新教科版三年級下冊科學期末測試題含完整答案(典優(yōu))

新教科版三年級下冊科學期末測試題一.選擇題(共6題,共12分)1.用數(shù)格子的方法比較陸地與海洋的面積,最終我們發(fā)現(xiàn)（

）。A.陸地面積小

B.海洋面積小

C.陸地與海洋的面積幾乎一樣大2.月球上看上去明亮的部分是（

）。A.大海

B.平原

C.高山3.（

）發(fā)生在蠶蛻皮前。A.產(chǎn)卵

B.“眠”

C.吐絲4.斜面的特點是（

）。A.一端高一端低

B.兩端一樣高

C.一定是木板搭的5.以下是速度的單位的是（

）。A.米/秒

B.米

C.秒6.下列說法不正確的是（

）。A.蠶繭的大小和質量與蠶的生長發(fā)育有關

B.只有精心地飼養(yǎng),蠶才能結出又大又好的繭

C.蠶只能吐出白色的絲,不能吐出彩色的絲二.填空題(共6題,共30分)1.地球陸地表面有（

）、（

）等水體類型。2.蠶一生經(jīng)歷（

）、（

）、（

）、（

）四個階段,這一過程稱為蠶的（

）。蠶的生命周期大約為（

）天。3.下圖的兩個擺,同時以相同的角度開始擺動,在15秒時間里,擺動次數(shù)多的是（

）。4.月相的變化規(guī)律:上半月由（

）到（

）,下半月由（

）到（

）。5.蠶的胸部第1節(jié)和腹部前8節(jié)每節(jié)兩側各生有1個黑點,這是（

）,蠶用它來呼吸。6.從不同側面照射得到的物體的影子叫做（

）。三.判斷題(共6題,共12分)1.甲、乙兩個同學比賽100米,甲先到了終點,則甲同學不如乙同學跑得快。（

）2.在相同距離內,可以測量不同物體的運動時間來比較它們的快慢。（

）3.我們可以借助同心圓的觀察紙和木棒來進行影子的觀察。（

）4.有絕對不動或靜止的物體。（

）5.雞的生命周期是從小雞到成雞。（

）6.蠶的頭部兩側有6個黑點是氣門,是它的呼吸器官的開口。（

）四.連線題(共2題,共13分)1.給下面的動物分類。雞

蝴蝶

羊

蜜蜂

熊貓

蒼蠅

老虎

蜻蜓

從卵孵化而來

由母親直接生下來2.下圖是雞蛋結構的簡圖,請你將下列雞蛋的結構與它的功能連到一起。卵殼

為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)卵黃

進行胚胎發(fā)育的部位胚盤

提供胚胎發(fā)育所需的氧氣卵白

起到保護卵細胞的作用氣室

供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和水分五.填表題(共1題,共10分)1.比較雄蛾與雌蛾的外形有什么異同,完成下表。六.簡答題(共4題,共26分)1.請說一說制作海報的主要流程。2.蠶的幼蟲在生長過程中需要什么？3.找一名同學和你并排行走。與周圍的樹木、建筑物相比,你是靜止的還是運動的？與這名同學相比,你是靜止的還是運動的？4.什么叫胎生？胎生動物用什么方式喂養(yǎng)它們的后代？七.材料題(共1題,共6分)1.相傳在第一次世界大戰(zhàn)時,一個法國飛行員駕駛飛機在2000米的高空飛行時,發(fā)現(xiàn)身旁有一個小蟲子在飄動,就伸出手抓住了它。抓到之后他才發(fā)現(xiàn)那是一顆射向他的子彈！子彈的速度那么快,為什么飛行員能那么容易就抓住了呢？請你利用所學的知識解釋這種現(xiàn)象。八.綜合題(共3題,共22分)1.綜合應用。1.如下圖所示,以起點為中心,描述小球的位置。2.以起點為中心,怎樣描述小球的運動路線？2.如圖所示,這是一個三球儀模型,三個球分別代表太陽、地球和月球。1.請在圖中分別標出太陽、地球和月球的位置。2.當三個星球處于當前位置時,會出現(xiàn)的自然現(xiàn)象是（

）。A.日食

B.月食

C.上弦月3.將你想制作的地球海報的設想,記錄在下面。（1）用文字、照片、圖畫來呈現(xiàn)。（2）（3）（4）（5）（6）參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.A5.A6.C二.填空題1.河流；湖泊2.出生；生長發(fā)育；繁殖；死亡；生命周期；563.圖24.缺；圓；圓；缺5.氣門6.投影三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如下:2.如下:五.填表題1.?。缓谏?；狹長；大；快；大；灰色；肥大；短??；慢六.簡答題1.確定資料來源,判斷資料的科學性,比較資料,選用資料。2.蠶的生長發(fā)育需要適宜的溫度、水分、氧氣和食物。3.與周圍的樹木、建筑物相比,你是運動的；與這名同學相比,你是靜止的。4.動物的受精卵在雌性動物體內的子宮里發(fā)育成熟并生產(chǎn)的過程叫胎生。哺乳。七.材料題1.如果子彈的速度與飛機飛行的速度在某時刻相同或相近,那么它們之間就處于相對靜止的狀態(tài),這樣飛行員就有可能用手抓到子彈。八.綜合題1.1.小球在起點的東南方32厘米處。2.在確定方向后,根據(jù)小球沿軌道運動的路線,描述直線或曲線行駛的距離,在彎道處描述出轉向的方向,一段一段詳細準確地描述小球的運動路線。2.；B3.（1）用文字