2025屆江蘇省東臺市第七聯(lián)盟七年級數(shù)學第一學期期末考試試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2025屆江蘇省東臺市第七聯(lián)盟七年級數(shù)學第一學期期末考試試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.當分針指向12,時針這時恰好與分針成120°的角,此時是()A.9點鐘 B.8點鐘C.4點鐘 D.8點鐘或4點鐘2.分式與的最簡公分母是()A. B. C. D.3.有方程①,②,③,④,其中解為1的是()A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.(﹣2)×3的結(jié)果是()A.﹣5 B.1 C.﹣6 D.65.早在兩千多年前,中國人就已經(jīng)開始使用負數(shù),并運用到生產(chǎn)和生活中,比西方早一千多年下列各式計算結(jié)果為負數(shù)的是()A. B. C. D.6.如圖,矩形繞它的一條邊MN所在的直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是()A. B. C. D.7.小明和小勇一起玩猜數(shù)游戲,小明說:“你隨便選定三個一位數(shù),按下列步驟進行計算:①把第一個數(shù)乘以2;②加上2;③乘以5;④加上第二個數(shù);⑤乘以10;⑥加上第三個數(shù);只要你告訴我最后的得數(shù),我就能知道你所選的三個一位數(shù).”小勇表示不相信,但試了幾次,小明都猜對了,請你利用所學過的數(shù)學知識來探索該“奧秘”并回答當“最后的得數(shù)”是567時,小勇最初選定的三個一位數(shù)分別是()A.5,6,7 B.6,7,8 C.4,6,7 D.5,7,88.用四舍五入法按要求對0.05019分別取近似值,其中錯誤的是()A.0.1(精確到0.1) B.0.05(精確到百分位)C.0.05(精確到千分位) D.0.0502(精確到0.0001)9.某學校食堂有噸煤,計劃每天用噸煤,實際每天節(jié)約噸,節(jié)約后可多用的天數(shù)為()A. B. C. D.10.下列立體圖形中,俯視圖與主視圖不同的是()A. B.C. D.11.已知∠AOB=60°,其角平分線為OM,∠BOC=20°,其角平分線為ON,則∠MON的大小為()A.20° B.40° C.20°或40° D.30°或10°12.今年“國慶”節(jié),小明外出爬山,他從山腳爬到山頂?shù)倪^程中,中途休息了一段時間.設(shè)他從山腳出發(fā)后所用時間為(分鐘),所走的路程為(米),與之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說法錯誤的是()A.小明中途休息用了20分鐘B.小明休息前路程與時間的函數(shù)關(guān)系式C.小明在上述過程中所走的路程為6600米D.小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.若和是同類項,則_______.14.有理數(shù),在數(shù)軸上對應點的位置如圖所示,化簡:__________.15.下列說法:①兩點確定一條直線;②射線OA和射線AO是同一條射線;③對頂角相等;④三角形任意兩邊和大于第三邊的理由是兩點之間線段最短.正確的序號是________.16.某校在上午9:30開展“大課間”活動,上午9:30這一時刻鐘面上分針與時針所夾的角等于_____度.17.一個角的余角是54°38′,則這個角是_____.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18.(5分)已知將一副三角板(直角三角板OAB和直角三角板OCD,∠AOB=90°,∠ABO=45°,∠CDO=90°,∠COD=60°)(1)如圖1擺放,點O、A、C在一直線上,則∠BOD的度數(shù)是多少?(2)如圖2,將直角三角板OCD繞點O逆時針方向轉(zhuǎn)動,若要OB恰好平分∠COD,則∠AOC的度數(shù)是多少?(3)如圖3,當三角板OCD擺放在∠AOB內(nèi)部時,作射線OM平分∠AOC,射線ON平分∠BOD,如果三角板OCD在∠AOB內(nèi)繞點O任意轉(zhuǎn)動,∠MON的度數(shù)是否發(fā)生變化?如果不變,求其值;如果變化,說明理由.19.(5分)解方程:.20.(8分)近幾年居民購物的支付方式日益增多,為了解居民的支付習慣,七年級數(shù)學興趣小組的學生利用課余時間在超市收銀處進行了調(diào)查統(tǒng)計(每人只能選擇其中一種方式支付),并將統(tǒng)計后的數(shù)據(jù)整理后繪制成如下不完整的兩幅統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中有關(guān)信息解答下列問題:各種支付方式的扇形統(tǒng)計圖各種支付方式的條形統(tǒng)計圖(1)本次共調(diào)查統(tǒng)計了多少人?(2)支付寶支付占所調(diào)查人數(shù)的百分比是多少?現(xiàn)金支付的居民有多少人?(3)請補全條形統(tǒng)計圖.21.(10分)進入冬季以來,霧霾天氣增加,為有效治理污染,改善生態(tài)環(huán)境,某市投入大量綠色環(huán)保的電動出租車受到市民的廣泛歡迎,給市民的生活帶來了很大方便.下表是行駛15公里以內(nèi)普通燃油出租車和純電動出租車的運營價格:車型起步公里數(shù)起步價格超出起步公里數(shù)后的單價普通燃油型314元1.5元/公里純電動型38元1元/公里張先生每天從家去單位打出租車上班(路程在15公里以內(nèi)),結(jié)果發(fā)現(xiàn)正常情況下乘坐純電動出租車比燃油出租車平均每公里節(jié)省1元,求老張家到單位的路程是多少公里?22.(10分)如圖直線AB.CD相交于點O,OF平分∠AOC,∠DOE是直角,∠BOE=27°,求(1)∠AOD的度數(shù)(2)∠FOC的度數(shù).23.(12分)已知:點在同一條直線上,點為線段的中點,點為線段的中點.(1)如圖1,當點在線段上時.①若,則線段的長為_______.②若點為線段上任意一點,,則線段的長為_______.(用含的代數(shù)式表示)(2)如圖2,當點不在線段上時,若,求的長(用含的代數(shù)式表示).(3)如圖,已知,作射線,若射線平分,射線平分.①當射線在的內(nèi)部時,則=________°.②當射線在的外部時,則=_______°.(用含的代數(shù)式表示).

