5 動(dòng)物兒歌 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)

5動(dòng)物兒歌第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)的“5動(dòng)物兒歌”第一課時(shí)。學(xué)生將在本節(jié)課中學(xué)習(xí)并熟悉課本中出現(xiàn)的動(dòng)物兒歌，包括歌曲的旋律和歌詞。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的兒歌，并能夠跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的演唱。此外，學(xué)生也在之前的課程中學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的動(dòng)物詞匯，如“小貓”、“小狗”等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展學(xué)生的動(dòng)物詞匯，并通過(guò)動(dòng)物兒歌的形式，讓學(xué)生在歡快的音樂(lè)中學(xué)習(xí)新的動(dòng)物詞匯，并加深對(duì)已有動(dòng)物詞匯的理解和記憶。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物兒歌，學(xué)生將能夠感知音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，并能夠跟隨音樂(lè)進(jìn)行演唱。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物詞匯和兒歌歌詞，學(xué)生將能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子描述動(dòng)物的特征和動(dòng)作。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)集體演唱和互動(dòng)游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在音樂(lè)和語(yǔ)言方面得到全面的提升。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些基本的漢字和詞匯，能夠閱讀簡(jiǎn)單的句子，并且理解兒歌的基本內(nèi)容。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些簡(jiǎn)單的兒歌，并能夠跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的演唱。此外，他們還學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的動(dòng)物詞匯，如“小貓”、“小狗”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)動(dòng)物有很大的興趣，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音。他們具有好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。他們的注意力集中時(shí)間較短，因此需要通過(guò)有趣的活動(dòng)和互動(dòng)來(lái)吸引他們的注意力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

一年級(jí)的學(xué)生可能在掌握新的動(dòng)物詞匯和兒歌歌詞時(shí)遇到困難，因?yàn)樗麄兊脑~匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力還不夠成熟。他們可能需要反復(fù)練習(xí)才能熟練地演唱兒歌。此外，他們可能在集體演唱和互動(dòng)游戲中需要幫助來(lái)提高合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本節(jié)課主要采用講授法和游戲教學(xué)法。講授法用于講解動(dòng)物兒歌的基本內(nèi)容，幫助學(xué)生理解歌詞的意義。而游戲教學(xué)法則是通過(guò)設(shè)計(jì)各種有趣的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的興趣和參與度。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：通過(guò)播放一段動(dòng)物兒歌的視頻，引起學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的興趣，同時(shí)讓學(xué)生初步感受兒歌的旋律和節(jié)奏。

b.動(dòng)物詞匯學(xué)習(xí)：教師講解本節(jié)課要學(xué)習(xí)的動(dòng)物詞匯，如“小貓”、“小狗”等，并通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故?，幫助學(xué)生理解和記憶。

c.兒歌學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱?jiǎng)游飪焊瑁瑥?qiáng)調(diào)歌詞中的動(dòng)物詞匯，讓學(xué)生在演唱過(guò)程中加深對(duì)詞匯的記憶。

d.游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)一系列與動(dòng)物相關(guān)的游戲活動(dòng)，如“動(dòng)物模仿大賽”、“動(dòng)物詞匯接龍”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

e.集體演唱：組織全班學(xué)生進(jìn)行集體演唱，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)檢驗(yàn)他們對(duì)兒歌的掌握程度。

3.教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作PPT課件，展示動(dòng)物圖片和兒歌歌詞，方便學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。

b.視頻：準(zhǔn)備一段與本節(jié)課主題相關(guān)的動(dòng)物兒歌視頻，用于開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入和教學(xué)過(guò)程中的輔助教學(xué)。

c.音頻：準(zhǔn)備兒歌的音頻文件，用于教學(xué)過(guò)程中的示范和練習(xí)。

d.在線(xiàn)工具：利用一些在線(xiàn)教學(xué)工具，如音樂(lè)軟件、動(dòng)物詞匯學(xué)習(xí)平臺(tái)等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)流程同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《動(dòng)物兒歌》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裣矚g聽(tīng)兒歌？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動(dòng)物兒歌的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解動(dòng)物兒歌的基本概念。動(dòng)物兒歌是一種以動(dòng)物為主題的歌曲，它通常以歡快的旋律和簡(jiǎn)單的歌詞來(lái)表達(dá)動(dòng)物的特征和動(dòng)作。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了動(dòng)物兒歌在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們學(xué)習(xí)動(dòng)物詞匯。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)物詞匯的發(fā)音和意義這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與動(dòng)物兒歌相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示動(dòng)物兒歌的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“動(dòng)物兒歌在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了動(dòng)物兒歌的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)動(dòng)物兒歌的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《動(dòng)物世界的奧秘》：這是一本科普讀物，介紹了各種動(dòng)物的特點(diǎn)、習(xí)性和生活習(xí)性。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以了解更多關(guān)于動(dòng)物的有趣知識(shí)。

2.《兒童動(dòng)物歌曲集》：這本書(shū)收錄了許多有趣的動(dòng)物兒歌，學(xué)生可以通過(guò)閱讀這些歌曲，進(jìn)一步了解動(dòng)物的特點(diǎn)和動(dòng)作。

3.《動(dòng)物詞匯大全》：這本書(shū)收錄了大量的動(dòng)物詞匯，學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書(shū)，擴(kuò)大自己的動(dòng)物詞匯量。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.動(dòng)物觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的動(dòng)物，記錄它們的行為和特點(diǎn)，并用自己的話(huà)描述它們。

