新疆克拉瑪依市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

新疆克拉瑪依市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.哇wā，wa

【部首】口

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“哇”字本義為靡靡之音，是一個(gè)會(huì)意字。其古文字形左邊像張開的口，說(shuō)明“哇”字與聲音有關(guān)；右邊為“圭”，“圭”是深受大家喜歡的美玉，這里是說(shuō)哇是一種取悅?cè)说拿颐抑簟，F(xiàn)在，“哇”主要作為象聲詞使用，如“哇哇大哭”、“她腸胃不適，飯后哇哇吐了很多”。此外，該字也讀wa，是常用的感嘆詞，如“這里的景色真美哇！”

【常用詞組】哇塞、哇哇叫、哇啦哇啦

【課文原句】還供他們看閑書哇！

2、填空題（每題2分共5題）

1）.比一比，再組詞。

桃(

)娃(

)起(

)淡(

)

跳(

)洼(

)趕(

)談(

)2）.在（）里填上合適的字。

（照）鏡子(

)茶水(

)小曲(

)衣服

(

)氣活現(xiàn)成(

)結(jié)隊(duì)名(

)古跡坐井(

)天3）.識(shí)字組詞。每個(gè)字各組兩個(gè)不同的詞。

帶(

)(

)鄰(

)(

)站(

)(

)

戴(

)(

)領(lǐng)(

)(

)戰(zhàn)(

)(

)4）.劇本形近字我區(qū)分請(qǐng)完成下面的生字卡，根據(jù)字義區(qū)分形近字。漢字讀音字形區(qū)分字義組詞賞（1）_______下面是“_______”①賞賜，獎(jiǎng)賞；②欣賞，觀賞……欣賞、__________常cháng下面是“巾”①一般，普通，平常；②不變的，固定的……（3）__________、__________字義識(shí)字法：漢字中與金錢有關(guān)的字，多帶“貝”。如：財(cái)、購(gòu)、費(fèi)等；“?！痹诠糯复┰谙律淼囊路氏旅媸恰敖怼?。5）.加偏旁，變成本課的生字，再組詞。

果（）令（）相（）

圣（）臺(tái)（）射（）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列填入橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地面上和小狗身上。②綠蔭下是一間小小的柴房。③這就構(gòu)成了一幅盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而富有情趣。④柴房前，主人在干活兒，一只小狗閑適地躺在一旁。⑤大樹前有一片濃濃的綠蔭。A．④⑤②①③B．⑤②①④③C．⑤②④①③D．②④①⑤③2）.7.下列哪一組詞語(yǔ)的書寫不完全正確（）A．發(fā)芽圓潤(rùn)氣溫?zé)o窮B．記憶擺布嘴巴舞蹈C．景物優(yōu)閑誘人建造D．蠟燭肥皂清除欣然3）.下列描述有誤的一項(xiàng)是（）A．嚴(yán)監(jiān)生吝嗇無(wú)比，一毛不拔、真是“鐵公雞”。B．田忌非常賞識(shí)孫臏，并把他引薦給了齊威正。田忌真是孫臏的“千里馬”。C．徒弟如果不認(rèn)真向師傅學(xué)習(xí)本領(lǐng)，就會(huì)成為技巧不精的“三腳貓”。D．諸葛亮神機(jī)妙算，真是“智多星”。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.小魚游到了小溪里。小魚游啊游，游到了小溪里。

兔子跑到了山坡上。_________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.把詩(shī)句與對(duì)應(yīng)題目連起來(lái)。

（1）水調(diào)歌頭．重上井岡山（A）青山繚繞疑無(wú)路，忽見千帆隱映來(lái)

（2）江上（B）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

（3）醉花陰（C）山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

（4）過(guò)零丁洋（D）世上無(wú)難事，只要肯登攀。

（5）書湖陰先生壁（E）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦！

（6）題臨安?。‵）一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。2）.連一連。

《北京的春節(jié)》史鐵生展現(xiàn)節(jié)日的民情風(fēng)俗。

《那個(gè)星期天》老舍表達(dá)對(duì)母親的敬重與感激。

《我為少男少女們歌唱》李星華表達(dá)了對(duì)美好生活的向往與希望。

《十六年前的回憶》何其芳抒發(fā)對(duì)父親的敬仰和懷念。6、排序題（每題5分共2題）

1）.讀下面語(yǔ)句。

先在句子后面括號(hào)寫出主要意思，再把句子排成一段連貫的話，正確排序是(

)（填序號(hào)）

①在一定的時(shí)間內(nèi)要讀大量的書卻無(wú)暇細(xì)讀時(shí)，可用泛讀法。(

)

②要想具有廣博的知識(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)泛讀吧！(

)

