秋季學(xué)期教師的個(gè)人工作總結(jié)（6篇）

第第頁秋季學(xué)期老師的個(gè)人工作總結(jié)（熱門6篇）時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬一年的工作就這么過去了,在這一年的工作中,我想我們每個(gè)人都經(jīng)過了很多的磨難,也得到了很多的成長(zhǎng),現(xiàn)在就讓我們一起來寫一下今年的工作總結(jié)。以下是我為大家收集整理的秋季學(xué)期老師的個(gè)人工作總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。秋季學(xué)期老師的個(gè)人工作總結(jié)第1篇時(shí)間飛逝，又迎來了寒假，我們櫻桃班在園長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的掛念與幫忙下，在各方面取得了很大的成績(jī)，下面就來總結(jié)一下這學(xué)期班級(jí)的情況。一、前期工作充分完善在暑假的時(shí)候，我們對(duì)本班全部的新生都進(jìn)行了家訪，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來更有新意，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1、提前調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入新角色上個(gè)學(xué)期我?guī)У氖切“?，而且還不是全職的老師，所以在暑假的時(shí)候我就要求本身首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點(diǎn)，這樣才能在家訪工作中依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)來和家上進(jìn)行交流。2、認(rèn)真研讀教材，接受新理念本學(xué)期托班的教材采納了三套教材，各有特點(diǎn)，各有所長(zhǎng)，在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過翻閱有關(guān)的資料，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息，力求做到在思想上認(rèn)得到位，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的汲取，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實(shí)際工作中。3、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，制造新成就在家訪的時(shí)候，我們兩位老師就搭配特別默契，蔣老師特別的上進(jìn)也特別能干，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是由于有了擰成一股繩的氣力，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開端。二、實(shí)際工作細(xì)致到位1、充足孩子的要求，使他們積極自動(dòng)的進(jìn)展雖說入園前我們創(chuàng)設(shè)了溫馨的家庭式的環(huán)境；對(duì)每個(gè)孩子都進(jìn)行了家訪，可是這些都還是不能除去孩子對(duì)離開父母，進(jìn)入陌生環(huán)境的畏懼感，雖說每個(gè)孩子來園的時(shí)候幾乎都是不高興的'，但是每個(gè)孩子的表達(dá)方式都不一樣，有的哭著要抱抱，有的獨(dú)自一人呆在角落里，這就需要我們老師認(rèn)真細(xì)致的去察看、去體會(huì)孩子真正的需要，也就是《03方案》里提到的要“多充足，少要求”，記得印象很深的是我們班的陳弈希小伙伴，他是我們班哭鬧的比較兇的一個(gè)男孩子，每次在他父母走后，他總是要哭很長(zhǎng)的時(shí)間，后來偶然的一次，我們抱著在走廊上看著他父母離開，回來后他的情緒就特別的穩(wěn)定了，所以這以后，對(duì)于他的特別要求我們都會(huì)充足他，也就是這樣以后他的情緒也就相對(duì)以前穩(wěn)定很多。還有就是樂樂小伙伴，他有過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活的閱歷，因此一來園不哭也不鬧，但是我們發(fā)覺他很多時(shí)候都是一個(gè)人躲在柱子的后面，發(fā)覺了這一情況，我們意識(shí)到并不是不哭不鬧就是好的，立刻實(shí)行對(duì)他多掛念，多抱抱的態(tài)度，很明顯的樂樂一天比一天高興，想想要是他很長(zhǎng)時(shí)間里都是一個(gè)人沒有人掛念，該會(huì)給他的心靈帶來多大的損害。就是這樣，我們?nèi)槐＝倘藛T對(duì)于每個(gè)幼兒的哭鬧都予以了母親般的關(guān)懷，從而使孩子的情況一天比一天好，大部分孩子都很快適應(yīng)了幼兒園的生活，應(yīng)當(dāng)說這和我們的前期準(zhǔn)備工作和老師阿姨的辛苦和努力是分不開的。2、順應(yīng)孩子的天性，使他們自然全面的進(jìn)展在家訪的過程中，我們就已經(jīng)了解到了孩子在家庭中的表現(xiàn)，總的來說，孩子在家庭中受保護(hù)的比較多，而磨練的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，因此，我們一開學(xué)對(duì)孩子的要求就要適當(dāng)?shù)姆诺?，要遵從孩子的身心進(jìn)展規(guī)律。秋季學(xué)期老師的個(gè)人工作總結(jié)第2篇時(shí)間過得很快，工作已經(jīng)一年有余了?；厥走@一年，可以說緊張繁忙而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，特別感謝學(xué)校各位老師的掛念和幫忙，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個(gè)方面對(duì)這一年的工作做一個(gè)回顧與總結(jié)：一、思想品德方面這一學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)格要求本身，酷愛黨的教育事業(yè)。在工作中更是時(shí)刻嚴(yán)格的要求本身，掛念同學(xué)，珍惜同學(xué)。這一年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高本身的政治水平和業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教育教學(xué)方面1．多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新老師，閱歷的缺乏是最重要的，為了能使本身盡快融入到老師的角色中，我虛心求教，學(xué)期開始，我抓緊機(jī)會(huì)多聽課，因此我只要有空就去聽?zhēng)煾档恼n，使我深有啟發(fā)，學(xué)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法。平常只要有機(jī)會(huì)，也會(huì)外出去學(xué)習(xí)和聽課，參加一些數(shù)學(xué)的研訓(xùn)活動(dòng)，聽一些名師上課，使本身在教育教學(xué)水平方面也有了很高的提升。2．細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課中，我吃透教材，力求精準(zhǔn)把握重難點(diǎn)。