江蘇省南京市秦淮區(qū)六校2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題

江蘇省南京市秦淮區(qū)六校2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題一、句子默寫1．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家。（1）欲窮千里目，

。（王之渙《登鸛雀樓》）（2）商女不知亡國恨，

。（杜牧《泊秦淮》）（3）

，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）（4）

，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）（5）予獨愛蓮之出淤泥而不染，

。(

)《愛蓮說》）（6）人生之路充滿挑戰(zhàn)。當面對困難時，我們只有懷揣著“

，

”的雄心壯志，才有攀上人生高峰、俯視一切的可能。（用杜甫《望岳》中原句回答）二、綜合性學(xué)習(xí)2．班級開展“探尋文化秦淮”實踐活動，請你參與并完成以下任務(wù)。熙南里歷史文化休閑街區(qū)入選“第二批國家級夜間文化和旅游消費集聚區(qū)”。六潮雅集、咖啡市集、快閃舞蹈、星光露天電影院……熙南里的夜，有千種模樣，無數(shù)可能。閑xiá之時，乘著晚風(fēng)，來熙南里度過一個浪漫文藝的夜晚吧！(1)給下列加點字注音或按拼音寫出漢字。模(

)樣

閑xiá(

)(2)漫步熙南里，你對店鋪名產(chǎn)生了興趣。下列店鋪名從短語結(jié)構(gòu)上看和其它幾項不同的是（

）A．阿英煲

B．三余書社

C．遇見拿破侖

D．章云板鴨(3)街區(qū)正在進行“詞卡拼對聯(lián)”活動，請你參加并完成任務(wù)。詞卡：飛翔

一生

鸞鳳天

期許上聯(lián)：十載辛勤變化魚龍地

下聯(lián)：

(4)“咖啡市集”活動即將在街區(qū)開展。請你幫助擬寫一則廣告詞，要求至少使用一種修辭手法。三、名著閱讀3．請你仿照示例，從備選專題中任選其一，對《海底兩萬里》進行探究，可從人物、情節(jié)、寫法等角度入手，不少于80字。（內(nèi)容，表達）[備選]專題一：冷與暖

專題二：緩與急

專題三：科幻與真實示例：專題名稱（含角度）：人物的理性與野性探究分析：作品中的人物有血有肉，理性與野性兼?zhèn)?。如阿龍納斯教授比較理性，是著名的法國博物學(xué)家、生物學(xué)家。他和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將海洋生物按照界、門、綱、目、科、屬、種向讀者做了詳實的介紹，使讀者認識了許多海洋生物。又如尼德·蘭是一個捕鯨手，被人們稱為“捕鯨大王”，他性情火爆，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫，他曾在海底手刃巨鯊，充滿了野性。專題名稱（含角度）：

探究分析：

四、詩歌鑒賞4．請結(jié)合具體語句簡要闡述兩首詩蘊含的不同哲理。登飛來峰宋·王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。蔽月山房明·王陽明山近月遠覺月小，便道此山大于月。若有人眼大如天，當見山高月更闊。五、對比閱讀【甲】其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（節(jié)選自沈括《活板》）【乙】凡瓷器經(jīng)畫過釉之后，裝入匣缽。大器一匣裝一個，小器十余共一匣缽。缽佳者裝燒十余度，劣者一二次即壞。凡匣缽裝器入窯，然后舉火。其窯上空十二圓眼，名曰天窗?；鹨允r辰為足。先發(fā)門火十個時，火力從下攻上，然后天窗擲柴燒兩時，火力從上透下。器在火中其軟如綿絮，以鐵叉取一以驗火候之足。辨認真足，然后絕薪止火。共計一坯工力，過手七十二方克成器，其中微細節(jié)目尚不能盡也。（節(jié)選自宋應(yīng)星《天工開物》）5．參考表格提示的方法，解釋加點字。

方法指引文中詞句解釋【查閱詞典】《古漢語常用字字典》①薄，與“厚”相對。②稀薄。③貧瘠。薄如錢唇（1）

（填序號）【語境推測】聯(lián)系上下文推測。瞬息可就（2）

【成語溯源】克勤克儉。《尚書·大禹謨》：“克勤于邦，克儉于家。”過手七十二方克成器（3）

6．用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句的意思。（1）每韻為一帖,木格貯之。（2）辨認真足，然后絕薪止火。7．請根據(jù)內(nèi)容填空?！炯住炕钭钟∷⑿g(shù)包括刻字、排版、印刷。其中排版包括：設(shè)板、

