海底世界教案模板錦集五篇

-1-海底世界教案模板錦集五篇下載溫馨提示:該文檔是我店鋪精心編制而成，希望大家下載以后，能夠幫助大家解決實(shí)際的問題。文檔下載后可定制隨意修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種各樣類型的實(shí)用資料，如教育隨筆、日記賞析、句子摘抄、古詩大全、經(jīng)典美文、話題作文、工作總結(jié)、詞語解析、文案摘錄、其他資料等等，如想了解不同資料格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的海底世界教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。海底世界教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用剪貼、泥工等不同表現(xiàn)形式和多種材料制作螃蟹、魚等水生動(dòng)物。2、能和同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物。3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．3D電影《海底世界》及3D眼鏡若干；2.各種材料（紙）剪刀、彩筆、膠棒等，海底世界大背景板一張。3.《小金魚》音樂活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1、伴著《小金魚》音樂，與幼兒一起學(xué)小魚游進(jìn)場(chǎng)。師：“小朋友，我們終于和小金魚一起游到了美麗的大海邊。我們坐下來休息一下吧”2、觀看電影《海底世界》。二、展開1、海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中。你在海底世界中看到了什么呀？說說看吧。2、美工活動(dòng)借形想象，制作海底生物。A、教師出示課件，展示幾件做好的作品，讓幼兒欣賞。引發(fā)幼兒思考。B、讓幼兒觀察各種材料，自選材料進(jìn)行創(chuàng)作。（剪剪貼貼組、涂涂畫畫組、組合拼拼組、創(chuàng)意工作組等）共同裝飾展板，布置美麗的海底世界。讓幼兒將自己的作品完成后，放于展板上，共同布置美麗的海底世界。三、結(jié)束：與伙伴們分享自己美麗的'作品?！拔覀儼衙利惖暮５资澜缯拱宸诺降酵饷?，讓更多的小朋友來欣賞吧？”四、與客人老師再見，帶幼兒離開活動(dòng)室設(shè)計(jì)意圖：每次游覽海底世界總是被大自然這些美好的生物所感動(dòng)。有許許多多的和我們一樣的生命生活在這個(gè)共同的星球上，我們應(yīng)該學(xué)著珍愛生物，珍愛地球。海底世界教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課的15個(gè)生字；理解新詞的意思；能根據(jù)問題的提示理解長句與難句的意思；會(huì)背誦第2自然段。2、初步學(xué)會(huì)按事物的幾個(gè)方面來分段的方法，能抓住過渡段來研讀全文。3、能獲得有關(guān)海底的一些知識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索大海秘密的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：初讀課文，學(xué)習(xí)“景色奇異”一部分。教學(xué)重點(diǎn)：按事物的幾個(gè)方面分段，讀悟1、2自然段。教學(xué)難點(diǎn)：能仿照文中的句子說話；能通過朗讀表現(xiàn)出海底景色的'奇異。教學(xué)過程：一、讀解課題，激發(fā)情感1、“海底”后面加上“世界”說明了什么？2、看錄像進(jìn)一步理解課題。看完錄像你最想說什么？和大家交流一下。二、整體感知，給課文分段1、自由讀課文，把字詞讀準(zhǔn)，把句子讀通。讀完后，把最長、最難讀的1—2個(gè)詞句找出來，多讀幾遍。2、再讀課文，找出文中最能概括課文主要內(nèi)容的段落，用“~~~~~~”劃起來。3、抓住過渡段給課文分段。三、體會(huì)海底景色的“奇異”1、理解“奇異”的意思。2、讀1、2自然段，用心體會(huì)，把你體會(huì)到特別“奇異”的地方找出來好好讀一讀，說說奇異在哪里。3、交流板書：暗——光靜——?jiǎng)?1)換詞理解“波濤澎湃、依然”(2)通過思考括號(hào)里的問題，理解句子的意思。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。(深海里的光點(diǎn)，是怎樣形成的？)(3)朗讀理解“竊竊私語”。四、說話訓(xùn)練，進(jìn)一步感悟海底的“奇異”海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像________________________________，有的像________________________________。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像________________________________，有的像________________________________，還有的像________________________________。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像________________________________，有的像_______________________，還有的像________________________________。