的歡樂吧?。壅n堂總結］我們享受著學習的權利和機會，我們是華蜜歡樂的；我們在學習中了解世界的奧妙，新奇心得到了滿意，我們是興奮歡樂的；我們在學習中從無知走向有知，不斷提升自我的精神境界，我們是歡樂的；我們在學習中不斷地攀上學問的高峰，實現(xiàn)自己的目標和愿望，那將是人生最大的歡樂。讓我們一起把學習中的苦變?yōu)闃啡ぐ桑。壅n堂反饋］1．學生溝通收獲體會2．完成《學習目標檢測》中的選擇題小結：學習是一個痛并歡樂的過程。“長風破浪會有時，直掛