并重視參閱各種資料，遵從以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的原則，訂立符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，弱化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。認(rèn)真手寫教案，并不斷對(duì)本身的每一節(jié)進(jìn)行課后反思。3．捉住機(jī)會(huì)，多上課。這一年來，我曾多次開課，在20xx年4月16日，我校與白馬小學(xué)的聯(lián)誼活動(dòng)中，我執(zhí)教了五下《找次品》一課，在各位前輩老師的評(píng)課引導(dǎo)下，我受益匪淺。在上學(xué)期新老師匯報(bào)課中，我執(zhí)教了四下《植樹問題》一課，更是和各位老師打開激烈的'討論，學(xué)到了很多東西，聽取了教研員姜老師和各位名師的寶貴看法。每一堂課的背后，我都付出了很多努力，這更離不開我的師傅王老師的傾囊相授以及我們教研組每一位老師的引導(dǎo)和幫忙，每一次都能抽空來聽我試講，并對(duì)我的課提出寶貴看法。假如沒有他們，我就無法勝任這困難的任務(wù)，這更讓我感受到了師傅的付出和我們數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)的氣力。三、已取得的一些成績(jī)：1、在教學(xué)基本功方面，有了不少提高。新老師試用期的結(jié)業(yè)典禮上，我拿到了5本證書，其中新老師基本功比賽的鋼筆字和粉筆字獲得一等獎(jiǎng)，這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和引導(dǎo)。除此之外，基本功比賽的另一個(gè)項(xiàng)目信息技術(shù)，我也得了2等獎(jiǎng)。在這5本證書中，其實(shí)重量最重的就是“優(yōu)秀學(xué)員”這一本，不是每個(gè)老師都可以輕松拿到的，所以我比較慶幸。當(dāng)然這是通過不斷地努力和付出得到的，也要感謝身邊支持我的老師，引導(dǎo)我的師傅，還有推舉我的領(lǐng)導(dǎo)，是你們給我制造了機(jī)會(huì)，給我不斷進(jìn)取的動(dòng)力，以及走向成功的渠道。2、在教育寫作方面也有了不少提高，自從開通新教育試驗(yàn)博客以來，我積極撰寫博文，在學(xué)校開展的“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”找尋“身邊最感動(dòng)我的人”征文比賽活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)，在校級(jí)論文評(píng)比中，我撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)體會(huì)》獲得了三等獎(jiǎng)。四、今后努力的方向：1、多看教育教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問的書籍，加強(qiáng)本身的教學(xué)理論積淀，通過閱歷的積累，不時(shí)的簡(jiǎn)練自身的教學(xué)語言。2、積極參加教研活動(dòng)，通過在聽課、評(píng)課、集體備課、課題討論等多種活動(dòng)中，通過交流和反思，吸取適合本身的教學(xué)方式，改善自身的不足。3、加強(qiáng)教育技能培育，向班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理閱歷，提高班級(jí)管理本領(lǐng)，強(qiáng)化自我修煉。擅長(zhǎng)總結(jié)教學(xué)閱歷，吸取教學(xué)不足，提高課堂教學(xué)的有效性。以上是我一年來的工作總結(jié)和報(bào)告，在這一年的工作中，我覺得本身存在著很多的不足，比如，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，工作計(jì)劃不完善，與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。既然看到了本身的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會(huì)多調(diào)整心態(tài)，多反省本身，多進(jìn)行教學(xué)后反思，多向老老師學(xué)習(xí)，避開多走彎路，從多角度多方法看問題，讓本身真正地快速成長(zhǎng)起來。秋季學(xué)期老師的個(gè)人工作總結(jié)第3篇2023年轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧本學(xué)期乃至本學(xué)年的工作，有收獲也有失敗，值得我總結(jié)下來，讓來年的工作改進(jìn)方法，端正態(tài)度，以利后期的工作。本學(xué)期我重要擔(dān)負(fù)的是四班級(jí)三班的語文教育教學(xué)、四三班的班主任及四班級(jí)的班級(jí)組長(zhǎng)工作。一學(xué)期以來，我認(rèn)真工作，按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)校調(diào)配的各項(xiàng)工作任務(wù)，所教班級(jí)抽測(cè)語文、數(shù)學(xué)，語文學(xué)科優(yōu)生率為20%，及格率為95%，良生率為69.5%，人平分為81.6分，后進(jìn)率為5%，最高分為96分，為全班級(jí)最高，共4人次，最低分為48。本班同學(xué)以語文96分，數(shù)學(xué)100分獲全班級(jí)第一名，單科以及總分都為班級(jí)第一、成績(jī)意味著過去，失敗與落后預(yù)示將來，我必將努力，在以后的工作中做出優(yōu)秀的成績(jī)。我認(rèn)真的思考以前的工作，總結(jié)如下：一，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)?！笆谥贼~,僅供一飯之需；授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非學(xué)問的累積，而是心智上的本領(lǐng)的發(fā)育。方法的確比學(xué)問更為緊要，教授方法才是教學(xué)的根本。自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，事關(guān)教學(xué)的成敗，我深深的明白。為此，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及相關(guān)的書籍并做好讀書筆記。積極探究，大膽實(shí)踐，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名同學(xué)的積極性、自動(dòng)性和制造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。積極參加“三嚴(yán)三實(shí)”的政治學(xué)習(xí)，做好筆記，并結(jié)合本身思想實(shí)際，寫出了深刻的體會(huì)與收獲。二、用生動(dòng)快捷的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活同學(xué)古怪心，探究欲，培育同學(xué)自動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及擅長(zhǎng)捕獲新信息的本領(lǐng)，并把這種本領(lǐng)的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們認(rèn)真討論我四三班孩子的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采納整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延長(zhǎng)的教學(xué)模式，依據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。