、布板、

、平板?！疽摇看善髦谱鬟^程：

、裝缽、

、舉火。8．活板和瓷器的制作都需要用火燒制，但甲文中篇幅較少，乙文則詳寫了整個燒火過程，請你結(jié)合具體內(nèi)容說說理由。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀《葉圣陶先生二三事》（節(jié)選），完成下面小題。①凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人厚而深受感動。前些年，一次聽呂叔湘先生說，當年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標點。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標點一定清清楚楚，不敢草率了事。我同葉圣陶先生文墨方面的交往，從共同修潤課本的文字開始。其時他剛到北方來，跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說南腔北調(diào)話?？墒撬麑懳恼聢詻Q用普通話。他對普通話生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎櫋Ｎ页鲇趯λ淖鹁?，想不直接動筆，只提一些商酌性的意見。他說：“不必客氣。這樣反而費事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?！蔽易駠冢豢蜌?，這樣做了。可是他卻不放棄客氣，比如有一兩處他認為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復(fù)。我當然表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量?！彼f：“好，就這樣?！笨墒窍麓芜€是照樣來商量，好像應(yīng)該做主的是我，不是他。②文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節(jié)的事：有人到東四八條他家去看他，告辭時，客人攔阻他遠送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外。告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。他晚年的時候已經(jīng)不能起床，記得有兩次，我同一些人去問候，告辭時，他還舉手打拱，不斷地說謝謝。③還記得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以臨時戶口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人說，他很少出門，這一天有朋友來約，到天壇看月季去了。我要了一張紙，留了幾句話，其中說到鄉(xiāng)居，說到來京，末尾寫了住址，是西郊某大學(xué)的什么公寓。第二天就接到他的信。他說他非?；诤?，真不該到天壇去看花。他看我的地址是公寓，以為公寓必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店，感到很悲傷。我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來的社會現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。9．請根據(jù)以下閱讀步驟，將閱讀筆記補充完整。

10．葉圣陶先生主張文風(fēng)要簡潔，有同學(xué)認為語段畫線句中的“還”字不簡潔，應(yīng)該刪減成“他舉手打拱”，你認為是否需要修改？請說說理由。11．請你為文段最后一句“像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了”進行朗讀設(shè)計，并說說這樣設(shè)計的理由。[提示：朗讀要把握好重音和停連，感受漢語聲韻之美。朗讀要把握文章的感情基調(diào)，注重語氣、節(jié)奏的變化。]閱讀文章，完成下面小題。海棠花季羨林①早晨到研究所去的路上，抬頭看到人家的園子里正開著海棠花，繽紛爛漫地開成一團。這使我想到自己故鄉(xiāng)院子里的那兩棵海棠花，現(xiàn)在想也正是開花的時候了。②我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣。自家院子里雖然就有兩棵，但是要到記憶里去搜尋開花時的情景，卻只能搜到很少幾個斷片。記得有一個晚上同幾個同伴在家南邊一個高崖上游玩，向北看，看到一片屋頂，其中縱橫穿插著一條條的空隙，是街道。雖然也可以幻想出一片海浪，但究竟單調(diào)得很。可是在這一片單調(diào)的房頂中卻驀地看到一樹繁花的尖頂，絢爛得像是西天的晚霞。當時我真有說不出的高興，其中還夾雜著一點兒渴望，渴望自己能夠走到這樹下去看上一看。于是我就按著這一條條的空隙數(shù)起來，終于發(fā)現(xiàn)，那就是自己家里那兩棵海棠樹。我立刻跑下崖頭，回到家里，站在海棠樹下，一直站到淡紅的花團漸漸消逝到黃昏里去，只朦朧留下一片淡白。③但是這樣的情景只有過一次，其余的春天我都是在北京度過的。北京是古老的都城，盡有許多機會可以賞花，但是卻很少看到海棠。④夏天一來，我就又回到故鄉(xiāng)去。院子里的兩棵海棠已經(jīng)密密層層地蓋滿了大葉子，很難令人回憶起這上面曾經(jīng)開過團團滾滾的花。晚上吃過飯后，就搬了椅子坐在海棠樹下乘涼，從葉子的空隙處看到灰色的天空，上面嵌著一顆一顆的星。結(jié)在海棠樹下檐邊中間的蜘蛛網(wǎng)，借了星星的微光，把影子投在天幕上。一切都是這樣靜。這時候，自己往往什么都不想，只讓睡意輕輕地壓上眉頭。等到果真睡去半夜里再醒來的時候，往往聽到海棠葉子窸窸窣窣地直響，知道外面下雨了。⑤似乎這樣的夏天也沒有能過幾個。六年前的秋天，當海棠樹的葉子漸漸地轉(zhuǎn)成淡黃的時候，我離開故鄉(xiāng)，來到了德國。一轉(zhuǎn)眼，在這個小城里，就住了這么久。我本來是下定了決心用苦行者的精神到德國來念書的，所以每天除了鉆書本以外，很少想到別的事情。可是現(xiàn)實的情況又不允許我這樣做。而且祖國又時來入夢，使我這萬里外的游子心情不能平靜。就這樣，在幻想和現(xiàn)實之間，在祖國和異域之間，我的思想在掙扎著。不知道怎樣一來，一下子就過了六年。⑥哥廷根是有名的花城。家家園子里都擠滿了花。我卻似乎一直沒注意到這里也有海棠花。但是，真像一個奇跡似的，今天早晨我竟在人家園子里看到盛開的海棠花。我的心一動。仿佛剛睡了一大覺醒來似的，驀地發(fā)現(xiàn)，自己在這個異域的小城里住了六年了。鄉(xiāng)思濃濃地壓上心頭，無法排解。⑦在這垂盡的五月天，當心里填滿了憂愁的時候，有這么一團十分濃烈的鄉(xiāng)思壓在心頭，令人感到痛苦。同時我卻又愛惜這一點兒鄉(xiāng)思，欣賞這一點兒鄉(xiāng)思。它使我想到：我是一個有故鄉(xiāng)和祖國的人。故鄉(xiāng)和祖國雖然遠在天邊，但是現(xiàn)在他們卻近在眼前。我離開他們的時間愈遠，他們卻離我愈近。我的祖國正在苦難中，我是多么想看到他呀！把祖國召喚到我眼前來的，似乎就是海棠花，我應(yīng)該感激它才是。晚上回家的路上，我又走過那個園子去看海棠花。它依舊同早晨一樣，繽紛爛漫地開成一團。它似乎一點也不理會我的心情。我站在樹下，呆了半天，抬眼看到西天正亮著同海棠花一樣紅艷的晚霞。1941年5月29日德國哥廷根（選自《悲喜自渡》，江蘇鳳凰文藝出版社2019年版，有刪改）12．對第②段中作者所說的“無緣”理解正確的是（

