(期中)沖刺達(dá)標(biāo)卷(部編版)(原卷版+解析)

期中沖刺達(dá)標(biāo)卷(滿分：100分考試時(shí)間：120分鐘)題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用。(12分)1.下面各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.掙脫（zhèng）糾葛（gé）連翹（qiáo）風(fēng)雪載途（zài）B.驀然（mù）晦暗（huì）欺侮（wǔ）戛然而止（jiá）C.幽悄（qiǎo）褶皺（zhě）兩棲（xī）垂珠聯(lián)瓏（óng）D.狩獵（shòu）沼澤（zhāo）緘默（jiān）?？菔癄€（làn）2.下列選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.窒息藏污納垢和顏悅色正襟微坐B.喝彩誠(chéng)惶誠(chéng)恐任勞任怨抑揚(yáng)頓挫C.詰責(zé)為富不人摧枯拉朽鶴立雞群D.爛熳一絲不茍眼花繚亂銳不可擋3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.藤野先生沒(méi)有民族偏見，對(duì)弱國(guó)好學(xué)的學(xué)生也一視同仁，熱情教育。B.歐·亨利的短篇小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國(guó)的讀者。C.年輕的城市需要青春活力，需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力，更需要不斷超越的勇氣。D.那些對(duì)自己的事業(yè)有探索精神并樂(lè)此不疲的人，最終都走向了成功。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）。A.在這期節(jié)目當(dāng)中，讓我記憶深刻的是作家曹文軒，他向我們講述了與父親告別的故事。（刪掉“在”和“當(dāng)中”。）B.“2018世界移動(dòng)通信大會(huì)”2月26日在西班牙巴塞羅那舉行，參觀的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)左右。（刪掉“左右”。）C.我市要全面加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。（把“效率”和“范圍”調(diào)換位置。）D.家庭、全社會(huì)乃至學(xué)校都應(yīng)該營(yíng)造良好的讀書氛圍，對(duì)年輕人的閱讀行為進(jìn)行合理引導(dǎo)。（將“全社會(huì)”與“學(xué)?！被Q位置。）5.依次填入下面文段中橫線處的短語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。每當(dāng)閑暇時(shí)，我愛細(xì)細(xì)品味父親的三句話：“不要?dú)狻?，教我做一個(gè)的人；“不要爭(zhēng)”，教我做一個(gè)的人；“不要急”，教我做一個(gè)的人。①豁達(dá)樂(lè)觀②寬容厚道③鎮(zhèn)定從容A.①③② B.②③① C.①②③ D.③②①6.下列文學(xué)、文化知識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。A.“與朱元思書”的“書”即書信，古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”，是一種應(yīng)用性文體。B.崔顥詩(shī)中的“黃鶴樓”與南昌的“滕王閣”、岳陽(yáng)的“岳陽(yáng)樓”被譽(yù)為江南三大名樓。C.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，我們學(xué)過(guò)的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》都是選自這部作品。D.人們常用“數(shù)九寒天”來(lái)指冬天天氣最冷的時(shí)候，數(shù)九從立冬開始，立春結(jié)束。二、閱讀與理解。（33分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成7—8題。（4分）使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。7.這首詩(shī)寫的是什么情景內(nèi)容？（2分）8.這首詩(shī)流露了詩(shī)人什么樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（9分）[甲]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(選自蘇軾《記承天寺夜游》)[乙]于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺;山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣。予乃攝衣而上，履巉巖①，披蒙茸②，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻③之危巢，俯馮夷④之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)，山嗚谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然⑤而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來(lái)。翅如車輪，玄裳縞衣⑥，戛然長(zhǎng)嗚，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢(mèng)一道士，羽衣蹁躚，過(guò)臨皋之下，揖予而言曰:“赤壁之游樂(lè)乎？”問(wèn)其姓名，俯而不答?！皢韬?！噫嘻！我知之矣。疇昔°之夜，飛嗚而過(guò)我者，非子也邪?”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。(節(jié)選自蘇軾《后赤壁賦》)[注]①饞(chán)巖：登上險(xiǎn)峻的山崖。履，踐，踏。巉巖，險(xiǎn)峻的山石。②蒙茸:雜亂的叢草。③棲鶻(hú)：睡在樹上的鶻。④馮夷:水神。⑤肅然：因恐懼而收斂的樣子。⑥縞衣：下服是黑的，上衣是白的。⑦疇昔：昨天晚上。9.