2025屆江蘇省南京秦淮外國語學?；瘜W九上期末經(jīng)典試題含解析

2025屆江蘇省南京秦淮外國語學校化學九上期末經(jīng)典試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．物質的變化是多種多樣的，其中不屬于化學變化的是()A．石油分餾 B．煤的干餾 C．鐵制品生銹 D．食物腐爛2．下列關于CO2與CO的比較,錯誤的是A．組成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B．性質:CO2能與水發(fā)生反應,生成碳酸；CO難溶于水C．用途:固體CO2可用做制冷劑、人工降雨等；CO是最清潔的能源D．危害:CO2會造成“溫室效應”加??；CO易與血液中的血紅蛋白結合而引起中毒3．下列對水的敘述中，不正確的是（）A．水在自然界中分布很廣，約占地球表面積的71%B．地球上總儲水量很大，但可直接利用的淡水量很少C．海水是一種混合物，約含有80多種化學元素D．水是取之不盡、用之不竭的自然資源4．下列說法不正確的是A．聞到濃氨水的特殊氣味說明分子在不停運動B．水生動植物在水中能生存說明水中含有氧元素C．電解水得到氫氣和氧氣說明水是由氫分子和氧分子構成的D．一滴水中大約有1.67×1021個水分子說明分子的質量和體積都很小5．以下類推結果正確的是A．鋁的金屬活動性比鐵強，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕B．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學性質相同C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則含有一種元素的純凈物一定不是化合物D．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則使澄清石灰水變渾濁的氣體一定是二氧化碳6．建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是()A．50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL,是因為分子變小了B．過氧化氫能分解出氧氣，是因為過氧化氫中含有氧氣分子C．水燒開后把壺蓋頂開，是因為水受熱后水分子數(shù)目增多D．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因為在陽光下分子運動速率變快7．如圖所示實驗中得出的結論正確的是A．甲：對比兩試管中鐵釘生銹情況，說明鐵生銹要與氧氣接觸B．乙：塑料瓶變癟，說明二氧化碳和水反應生成了碳酸C．丙：對比銅片上紅磷和水中白磷燃燒情況，說明可燃物燃燒需要氧氣D．?。簩Ρ鹊庠谒推椭腥芙獾默F(xiàn)象，說明物質的溶解性與溶劑種類有關8．下列有關碳及其氧化物的說法，正確的是A．烤炭火時，室內(nèi)放一盆水，可防止CO中毒B．鉛筆字跡易變模糊，是因為常溫下石墨的化學性質活潑C．酸雨的形成主要是由CO2、SO2和NO排放所致D．木炭與石墨都能與CuO反應，是因為構成它們的微粒相同9．二氧化碳的下列用途既跟它的物理性質有關，又跟化學性質有關的是()A．滅火B(yǎng)．做化工原料C．制干冰D．溫室中用做肥料10．打火機是常用的點火工具，其結構如圖所示，下列說法不正確的是A．打火機的制作材料包括無機非金屬材料、金屬材料、有機高分子材料B．打著火后，鐵制擋風罩沒有燃燒，說明燃燒需要的條件之一是物質具有可燃性C．松開開關即可熄滅火焰，其滅火原理與森林著火時設置隔離帶的滅火原理相同D．燃料丁烷是從石油中分離出來的，屬于化石燃料11．下列說法正確的是A．根據(jù)化學方程式可知道各反應物和生成物的質量比B．物質在空氣中加熱發(fā)生反應后，生成物的總質量必定等于反應物的總質量C．鎂條在空氣中燃燒后質量減小，說明該反應不遵守質量守恒定律D．24g鎂和32g氧氣反應，可生成56g氧化鎂12．關于配制60克8%的氯化鈉溶液，下列說法正確的是A．應該量取60.00mL蒸餾水B．將配制好的溶液存放在廣口瓶中C．配制的基本步驟是：計算、稱量、溶解、裝瓶D．在裝瓶過程中如果有少量液體濺出，所得溶液的濃度會變小二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學興趣小組選用如圖所示裝置,進行二氧化碳的制取和性質實驗請你根據(jù)所學知識，依圖回答下列問題：（1）儀器①是_____________；請寫出A中發(fā)生反應的化學方程式__________________；（2）收集少量CO2氣體應選擇_____(填裝置序號),驗滿的方法是___________；（3）若A與D連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。（4）若A與E連接,E中發(fā)生反應的現(xiàn)象為______________；（5）若A與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________；說明了CO2具有______________的化學性質,因此CO2可用于_______________。