原來________________________________。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)第二部分“物產(chǎn)豐富”，總結(jié)全文。教學(xué)重點(diǎn)：合作學(xué)習(xí)第4自然段，知道各種動(dòng)物的活動(dòng)方式，了解海底物產(chǎn)的豐富。教學(xué)難點(diǎn)：自主選擇學(xué)法學(xué)懂第4自然段，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和探索大自然的情感。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、海底世界的景色奇異在哪里？2、齊讀1、2自然段。二、整體感知4、5、6自然段。1、自由朗讀。把課文中寫到的具體的物產(chǎn)名稱用“——”劃出來。2、給物產(chǎn)名稱歸類海參海藻煤烏賊天然氣鐵石油貝類章魚梭子魚三、研讀第4自然段。1、自由讀。想想這一段是圍繞哪句話寫的，用“~~~~~~”劃出。２、討論學(xué)法抓住“海底的動(dòng)物各有各的活動(dòng)方式”我們可以運(yùn)用哪些方法學(xué)懂這段話？討論得出：(1)畫表格；(2)出練習(xí)；(3)提問題；(4)有感情的朗讀；(5)（略）3、自由選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方法，與選擇同一學(xué)習(xí)方法的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組4、運(yùn)用所選的方法先自主學(xué)習(xí)，再小組合作交流、學(xué)習(xí)。5、各小組展示學(xué)習(xí)成果。6、朗讀全段。四、略讀5、6自然段。1、自由讀。看看有什么不懂的地方？自己能學(xué)懂的地方，有感情地把它讀好。2、師生之間，生生之間推薦課外資料。你還了解海底的哪些知識(shí)，你是從哪里了解到的，介紹大家去讀一讀。五、總結(jié)全文。1、有感情地自由朗讀全文。2、寫話練習(xí)，深化情感學(xué)了課文，聽了同學(xué)們的介紹，你有什么想法，寫下來和大家一起交流交流。六、鞏固練習(xí)。選做作業(yè)本中的作業(yè)板書設(shè)計(jì)：暗——光景色奇異靜——聲物產(chǎn)豐富動(dòng)物海參、梭子魚、烏賊、章魚、貝類植物海藻礦物煤、鐵、石油、天然氣海底世界教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1、畫出形狀、大小不同種類的魚，嘗試用線條變化來裝飾小魚。2、幼兒對(duì)畫的造型、上色、線條來發(fā)展小肌肉。3、通過對(duì)海底世界動(dòng)物———魚的繪畫來培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛。4、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水粉顏料、水粉紙、蠟筆、多媒體課件《海底世界》活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入教師：小朋友們，早上好！今天呀，何老師帶來了一段視頻，請(qǐng)你們來欣賞一下，看看視頻里面有什么，待會(huì)來告訴何老師，小眼睛要仔細(xì)看喔?。ń處煵シ?海底總動(dòng)員"視頻）（2分鐘）二、認(rèn)識(shí)魚的形狀感受魚的色彩（2分鐘）教師：剛剛小朋友們?cè)谝曨l里看到了什么？（提問小朋友）你們想到一次海底旅游嗎？（想）今天讓我們坐著潛水艇去海底探險(xiǎn)吧！來，準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）我們出發(fā)吧！（教師出示ppt）教師：海底世界里生長著各種各樣的魚類，種類非常多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對(duì)稱的，有的魚身體形狀和花紋是不對(duì)稱。（教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行觀察每一條魚的不同特征）三、小朋友看海底世界魚的圖片（10分鐘）教師：我們看到了各式各樣的魚，它們身上有的有彩色的條紋；有的長著五顏六色的斑點(diǎn)；有的嘴長得像把劍；有的魚長著翅膀，還有的魚還床上漂亮的裙子呢。那么你喜歡的魚是什么樣子的？提問幼兒教師：讓我們繼續(xù)欣賞其他小朋友的畫吧！小朋友們畫了一條大魚，還有它的小伙伴，大魚和它小伙伴的身體上都有不同的花紋，還有魚的周圍有些海草石頭等等來陪著小魚們。四、幼兒創(chuàng)意繪畫（20分鐘）教師：剛剛小朋友們都欣賞過漂亮的海底世界，現(xiàn)在，就讓小朋友們把你們心目中的海底世界畫出來吧！在繪畫的'之前，老師有2個(gè)小要求：1、老師為小朋友們準(zhǔn)備了一首音樂，這首音樂完了，你就要停下。2、我們不要把底色圖上，待會(huì)老師請(qǐng)小朋友們用水粉顏料涂，我們只畫海底里面的小生物，除了小生物，我們還可以畫海草，石頭裝飾。現(xiàn)在，老師來示范一下如何刷底色，首先，我們用刷子沾一下顏料，在盤子里掃一掃，不然會(huì)太多顏料的，再用刷子在紙上從左往右刷，這里刷完了，就在下面跟著刷，刷了一次還要不要刷呀？（不要）不然紙就會(huì)爛喔！知道了嗎？請(qǐng)小朋友輕輕的下火車，安靜的繪畫。（1）幼兒進(jìn)行繪畫（2）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽想象。