下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()。（2分）A.遂至承天寺尋張懷民/尋十余里無(wú)跡B.水中藻、荇交橫/橫柯上蔽C.相與步于中許/未復(fù)能與其奇者D.庭下如積水空明/如其言，果得于數(shù)里外10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。11.甲文中作者是如何從側(cè)面突出月光特點(diǎn)的，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。（3分）12.甲乙兩文同為作者被貶黃州期間所作，請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容分析作者心境的異同。（2分）（三）閱讀下面語(yǔ)段，完成13—17題。（10分）愛的尊嚴(yán)王永光①將近“五一”小長(zhǎng)假，來(lái)銀行取錢的人擠滿了大廳，一個(gè)接一個(gè)取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時(shí)候，一個(gè)30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來(lái)，一個(gè)20多歲的女人也緊跟過(guò)來(lái)。我生氣地臉一黑喝到：“排隊(duì)，叫了號(hào)再過(guò)來(lái)?！笨墒悄桥诉€是沒(méi)有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的。”②他把銀行卡遞進(jìn)來(lái)說(shuō)：“取點(diǎn)零花兒。”我一下子就急了：“取小額到外面自動(dòng)取款機(jī)上去??！”他一臉難為情地說(shuō)：“我們就在這里取吧，排了半天隊(duì)了?！雹邸敖o你說(shuō)了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。④可那民工兄弟還是堅(jiān)持在窗口取?！疤欤∥曳??！睕](méi)奈何，只好把銀行卡接了過(guò)來(lái)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“取多少？”⑤民工兄弟說(shuō)：“看看里面還有多少錢?！雹拊诿艽a提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……⑦怪不得他非要堅(jiān)持在這里取，因?yàn)槟强ㄉ系腻X在自動(dòng)取款機(jī)上根本就取不出來(lái)。我有些嘲笑地說(shuō)：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長(zhǎng)，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧。”⑨我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。⑩這時(shí)中午替班的來(lái)了，我交了班以后，匆忙去了街對(duì)面的一家面館，因?yàn)槲以缇宛I壞了。?可是走進(jìn)店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……?女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進(jìn)來(lái)，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞。?我也忙知趣地快走幾步來(lái)到吧臺(tái)對(duì)老板娘說(shuō)：“來(lái)一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走?！痹诘让娴膸追昼娎铮衣犚娒窆ば值艿吐晫?duì)女人說(shuō)：“吃吧，你吃點(diǎn)吧！不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子?！甭曇衾锩黠@帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦?！拔抑肋@事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說(shuō)個(gè)啥？本以為頭過(guò)年老板還能給咱發(fā)兩千，誰(shuí)知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗飯，咱就回家，搭大志的貨車走……”?我的心一下子提了起來(lái)，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才真不該那么對(duì)他。?我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對(duì)她說(shuō)：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個(gè)兄弟?！比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。?我不想當(dāng)面說(shuō)清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個(gè)好人，是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的愛的尊嚴(yán)。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅(jiān)持下去……13.請(qǐng)從文中找出“我”面對(duì)民工夫婦情感變化的詞語(yǔ)。（2分）____________→嘲笑→____________→感動(dòng)14.指出下面句子用了哪些人物描寫的角度，并分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。（2分）“給你說(shuō)了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。15.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第?段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因。（2分）16.選文最后一段有什么作用？（2分）17.