他們的個(gè)性得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或小組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。老師和同學(xué)互動(dòng)，生生互動(dòng)，小組間互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位同學(xué)都得到了較為充分的磨練和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。活躍的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)成為課堂上真正的主人。同學(xué)的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。三、班主任工作方面在班主任工作方面，首先重視行為習(xí)慣養(yǎng)成，由于是新接班級(jí)，人數(shù)多（59人，男生36，女生23），所以我首先利用一個(gè)月的時(shí)間察看孩子們的表現(xiàn)，選舉一套良好的班干部班子，讓他們起良好的帶頭示范作用，其次抓好個(gè)人衛(wèi)生的變化，很多是村小下來的孩子，習(xí)慣不好，掃地的本領(lǐng)都沒，更別說是個(gè)人的其他衛(wèi)生習(xí)慣了。所以多花時(shí)間幫他們的鋪床鋪，疊被蓋等，漸漸的，孩子們都學(xué)會(huì)了。三是積極聯(lián)系各學(xué)科老師，共同搞好學(xué)習(xí)。積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，適時(shí)了解、把握同學(xué)情況，共同管理教育同學(xué)。認(rèn)真組織同學(xué)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河比賽、跳繩比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文比賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。四、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我積極搭配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置，開展集體活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以最大的熱誠(chéng)制造性地把它完成好，從不拈輕怕重，力求最快最好。我除了做好本班語文工作外，積極組織孩子們參加各類活動(dòng)，同時(shí)做好考核工作。在教研工作方面，我依照學(xué)校要求，認(rèn)真組織好每一次的班級(jí)教研會(huì)，認(rèn)真總結(jié)本身的教學(xué)工作，和大家一起討論教學(xué)中的問題，深入學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀成果，并做好記錄，組織班級(jí)老師集體備課，聽課，在課后認(rèn)真總結(jié)，并指出問題與改進(jìn)方法。五、工作考勤方面：我酷愛本職工作，一期來我堅(jiān)持出滿勤，即使是有急事，也是事先調(diào)好課程，上課從不遲到和早退。從不由于個(gè)人的私事耽擱工作，耽擱孩子們的學(xué)習(xí)。并熱誠(chéng)有效，制造性地做好本身份內(nèi)的工作。六、取得的成績(jī)與今后努力的方向通過一學(xué)期的努力，孩子們把握了以下學(xué)問：1、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，大部分同學(xué)喜愛閱讀，對(duì)閱讀有愛好，能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和本身喜愛的課文片段。2、連續(xù)學(xué)習(xí)了默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。開始學(xué)習(xí)了略讀，粗知文章大意，學(xué)習(xí)了聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。能夠初步把握文章的重要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。反思本學(xué)期來的工作，在看成績(jī)的同時(shí)，也在衡量著本身在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于語文教學(xué)，總是持有閱歷，想當(dāng)然，自以為是，不愛學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。2、培優(yōu)輔差做得不夠，班上差生還很多，工作不細(xì)致，也不到位。3、作文輔導(dǎo)得不夠深入，對(duì)于遣詞造句，布局謀篇的本領(lǐng)很差，句子不通順的很多，修改不認(rèn)真?？傊?，實(shí)施小學(xué)語文高效課堂教學(xué)，對(duì)培育同學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐本領(lǐng)將有緊要作用，讓孩子們能輕松快樂地學(xué)習(xí)。教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高本領(lǐng)直至學(xué)以致用，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些基本的語文實(shí)踐本領(lǐng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，努力工作，培育更多的優(yōu)秀的同學(xué)。秋季學(xué)期老師的個(gè)人工作總結(jié)第4篇時(shí)間真快，在繁忙中，一個(gè)學(xué)期又過去了。對(duì)于這個(gè)班，不知不覺已經(jīng)度過一年半了，我感覺孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見證者，最大的感受，就是欣喜。我們班的小伙伴已經(jīng)升上大班了，當(dāng)然老師們也是跟著班一起上的。與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是歡樂與幸福。這份歡樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正由于有愛而滿心高興，也正由于有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的頑皮而埋怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的繁忙而感到很累，但對(duì)孩子的愛讓我心中總會(huì)涌起一種猛烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣珍惜他們、教育和保護(hù)他們。這種猛烈的愛不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的學(xué)校里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)備，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份珍惜。