湖南省長沙市明德教育集團2025屆化學九上期中教學質量檢測模擬試題含解析

湖南省長沙市明德教育集團2025屆化學九上期中教學質量檢測模擬試題質量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列對于有關事實的微觀解釋中，不合理的是（）A．體溫計內水銀柱上升——分子間間隔變大 B．冰水共存物是純凈物——只含有一種分子C．墻內開花墻外能聞到花香——分子在不斷運動 D．水與過氧化氫化學性質不同——分子構成不同2．實驗室中的下列操作中，正確的是（）A． B．C． D．3．某化學小組利用如下圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略去)。關于該實驗有下列說法：①向燒杯中加水是為了提高燒杯內的溫度；②白磷燃燒會放出大量的白霧；③白磷的量不足，會使測定的結果偏大；④實驗中可觀察到，注射器的活塞先向右移動，后向左移動；⑤若試管內凈容積為50mL，反應后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近。其中正確的是A．①②③ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤4．下列有關元素、原子、分子和離子的說法正確的是（）A．決定元素種類的是原子的質子數(shù)B．原子可以構成分子，不能直接構成物質C．分子是化學變化中最小的微粒D．微粒得到或失去電子變成離子5．物質的性質與用途不相符合的是()A．氦氣的性質穩(wěn)定??作霓虹燈B．水有良好的分散性??用作溶劑C．氧化鈣與水反應?干燥劑D．一氧化碳有還原性??冶煉金屬6．下列說法中正確的是(

)A．根據質量守恒定律,1L氫氣和1L氧氣反應能生成2L水B．只有固體、液體間的反應遵守質量守恒定律,如果氣體參加,就不遵守了C．鎂條在空氣中燃燒,生成物的總質量比原來鎂條的質量大D．水結冰后質量沒有改變,由此說明化學變化符合質量守恒定律7．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①點燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是A．②⑦③⑧①④⑥⑤ B．⑦②③⑧①④⑤⑥C．⑤⑦⑧③②①④⑥ D．⑦③①⑧②④⑥⑤8．下列實驗操作中，不規(guī)范的是（）A．檢查氣密性 B．取用固體 C．滴加液體 D．熄滅酒精燈9．下列敘述正確的是()A．某無色溶液中加入幾滴無色酚酞溶液變紅，該溶液一定是堿溶液B．取牽?；ㄔ谘欣徶袚v爛，加入水浸泡，可制得指示劑C．硫酸是重要的化工原料，用于生產化肥、農藥、火藥等D．同一種溶質的飽和溶液，其溶質的質量分數(shù)一定比不飽和溶液的溶質質量分數(shù)大10．以甲醇為原料的一款新型手機電池，其反應原理為：2CH3OH＋3X＋4NaOH=2Na2CO3＋6H2O，其中X的化學式為()。A．CO B．CO2 C．O2 D．H2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．空氣中氧氣含量測定的再認識。（實驗回顧）圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式____________。（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內___________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。（問題提出）有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結果與理論值誤差較大。（實驗改進）Ⅰ．根據鐵在空氣中生鎊的原理設計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。Ⅱ.測得實驗數(shù)據如表測量項目實驗前試驗后燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積體積/mL80.054.5126.0（交流表達）（1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫出該反應的化學方程式________________。（2）根據表數(shù)據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_______(計算結果精確到0.1%)。（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是：①_______________；②_____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．物質在發(fā)生化學反應時要遵循質量守恒定律。甲、乙、丙、丁四組同學從不同的角度研究了質量守恒定律。（1）甲組研究了反應：2H2+O22H2O，他們從該反應中獲取的信息有：①該反應的反應物是氫氣和氧氣；②該化學反應的條件是點燃；②在化學反應前后元素種類和原子個數(shù)不變；④_____。（2）乙、丙兩組同學分別設計了如下實驗，圖中試劑混合前后物質的總質量分別表示為m（前）、m（后）。請根據圖示回答：①乙組實驗中，m（前）＞m（后），原因是_____，若所用試劑不變，改進的方法是_____；②丙組實驗中，m（前）＝m（后），乙組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律，原因是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．根據如圖所示的實驗裝置，完成下列空白。（1）小明同學選擇A裝置準備用氯酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應選擇的收集裝置是_____（填字母），寫出該反應的文字表達式_____。完成上述實驗的操作步驟有：a、停止加熱b、固定試管c、將導管從水槽中取出d、裝藥品并在試管口處放一小團棉花e、加熱，收集氧氣，上述操作中缺少的一步是_____，將該操作編號f，則正確的操作順序是_____（填字母）。（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替氯酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母）。寫出反應的文字表達式_____。（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始。但如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應速率，請從下圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速率的目的，你選擇的儀器是_____（填字母）。（4）你認為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更好？_____（填“小明”或“小華”），理由是_____；_____（寫兩點）。14．某?；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，并完成下面題目：(1)寫出下列儀器名稱：a____，b___。(2)實驗室若用AD組合裝置制取氧氣，反應的符號表達式為____；實驗結束時先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導管中有水開始倒吸了，應該采取什么措施補救:____；若用E裝置收集氧氣則驗滿方法是____。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是____；若在裝置F內裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應從____端通入(填c或d)，反應的符號表達式是____。(4)已知：實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從____端進(選c或d)。(5)在查閱資料時，某小組的同學們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題。（分析與討論）探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為不正確的是___。A過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)一定相同B催化劑的質量一定相同C反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同D反應容器的容積一定相同（實驗驗證）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數(shù)據：用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間。30%雙氧水15%雙氧水5%雙氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（實驗結論）從上表中能得出哪些結論？(寫出一點即可)_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．如圖是葡萄糖注射液的標簽，請按要求答題。（1）葡萄糖是由_______種元素組成的，其相對分子質量為_______，葡萄糖（“是”或“不是”）____氧化物。（2）在葡萄糖中質量分數(shù)最高的元素是__________。（3）每克葡萄糖在體內完全氧化放出17.2KJ能量，一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出能量為_____KJ。16．分別對80g20%的硝酸鉀溶液進行如下操作，請計算出所得溶液的溶質質量分數(shù)。（1）加入20g水：_____。（2）加入20g硝酸鉀,完全溶解：_____。（3）加入20g10%的硝酸鉀溶液_____（寫出計算過程）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