文中最令你感動(dòng)的人是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)原因，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形?。?分）（四）閱讀下面語(yǔ)段，完成18-21題。（10分）長(zhǎng)安興教寺①終南山下，少陵原畔，有一座寺院。院內(nèi)古柏蒼郁，翠竹掩映，唐代高僧、著名翻譯家、旅行家玄奘法師就長(zhǎng)眠在這里。因塔建寺，唐肅宗李亨至寺參謁，題塔額“興教“二字，自此這座寺院就被稱為興教寺。②興教寺塔實(shí)際包括玄奘塔、窺基塔和圓測(cè)塔三座古塔。三塔呈“品”字形排列。中間最高一塔為玄奘法師靈骨舍利塔，底層北壁嵌唐開成四年“唐三藏大遍覺法師塔銘”1方，記述了玄奘誕生、出家、受戒、取經(jīng)和譯經(jīng)的過(guò)程。③玄奘法師著名的弟子窺基、圓測(cè)不僅生前協(xié)助玄奘譯經(jīng)，二人在圓寂后，還陪伴在玄奘法師靈塔左右。窺基和圓測(cè)的靈塔分別位于玄奘塔的西側(cè)和東側(cè)，形制相同但規(guī)模較小。窺基為玄奘法師嫡傳弟子，精通教義，是玄奘譯經(jīng)的得力助手，并為玄奘所譯經(jīng)文大量作注解；而圓測(cè)是新羅王孫，其佛教思想在朝鮮半島影響深遠(yuǎn)。④興教寺塔雖不很高，但莊嚴(yán)壯觀，馳名中外。在我國(guó)建筑藝術(shù)史上，是現(xiàn)存仿木結(jié)構(gòu)樓閣式磚塔的典型代表。興教寺塔是中國(guó)現(xiàn)存最古老的樓閣式塔。在我國(guó)現(xiàn)存的古建筑中，唐代及其以前的建筑遺存非常稀少。玄奘塔和窺基塔都建于唐代，距今已有1300多年的歷史。圓測(cè)塔雖遷建于北宋，也有900年的歷史，同樣是非常珍貴的文化遺產(chǎn)。⑤玄奘法師前往印度求取佛經(jīng)，（A）往返長(zhǎng)達(dá)17年，沿途經(jīng)過(guò)吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦等多個(gè)國(guó)家，是絲綢之路文化傳播上最有成就的佛學(xué)家、旅行家、翻譯家，對(duì)中外文化的交流作了杰出貢獻(xiàn)。⑥與《西游記》所敘不同的是，公元629年，20多歲的玄奘請(qǐng)?jiān)饰餍星蠓ǎ⑽传@唐太宗批準(zhǔn)。（B）玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，沿絲綢之路西行，孤身涉險(xiǎn)，歷盡艱難。歷時(shí)17年，行程5萬(wàn)里，最終玄奘從包括佛學(xué)中心那爛陀寺在內(nèi)的五天竺，帶回了數(shù)百件經(jīng)像舍利，包括150粒佛舍利和“真經(jīng)“梵文原典520夾657部。⑦公元645年，玄奘取經(jīng)返回長(zhǎng)安，（C）當(dāng)時(shí)“道俗奔迎，傾都罷市”，比今天的大牌明星還受歡迎。歸來(lái)后的玄奘，嘔心瀝血、翻譯佛經(jīng)，為唐太宗、唐高宗所欽重，供養(yǎng)于大內(nèi)，賜號(hào)“三藏法師”。公元664年，玄奘去世，初葬于浐河?xùn)|岸的白鹿原上，后被遷葬于興教寺。⑧興教寺塔展現(xiàn)了佛教沿絲綢之路傳至長(zhǎng)安后的發(fā)展及其對(duì)朝鮮半島的影響。而興教寺則為佛教唯識(shí)宗重鎮(zhèn)，興教寺三塔是唯識(shí)宗的三位祖師墓塔，在佛教傳播史和中印文化交流史上具有重要地位。興教寺塔作為玄奘法師及其弟子的墓塔，與他沿絲綢之路西行至印度求取佛經(jīng)的這一佛教傳播史和東西交通史上的重大歷史事件密切關(guān)聯(lián)，也佐證了玄奘師徒共同翻譯闡釋佛經(jīng)、在東亞地區(qū)發(fā)展弘揚(yáng)佛教的歷史。⑨根據(jù)規(guī)劃，在2018年年底之前，將深化興教寺三塔院考古調(diào)查、勘探工作，開展科技考古，明確寺廟歷史格局。同時(shí)，繼續(xù)興教寺塔本體日常維護(hù)工作，遺產(chǎn)本體磚石質(zhì)文物保護(hù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破。加強(qiáng)興教寺塔周邊黃土山原的護(hù)坡加固，保障遺產(chǎn)安全。遠(yuǎn)期管理任務(wù)中，將進(jìn)一步落實(shí)遺產(chǎn)區(qū)、緩沖區(qū)的全面監(jiān)測(cè)，確保遺產(chǎn)價(jià)值、完整性和真實(shí)性保護(hù)，并最終確立長(zhǎng)效機(jī)制；在近中期運(yùn)行的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)遺產(chǎn)管理協(xié)調(diào)機(jī)制的進(jìn)一步完善。圍繞興教寺塔、法相宗、絲綢之路等專題和主題，形成研究成果。18.長(zhǎng)安興教寺塔的布局有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（2分）19.文章畫線句子用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（3分）20.下面這個(gè)句子是從文中抽取出來(lái)的，它應(yīng)該放在（A）（B）（C）三處中的_____處。（2分）據(jù)史料記載，玄奘“冒越憲章，私往天竺”。21.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.興教寺不僅非常高大，而且莊嚴(yán)壯觀，馳名中外。B.玄奘法師是絲綢之路上最有成就的佛學(xué)家、旅行家、翻譯家。C.興教寺塔在佛教傳播史和中印文化交流史上具有重要地位。與佛教傳播史和東西交通史上的重大事件關(guān)系密切。D.規(guī)劃在2018年年底，將深化興教寺三塔院考古調(diào)查、勘探工作，開展科技考古，明確寺廟歷史格局。三、運(yùn)用與提升。（55分）22.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）閱讀下面來(lái)自寧遠(yuǎn)新聞網(wǎng)的一則新聞，完成后面的題目。印山小學(xué)為進(jìn)一步推進(jìn)“向日葵工程”，把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，既能傳承并弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又能夠引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫好，10月22日，該校開展了以國(guó)學(xué)經(jīng)典為書寫內(nèi)容的硬筆書寫大賽。