（6）G可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是____,植物油上方原有的空氣對實驗的結果___(填“有”或“沒有”)明顯影響.14．我們通過半年的化學學習，已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。（1）寫出圖中標示②的儀器名稱：_________________。（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為___________（填字母序號），取用KMnO4藥品時，應選用儀器____________（填字母序號）。（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：先向錐形瓶中加入水至___________；再將注射器C連接到裝置E的導管口處；然后緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到_____________，表示裝置E的氣密性良好。（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用分液漏斗替換長頸漏斗，優(yōu)點是_____________。15．下圖是初中化學的一些基本實驗，請回答相關問題：（1）A實驗中集氣瓶內(nèi)水的作用是________________（2）B實驗中氣球的作用是____________________。（3）C實驗過程中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)________________________時，停止加熱。16．小剛將制得的二氧化碳氣體依次通過下圖所示的裝置，在A、B兩裝置中他可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結論。A裝置B裝置現(xiàn)象________現(xiàn)象_________該變化的化學方程式為_________驗證的性質________三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某石灰水中含有氫氧化鈣0.74g，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質量是多少？18．我市有豐富的石灰石資源，為了測定某地石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取12.5g樣品放入燒杯，加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時消耗鹽酸50g，放出的氣體在常溫下體積為2.2L。（1）常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L，則上述反應放出氣體的質量為_____g。（2）若石灰石中的雜質均不溶于水且不與鹽酸反應，計算石灰石中CaCO3的質量分數(shù)？_____四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）甲工廠排出的廢水中含有少量氫氧化鈉，與乙工廠排出的廢水混合后，測得溶液的pH=7，且只含有氯化鈉一種溶質?；卮鹣铝袉栴}：（1）乙工廠的廢水中含有的物質為_____（寫化學式）。（2）寫出反應的化學方程式_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、石油分餾過程中只是物質的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故正確；B、煤的干餾過程中有煤焦油、焦炭和焦爐煤氣生成，屬于化學變化，故錯誤；C、鐵制品生銹過程中有氧化鐵生成，屬于化學變化，故錯誤；D、食物腐爛過程中有新物質生成，屬于化學變化，故錯誤。故選A。2、C【分析】二氧化碳和水發(fā)生化學反應生成碳酸。【詳解】A、CO2與CO，從化學式上看出，1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子，故A正確；B、CO2能溶于水，和水發(fā)生化學反應生成碳酸；CO難溶于水，但能燃燒，故B正確；C、固體二氧化碳易升華，吸熱，固體CO2可用做制冷劑、人工降雨等，一氧化碳屬于有害氣體，會污染空氣，故C不正確；D、二氧化碳是溫室氣體會造成“溫室效應”；CO極易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒，故D正確。故選C。【點睛】一氧化碳屬于有害氣體，會污染空氣，CO極易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒。3、D【解析】水覆蓋了地球71%的面積，可直接利用的淡水，不足總水量的百分之一，所以地球上水的儲量雖然很多，但是淡水資源非常緊張，并不是取之不盡、用之不竭的，大部分為海水，海水是一種混合物，約含有80多種化學元素。4、C【詳解】A、聞到濃氨水的特殊氣味，是因為氣味中含有的分子在不斷的運動，向四周擴散，使人們聞到，故選項正確。