八年級英語上冊 Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 13 I Love Autumn教案 （新版）冀教版

八年級英語上冊Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson13ILoveAutumn教案（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版八年級英語上冊Unit3FamiliesCelebrateTogether中的Lesson13"ILoveAutumn"。教學(xué)內(nèi)容圍繞秋天這一主題展開，涉及描述秋天的詞匯、表達(dá)對秋天喜愛的句型以及相關(guān)的閱讀理解。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過如何描述季節(jié)、天氣以及表達(dá)個人喜好。在此基礎(chǔ)上，Lesson13將幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和運用這些知識，通過課文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練運用關(guān)于秋天的詞匯，如"autumn","fall","harvest"等，以及句型如"Iloveautumnbecause..."來表達(dá)自己對秋天的喜愛和理由。此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地理解并參與討論家庭在秋季慶?；顒又械牧?xí)俗和樂趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：首先，提升學(xué)生的語言素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)關(guān)于秋天的詞匯和表達(dá)喜好的句型，使學(xué)生能夠流利地用英語描述秋天及其相關(guān)活動，增強(qiáng)學(xué)生的英語表達(dá)能力。其次，培養(yǎng)文化意識，讓學(xué)生了解并尊重不同文化背景下慶祝秋天的習(xí)俗，提高學(xué)生的跨文化交際能力。再次，鍛煉思維品質(zhì)，通過課文閱讀和討論，啟發(fā)學(xué)生思考秋天對于個人及家庭的意義，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和分析問題的能力。最后，提升學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生在課后主動收集關(guān)于秋天節(jié)日的資料，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和資料整合能力?？傊?，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在語言、文化、思維和學(xué)習(xí)等方面得到全面提升。重點難點及解決辦法重點：1.秋季相關(guān)詞匯的掌握與運用；2.能用句型"Iloveautumnbecause..."表達(dá)對秋天的喜愛及原因；3.理解并討論課文中的秋季家庭活動。

難點：1.詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音和意義記憶；2.句型的靈活運用及拓展表達(dá)；3.閱讀理解中長難句的分析。

解決辦法及突破策略：

1.采用圖片、實物等直觀教具輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形象記憶秋季詞匯，并通過角色扮演、小組競賽等形式加強(qiáng)詞匯的運用練習(xí)。

2.設(shè)計多種情景，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)使用句型，鼓勵學(xué)生嘗試用不同的理由表達(dá)對秋天的喜愛，以增強(qiáng)句型的靈活運用。

3.對于長難句，采用句子結(jié)構(gòu)分析、同伴互助討論等方式，幫助學(xué)生理解句意，提高閱讀理解能力。同時，結(jié)合課后作業(yè)，布置相關(guān)閱讀練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。教學(xué)方法與策略為確保教學(xué)目標(biāo)的有效實現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法、教學(xué)活動和教學(xué)媒體資源：

1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過PPT展示，為學(xué)生講解秋季相關(guān)詞匯、句型結(jié)構(gòu)和閱讀技巧，為學(xué)生提供必要的知識輸入。

-討論法：在學(xué)習(xí)課文過程中，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己對秋天和家庭活動的看法。

-案例研究：通過分析課文中的家庭活動案例，讓學(xué)生了解并學(xué)會運用相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的實際運用能力。

2.教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生模擬課文中的場景，運用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)對秋天的喜愛，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-游戲：設(shè)計“秋季詞匯接龍”等游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中加強(qiáng)詞匯記憶和運用。

-小組合作：學(xué)生分組完成課后練習(xí)，相互討論、交流，共同提高閱讀理解能力。

3.教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作包含秋季圖片、詞匯、句型和課文內(nèi)容的PPT，輔助講解和展示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-視頻：播放與秋天相關(guān)的家庭活動視頻，讓學(xué)生直觀感受秋天的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-在線工具：利用在線詞典、翻譯工具等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生解決詞匯和句型學(xué)習(xí)中遇到的問題。

-實物和圖片：準(zhǔn)備秋季水果、植物等實物和圖片，幫助學(xué)生形象記憶詞匯，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解秋天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“你最喜歡的秋季活動是什么？”和“你能說出哪些與秋天相關(guān)的詞匯？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)秋天的相關(guān)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，提高學(xué)生學(xué)習(xí)秋天的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的描述季節(jié)的詞匯和表達(dá)個人喜好的句型，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解秋季相關(guān)詞匯和句型"Iloveautumnbecause..."，結(jié)合課文實例幫助學(xué)生理解。突出重點詞匯和句型結(jié)構(gòu)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞課文中的秋季家庭活動展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考秋天的意義。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對秋季詞匯和句型進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對秋季詞匯和句型的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與秋天相關(guān)的拓展知識，如秋季的節(jié)日和不同國家的慶祝方式，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)秋天主題的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的秋季詞匯、句型和家庭活動，強(qiáng)調(diào)重點和難點?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于秋天的小短文或收集秋季活動的圖片并進(jìn)行介紹。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.秋季文化資料：收集關(guān)于秋季的詩歌、故事、習(xí)俗等文化資料，讓學(xué)生更深入地了解秋季的文化內(nèi)涵。

-例如：《秋天的童話》故事集、秋季主題的詩歌朗誦、中國傳統(tǒng)秋季節(jié)日的介紹等。

2.秋季活動圖片：收集各種秋季活動的圖片，如摘蘋果、賞紅葉、秋季運動會等，幫助學(xué)生形象地感受秋天的氛圍。

3.秋季食譜：提供一些秋季特色食物的食譜，如烤南瓜、蘋果派等，讓學(xué)生了解秋季的飲食文化。

4.秋季音樂和視頻：選取一些描繪秋天或與秋季活動相關(guān)的音樂和視頻，如《AutumnLeaves》歌曲、秋季風(fēng)景紀(jì)錄片等，豐富學(xué)生的聽覺和視覺體驗。