參考答案一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、D【分析】根據(jù)鐘表上每一個數(shù)字之間的夾角是30°,當分針指向12,時針所在位置應存在兩種情況,與分針相差4個數(shù)字.【詳解】∵鐘表上每一個數(shù)字之間的夾角是30°,當分針指向12,時針這時恰好與分針成120°的角∴時針距分針應該是4個數(shù)字,應考慮兩種情況.∴只有8點鐘或4點鐘是符合要求故答案為:D.【點睛】本題考查了鐘表的角度問題,掌握鐘表上角度的性質(zhì)以及關(guān)系是解題的關(guān)鍵.2、A【分析】找出和的最小公倍數(shù)即可.【詳解】解:和的最小公倍數(shù)是.故選:A.【點睛】本題考查分式最簡公分母,解題的關(guān)鍵是掌握最簡公分母的求法.3、C【分析】把每個方程的未知數(shù)換為1驗證即可.【詳解】①∵當y=1時,左=3-4=-1≠右,∴的解不是1,故不符合題意;②∵當m=1時,左==右,∴的解是1,故符合題意;③∵當y=1時,左=5-2=3≠右,∴的解不是1,故不符合題意;④∵當x=1時,左=3×(1+1)=6,右=2×(2+1)=6,∴左=右,∴的解是1,故符合題意;故選C.【點睛】本題考查了一元一次方程解的定義,能使一元一次方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做一元一次方程的解.4、C【分析】兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負.【詳解】解:(﹣2)×3=-6故選:C【點睛】本題考查有理數(shù)的計算.5、C【分析】分別按照有理數(shù)的加減法、有理數(shù)的乘除法法則計算即可.【詳解】解:A.2+(?1)=1,故A不符合題意;

B.2?(?1)=2+1=3,故B不符合題意;

C.2×(?1)=?2,故C符合題意;

D.(?1)÷(?2)=0.5,故D不符合題意.

綜上,只有C計算結(jié)果為負.