B、水生動植物在水中能生存說明水中含有氧氣，氧氣是由氧元素組成的，故選項正確。C、電解水生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的。水中不含有氫分子和氧分子，故選項錯誤。C、一滴水大約有1.67×1021個水分子，說明分子的體積很小，故選項正確。故選：C。【點睛】分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同。5、C【詳解】A、鋁的金屬活動性比鐵強，但鋁在空氣中易形成致密的氧化膜，鋁制品比鐵制品更耐銹蝕，故A錯誤；B、水和過氧化氫的組成元素相同，但二者分子構成不同，兩者的化學性質不相同，故B錯誤；C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，則含有一種元素的純凈物一定不是化合物，故C正確；D、二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，但是能使澄清石灰水變渾濁的氣體不一定是二氧化碳，如二氧化硫也能使澄清的石灰水變渾濁，故D錯誤。故選C。6、D【分析】宏觀現(xiàn)象用微觀知識解釋，選擇正確的。【詳解】A、50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL,是因為分子間存在有間隔，兩種分子相互進入對方分子的間隔里，使總體積變小，不符合題意；B、過氧化氫能分解出氧氣，是因為過氧化氫中含有氧元素，或者說過氧化氫分子中含有氧原子，不符合題意；C、水燒開后把壺蓋頂開，是因為水由液體變成氣體，分子間間隔變大，不符合題意；D、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因為在陽光下分子運動速率變快，水分子擴散到空氣中，符合題意。故選D。7、D【詳解】A、左邊的試管中的鐵釘與水接觸，不與氧氣接觸；右邊的試管內(nèi)的鐵釘沒有與水接觸，但和氧氣接觸，一段時間后都不會生銹，該實驗無法探究鐵生銹的條件，故錯誤；B、二氧化碳能溶于水，使軟塑料瓶內(nèi)壓強減小，在大氣壓的作用下瓶子變癟，故錯誤；C、銅片上紅磷不燃燒，而水中的白磷也不燃燒，無法探究可燃物燃燒的條件，故錯誤；D、同種溶質，碘在水和汽油中的溶解情況是不同的，可見物質的溶解性與溶劑的種類有關，故正確。故選D。8、D【詳解】A、一氧化碳難溶于水，且不與水發(fā)生反應，所以烤炭火時，室內(nèi)放一盆水，并不能防止CO中毒，選項錯誤；B、鉛筆字跡易變模糊，是因為鉛筆芯的主要成分石墨的質地較軟，很容易被摩擦掉，選項錯誤；C、酸雨的形成主要是由化石燃料燃燒生成的SO2和NO排放到空氣中所致，與二氧化碳無關，選項錯誤；D、木炭與石墨都是由碳原子構成的，均具有還原性，都能與CuO等金屬氧化物反應，選項正確，故選D。9、A【詳解】A、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，同時密度比空氣大，可以隔絕可燃物與空氣接觸，所以用于滅火，既體現(xiàn)了二氧化碳不具有可燃性及不支持燃燒的化學性質，又利于其密度比空氣大的物理性質，選項A符合題意；B、做化工原料是用于合成新物質，有新物質生成，屬于化學變化，體現(xiàn)二氧化碳的化學性質，與物理性質無關，選項B不符合題意；C、制作干冰，是二氧化碳由氣體變?yōu)楣腆w，體現(xiàn)物理性質，沒有新物質生成，不屬于化學變化，跟化學性質無關，選項C不符合題意；D、溫室中增加二氧化碳，是提高植物光合作用，合成新物質，屬于化學變化，體現(xiàn)化學性質，與物理性質無關，選項D不符合題意。故選A。10、B【詳解】A、壓電陶瓷屬于無機非金屬材料，鐵、銅絲屬于金屬材料，塑料屬于有機高分子材料，故打火機的制作材料包括無機非金屬材料、金屬材料、有機高分子材料，不符合題意；B、打著火后，鐵制擋風罩沒有燃燒，說明燃燒需要的條件之一是溫度應達到著火點，鐵在氧氣中可以燃燒，具有可燃性，符合題意；C、松開開關即可熄滅火焰，是因為使可燃物與其他物品隔離，達到滅火的目的，森林著火時設置隔離帶，同樣是使可燃物與其他物品隔離，達到滅火的目的，兩者的滅火原理相同，不符合題意；D、丁烷可以從石油中分類得到，屬于化石燃料，不符合題意。故選B?！军c睛】滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點以下。11、A【詳解】A、根據(jù)化學方程式可知道各反應物和生成物的質量比，故選項正確；B、物質在空氣中加熱發(fā)生反應后，生成物的總質量必定等于參加反應的反應物的總質量，故選項不正確；C、一切化學反應都遵守質量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒后質量減小，是由于鎂反應生成的氧化鎂以煙的形式擴散了一部分，故選項不正確；D、根據(jù)鎂和氧氣反應的化學方程式可知參加反應的鎂和氧氣的質量比為48:32:80，即24g鎂恰好和16g氧氣反應（氧氣過量），生成40g氧化鎂，故選項不正確；故選A。【點睛】化學質量守恒定律有六個不變：反應前后物質的總質量；元素的種類；元素的質量；原子的種類不變；原子的數(shù)目不變；原子的質量不變。