人教部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末考試

人教部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期末考試（全面）

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序―二三四五六七八九十總分

得分

、看拼音，寫詞語。

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“J。

1.他對(duì)這件事持強(qiáng)（qiangqiang）烈的反對(duì)態(tài)度，最好不要強(qiáng)（qiangqiang）逼

他改變。

2.這個(gè)小超市物品齊全，價(jià)格便（pianbian）宜，方便（pianbian）了大家的生

活。

3.地下埋藏（zangcang）著許多寶屬（zangcang）,等待著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

三、比一比，再組詞。

河（）沙（）破（）狂（）青（）

珂（）抄（）披（）旺（）請(qǐng)（）

四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

（—）千（—）萬（—）（—）自得膘肥（—）（—）

遼闊（）（）熠熠（）（）不由（）（）

1.寫兩個(gè)與畫“一”的詞語結(jié)構(gòu)相同的四字詞語：

2.寫兩個(gè)與畫“—”的詞語一樣含有數(shù)字的四字詞語：

3.選填詞語：“情不自禁”的近義詞是,形容牲畜肥壯結(jié)

實(shí)的詞是________________

五、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。

既然……就……與其……不如……

如果……就……盡管……還是……寧可……也不……

1.老師常常告訴我們，（）考試前加班加點(diǎn)搞突擊，（）平時(shí)刻

苦學(xué)習(xí)。

2.我們（）不努力學(xué)習(xí)，將來（）不能為建設(shè)“四化”貢獻(xiàn)力

量。

3.凡卡（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去,）愿在城里受罪。

4.你（）答應(yīng)和我一起去看電影,）不應(yīng)該自己先走。

5.（）痛得滿頭大汗，他（）一聲不吭.

六、按要求改寫句子。

1.廣場(chǎng)的東北角，有幾株柳樹。（運(yùn)用比喻的修辭手法，把畫面寫具體）

2.學(xué)校要開冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校師生和少先隊(duì)員紛紛報(bào)名參加。（修改病句）

3.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（換個(gè)說法，意思不變）

七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

1.《珍珠鳥》先寫朋友送了一對(duì)珍珠鳥，作者為它們做了兩件事：一是

，二是。其中，詳寫了的過程。

2.《落花生》按的順序，圍繞花生寫了、、、

四件事，其中著重寫了，說明了人要做,不要做的道理。

3.《桂花雨》以“”為線索，主要寫了故鄉(xiāng)童年時(shí)代和的場(chǎng)

景，表達(dá)了作者之情。

4.古詩《蟬》中作者運(yùn)用“托物言志”的手法的詩句是：“,

八、讀課文《落花生》片段，回答問題。

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里門不像桃

子口石榴□蘋果那樣口把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上門使人一見就生

愛慕之心門你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有

沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?/p>

我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的

人?！?/p>

父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?/p>

我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的

心上。

1.在文中的I~I內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

2.寫出下列詞語的近義詞。

可貴（）愛慕（）分辨（）

3.文中花生最可貴的特點(diǎn)是：。在敘述時(shí)作者將花生和

、、進(jìn)行對(duì)比。通過一家人談?wù)摶ㄉ@一過

程，告訴我們一個(gè)道理：______________________________________

九、課外閱讀。

昆蟲的“鼻子”一一觸角

①古代流傳過這樣一個(gè)有趣的故事：秦朝滅亡后，楚漢相爭(zhēng)，劉邦節(jié)節(jié)勝

利，項(xiàng)羽步步敗退，一直被逼到烏江邊，項(xiàng)羽在江邊看到由無數(shù)螞蟻麋集而成

的六個(gè)大字：“霸王自刎烏江”，以為螞蟻代表了天意，于是拔劍自刎身亡。

②其實(shí)哪有什么天意啊，這只不過是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的

小計(jì)!張良算計(jì)著項(xiàng)羽必定要退到烏江，便事先派人用蜜糖水在江邊寫了六個(gè)大

字，引來了無數(shù)的螞蟻在字跡上吃糖，魯莽的項(xiàng)羽果然上了當(dāng)。

③螞蟻怎么會(huì)知道江邊有蜜糖吃呢?這全憑著它頭上長(zhǎng)的兩個(gè)小“埼角”一

一觸角！我們知道，昆蟲頭上都長(zhǎng)著觸角，只是不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的

觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態(tài)來吧：蟋蟀的觸角像一簇

;蝴蝶的觸角像兩個(gè);白蟻的觸角像一串;蒼蠅的觸角

像多芒的;而蛾子的觸角則像一片。

④形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當(dāng)重要的

作用。例如蝴蝶的聚會(huì)、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麋集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無一