故選:C.【點睛】本題考查了有理數(shù)的混合運算,熟練掌握有理數(shù)的運算法則是解題的關(guān)鍵.6、C【解析】解:矩形繞一邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周得到的是圓柱.故選C7、C【分析】設(shè)這三個數(shù)分別是a、b、c,再根據(jù)“①把第一個數(shù)乘以2;②加上2;③乘以5;④加上第二個數(shù);⑤乘以10;⑥加上第三個數(shù)”把所得的式子化簡,【詳解】設(shè)這三個數(shù)為a、b、c,因為①把第一個數(shù)乘以2;②加上2;③乘以5;④加上第二個數(shù);⑤乘以10;⑥加上第三個數(shù)所以有計算整理得,減去100后,百位是a(第1個數(shù)),十位是b(第2個數(shù)),個位是c(第3個數(shù)),因為567-100=467,所以第1個數(shù)是4,第2個數(shù)6,第3個數(shù)是7,故答案選C.【點睛】本題考查的是列代數(shù)式和規(guī)律探索的能力,能夠根據(jù)題意列出式子是解題的關(guān)鍵.8、C【分析】一個近似數(shù)的有效數(shù)字是從左邊第一個不為0的數(shù)字起,后面所有的數(shù)字都是這個數(shù)的有效數(shù)字,精確到哪位,就是對它后邊一位進行四舍五入.【詳解】A:0.05019精確到0.1是0.1,正確;B:0.05019精確到百分位是0.05,正確;C:0.05019精確到千分位是0.050,錯誤;D:0.05019精確到0.0001是0.0502,正確本題要選擇錯誤的,故答案選擇C.【點睛】本題考查的是近似數(shù),近似數(shù)和精確數(shù)的接近程度可以用精確度表示.一個近似數(shù)四舍五入到哪一位,就稱這個數(shù)精確到哪一位,精確度就是精確程度.9、B【分析】煤的總噸數(shù)除以每天用的噸數(shù)即為煤所用的天數(shù),所以可以分別求出原計劃可用的天數(shù)和實際可用的天數(shù),用實際可用的天數(shù)減去原計劃的天數(shù)即為多用的天數(shù).【詳解】學校食堂的煤原計劃可用的天數(shù)為:,實際用的天數(shù)為:,則多用的天數(shù)為:,故選:B.【點睛】本題考查了根據(jù)實際問題列代數(shù)式,列代數(shù)式實質(zhì)是實現(xiàn)從基本數(shù)量關(guān)系的語言表述到代數(shù)式的一種轉(zhuǎn)化,列代數(shù)式首先要弄清語句中各種數(shù)量的意義及其相互關(guān)系,然后把各種數(shù)量用適當?shù)淖帜副硎?,最后再把?shù)及字母用適當?shù)倪\算符號連接起來,從而列出代數(shù)式.10、C【分析】從正面看所得到的圖形是主視圖,從左面看到的圖形是左視圖,從上面看到的圖象是俯視圖.【詳解】A.俯視圖與主視圖都是正方形,故該選項不合題意;B.俯視圖與主視圖都是矩形,故該選項不合題意;C.俯視圖是圓,左視圖是三角形;故該選項符合題意;D.俯視圖與主視圖都是圓,故該選項不合題意;故選C.【點睛】此題主要考查了三視圖,關(guān)鍵是把握好三視圖所看的方向.屬于基礎(chǔ)題,中考常考題型.11、C【詳解】解:本題需要分兩種情況進行討論,當射線OC在∠AOB外部時,∠MON=∠BOM+∠BON=30°+10°=40°;當射線OC在∠AOB內(nèi)部時,∠MON=∠BOM-∠BON=30°-10°=20°;故選:C.【點睛】本題考查角平分線的性質(zhì)、角度的計算,注意分類討論是本題的解題關(guān)鍵.12、C【分析】根據(jù)函數(shù)圖象可知,小明40分鐘爬山2800米,40~60分鐘休息,60~100分鐘爬山(3800-2800)米,爬山的總路程為3800米,根據(jù)路程、速度、時間的關(guān)系進行解答即可.【詳解】A、根據(jù)圖象可知,在40~60分鐘,路程沒有發(fā)生變化,所以小明中途休息的時間為:60-40=20分鐘,故正確;

B、設(shè)小明休息前路程與時間的函數(shù)關(guān)系式為,根據(jù)圖象可知,將t=40時,s=2800代入得,解得,所以小明休息前路程與時間的函數(shù)關(guān)系式為,故B正確;

C、根據(jù)圖象可知,小明在上述過程中所走的路程為3800米,故錯誤;

D、小明休息后的爬山的平均速度為:(3800-2800)÷(100-60)=25(米/分),小明休息前爬山的平均速度為:2800÷40=70(米/分鐘),

70>25,所以小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度,故正確;

故選:C.【點睛】本題考查了函數(shù)圖象,解決本題的關(guān)鍵是讀懂函數(shù)圖象,獲取信息,進行解決問題.二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、【分析】含有相同的字母,并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項是同類項,根據(jù)定義解答.【詳解】由題意得m-1=3,n-2=1,解得m=4,n=3,∴,故答案為:-64.【點睛】此題考查同類項的定義,熟記定義是解題的關(guān)鍵.14、2a【分析】根據(jù)數(shù)軸可以得到a、b的正負情況,從而可以化簡題目中的式子,本題得以解決.【詳解】由數(shù)軸上,的位置,可得,∴.故答案為:.【點睛】本題考查了通過數(shù)軸上點的位置確定其正負和大小關(guān)系,然后根據(jù)絕對值的性質(zhì)化簡求解.15、①③④【分析】利用確定直線的條件、射線的定義、對頂角的性質(zhì)、三角形的三邊關(guān)系分別判斷后即可確定正確的選項.【詳解】①兩點確定一條直線,正確;

②射線OA和射線AO不是同一條射線,錯誤;