本次大賽的書寫內(nèi)容來(lái)自國(guó)學(xué)經(jīng)典《千字文》《論語(yǔ)》等等，賽場(chǎng)上的同學(xué)們神情專注，屏氣凝神，各個(gè)都憋足了勁，一個(gè)個(gè)清秀、工整的漢字在筆下流淌出來(lái)。他們出色的書寫狀態(tài)和一張張工整美觀的書寫作品讓老師們贊嘆不絕。賽后，評(píng)委老師綜合評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)并進(jìn)行表彰。通過(guò)本次書寫大賽，不僅提高了學(xué)生們對(duì)中國(guó)漢字文明的熱愛，而且激發(fā)了學(xué)生們的書寫興趣，規(guī)范了學(xué)生們的書寫。老師們表示，讓孩子們練就一手好字，是語(yǔ)文教師當(dāng)仁不讓的使命與責(zé)任，以后將多進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生們提高書寫質(zhì)量。（1）閱讀上面材料，為消息擬一個(gè)標(biāo)題。（1分）（2）聯(lián)系新聞內(nèi)容，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（1分）（3）李雯同學(xué)書寫了《論語(yǔ)》里孔子說(shuō)的一句話：“人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)輗，小車無(wú)軏，其何以行之哉？”這句話的意思是：人要是失去了信用或不講信用，不知道他還可以做什么。就像大車沒(méi)有輗（車轅與軛相連接的木銷子），小車沒(méi)有軏（車轅與軛相連接的木銷子），它靠什么行走呢？請(qǐng)你聯(lián)系身邊的具體事例，談?wù)剬?duì)孔子這句話的感想。100字左右。（3分）23.寫作。（50分）第二單元我們學(xué)了幾篇人物傳記，其實(shí)只要我們平常能夠細(xì)心觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有不少有趣的、值得我們記錄的人。請(qǐng)選擇一個(gè)你印象深刻的人，幫他寫個(gè)小傳，當(dāng)然，你也可以給自己寫個(gè)小傳。請(qǐng)以“小傳”為題目，寫一篇文章。要求：①寫自己熟悉的內(nèi)容，表達(dá)自己的真情實(shí)感；②不少于600字。期中沖刺達(dá)標(biāo)卷(滿分：100分考試時(shí)間：120分鐘)題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用。(12分)1.下面各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.掙脫（zhèng）糾葛（gé）連翹（qiáo）風(fēng)雪載途（zài）B.驀然（mù）晦暗（huì）欺侮（wǔ）戛然而止（jiá）C.幽悄（qiǎo）褶皺（zhě）兩棲（xī）垂珠聯(lián)瓏（óng）D.狩獵（shòu）沼澤（zhāo）緘默（jiān）?？菔癄€（làn）答案:A解析：B.驀然mò；C.兩棲qī，垂珠聯(lián)瓏lóng；D.沼澤zhǎo；故選A。2.下列選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.窒息藏污納垢和顏悅色正襟微坐B.喝彩誠(chéng)惶誠(chéng)恐任勞任怨抑揚(yáng)頓挫C.詰責(zé)為富不人摧枯拉朽鶴立雞群D.爛熳一絲不茍眼花繚亂銳不可擋答案:B解析：A.正襟微坐——正襟危坐；C.為富不人——為富不仁；D.爛熳——爛漫，銳不可擋——銳不可當(dāng)；故選B。3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.藤野先生沒(méi)有民族偏見，對(duì)弱國(guó)好學(xué)的學(xué)生也一視同仁，熱情教育。B.歐·亨利的短篇小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國(guó)的讀者。C.年輕的城市需要青春活力，需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力，更需要不斷超越的勇氣。D.那些對(duì)自己的事業(yè)有探索精神并樂(lè)此不疲的人，最終都走向了成功。答案:B解析：B成語(yǔ)使用錯(cuò)誤。抑揚(yáng)頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。不能形容小說(shuō)情節(jié)。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）。A.在這期節(jié)目當(dāng)中，讓我記憶深刻的是作家曹文軒，他向我們講述了與父親告別的故事。（刪掉“在”和“當(dāng)中”。）B.“2018世界移動(dòng)通信大會(huì)”2月26日在西班牙巴塞羅那舉行，參觀的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)左右。（刪掉“左右”。）C.我市要全面加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。（把“效率”和“范圍”調(diào)換位置。）D.家庭、全社會(huì)乃至學(xué)校都應(yīng)該營(yíng)造良好的讀書氛圍，對(duì)年輕人的閱讀行為進(jìn)行合理引導(dǎo)。（將“全社會(huì)”與“學(xué)?！被Q位置。）答案:C解析：C.原句搭配不當(dāng)，可在“范圍”前邊加上“擴(kuò)大海洋資源開發(fā)利用的”。故選C。5.依次填入下面文段中橫線處的短語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。每當(dāng)閑暇時(shí)，我愛細(xì)細(xì)品味父親的三句話：“不要?dú)狻保涛易鲆粋€(gè)的人；“不要爭(zhēng)”，教我做一個(gè)的人；“不要急”，教我做一個(gè)的人。①豁達(dá)樂(lè)觀②寬容厚道③鎮(zhèn)定從容A.①③② B.②③① C.①②③ D.③②①答案:C解析：此題考查學(xué)生選詞填空的能力?！盎磉_(dá)樂(lè)觀”指對(duì)人處事都十分積極；“寬容厚道”有兩個(gè)意思，“寬容”是指人心胸寬廣，“厚道”是指人比較老實(shí)，不會(huì)?