③泛讀是一種很有用的閱讀方法。(

)

④泛讀能夠使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)擴(kuò)大知識(shí)面。(

)

⑤閱讀與自己的學(xué)業(yè)聯(lián)系不大但又有一定幫助的書?？捎梅鹤x法。(

)2）.連詞成句。

（1）看見月亮井里面一輪有圓圓的小猴子

_________________________________________________

（2）一只井里頭接一只掛到猴子們

________________________________________________

（3）喊聲猴子聽見了附近的

________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下面是一位同學(xué)圍繞“時(shí)間的腳印”這個(gè)題目選的材料。請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)題目，在用中心的材料的括號(hào)里打“√”，在偏離中心的材料的括號(hào)里行“×”。

1．從“神舟”飛船到“嫦娥”探月，再到“天宮”空間站，隨著時(shí)間的推移，中國(guó)航天人探索太空的腳步會(huì)邁得更大、更遠(yuǎn)。(

)

2．《國(guó)家寶藏》講了國(guó)寶文物前世今生的故事。(

)

3．秀秀受邀參加電視訪談節(jié)目。(

)

4．奶奶臉上長(zhǎng)出皺紋，頭發(fā)慢慢變白了。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。題西林壁[],。,。1．默寫古詩(shī)。

2．從古詩(shī)中找出兩對(duì)反義詞寫下來(lái)。

(

)——(

)(

)——(

)

3．在本詩(shī)中，詩(shī)人從______、______、______、______、______、______幾個(gè)角度來(lái)觀賞______山，看到山的姿態(tài)和形狀各不相同，詩(shī)中“__________________,__________________”蘊(yùn)含著深刻的哲理。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫一則尋物啟示。

6月15日下午，二年級(jí)（3班）劉小真和同學(xué)在學(xué)校的植物園賞花，忘記把紅色水杯帶回教室。請(qǐng)你幫她把尋物啟事補(bǔ)充完整。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀我最棒。守株待兔宋人有耕者。（）。兔走觸株，（）因釋其耒而守株，冀負(fù)得兔。兔（），而（）。1．把文言文補(bǔ)充完整。

2．用“”畫出文中的議論句，用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子的意思。

3．這則寓言告訴我們什么道理？

_______________________

4．你還讀過(guò)的中國(guó)寓言故事有《______》《______》等。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。書本里的螞蟻古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺(jué)。小姑娘經(jīng)過(guò)這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本破舊的書里，小螞蟻當(dāng)然被帶進(jìn)了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻?！拔?，你好，你也是一個(gè)字嗎？”書本里傳來(lái)了細(xì)碎的聲音?！笆钦l(shuí)？”小螞蟻奇怪極了。“我們是字。”細(xì)碎的聲音回答著。小螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字?！拔遥沂俏浵?，我變得這么扁，也像一個(gè)字了。”小螞蟻挺樂(lè)意當(dāng)一個(gè)字的。書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，它住在第100頁(yè)，第二天跑到第50頁(yè)……所有的字都感到很新奇。這些字從沒(méi)想過(guò)走一走，跳一跳，它們現(xiàn)在都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這多快樂(lè)呀！有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書本來(lái)看。啊！這本她原本看厭了的舊書，寫著她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的新故事，她高興地一口氣讀完了。第二天，小姑娘忍不住又打開來(lái)看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。小姑娘忽然看到住在書里的小螞蟻，笑瞇瞇地問(wèn)：“你是一個(gè)字嗎？”“是的，我原來(lái)是一只小螞蟻，現(xiàn)在我住在書里，是會(huì)走路的字了?！睍?huì)走路的字？小姑娘明白了：這本書里的字，每到晚上就走來(lái)走去，書里的故事也變來(lái)變?nèi)?。第三天早晨，小姑娘在舊書的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字，它呀，走得太遠(yuǎn)不認(rèn)識(shí)回家的路了。不過(guò)，這些字沒(méi)有一個(gè)想離家出走的，它們?nèi)≡谝黄?，快快?lè)樂(lè)的，每天都編出新的故事來(lái)。1．結(jié)合上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。

孤零零：__________________________________

2．“書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字”，這個(gè)“字”其實(shí)是_________________

3．小姑娘每天“看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事”，原因是(

)

①小姑娘每天都會(huì)換一本新書。

②這本書里的字，每到晚上就走來(lái)走去，書里的故事也變來(lái)變?nèi)ァ?/p>

4．朗讀文中畫橫線的句子時(shí)要用的語(yǔ)氣是(

)

①贊美②傷心③驚喜

5．有一天，又有一只小螞蟻爬到了這本書上來(lái)。接下來(lái)將會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，寫一寫吧。

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