③對頂角相等,正確;

④三角形任意兩邊和大于第三邊的理由是兩點之間線段最短,正確,故填①③④.【點睛】本題考查了確定直線的條件、射線的定義、對頂角的性質(zhì)、三角形的三邊關(guān)系,屬于基礎(chǔ)知識,比較簡單.16、1.【分析】根據(jù)時針與分針相距的份數(shù)乘以每份的度數(shù),可得答案.【詳解】解:9:30這一時刻鐘面上分針與時針相距3+=份,9:30這一時刻鐘面上分針與時針所夾的角30o×=1o.故答案為1.【點睛】本題考查了鐘面角,確定時針與分針相距的份數(shù)是解題關(guān)鍵.17、35°22′.【分析】根據(jù)余角是兩個角的和為90°,這兩個角互為余角,兩個角的和為180°,這兩個角互為補角,可得答案.【詳解】解:∵一個角的余角是54°38′∴這個角為:90°﹣54°38′=35°22′.故答案為:35°22′【點睛】本題考查余角和補角,通過它們的定義來解答即可.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、(1)30°;(2)60°;(3)總是75°【分析】利用三角板角的特征和角平分線的定義解答,

(1)根據(jù)余角的定義即可得到結(jié)論;

(2)由角平分線的定義得到∠BOC=∠COD=×60°=30°,根據(jù)余角的定義即可得到結(jié)論;

(3)根據(jù)角平分線的定義得到(∠BOD+∠AOC)=×30°=15°,然后根據(jù)角的和差即可得到結(jié)果.【詳解】解:(1);(2)∠BOC=∠COD=×60°=30°,∴∠AOC=∠AOB﹣∠BOC=90°﹣30°=60°;(3)∠BOD+∠AOC=90°﹣∠COD=90°﹣60°=30°,(∠BOD+∠AOC)=×30°=15°,∠MON=(∠BOD+∠AOC)+∠COD=15°+60°=75°即∠MON的度數(shù)不會發(fā)生變化,總是75°.【點睛】本題考查余角和補角,角平分線的定義,角的計算,解題關(guān)鍵是認真觀察圖形,合理選擇角的加減方法.19、【分析】先去分母,去括號,然后移項、合并同類項,系數(shù)化為1,即可得到答案.【詳解】解:∴,∴,∴,∴.【點睛】本題考查了解一元一次方程,解題的關(guān)鍵是熟練掌握解一元一次方程的方法和步驟進行求解.20、(1)200;(2)28%;44;(3)圖見解析【分析】(1)結(jié)合兩個統(tǒng)計圖,利用A的占比和人數(shù)求出本次調(diào)查共統(tǒng)計的人數(shù).(2)的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)等于支付寶支付占所調(diào)查人數(shù)的百分比;總?cè)藬?shù)乘以C的占比求出現(xiàn)金支付的居民的人數(shù).(3)分別求出C、D的人數(shù),根據(jù)人數(shù)補全條形統(tǒng)計圖.【詳解】(1)解:(人)答:本次共調(diào)查統(tǒng)計了200人.(2)解:(人)答:支付寶支付占所調(diào)查人數(shù)的百分比是28%,現(xiàn)金支付的居民有44人.(3)∵A的人數(shù)有60人,B的人數(shù)有56人,C的人數(shù)有44人∴(人)∴D的人數(shù)有40人以此作條形統(tǒng)計圖如下:各種支付方式的條形統(tǒng)計圖【點睛】本題考查了統(tǒng)計圖的相關(guān)知識,掌握餅狀圖和條形圖的性質(zhì)和畫法是解題的關(guān)鍵.21、答:老張家到單位的路程是9公里.【分析】設(shè)張先生家到單位的路程是x公里,根據(jù)“乘坐燃油車的費用=乘坐電動車的費用+節(jié)省的費用”列出方程解答.【詳解】解:設(shè)張先生家到單位的路程是x公里,依題意,得14+1.5(x-3)=8+1(x-3)+x,解這個方程,得x=9,答:老張家到單位的路程是9公里.【點睛】本題考查一元一次方程的應用,準確理解題意列出方程是解題的關(guān)鍵.22、(1)63°(2)58.5°【分析】(1)根據(jù)平角的性質(zhì)求解即可;(2)根據(jù)對頂角相等可得,再根據(jù)平角的性質(zhì)可得,再根據(jù)角平分線的性質(zhì)即可求出∠FOC的度數(shù).【詳解】(1)∵∠DOE是直角,∠BOE=27°∴.(2)∵∴∴∵OF平分∠AOC∴.【點睛】本題考查了角的計算問題,掌握平角的性質(zhì)、

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