《抒情與寫意-中國花鳥畫》參考教案（第二課時）

1/2《抒情與寫意—中國花鳥畫》參考教案（第二課時）一、教學目標：1、技能目標：通過對中國畫筆墨的學習認識，達到從練習、臨摹、寫生開始，最終進行創(chuàng)作的目標。2、情感目標：使每一位中學生都能把握住花鳥畫的發(fā)展脈絡，仔細品味浩如煙海的藝術(shù)精品，認真感受每位畫家緣物寄情的思想感情，審美能力自然隨之而得到提高，崇高的民族自豪感油然而生。二、教學重、難點：教學重點：1、中國畫的用筆、用墨；2、花鳥畫特殊的表現(xiàn)物象的程式方法；3、對花鳥畫的借物喻人，托物言志的內(nèi)涵的理解。教學難點：1、利用傳統(tǒng)的筆墨造型進行創(chuàng)作；2、對花鳥畫的精神內(nèi)涵的理解。三、課前準備：多媒體圖片，相關(guān)資料四、教學過程：1、欣賞導趣：通過對題畫詩和詩配畫的欣賞導入。讓學生了解詩與畫在意境上的異曲同工之妙。2、經(jīng)典回故：欣賞古今“梅、蘭、竹、菊”四君子作品，講解其思想內(nèi)涵與表現(xiàn)方法，所蘊含的寓意及象征精神。讓學生感受作品的人格魅力與筆墨的情趣。3、互相研討：組織學生對其所收集的相關(guān)資料進行討論：（1）、畫家為什么要表現(xiàn)這些題材？（2）、畫家為了能在畫畫中體現(xiàn)其思想情感運用了哪些方法？4、教師講解：“畫之氣韻出于筆墨”。筆墨技法是中國畫的核心所在，是構(gòu)成中國畫技法要素的基礎(chǔ)。黃賓虹語“畫重蒼潤，蒼是筆力，潤是墨彩。筆墨功深，氣韻生動”。中國畫是一種“線造型”為主的藝術(shù)，學習中國畫首先要掌握就是筆法與墨法。A、筆法：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖鋒黃賓虹曾說“筆愈厚則神愈清。使筆要提得起，則緩處不妨愈緩，快處可更快，自然變化靈活，則健中含有婀娜之致，勁利中帶知厚之氣”。B、墨法：“墨分五彩”——焦、濃、重、淡、清“墨著縑素（jiānsù），籠統(tǒng)一片，是為死墨。濃淡分明，便是活墨，死墨無彩，活墨有光”。初學畫者，最難掌握是水與墨的比例，須經(jīng)長期的探索和練習數(shù)量的積累才能熟練駕馭。5、醞釀創(chuàng)作：用古詩句或警言給學生命題，例如“只留清氣滿乾坤”（詠梅）、“疏影橫斜三兩枝”（詠梅）、“虛心勁節(jié)”（竹）、“猶有晚節(jié)香”（菊）等。6、教師示范：教師示范花鳥畫的繪制過程，強調(diào)其程式的表現(xiàn)方法，并注意鳥畫的構(gòu)圖、題款等相關(guān)知識。7、學生作業(yè)：提出作業(yè)要求：（1）能運用幾種國畫的表現(xiàn)方法（如用墨、用色、造型、構(gòu)圖、題字等）來完成作業(yè)。（2）能表面畫題的意境。（3）注意構(gòu)圖，畫面要求完整，包括落款題字。五、教學評價與小結(jié)在本課學習中，要引導學生不只是學習中國畫的技能技巧，更重要的是進一步了解中國博大精深的文化傳統(tǒng)，去關(guān)注中華民族優(yōu)秀的思想境界與審美境界。只有把握了這一點，才能