）（多選）A．自家院子里有兩棵海棠，但記憶中卻只能搜到很少幾個開花的斷片。B．客居北京時盡管有很多機會可以賞花，但是“我”卻很少看到海棠。C．夏天回到故鄉(xiāng)，但是春日已過，海棠卻只剩下密密層層的大葉子了。D．哥廷根家家園子里都擠滿了花，“我”竟在人家園子里看到了海棠花。13．任選一題，賞析加點字的妙處。A晚上吃過飯后，就搬了椅子坐在海棠樹下乘涼，從葉子的空隙處看到灰色的天空，上面嵌著一顆一顆的星。B鄉(xiāng)思濃濃地壓上心頭，無法排解。14．分析第⑤段在全文中的作用。15．結(jié)合《海棠花》與《紫藤蘿瀑布》的內(nèi)容，具體說說你對下面這句話的理解。以我觀物，故物皆著我之色彩?！鯂S《人間詞話》七、作文16．按要求寫作。在你的成長經(jīng)歷中，是否有哪一樣?xùn)|西陪伴著你成長，寄托著你的情感，啟迪著你的生命。請你將題目“

伴我長大”補充完整，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于500字。③不得出現(xiàn)真實的校名、人名。參考答案：1．更上一層樓

隔江猶唱后庭花

政入萬山圍子里

無絲竹之亂耳

濯清漣而不妖

周敦頤

會當凌絕頂

一覽眾山小【詳解】考查名句名篇默寫。注意：隔、政、濯、漣、敦、頤、凌。2．(1)mú

暇(2)C(3)一生期許飛翔鸞鳳天(4)示例1：逛露天市集，品醇香咖啡。示例2：咖啡醇香飄千里。示例3：品醇香咖啡，享美妙人生?！驹斀狻浚?）本題考查字音字形。模樣：múyàng，人的面容或裝束打扮的樣子；表示時間或年歲的大略情況；閑暇：xiánxiá，空閑。（2）本題考查短語結(jié)構(gòu)。A.偏正短語；B.偏正短語；C.動賓短語；D.偏正短語；故選C。（3）本題考查對聯(lián)。首先要把握對聯(lián)的基本要求。對聯(lián)講究“仄起平收”，即上聯(lián)的最后一個字為仄聲（三、四聲），下聯(lián)的最后一個字為平聲（一、二聲）；其次，上下聯(lián)應(yīng)字數(shù)相等、詞性相對，且結(jié)構(gòu)相稱、內(nèi)容相關(guān)?！笆d辛勤”對“一生期許”，“變化”對“飛翔”，“魚龍地”對“鸞鳳天”；故下聯(lián)為：一生期許飛翔鸞鳳天。（4）本題考查廣告語。答案不唯一，至少使用一種修辭。示例：咖啡醇厚，市集精彩。3．示例一：專題名稱：人物的冷與暖探究分析：尼摩船長是一個“冷”與“暖”兼?zhèn)涞娜?。他的“冷”體現(xiàn)在當他面對英國的戰(zhàn)艦時，對殖民侵略者的痛恨促使他展開了復(fù)仇計劃，殘忍地擊沉了許多的戰(zhàn)艦，并且看著渺小的人一點點沉到海底。但是尼摩船長也有“暖”的一面，他富有愛心與正義感，曾經(jīng)為了救下印度采珠人和鯊魚進行殊死搏斗。示例二：專題名稱：情節(jié)的科幻性與真實性探究分析：《海底兩萬里》的科幻性體現(xiàn)在先進的科技設(shè)備。小說中，海底探險隊使用了一系列先進的科技設(shè)備，如潛水艇、魚雷、空氣凈化器、電器等。這些設(shè)備在當時很多都還只停留在概念上。此外小說中的地理元素（諸如航行路線）、政治斗爭（諸如殖民統(tǒng)治）都真實可靠，具有真實性。示例三：專題名稱：敘事節(jié)奏的緩與急探究分析：《海底兩萬里》的敘事節(jié)奏緩慢有序，張弛有度。在海底森林的漫步時，作者以奇妙的海底世界的描寫為主，娓娓道來，節(jié)奏舒緩。但在激斗大鯊魚時，作者的敘事節(jié)奏陡然加快，用大量的短句營造緊張激烈的氛圍?