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文檔簡介
江西省上饒市(新版)2024小學語文部編版期末(復習)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).認真抄寫下面一段話,要求書寫正確、行款整齊、布局合理。
只要你見微知著,善于發(fā)現(xiàn)并不斷探索,那么,當你解決了若干個問號之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
___________________2、填空題(每題2分共5題)
1).在括號里填上合適的成語。
(1)令人(
)的是,魯濱遜在(
)的小島上,竟然活了下來。
(2)小玲演的小品生動幽默,逗得觀眾(
)。
(3)小剛的錢包不知掉到哪里了,他現(xiàn)在(
)。
(4)請寫出兩個贊美抗疫英雄的成語:(
)、(
)。2).將下列成語補充完整。
溫文爾(
)(
)為壯觀神(
)奕奕余音繞(
)
司空見(
)妙筆生(
)一(
)千里寒冬(
)月3).數一數,寫一寫。
(____)棵(____)個
(____)個(____)朵4).我會照樣子填一填。
許許多多
(
)(
)5).我會照樣子填一填。
(練)舞蹈
(
)象棋(
)京戲(
)二胡3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列句子中,關聯(lián)詞運用有誤的一項是()A.因為郝副營長為了照亮別人而獻出了生命,所以他是我們心中的英雄。B.周總理不但處處以身作則,嚴格自律,而且堅持對干部嚴格要求。C.只有炮火很猛烈,白求恩才堅持給傷員做手術。D.雖然這個碗趙一曼僅僅用過一次,但是大家都能認出來。2).“從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生……”對這句話的理解恰當的是()A.寫出了同學們在校園里活動的場景。B.說明大青樹下的小學坐落在山花爛漫的環(huán)境中,很美麗。3).選一選。
“飛流直下三千尺”中的“三千尺”說明()A.瀑布有一千米長。B.瀑布很高,很有氣勢。4、句子訓練(每題10分共1題)
1).仿照例句造句,用上帶點的詞。
(1)春天像個害羞的小姑娘。
_________________
(2)我們幾個孩子,脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天。
_______________________5、連線題(每題4分共2題)
1).我會連
李白《草》兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。
杜甫《絕句》飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
白居易《宿新市徐公店》野火燒不盡,春風吹又生。
楊萬里《望廬山瀑布》兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。2).請將數字俗語與其對應的意思連起來。
①一是一,二是二a.表示把握大。
②三下五除二b.表示差不多。
③十萬八千里c.表示實實在在,不可更改。
④八九不離十d.表示距離遠。
⑤十有八九e.表示某人干事麻利。6、排序題(每題5分共2題)
1).把下面順序混亂的句子重新排序。
(1)兩三天前,傭人捉了只小狐貍,正太郞覺得它很可憐。
(2)第二天,正太郞從牧場把小狐貍要了回來,把小狐貍放了。
(3)但是,小狐貍什么也不吃,卻沒有死。
(4)半夜,正太郞看見大狐貍來救小狐貍,可惜沒能救走,于是,狐貍媽媽給小狐貍喂奶。
(5)原來老狐貍在地板下安了家。
(6)小狐貍吃了奶后,老狐貍離開了。
(7)正太郞聽說安田先生帶走了小狐貍,就朝山那邊跑去,卻從懸崖上摔了下去。
(8)老狐貍救了正太郞。
正確順序是:(
)2).請幫古詩排序。(填序號)
①飛在青云端②小時不識月③又疑瑤臺鏡④呼作白玉盤
正確的順序:__________________7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷下列說法的正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
1.“風吹草低見牛羊”中“見”的意思是看見。()
2.《小兒垂釣》這首詩的作者是宋代詩人胡令能。()
3.《一只想飛的貓》《小狗的小房子》和《紙船和風箏》都是童話故事。()
4.湖中央有個美麗的小島,把湖水分成兩半,南邊像圓圓的太陽,叫日潭;北邊像彎彎的月亮,叫月潭。()
5.蒼耳媽媽讓孩子們乘著風去田野、山洼。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).課內閱讀。迢迢牽牛星迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復幾許。盈盈一水間,脈脈不得語。1.解釋下面的詞語。
(1)擢:______________(2)素:__________________
(3)盈盈:____________(4)脈脈:________________
2.把詩句中的疊詞畫上橫線。關于這些疊詞的作用,下列說法正確的是()
A.這些疊詞的運用使整首詩音韻和諧,質樸清麗,情趣盎然。
B.這些疊詞讀起來朗朗上口,為整首詩營造出一種歡快的氣氛。
3.這首詩借神話傳說中________和________的故事,表達了婦女對丈夫的________之情。
4.這首詩主要描寫的是誰?把能體現(xiàn)主要人物情感的詩句寫在下面。