；^，均為褒義詞；“鎮(zhèn)定從容”就是表示面對(duì)任何事情能夠做到淡定自若，比較冷靜。根據(jù)句意應(yīng)選與前面引號(hào)里意思相反的詞，故“不要?dú)狻睉?yīng)對(duì)“豁達(dá)樂(lè)觀”；“不要爭(zhēng)”應(yīng)對(duì)“寬容厚道”；“不要急”應(yīng)對(duì)“鎮(zhèn)定從容”。故順序應(yīng)為①②③。故選C。6.下列文學(xué)、文化知識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。A.“與朱元思書”的“書”即書信，古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”，是一種應(yīng)用性文體。B.崔顥詩(shī)中的“黃鶴樓”與南昌的“滕王閣”、岳陽(yáng)的“岳陽(yáng)樓”被譽(yù)為江南三大名樓。C.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，我們學(xué)過(guò)的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》都是選自這部作品。D.人們常用“數(shù)九寒天”來(lái)指冬天天氣最冷的時(shí)候，數(shù)九從立冬開始，立春結(jié)束。答案:D解析：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的識(shí)記和把握。ABC三項(xiàng)正確。D項(xiàng)錯(cuò)誤。從冬至算起，每九天算一“九”，一直數(shù)到“九九”八十一天，“九盡桃花開”，天氣就暖和了。實(shí)際上，是“九九又一九，耕牛遍地走”——整整90天，數(shù)九計(jì)日。二、閱讀與理解。（33分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成7—8題。（4分）使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。7.這首詩(shī)寫的是什么情景內(nèi)容？（2分）答案:奇特壯美的邊塞風(fēng)光。解析：考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。737年（開元二十五年)，王維奉命赴西河節(jié)度使府慰問(wèn)將士，該詩(shī)即詩(shī)人赴西河途中所作。這是一首紀(jì)行詩(shī)，詩(shī)人奉命赴邊疆慰問(wèn)將士途中所作的一首紀(jì)行詩(shī)，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外奇特壯美的自然風(fēng)光。8.這首詩(shī)流露了詩(shī)人什么樣的思想感情？（2分）答案:傳達(dá)出詩(shī)人被排擠受命赴邊的幽微難言的內(nèi)心情感。詩(shī)人把自己的孤寂情緒巧妙地融入廣闊的自然景象的描繪中。解析：考查對(duì)作者思想感情的理解。公元737年春，河西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐蕃軍。唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情，并任河西節(jié)度使判官，其實(shí)是王維被排擠出朝廷。這首詩(shī)就是作于此次出塞途中。首聯(lián)兩句交待此行目的和到達(dá)地點(diǎn)，詩(shī)緣何而作；頷聯(lián)兩句包含多重意蘊(yùn)，借蓬草自況，寫飄零之感；頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾，詩(shī)人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中；尾聯(lián)兩句寫到了邊塞，卻沒(méi)有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線。此詩(shī)既反映了邊塞生活，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（9分）[甲]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(選自蘇軾《記承天寺夜游》)[乙]于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺;山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣。予乃攝衣而上，履巉巖①，披蒙茸②，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻③之危巢，俯馮夷④之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)，山嗚谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然⑤而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來(lái)。翅如車輪，玄裳縞衣⑥，戛然長(zhǎng)嗚，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢(mèng)一道士，羽衣蹁躚，過(guò)臨皋之下，揖予而言曰:“赤壁之游樂(lè)乎？”問(wèn)其姓名，俯而不答?！皢韬?！噫嘻！我知之矣。疇昔°之夜，飛嗚而過(guò)我者，非子也邪?”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。(節(jié)選自蘇軾《后赤壁賦》)[注]①饞(chán)巖：登上險(xiǎn)峻的山崖。履，踐，踏。巉巖，險(xiǎn)峻的山石。②蒙茸:雜亂的叢草。③棲鶻(hú)：睡在樹上的鶻。④馮夷:水神。⑤肅然：因恐懼而收斂的樣子。⑥縞衣：下服是黑的，上衣是白的。⑦疇昔：昨天晚上。9.下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()。（2分）A.遂至承天寺尋張懷民/尋十余里無(wú)跡B.水中藻、荇交橫/橫柯上蔽C.相與步于中許/未復(fù)能與其奇者D.庭下如積水空明/如其言，果得于數(shù)里外答案:A解析：A.尋：尋找；B.橫：縱橫/橫斜；C.與：一起/參與，這里指欣賞、領(lǐng)悟；D.如：像/按照；故選A。10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。