根據分子性質分析，分子質量和體積都很小，分子是不斷運動的，且溫度越高運動越快，分子間有間隔，同種分子性質相同，不同種分子性質不同，再根據所給事實或現(xiàn)象找出對應的分子性質進行判斷，解答時要注意物質的粒子構成種類?！驹斀狻緼.體溫計內水銀柱上升，是汞原子間隔變大，符合題意；B.冰和水是同種物質的不同狀態(tài)，只含有一種分子，冰水共存物是純凈物，不符合題意；C.能聞到花香，是分子的不斷運動的結果，不符合題意；D.由分子構成的物質，分子是保持化學性質最小的粒子，水與過氧化氫分子不同，所以化學性質不同，不符合題意；故答案為：A。2、A【解析】

解：A、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。B、過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則，圖中漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁，缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。C、酒精燈熄滅時應用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，以防著火，圖中所示操作錯誤。D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤。故選：A。A、根據聞氣體的氣味的方法進行分析判斷。B、根據過濾的操作方法進行分析判斷。C、根據酒精燈的使用方法進行分析。D、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。3、B【解析】

①向燒杯中加水，生石灰與水反應放熱，提高燒杯內的溫度，正確；②白磷燃燒會放出大量的白煙，而不是白霧，錯誤；③白磷的量不足，就不能完全消耗氧氣，會使測定的結果偏小，錯誤；④實驗中由于白磷燃燒放出大量的熱，使氣體膨脹，故可觀察到注射器的活塞先向右移動，由于白磷燃燒消耗了氧氣，故后向左移動，正確；⑤若試管內凈容積為50mL，反應后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近，因為氧氣約占空氣總體積的1/5，正確，該實驗說法正確的是①④⑤，故選B。4、A【解析】

A、元素是質子數(shù)相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數(shù)，故選項A正確；B、金屬原子可以直接構成金屬單質，故選項B錯誤；C、原子是化學變化中的最小微粒，故選項C錯誤；D、原子得到或失去電子變成離子。金屬離子可得到電子形成金屬原子，如鐵置換硫酸銅中的銅離子為銅單質，非金屬離子可以失去電子形成原子，故選項D錯誤。故選A。5、A【解析】

A、氦氣作霓虹燈，是利用了通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，這是利用氮氣的物理性質；而性質穩(wěn)定描述的是氮氣的化學性質。故選項說法錯誤。B、水有良好的分散性，可用作溶劑，故選項說法正確。C、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，可用作干燥劑，故選項說法正確。D、一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，能將金屬從金屬氧化物中還原出來，故選項說法正確。故選：A。6、C【解析】

A、質量守恒定律解釋的物理量是質量，不是體積，錯誤；B、氣體參加的化學反應依然符合質量守恒定律，錯誤；C、鎂條在空氣中燃燒，實際上是鎂條和氧氣反應生成氧化鎂，生成物的總質量比原來鎂條的質量大，正確；D、水結冰是物理變化，質量守恒定律解釋的是化學變化，錯誤；故選：C。7、B【解析】試題分析：記住氧氣的操作步驟口訣“查裝定點收移熄”，諧音“茶莊定點收利（離）息”；依次對號入座，找出關鍵字．其順序為：⑦②③⑧①④⑤⑥．故答案選B．考點：制取氧氣。8、D【解析】

熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹，故不規(guī)范的操作是D，故選D。9、C【解析】A、向某無色溶液中滴加酚酞試液，溶液變紅，該溶液不一定是堿的溶液，如碳酸鈉溶液顯堿性，屬于鹽，遇堿性溶液變紅，故錯誤；B、牽?；ǖ闹翰蝗苡谒苡诰凭?，所以應加酒精浸泡，故錯誤；C、硫酸是重要的化工原料，可用于生產化肥、農藥、火藥等，故正確；D、沒有指明溫度，所以同一種溶質的溶液，飽和溶液的溶質質量分數(shù)不一定比不飽和溶液的溶質質量分數(shù)大，故錯誤。10、C【解析】分析：根據質量守恒定律化學反應前后原子種類不變，原子數(shù)目沒有增減，從而確定化學式．解：根據質量守恒定律化學反應前后原子種類不變，原子數(shù)目沒有增減，在2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O反應前后，碳原子、氫原子、鈉原子個數(shù)都已相等，而反應后氧原子個數(shù)為12個，反應前氧原子個數(shù)為6個，故3x個分子中氧原子為6個，故一個X分子中含有2個氧原子，故為氧氣故選C點評：化學反應前后原子種類和數(shù)目不變可確定化學方程式中某一物質的化學式．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、4P+5O22P2O5氣壓2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)220.2%鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實驗結果更準確測量時考慮到導管容積和扣除內容物后的集氣瓶容積，使實驗結果更準確【解析】

試題分析：紅磷燃燒的化學方程式4P+5O22P2O5；由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內氧氣減少，燒杯中水倒吸到集氣瓶；鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，反應的化學方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2；從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是：①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實驗結果更準確。②測量時考慮到導管容積和扣除內容物后的集氣瓶容積，使實驗結果更準確。根據數(shù)值看，其中的氧氣的體積是=80.0毫升-54.5毫升=25.5毫升，因此測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是=25.5毫升／126.0毫升×100%=20.2%?？键c：空氣中氧氣的含量的測定鐵生銹的原理實驗方案的設計和評價三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、反應的生成物是水（或2個氫氣分子和1個氧氣分子化合生成2個水分子或該反應是化合反應。合理即可以）由于乙裝置是敞口的裝置，產生的二氧化碳從燒杯中逸散出去將燒杯改成密閉容器質量守恒定律適用于化學反應，因為丙組的兩種藥品未發(fā)生化學反應，所以不能驗證質量守恒定律；【解析】

（1）根據化學方程式的意義分析（2）驗證質量守恒定律時，有氣體參加反應或有氣體生成的反應必須在密閉容器中進行反應。【詳解】（1）根據化學方程式的意義，可知還可體現(xiàn)：反應的生成物是水（或2個氫氣分子和1個氧氣分子化合生成2個水分子或該反應是化合反應。（2）①乙組實驗中，由于乙裝置是敞口的裝置，產生的二氧化碳從燒杯中逸散出去，所以導致m（前）＞m（后；若所用試劑不變，改進的方法就是形成密閉空間，將燒杯改成密閉容器；②丙組實驗中，m（前）＝m（后），該實驗不能驗證質量守恒定律，原因是質量守恒定律適用于化學反應，因為丙組的兩種藥品未發(fā)生化學反應，所以不能驗證質量守恒定律；。【點睛】掌握質量守恒定律的內容及驗證方法是正確解答本題的關鍵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、E檢查裝置的氣密性fdbecaBCB小華操作簡單不需加熱可以隨時添加藥品控制產量從而節(jié)約藥品【解析】

（1）氧氣密度比空氣大，應該用向上排空氣法收集，所以選擇裝置E，氯酸鉀在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：；實驗操作中缺少的一步是：檢查裝置的氣密性；將該操作編號f，則正確的操作順序是fdbeca；（2）過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣反應物為固體加液體，反應條件為常溫，發(fā)生裝置應選B，要收集較純氧氣，收集方法應用排水法而不用排空氣法，故選C。過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，文字表達式為：；（3）分液漏斗可以控制液體的滴加速度，可達到控制反應速率的目的，選擇的儀器是B；（4）氯酸鉀和高錳酸鉀制取需要加熱；過氧化氫制取氧氣的反應條件是常溫，還可以隨時添加藥品從而控制產量；所以小華制取氧氣的方法更好，理由是：操作簡單不需加熱；可以隨時添加藥品控制產量從而節(jié)約藥品。故答案為（1）E；；檢查裝置的氣密性；fdbeca；（2）B；C；；（3）B；（4）小華；操作簡單不需加熱；可以隨時添加藥品控制產量從而節(jié)約藥品。14、酒精燈長頸漏斗KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2迅速將導管移出水面(或迅速將帶有導管的橡皮塞取下)將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已滿可控制反應的進行與停止cCO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2OdD相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好(或其他條件相同,H2O2溶液濃度越大,產生氧氣越快)【解析】

(1)儀器a是酒精燈，b是長頸漏斗。(2)實驗室若用A裝置制取氧氣，試管口有一團棉花，應該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；實驗結束時先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導管中有水開始倒吸了，可以迅速將導管移出水面或迅速將帶有導管的橡皮塞取下；用向上排空氣法收集氧氣驗滿操作為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已滿。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是可控制反應的進行與停止，因為利用C裝置，關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，造成固液分離；若在裝置F內裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應從c端通入，反應的符號表達式是CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。(4)氨氣的密度比空氣的小，應用向