我想只要我用本身的心認(rèn)真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。在工作中，我嚴(yán)格要求本身，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和順相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)布置，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求本身，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我們班的小伙伴女孩子比較少，男孩子占了四分三，所以是比較難管教，不過在和配班老師的協(xié)作和細(xì)心教育下，孩子的自理本領(lǐng)有了很大提高，例如原來大部分孩子常常穿反鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善：懂得與小伙伴之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的緊要性，捉住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高本身的'教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、自動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，捉住學(xué)校布置校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，適時(shí)消化，吸取別人的精華，在本身的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高本身的課堂教學(xué)水平?？傊?，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中顯現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論學(xué)問不夠，口直心快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。提高素養(yǎng)，努力工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、幫忙下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)過用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)得到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批判指正。老師越來越喜愛你了我家寶寶好喜愛老師當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種沉默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有本身才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們連續(xù)努力，即使沒有最好，也肯定會(huì)更好!秋季學(xué)期老師的個(gè)人工作總結(jié)第5篇在忙繁忙碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期本身的工作，真是有辛苦有歡樂。幼兒老師的`職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我酷愛我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想工作在本學(xué)期我以“做一個(gè)大家酷愛的老師”為目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地工作，把本身的全部精力投入到了本身酷愛的幼兒教育事業(yè)。我嚴(yán)格遵守、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，崗位職責(zé)明確，各處以工作為重，以集體利益為重，工作積極自動(dòng)，任勞任怨，為人師表，團(tuán)結(jié)同事，對(duì)待家長(zhǎng)不冷不熱可親，對(duì)待幼兒一視同仁。同時(shí)我還常常利用課余時(shí)間自動(dòng)學(xué)習(xí)幼教學(xué)問，樹立良好的幼教職業(yè)道德觀和人生觀。二、教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。本身動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能碰到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，重視個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供給充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和學(xué)問準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本領(lǐng)與寫作本領(lǐng)。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動(dòng)，并自動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。三、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠老師的努力之外，更緊要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和搭配。特別在托大班，因小伙伴年齡小，自理本領(lǐng)比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、掛念，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。所以我會(huì)常常跟家長(zhǎng)溝通！這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更緊密。如有看法和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤會(huì)。一學(xué)期下來，我取得了家長(zhǎng)們的信任，和家長(zhǎng)們建立了伙伴的關(guān)系。本學(xué)期收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，當(dāng)然也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在我享受的收獲的同時(shí)，我也會(huì)對(duì)所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好！秋季學(xué)期老師的個(gè)人工作總結(jié)第6篇在忙繁忙碌中，一學(xué)期的工作又近尾聲了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升小班?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我們這個(gè)大家庭有25名幼兒，其中男孩15名，女孩10名，本學(xué)期新插班幼兒2名，為了能讓新生幼兒順當(dāng)?shù)囟蛇^入園的適應(yīng)期，我們和每一位幼兒家上進(jìn)行了交談，了解幼兒情況，和幼兒相互熟系，打消了家長(zhǎng)們的顧慮。