答案:月光灑滿庭院，如積水般清澈透明（澄澈）。水中的水草、荇菜交叉錯(cuò)雜（水中藻荇交錯(cuò)縱橫），大概是竹子和柏樹的影子。解析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此句中重點(diǎn)的詞有：空明，清澈透明；交橫，交錯(cuò)縱橫；蓋，大概是。11.甲文中作者是如何從側(cè)面突出月光特點(diǎn)的，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。（3分）答案:①把月光比作積水，把竹柏的影子比作藻荇，用形象的比喻側(cè)面突出月光的清澈透明；②通過(guò)竹柏的影子，側(cè)面突出月光的明亮；③用作者分不清“竹柏影”和“藻、荇”，側(cè)面烘托了月影的皎潔。解析：本題考查側(cè)面描寫。側(cè)面描寫是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪。“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”是月夜場(chǎng)景的描寫。這個(gè)場(chǎng)景描寫首先運(yùn)用了比喻的修辭手法，把月光比作積水，把竹柏的影子比作藻、荇，用形象的比喻側(cè)面突出月光的空明澄澈，月影的清麗淡雅；其次用作者分不清“積水”和月光，“藻、荇”和竹柏的影子，側(cè)面烘托了月光的皎潔和月影的清麗。12.甲乙兩文同為作者被貶黃州期間所作，請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容分析作者心境的異同。（2分）答案:心境相同：都表現(xiàn)有貶謫的悲涼。不同：【甲】文表達(dá)了作者復(fù)雜而微妙的心境，其中還有賞月的欣喜，漫步的閑適，人生的感慨，自我排遣的曠達(dá)；【乙】文更多是悵然若失的苦悶。（意思對(duì)即可）解析：本題考查比較閱讀。結(jié)合寫作背景和文章內(nèi)容分析。相同之處：甲乙兩文同為作者被貶黃州期間所作，甲文“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”包含著作者宦海沉浮的悲涼之感，乙文“悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也”及游后入睡的蘇子在夢(mèng)鄉(xiāng)中見到了曾經(jīng)化作孤鶴的道士，在“揖予”“不答”“顧笑”的神秘幻覺中，表露了作者本人出世入世思想矛盾所帶來(lái)的內(nèi)心苦悶。不同之處：甲文，“閑人”一詞，表面上是自嘲地說(shuō)自己和張懷民是清閑的人，閑來(lái)無(wú)事才出來(lái)賞月的，實(shí)際上卻為自己的行為而自豪——月夜處處都有，卻是只有情趣高雅的人能欣賞的，有了人的欣賞才有美，只有此時(shí)此地的月夜才是最幸運(yùn)的，因?yàn)橛星槿じ哐诺娜藖?lái)欣賞它。其次，“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是卻被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他也不愿做一個(gè)“閑人”。賞月“閑人”的自得只不過(guò)是被貶“閑人”的自我安慰罷了。因此甲文表現(xiàn)的情感是復(fù)雜的，幽微難言的。乙文，更多是悵然若失的苦悶。當(dāng)蘇軾獨(dú)自一人臨絕頂時(shí)，那“劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌”的場(chǎng)景使他“悄然而悲，肅然而恐”，不得不返回舟中。文章寫到這里，又突起神來(lái)之筆，寫了一只孤鶴的“橫江東來(lái)”“戛然長(zhǎng)鳴”后擦舟西去，于是，已經(jīng)孤寂的作者更添悲憫。文章結(jié)尾寫了游后入睡的蘇子在夢(mèng)鄉(xiāng)中見到了曾經(jīng)化作孤鶴的道士，在“揖予”“不答”“顧笑”的神秘幻覺中，表露了作者本人出世入世思想矛盾所帶來(lái)的內(nèi)心苦悶。結(jié)尾“開戶視之，不見其處”相當(dāng)迷茫，但還有雙關(guān)的含義，表面上像是夢(mèng)中的道士倏然不見了，更深的內(nèi)涵卻是“蘇子的前途、理想、追求、抱負(fù)又在哪里呢”。寫出他內(nèi)心的苦悶?！緟⒖甲g文】[甲]元豐六年十月十二日夜晚，我正脫下衣服準(zhǔn)備睡覺，恰好看到這時(shí)月光從門戶射進(jìn)來(lái)，不由得生出夜游的興致，于是高興地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有睡覺，我倆就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。[乙]就這樣，我們攜帶著酒和魚，再次到赤壁的下面游覽。長(zhǎng)江的流水發(fā)出聲響，陡峭的江岸高峻直聳；山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來(lái)。才相隔多少日子，上次游覽所見的江景山色再也認(rèn)不出來(lái)了！我就撩起衣襟上岸，踏著險(xiǎn)峻的山巖，撥開紛亂的野草；蹲在虎豹形狀的怪石上，又不時(shí)拉住形如虬龍的樹枝，攀上猛禽做窩的懸崖，下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個(gè)極高處。我大聲地長(zhǎng)嘯，草木被震動(dòng)，高山與我共鳴，深谷響起了回聲，大風(fēng)刮起，波浪洶涌。我也覺得憂愁悲哀，感到恐懼而靜默屏息，覺得這里令人畏懼，不可久留?；氐酱希汛瑒澋浇?，任憑它漂流到哪里就在那里停泊。這時(shí)快到半夜，望望四周，覺得冷清寂寞得很。正好有一只鶴，橫穿江面從東邊飛來(lái)，翅膀像車輪一樣大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同潔白的衣衫，它戛戛地拉長(zhǎng)聲音叫著，擦過(guò)我們的船向西飛去。過(guò)了會(huì)兒，客人離開了，我也回家睡覺。夢(mèng)見一位道士，穿著羽毛編織成的衣裳，輕快地走來(lái)，走過(guò)臨皋亭的下面，向我拱手作揖說(shuō)：“赤壁的游覽快樂(lè)嗎？”我問(wèn)他的姓名，他低頭不回答?！班?！哎呀！我知道你的底細(xì)了。昨天夜晚，邊飛邊叫著從我這里經(jīng)過(guò)的人，不是你嗎？”道士回頭笑了起來(lái)，我也忽然驚醒。開門一看，卻看不到他在什么地方。（三）閱讀下面語(yǔ)段，完成13—17題。