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒凡爾納的代表作之一，小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼·德蘭一起隨諾第留斯號潛艇船長尼摩周游海底的故事。小說中人物特點復(fù)雜多變、情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。另外作品運用了科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的藝術(shù)手法，其中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)，許多在當時被認為是不可思議的科學(xué)預(yù)見，如今都已經(jīng)實現(xiàn)。例如：書中關(guān)于深海潛艇、海底漫步、電力使用等幻想，現(xiàn)在都已成現(xiàn)實。所以該名著體現(xiàn)了科學(xué)性與幻想性。任選一個角度結(jié)合名著內(nèi)容進行分析即可。示例：專題一：環(huán)境和角色的冷與暖分析：通過展示海底世界的冷與暖的景觀和環(huán)境，以及角色之間的冷暖情感，《海底兩萬里》描繪了一個充滿對比的世界。例如，描述了海底的寒冷、黑暗以及海底火山和溫暖的溫泉。人物方面，主人公尼摩船長展現(xiàn)出了冷漠和殘忍的一面，通過他的行為和對外界的態(tài)度，展現(xiàn)了一種冷靜和理性的個性。而與他相比，尼摩船長的仆人康塞爾則體現(xiàn)出了熱情與溫暖，他對生活充滿了樂觀和積極的態(tài)度。專題二：故事情節(jié)的緩與急分析：《海底兩萬里》中的故事情節(jié)交替展示了緩慢與緊張快速的節(jié)奏。在海底探險的過程中，有一些平靜的時刻，描述了海洋生物和海底的美麗景色，給人一種安靜和寧靜的感覺。然而，也有許多緊張刺激的時刻，如與巨大怪獸的對抗和潛水艇遭遇危險等等。作者通過這種緩與急的對比，營造了緊張刺激的氛圍，增加了故事的吸引力和觀看的樂趣。這種對比也使故事更具有張力和吸引力，引發(fā)讀者的興趣，并保持他們的關(guān)注。專題三：情節(jié)的科幻與真實分析：作品以超凡的想象力向我們展示了一個奇幻瑰麗的海底世界和奇幻驚險的海底之旅。書中的深海潛艇、海底漫步、電力使用等幻想，在當時被認為是不可思議的科學(xué)預(yù)見，現(xiàn)在都已成現(xiàn)實。4．《登飛來峰》中詩人因為站在飛來峰頂，登高望遠心胸寬廣，不怕層層浮云遮住那遠眺的視野。表達的哲理是：只有站得高、看得遠，才能不被阻撓，不被眼前的困難嚇倒?！侗卧律椒俊分性娙司嚯x山近就覺得山大月小，其實如果站在天外去看，就會發(fā)現(xiàn)月亮比山更闊大。表達的哲理是：距離的遠近會影響人們對事物的認知,眼見不一定是真?！驹斀狻勘绢}考查對比賞析詩句及哲理?！安晃犯≡普谕郏跃壣碓谧罡邔印币馑际遣慌聦訉痈≡普趽跷疫h望的視線，只因為如今我站在最高層。這首詩是詩人初涉宦海之作。此時年少氣盛，抱負不凡，正好借登飛來峰發(fā)抒胸臆，寄托壯懷，可看作萬言書的先聲，實行新法的前奏。這首詩借站在山頂，浮云就遮不住眼睛，來揭示只有站得高才能看得遠的道理。還可以理解為人在任何時候都不要懼怕眼前的困難和挫折，應(yīng)該關(guān)注大局和長遠?！侗卧律椒俊吩娨馐牵荷诫x得近，月亮離得遠，就有人說山比月亮大。如果有人眼光開闊長遠，便會發(fā)現(xiàn)不僅只是山高，而且月亮更為廣闊！說明了看事物的角度不同，看出來的東西也不一樣