5.秋季環(huán)境保護(hù)資料：提供關(guān)于秋季環(huán)境保護(hù)的知識，如樹木養(yǎng)護(hù)、水資源保護(hù)等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

（二）拓展建議

1.閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀秋季相關(guān)的書籍或文章，加深對秋天文化的理解。

-推薦閱讀：《秋天的懷念》、《秋季的公園》等。

2.寫作拓展：學(xué)生可以嘗試寫一篇關(guān)于自己最喜歡的秋季活動的作文，或者創(chuàng)作一首描繪秋天的詩歌。

3.實踐活動：組織學(xué)生參與秋季戶外活動，如秋游、植樹等，讓學(xué)生在實踐中感受秋天的美好。

4.藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生通過繪畫、攝影等方式表達(dá)對秋天的感受，創(chuàng)作出反映秋天主題的藝術(shù)作品。

5.家庭作業(yè)：設(shè)計一些與秋季相關(guān)的家庭作業(yè)，如收集不同國家慶祝秋天的活動資料，制作成小冊子或PPT，與同學(xué)分享。

6.研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，探究秋季對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)的影響，或比較不同地區(qū)秋季氣候和活動的差異。板書設(shè)計①重點知識點

-秋季相關(guān)詞匯：autumn,fall,harvest,pumpkin,apple,leaf,cool,crisp,breeze

-句型："Iloveautumnbecause..."，"Inautumn,we..."

-秋季家庭活動：applepicking,autumnfestival,Halloween,Thanksgiving

②詞句結(jié)構(gòu)

-詞匯結(jié)構(gòu)：展示詞匯的詞性和例句，如"Autumnisabeautifulseason."

-句型結(jié)構(gòu)：突出"Iloveautumnbecause..."句型的用法，給出多個例句展示不同原因的表達(dá)

-閱讀理解：提取課文中的關(guān)鍵信息，如活動名稱、時間、地點等

③藝術(shù)趣味設(shè)計

-使用秋天的顏色（如金色、橙色、紅色）突出重點詞匯和句型，增加視覺吸引力

-以樹狀圖或樹葉形狀展示詞匯和句型，增強(qiáng)秋季氛圍

-設(shè)計有趣的圖標(biāo)或簡筆畫，如蘋果、南瓜、秋風(fēng)等，配合知識點展示，提高趣味性

-在板書一側(cè)設(shè)計“秋季活動墻”，貼上學(xué)生畫的秋季活動畫或照片，增加互動性和參與感

板書設(shè)計應(yīng)確保條理清晰，重點突出，通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶秋季相關(guān)的知識點。重點題型整理（一）句型運用

1."Iloveautumnbecause..."句型的運用

示例1:Whydoyouloveautumn?

答案:Iloveautumnbecausetheweatheriscoolandtheleavesturnbeautifulcolors.

示例2:Whatdoyouliketodoinautumn?

答案:Iliketogoapplepickinginautumn.

（二）詞匯填空

2.秋季相關(guān)詞匯的運用

示例3:Autumnisagreattimefor________.

答案:Autumnisagreattimeforapplepicking.

示例4:Duringtheautumn________,theleavesturnredandyellow.

答案:Duringtheautumnharvest,theleavesturnredandyellow.

（三）閱讀理解

3.課文內(nèi)容的理解與分析

示例5:Whatactivitiesdopeopledoinautumn?

答案:Peoplegoapplepicking,celebrateHalloween,andhaveThanksgivingdinner.

示例6:Whydoestheauthorloveautumn?

答案:Theauthorlovesautumnbecauseofthebeautifulcolorsandthecoolweather.

（四）寫作練習(xí)

4.描述秋天活動的寫作

示例7:Writeaparagraphaboutyourfavoriteautumnactivity.

答案:Myfavoriteautumnactivityisgoingapplepicking.Ilovethecrispairandthebeautifulcolorsoftheleaves.It'sfuntopickapplesandenjoythefresh,juicyfruit.

（五）口語表達(dá)

5.用英語表達(dá)對秋天的喜愛

示例8:Howwouldyoudescribeautumn?

答案:Autumnisabeautifulseasonwithcoolweatherandcolorfulleaves.It'sagreattimetoenjoyoutdooractivitiesandspendtimewithfamilyandfriends.教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括主動發(fā)言、積極參與小組討論和完成課堂練習(xí)的情況。評價學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵積極互動和表達(dá)自己的觀點。

2.小組討論成果展示：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，要求每個小組展示他們的討論成果。評估每個小組的討論過程和展示成果的質(zhì)量，鼓勵合作和團(tuán)隊精神的發(fā)揮。

3.隨堂測試：進(jìn)行隨堂測試，以檢查學(xué)生對秋季相關(guān)詞匯和句型的掌握情況。根據(jù)測試結(jié)果，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并提供及時的反饋和指導(dǎo)。

4.作業(yè)完成情況：評估學(xué)生對課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的質(zhì)量和準(zhǔn)時性。提供積極的反饋和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生按時完成作業(yè)并提高作業(yè)質(zhì)量。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成方面的表現(xiàn)，提供積極的反饋和建設(shè)性的評價。鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提供改進(jìn)的建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.設(shè)計了豐富多樣的教學(xué)活動，如角色扮演、游戲、小組合作等，促進(jìn)學(xué)生的參與和互動。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于秋季相關(guān)詞匯的記憶不夠牢固，需要進(jìn)一步加強(qiáng)