五、活動(dòng)結(jié)束教師：小朋友們，音樂停下來了，請(qǐng)小朋友你們畫完了嗎？活動(dòng)的延伸：教師：今天，我們當(dāng)了一名小畫家，把漂亮的海底世界畫了出來，現(xiàn)在呢，我們進(jìn)行繪畫大賽，我們邀請(qǐng)老師們來當(dāng)評(píng)判員，看看哪位小朋友能得到評(píng)判員的獎(jiǎng)品，好嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友拿起你們的畫過來老師這里排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)喔?。ㄕ?qǐng)小朋友排隊(duì)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行欣賞）活動(dòng)反思：利用觀看美麗的“海底世界”圖片導(dǎo)入，不僅引起幼兒興趣，還為幼兒積累了繪畫經(jīng)驗(yàn)。課堂組織井然有序，內(nèi)容循序漸進(jìn)。整節(jié)活動(dòng)孩子興趣高漲，氣氛良好。海底世界教案篇4一、活動(dòng)內(nèi)容：繪畫《海底世界》二、活動(dòng)目標(biāo)：1、在認(rèn)識(shí)和了解海洋動(dòng)物的基礎(chǔ)上，用繪畫表現(xiàn)魚的形態(tài)和簡(jiǎn)單動(dòng)作2、促進(jìn)幼兒形象思維的發(fā)展及培養(yǎng)幼兒豐富的想像力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情操和保護(hù)生態(tài)的意識(shí)三、活動(dòng)準(zhǔn)備；1、海底世界的錄像片2、幼兒繪畫作品《海底世界》，教師作品《海底世界》。3、小魚頭飾一個(gè),水彩筆，油畫棒，紙張人手各一份。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：用繪畫表現(xiàn)魚的形態(tài)和簡(jiǎn)單動(dòng)作；培養(yǎng)幼兒豐富的想像力五、活動(dòng)過程；（一）、出示小魚頭飾引題：（1）、小魚頭飾引題（2）、觀看錄像并交流：教師播放海底世界的錄象，要小朋友觀看后交流自己看到海底有哪些奇妙的生物以及它們有些什么形狀、顏色和花紋。（二）、做一個(gè)小畫家（1）、欣賞繪畫作品《海底世界》（2）、教師講解示范作畫方法a、重點(diǎn)講解魚的形態(tài)和簡(jiǎn)單動(dòng)作；b、難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒豐富的想像力。（3）、交代注意事項(xiàng)，a合理布局，涂色均勻；b、畫出魚的基本形態(tài)和簡(jiǎn)單動(dòng)作；c.分組活動(dòng)后有序拿好紙筆并安靜作畫。（4）、幼兒分組作畫，教師巡回指導(dǎo)分組活動(dòng)：弱，要求幼兒畫出魚的'形態(tài)和簡(jiǎn)單動(dòng)作并涂上顏色；中，要求幼兒在“弱能力”幼兒的水平上上好底色；強(qiáng)，要求幼兒在“中能力|”幼兒的水平上能加進(jìn)自己想象的海底世界豐富畫面。（三）、展示幼兒作品并評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。a、展示作品互相欣賞；b、請(qǐng)幼兒選出自己喜歡的畫并說說為什么。六、學(xué)習(xí)拓展（1）、在區(qū)域活動(dòng)中提供材料讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)畫魚的不同形態(tài)和動(dòng)作；（2）、通過不同的形式了解海洋的秘密。海底世界教案篇5一、導(dǎo)入課題。我們一進(jìn)入教室，就置身于汪洋大海之中，誰能就這幅圖畫面(黑板上的海底世界圖)說說。二、借助重點(diǎn)句，指導(dǎo)分段。1、聽課文錄音，思：海底世界怎樣?劃出你認(rèn)為最重要的一句話。2、幻燈出示：海底不但景色奇異，而且特產(chǎn)豐富。3、課文是從幾方面來寫海底世界的?4、結(jié)合“按事物的幾個(gè)方面分段”的方法嘗試分段。三、學(xué)習(xí)第一段。1、學(xué)習(xí)第一自然段。(1)指名讀，劃出這段中你認(rèn)為最能反映海底世界景色特點(diǎn)的兩個(gè)詞。(2)創(chuàng)設(shè)情境。學(xué)生當(dāng)潛水員。(3)在深海里發(fā)現(xiàn)什么?出示句子朗讀：“在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)?！?、學(xué)習(xí)第二自然段。(1)自由讀，思：圍繞哪一句話寫?(海底的動(dòng)物常常在竊竊私語)“竊竊私語”是什么意思?(2)幻燈出示：海底的(動(dòng)物)常常在(竊竊私語)有的.像()一樣()。有的像()一樣()。有的像()一樣()。有的還好像在()。(3)這些句子中用上許多疊詞，好好地讀一讀。(4)創(chuàng)設(shè)情境。聽海底動(dòng)物的聲音(錄音)(5)延伸說話(盡量用上疊詞)有的像()一樣()有的像()一樣()有的像()一樣()(6)引讀它們吃東西的時(shí)候……，行進(jìn)的時(shí)候……遇到危險(xiǎn)……。師：海底靜中有(聲音)有(動(dòng))。(7)指導(dǎo)背誦(出示重點(diǎn)詞)四、學(xué)習(xí)第二段。1、快速閱讀4、5、6自然段，想想寫什么?海底特產(chǎn)豐富。不但有()，有()，而且還有()。2、再讀課文，準(zhǔn)備說話。(抓住特點(diǎn))海底特產(chǎn)豐富。不但有()