____________________________9、書面表達(每題10分共1題)
1).習作與表達。
生活中有很多個“第一次”,第一次戴上紅領巾,第一次洗襪子,第一次上臺表演,第一次養(yǎng)寵物……一個個“第一次”就像一串串腳印,印在我們成長的道路上。把你經歷的“第一次”寫出來,敘述清楚,語句通順,300字左右。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).課內閱讀。蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恒。①【有志則____】;②【有識則_____,______】,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識者也;③【有恒者則_______】。此三者缺一不可。1.把選段內容補充完整。
2.曾國藩認為,讀書要“三有”,即有_______,有______,有______。
3.根據選段內容判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
(1)文中的“志”是指“志向”,“識”是指“知識”,“恒”是指“恒心”。(
)
(2)“學問無盡”可以用現(xiàn)代成語“學無止境”來形容。(
)
4.用自己的話說說文中“【】”中的句子的意思。
①________________________________________
②_________________________________________
③_______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀《小木船》,回答問題。每當我看見藏在抽屜里的那只精致的小木船,我就想起陳明來。上小學一年級的時候,陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家,一塊兒溫習功課。我們成了離不開的好朋友,一直到四年級。有一天,發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課,把自己在艦模小組做的小木船拿出來玩。我見他那只做得很精致,就拿在手上,翻過來掉過去地看,總舍不得放下。不料我一失手,“啪”的一聲,小木船掉在地上,摔壞了。他一看,急了,哭著要我賠。我分辯說:“我不是故意的?!彼鷼獾卣f:“誰叫你不小心,非賠不可!”還用力推了我一下。我往后一退,正好一腳踩在小木船上,把它踩碎了。這一下,陳明更生氣了。他拿起我的小木船,使勁摔在地上,用腳踩得粉碎,一把抓起書包,轉過身,頭也不回就走了??粗凰葔牡男∧敬?,我也氣得說不出話來。我們的友誼從此破裂了。轉眼幾個月過去了。有一天放學回家,我走在前面,他走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼,他右手插進兜里,褲兜脹得鼓鼓的,不知攥著什么。忽然,他幾步追上了我,從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅,激動地說:“那次是我不好,不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了,我做了這只船送給你,留個紀念吧!”說著,他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事,本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛,一句話也說不出來,只是緊緊地握住了他的手。陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后,我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船,我就好像看見陳明站在我的面前。1.文中“我”和陳明因為____而鬧矛盾。
這件事的起因是:_______
經過是:_______
結果是:_______
2.文中描寫友誼破裂的過程時,主要運用了()A.神態(tài)描寫和心理描寫B(tài).語言描寫和動作描寫C.外貌描寫和動作描寫3.“一看見這只精致的小木船,我就好像看見陳明站在我的面前?!边@是因為()A.這只精致的小木船象征著“我”和陳明的友誼。B.“我”和陳明曾經是形影不離的好朋友。C.這只小木船是陳明賠給“我”的。4.讀《小木船》的開頭和結尾,你會發(fā)現(xiàn),這樣的寫法叫首尾呼應,不僅使全文結構完整,而且真切地寫出了“我”和陳明之間深厚、真摯的友誼,以及“我”對陳明的思念之情。結合你生活中的一件“難忘的事情”,學習仿寫。
開頭:每當我看見珍藏在抽屜里的那只精致的小木船,就想起陳明來。
結尾:我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船,我就好像看見陳明站在我的面前。
開頭:________
結尾:________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).找出每組加點字讀音與其他不同的詞語,畫上“”
(1)假如假裝放假(2)中毒中獎中間
(3)處罰處分到處(4)幾乎幾百茶幾2).給句中帶點的詞語“疾”選擇正確的解釋。
A.病,身體不舒適B.快,迅速,猛烈C.恨
(1)我爸爸是一位公正無私,疾惡如仇的好法官。()
(2)翠鳥愛貼著水面疾飛。(
)
(3)為了遠離疾病,我們要勤洗手。(
)13、語言表達(每題6分共1題)
1).課文回顧。
(1
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