兩個一定改變有物質種類改變和分子的種類改變。三個可能改變有分子個數(shù)、化合價、物質的存在狀態(tài)；質量守恒定律是物質在發(fā)生化學變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學變化；物質發(fā)生物理變化，則不適用于質量守恒定律來解釋。12、C【詳解】A、溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù)，配制60g8%的NaCl溶液，需氯化鈉的質量=60g×8%=4.8g；溶劑質量=溶液質量-溶質質量，則所需蒸餾水的質量=60g-4.8g=55.2g（合55.2mL），故選項說法錯誤；B、氯化鈉溶液是液體藥品，應保存在細口瓶中，故選項說法錯誤；C、配制溶液需要經(jīng)過計算、稱量、量取、溶解、裝瓶、貼標簽等步驟，故選項說法正確；D、溶解后裝瓶，有少量溶液濺出試劑瓶，溶于具有均一性，余下溶液的濃度不會改變，故選項說法錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑B將燃著的木條置于試管口，若木條熄滅，證明已集滿紫色石蕊溶液變成紅色澄清石灰水變渾濁低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅不能燃燒，不支持燃燒滅火防止CO2溶于水且與水反應沒有【分析】【詳解】（1）儀器①是長頸漏斗；大理石主要成分是碳酸鈣，與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）二氧化碳的密度比空氣大，所以收集少量的二氧化碳可用B裝置；驗滿的方法是：將燃著的木條置于試管口，若木條熄滅，證明已集滿；（3）若A與D連接，則生成的二氧化碳會與水反應生成碳酸，碳酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，故D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變成紅色；（4）若A與E連接，則生成的二氧化碳會與澄清的石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，故E中現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁；（5）二氧化碳的密度比空氣大，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于二氧化碳的物理性質；二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于二氧化碳的化學性質；若A與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅；說明二氧化碳具有不能燃燒，不支持燃燒的化學性質，所以二氧化碳可以用來滅火。（6）G可用來測量生成CO2的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水且與水反應；植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有明顯影響?！军c睛】14、集氣瓶DA淹沒長頸漏斗的下端管口長頸漏斗下端有氣泡冒出可以控制反應的速度【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為固體加熱型制取氧氣裝置?！驹斀狻浚?）圖中標示②的儀器名稱是集氣瓶。（2）實驗室用KMnO4制取O2，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應需要加熱，故應選用的發(fā)生裝置為D，高錳酸鉀是粉末狀的，取用KMnO4藥品時，應選用儀器藥匙，故選A。（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：先向錐形瓶中加入水至淹沒長頸漏斗的下端管口；再將注射器C連接到裝置E的導管口處；然后緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗下端有氣泡冒出，表示裝置E的氣密性良好。（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用分液漏斗替換長頸漏斗，分液漏斗可以控制液體的量和滴加速率，進而控制反應速率，故優(yōu)點是可以控制反應的速度?！军c睛】分液漏斗可以控制液體的滴加量和滴加速率，進而控制反應速率。15、吸收二氧化硫，防止污染空氣緩沖氣壓，防止膠塞沖出較多固體【分析】硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷?！驹斀狻浚?）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，有毒，污染空氣，故A實驗中集氣瓶內(nèi)水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣。（2）紅磷燃燒放出大量的熱，B實驗中氣球的作用是緩