2.動(dòng)物詞匯卡片制作：學(xué)生可以制作動(dòng)物詞匯卡片，正面寫(xiě)動(dòng)物名稱(chēng)，背面寫(xiě)動(dòng)物的特點(diǎn)或圖片。通過(guò)制作卡片，學(xué)生可以加深對(duì)動(dòng)物詞匯的記憶。

3.動(dòng)物兒歌創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作動(dòng)物兒歌，通過(guò)創(chuàng)作，學(xué)生可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

4.動(dòng)物主題繪畫(huà)：學(xué)生可以嘗試畫(huà)一幅與動(dòng)物相關(guān)的畫(huà)作，通過(guò)繪畫(huà)，學(xué)生可以表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的理解和想象。

5.動(dòng)物保護(hù)行動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與動(dòng)物保護(hù)行動(dòng)，如參與動(dòng)物保護(hù)組織的活動(dòng)，或自己發(fā)起動(dòng)物保護(hù)行動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。七、重點(diǎn)題型整理1.寫(xiě)出你最喜歡的動(dòng)物，并描述它的特點(diǎn)。

答案：我最喜歡的動(dòng)物是小狗。小狗是一種非?？蓯?ài)的動(dòng)物，它們通常有柔軟的毛發(fā)，大大的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。它們非常友好，喜歡和人類(lèi)玩耍，并且非常忠誠(chéng)。

2.請(qǐng)用簡(jiǎn)單的句子描述一只小貓。

答案：小貓是一種小巧可愛(ài)的動(dòng)物，它們有柔軟的毛發(fā)和明亮的眼睛。它們喜歡玩耍，喜歡追逐小球或者小老鼠。小貓還會(huì)發(fā)出“喵喵”的叫聲，非常惹人喜愛(ài)。

3.請(qǐng)用一句話(huà)描述一只小鳥(niǎo)。

答案：小鳥(niǎo)是一種美麗的小動(dòng)物，它們有五彩斑斕的羽毛，會(huì)發(fā)出悅耳的叫聲。它們喜歡在天空中飛翔，給人一種自由的感覺(jué)。

4.請(qǐng)用一句話(huà)描述一只小兔子。

答案：小兔子是一種非?？蓯?ài)的小動(dòng)物，它們有長(zhǎng)耳朵、短尾巴和柔軟的毛發(fā)。它們喜歡跳躍，喜歡吃胡蘿卜，給人一種活潑可愛(ài)的感覺(jué)。

5.請(qǐng)用一句話(huà)描述一只小烏龜。

答案：小烏龜是一種慢吞吞的小動(dòng)物，它們有硬殼和短腿。它們喜歡在水中游泳，給人一種穩(wěn)重的感覺(jué)。

二、重點(diǎn)題型補(bǔ)充和說(shuō)明舉例

1.寫(xiě)出你最喜歡的動(dòng)物，并描述它的特點(diǎn)。

補(bǔ)充說(shuō)明：在這個(gè)題型中，學(xué)生需要選擇一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物，并描述它的特點(diǎn)。這可以鍛煉學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。學(xué)生可以通過(guò)觀察動(dòng)物的外觀、行為和生活習(xí)性來(lái)描述它的特點(diǎn)。

2.請(qǐng)用簡(jiǎn)單的句子描述一只小貓。

補(bǔ)充說(shuō)明：這個(gè)題型要求學(xué)生用簡(jiǎn)單的句子描述一只小貓。學(xué)生需要注意描述的準(zhǔn)確性，使用恰當(dāng)?shù)男稳菰~和動(dòng)詞來(lái)描述小貓的外觀和行為。例如，可以使用“可愛(ài)”、“活潑”、“玩?！钡仍~匯來(lái)描述小貓。

3.請(qǐng)用一句話(huà)描述一只小鳥(niǎo)。

補(bǔ)充說(shuō)明：這個(gè)題型要求學(xué)生用一句話(huà)描述一只小鳥(niǎo)。學(xué)生需要注意句子結(jié)構(gòu)的完整性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。例如，可以使用“小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔，發(fā)出悅耳的叫聲，給人帶來(lái)快樂(lè)?！边@樣的句子來(lái)描述小鳥(niǎo)。

4.請(qǐng)用一句話(huà)描述一只小兔子。

補(bǔ)充說(shuō)明：這個(gè)題型要求學(xué)生用一句話(huà)描述一只小兔子。學(xué)生需要注意句子的簡(jiǎn)潔性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。例如，可以使用“小兔子跳躍著，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵搖擺著，可愛(ài)極了?！边@樣的句子來(lái)描述小兔子。

5.請(qǐng)用一句話(huà)描述一只小烏龜。

補(bǔ)充說(shuō)明：這個(gè)題型要求學(xué)生用一句話(huà)描述一只小烏龜。學(xué)生需要注意句子的簡(jiǎn)潔性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。例如，可以使用“小烏龜慢吞吞地爬行，穩(wěn)重的樣子讓人感到安心?！边@樣的句子來(lái)描述小烏龜。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①動(dòng)物兒歌的介紹：本節(jié)課首先介紹了動(dòng)物兒歌的基本概念，讓學(xué)生了解動(dòng)物兒歌是一種以動(dòng)物為主題的歌曲，通