。表達的哲理是：距離遠近會影響人們對事物的認知，眼見不一定是真，眼界開闊才能接近事物本質(zhì)，看清事物的本來面目。5．選①

完成

能夠

6．（1）每一個韻部的字做一個標簽，用木格子把它存放起來。（2）辨別火候已確實充足了，這樣就應(yīng)該停止燒窯了。

7．

冒板

煬板/烤板

畫釉

入窯

8．因為作者的寫作目的/寫作重點不同。甲文的火只是制作字印和印制過程的環(huán)節(jié)之一，重點突出活字印刷術(shù)的“活”；而乙文的燒瓷重點突出其用火過程的講究，如先發(fā)門火，火力從下攻上，后發(fā)窗火，火力從上透下?！窘馕觥?．本題考查文言詞語理解。（1）句意：字模薄得像銅錢邊緣似的。薄，與“厚”相對；根據(jù)查閱字典法可知，選①；（2）“常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之”句意：通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準備好了，兩塊相互交替使用。由此可見，兩塊板交替使用，速度會很快?！八蚕⒖删汀币馑紤?yīng)該是一會兒就做好了。就：完成。（3）克勤克儉：技能勤勞，又能節(jié)儉。克：能夠。根據(jù)成語溯源法可知，“過手七十二方克成器”中的“克”意為：能夠。6．本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：（1）韻：指韻部；帖：標簽，名詞；為：做；貯：貯存；（2）絕：斷絕；止：停止。7．本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)【甲】文“先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥”可知，排版可以分為設(shè)板——冒板——布板——烤板——平板五個步驟。根據(jù)【乙】文“凡瓷器經(jīng)畫過釉之后，裝入匣缽”“凡匣缽裝器入窯，然后舉火”可知，瓷器制作過程分為畫釉——裝缽——入窯——舉火等幾個步驟。8．本題考查寫法分析?！炯住课闹械摹俺志突馃幧蚤F，則以一平板按其面，則字平如砥”寫烤板和平板，它們只是排板中的一個步驟，所以作者一帶而過；【乙】文中的“先發(fā)門火十個時，火力從下攻上，然后天窗擲柴燒兩時，火力從上透下。器在火中其軟如綿絮，以鐵叉取一以驗火候之足。辨認真足，然后絕薪止火”具體寫燒制瓷器時，燒火的時間、對火候的辨認和火力的方向，這是因為燒火在燒制瓷器過程中很重要，所以作者進行了細致的說明。【點睛】參考譯文：【甲】它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，于是在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準備好了，兩塊相互交替使用，很短的時間就能完成。每一個字都有好幾個印模，像“之”、“也”等字，每個字有二十多個印模，用來準備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用時，就用紙條給它們作標志，（按照字的韻部分類）每個韻部做一個標簽，用木格子把它們貯存起來。遇到平時沒有準備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木紋有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出來。不像火燒過的膠泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，這些字模就會自己落下來，絕不會被弄臟?！疽摇看善髋髯咏?jīng)過畫彩和上釉之后，裝入匣缽。大件的瓷坯一