（10分）愛的尊嚴(yán)王永光①將近“五一”小長(zhǎng)假，來(lái)銀行取錢的人擠滿了大廳，一個(gè)接一個(gè)取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時(shí)候，一個(gè)30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來(lái)，一個(gè)20多歲的女人也緊跟過(guò)來(lái)。我生氣地臉一黑喝到：“排隊(duì)，叫了號(hào)再過(guò)來(lái)。”可是那女人還是沒(méi)有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！雹谒雁y行卡遞進(jìn)來(lái)說(shuō)：“取點(diǎn)零花兒。”我一下子就急了：“取小額到外面自動(dòng)取款機(jī)上去??！”他一臉難為情地說(shuō)：“我們就在這里取吧，排了半天隊(duì)了?！雹邸敖o你說(shuō)了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。④可那民工兄弟還是堅(jiān)持在窗口取?！疤?！我服了?！睕](méi)奈何，只好把銀行卡接了過(guò)來(lái)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“取多少？”⑤民工兄弟說(shuō)：“看看里面還有多少錢。”⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……⑦怪不得他非要堅(jiān)持在這里取，因?yàn)槟强ㄉ系腻X在自動(dòng)取款機(jī)上根本就取不出來(lái)。我有些嘲笑地說(shuō)：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長(zhǎng)，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧?！雹嵛倚睦锵耄喝∵@么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。⑩這時(shí)中午替班的來(lái)了，我交了班以后，匆忙去了街對(duì)面的一家面館，因?yàn)槲以缇宛I壞了。?可是走進(jìn)店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……?女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進(jìn)來(lái)，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞。?我也忙知趣地快走幾步來(lái)到吧臺(tái)對(duì)老板娘說(shuō)：“來(lái)一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走?！痹诘让娴膸追昼娎?，我聽見民工兄弟低聲對(duì)女人說(shuō)：“吃吧，你吃點(diǎn)吧！不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子?！甭曇衾锩黠@帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦。“我知道這事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說(shuō)個(gè)啥？本以為頭過(guò)年老板還能給咱發(fā)兩千，誰(shuí)知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗飯，咱就回家，搭大志的貨車走……”?我的心一下子提了起來(lái)，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才真不該那么對(duì)他。?我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對(duì)她說(shuō)：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個(gè)兄弟?！比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。?我不想當(dāng)面說(shuō)清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個(gè)好人，是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的愛的尊嚴(yán)。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅(jiān)持下去……13.請(qǐng)從文中找出“我”面對(duì)民工夫婦情感變化的詞語(yǔ)。（2分）____________→嘲笑→____________→感動(dòng)答案:生氣后悔解析：本題考查篩選信息。根據(jù)第一段中的“我生氣地臉一黑喝到”可知第一空應(yīng)填“生氣”。根據(jù)第十四段中的“后悔不明真相的自己剛才真不該那么對(duì)他”可知第二空應(yīng)填“后悔”。14.指出下面句子用了哪些人物描寫的角度，并分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。（2分）“給你說(shuō)了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。答案:運(yùn)用語(yǔ)言描寫和神態(tài)描寫，生動(dòng)地寫出“我”在聽到民工兄弟堅(jiān)持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子。解析：本題考查分析描寫方法和表達(dá)效果。(1)“給你說(shuō)了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”是對(duì)“我”的語(yǔ)言描寫。“急了”是對(duì)我的神態(tài)描寫。聯(lián)系語(yǔ)境可知，我已經(jīng)連續(xù)工作了一個(gè)上午，取錢的人很多，勞動(dòng)強(qiáng)度很大，這位農(nóng)民工兄弟又堅(jiān)持要在柜臺(tái)取錢，“我”的語(yǔ)言和神態(tài)，表現(xiàn)了我內(nèi)心的生氣、疑惑、埋怨和不耐煩的樣子。15.