不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。

⑤觸角為什么能聞到氣味呢?原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺

器。據(jù)動(dòng)物學(xué)家研究，蜂王的每個(gè)觸角上有2000多個(gè)嗅覺器，工蜂有6000多

個(gè)，雄蜂有3000多個(gè)；雄金龜子的每個(gè)觸角上有40000多個(gè)嗅覺器……昆蟲的

嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍??！

⑥觸角除了有嗅覺功能外，有的還具有觸覺、聽覺等功能。像蜂螂，如果

你在它探頭探腦覓食時(shí)，輕輕地碰一下它那細(xì)長(zhǎng)的觸角，它便會(huì)立即逃掉；雄

蚊子憑著觸角，能聽到雌蚊子發(fā)出的營(yíng)營(yíng)聲，找到雌蚊子在哪里呼喚；水中生

活的仰泳蜻蜓用觸角來平衡身體；水龜蟲則用觸角來幫助呼吸……

⑦仿生學(xué)家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點(diǎn)，制造出現(xiàn)代化的精

密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)，以避免事故

的發(fā)生?？磥恚ハx小小的觸角里大有學(xué)問啊！

1.本文說明的對(duì)象。題目中“鼻子”上引號(hào)表示。

2.開頭為什么要講述“霸王自刎烏江”的故事？

3.在第③段的橫線上依次選填恰當(dāng)?shù)脑~語：_、_、、―、

A.小麥穗B.小鼓槌C.小胡子D.小小的羽毛E.念珠

4.第⑤段主要運(yùn)用了、的說明方法，說明了一

5.第⑥段加點(diǎn)詞“有的”不能去掉的理由是什么？

6.第⑥段省略號(hào)省略的內(nèi)容是-

7.第⑦段“因此受到啟迪”中“此”指代；“啟迪”具體表現(xiàn)為

十、習(xí)作天地。

阿?安?普羅克特說：“夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣?！瘪R云

說：“一個(gè)人最富有的時(shí)候是有夢(mèng)想，有夢(mèng)想是最開心的?！笔前?，有夢(mèng)想的

人生不荒蕪。請(qǐng)你以《夢(mèng)想讓生活更美好》為題，寫一篇文章。

提示：①夢(mèng)想是怎樣影響你的生活的？②可以通過哪件事來體現(xiàn)這樣的影

響？

要求：事例完整，語句流暢，有自己的真情實(shí)感,450字左右。

參考答案

1、黃昏間隔拒絕商量冠軍悲痛毀滅焦急

2、1.qiangqiang2.pianbian3.cangzang

3、河水沙子破壞狂歡青春秦珂抄寫披肩興

旺請(qǐng)問

4、成上悠然體壯無垠發(fā)光自

主欣欣向榮井井有條三心二意四面八方不由自主膘

肥體壯

5、1.與其不如2.如果就3.寧可也不4.既然就5.盡管還

是

6、在廣場(chǎng)的東北角，在河邊有幾株柳樹，微風(fēng)吹過，柳樹的枝條像無數(shù)的綠絲

帶似的，隨風(fēng)飄搖。學(xué)校要開冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校師生紛紛報(bào)名參加。

這世界上糟糕的詩已經(jīng)夠多了。

7、為它們安排了一個(gè)安全的住處當(dāng)它們做了父母后，每天照料它們卻不驚

動(dòng)它們小珍珠鳥對(duì)作者逐步產(chǎn)生信賴事情發(fā)展種花生收花生

嘗花生議花生議花生有用的人只講體面，而對(duì)別人沒有好處

的人桂花搖花樂桂花雨對(duì)故鄉(xiāng)和童年生活的懷念居高聲

自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)

8、

1.，、、，，o

2.寶貴敬慕辨別

3.不圖虛名、默默無聞、無私奉獻(xiàn)；雖然不好看，可是很有用。桃子

石榴蘋果人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人

9、

1.昆蟲的“鼻子”一一觸角特殊含義

2.增添說明文的趣味性

3.CBEAD

4.舉例子列數(shù)字昆蟲嗅覺器多，嗅覺靈敏

5.“有的”表明昆蟲的觸角并非同時(shí)具有這些功能，所以不能去掉

6.昆蟲觸角的其他作用

7.昆蟲觸角具有各種功能模擬觸角特點(diǎn)，制造出現(xiàn)代化的精密儀器

10、例文：

夢(mèng)想讓生活更美好

墻上的鐘表看似無聲無息，但那旋律著的時(shí)針，卻帶走了人生中最好的青

春年華。人人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想從出生開始就伴隨我們，它指引著我們前進(jìn)的方

向，這讓我們不畏艱難，正是有了夢(mèng)想，我們才能有前進(jìn)的目標(biāo)，讓生活變得

更加美好。

有人會(huì)問：“什么是夢(mèng)想？這是