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第?段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因。（2分）答案:原因有兩個(gè)方面：一是心疼丈夫。丈夫因?yàn)闆](méi)錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面；二是埋怨丈夫。丈夫瞞著自己把錢借給別人，而兩人連生活費(fèi)和回家的路費(fèi)都沒(méi)有，所以埋怨、生氣，吃不下面。）解析：本題考查揣摩人物心理。聯(lián)系文本可知，這位農(nóng)民工因?yàn)榘彦X借給了工友，導(dǎo)致卡里只有幾十塊錢，他把錢取出來(lái)給自己的妻子買了一碗面，作為妻子，她當(dāng)然心疼自己的丈夫，心疼自己的丈夫把面給了自己，而丈夫卻喝白開水。同時(shí)，她又會(huì)埋怨太遠(yuǎn)，明明有錢，卻把錢借給了工友，導(dǎo)致兩人生活難以為繼。她對(duì)丈夫既心疼又生氣，所以才“表情陰郁”吃不下面。16.選文最后一段有什么作用？（2分）答案:（1）交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面而后離開的原因，點(diǎn)明主旨；（2）議論抒情，升華主題；（3）是對(duì)民工兄弟的評(píng)價(jià)和贊美。解析：考查分析語(yǔ)段作用。“我不想當(dāng)面說(shuō)清，是不想讓民工兄弟再難堪”一句交代了我為農(nóng)民工兄弟買了一碗面，卻不告訴他的原因，是想保護(hù)他那高貴的愛的尊嚴(yán)。也讓他知道，世界上還有和他一樣的好心，他并不孤單?！八欠蓦m然艱難、但卻高貴的愛的尊嚴(yán)”“和他一樣的好心人”表達(dá)了作者對(duì)這位農(nóng)民工作兄弟幫助工友，關(guān)愛妻子，有責(zé)任感的贊美之情。從表達(dá)方式來(lái)看，末段屬于議論和抒情的表達(dá)方式，放在故事的結(jié)尾，起到了畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主旨，升華主題的作用。17.文中最令你感動(dòng)的人是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)原因，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形?。?分）答案:最令我感動(dòng)的人是民工兄弟，因?yàn)樗麡?lè)于助人，是個(gè)在同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。在生活中，我們應(yīng)常常伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻(xiàn)出一份愛，我們的世界會(huì)更美好。解析：第一問(wèn)：本題考查分析人物形象?？梢哉J(rèn)為最令自己感動(dòng)的是這位農(nóng)民工，因?yàn)樗谧约汗び延龅诫y處的時(shí)候，毫不猶豫的把錢借給工友。把剩下不多的錢都取出來(lái)，給妻子買面吃，而自己只喝白開水。他是一個(gè)樂(lè)于助人，關(guān)愛家人，有責(zé)任感的好男人。也可以認(rèn)為最令自己感動(dòng)的是“我”。盡管“我”在農(nóng)民工取錢時(shí)多有嘲笑，但在得知了事情的真相后，給這位農(nóng)民工買了一碗面，表達(dá)自己的歉意。從中可以看出“我”是一個(gè)知錯(cuò)就改，心進(jìn)善良的人。第二問(wèn)：本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。本文表現(xiàn)的主旨主要是樂(lè)于助人，好人有好報(bào)。應(yīng)圍繞著這一主旨進(jìn)行表述。人總會(huì)有遇到難處的時(shí)候，我們應(yīng)在自己能力范圍內(nèi)施以援手，送人玫瑰，手有余香。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。（四）閱讀下面語(yǔ)段，完成18-21題。（10分）長(zhǎng)安興教寺①終南山下，少陵原畔，有一座寺院。院內(nèi)古柏蒼郁，翠竹掩映，唐代高僧、著名翻譯家、旅行家玄奘法師就長(zhǎng)眠在這里。因塔建寺，唐肅宗李亨至寺參謁，題塔額“興教“二字，自此這座寺院就被稱為興教寺。②興教寺塔實(shí)際包括玄奘塔、窺基塔和圓測(cè)塔三座古塔。三塔呈“品”字形排列。中間最高一塔為玄奘法師靈骨舍利塔，底層北壁嵌唐開成四年“唐三藏大遍覺法師塔銘”1方，記述了玄奘誕生、出家、受戒、取經(jīng)和譯經(jīng)的過(guò)程。③玄奘法師著名的弟子窺基、圓測(cè)不僅生前協(xié)助玄奘譯經(jīng)，二人在圓寂后，還陪伴在玄奘法師靈塔左右。窺基和圓測(cè)的靈塔分別位于玄奘塔的西側(cè)和東側(cè)，形制相同但規(guī)模較小。窺基為玄奘法師嫡傳弟子，精通教義，是玄奘譯經(jīng)的得力助手，并為玄奘所譯經(jīng)文大量作注解；而圓測(cè)是新羅王孫，其佛教思想在朝鮮半島影響深遠(yuǎn)。④興教寺塔雖不很高，但莊嚴(yán)壯觀，馳名中外。在我國(guó)建筑藝術(shù)史上，是現(xiàn)存仿木結(jié)構(gòu)樓閣式磚塔的典型代表。興教寺塔是中國(guó)現(xiàn)存最古老的樓閣式塔。在我國(guó)現(xiàn)存的古建筑中，唐代及其以前的建筑遺存非常稀少。玄奘塔和窺基塔都建于唐代，距今已有1300多年的歷史。圓測(cè)塔雖遷建于北宋，也有900年的歷史，同樣是非常珍貴的文化遺產(chǎn)。⑤玄奘法師前往印度求取佛經(jīng)，（A）往返長(zhǎng)達(dá)17年，沿途經(jīng)過(guò)吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦等多個(gè)國(guó)家，是絲綢之路文化傳播上最有成就的佛學(xué)家、旅行家、翻譯家，對(duì)中外文化的交流作了杰出貢獻(xiàn)。⑥與《西游記》所敘不同的是，公元629年，20多歲的玄奘請(qǐng)?jiān)饰餍星蠓?，并未獲唐太宗批準(zhǔn)。（B）玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，沿絲綢之路西行，孤身涉險(xiǎn)，歷盡艱難。歷時(shí)17年，行程5萬(wàn)里，最終玄奘從包括佛學(xué)中心那爛陀寺在內(nèi)的五天竺，帶回了數(shù)百件經(jīng)像舍利，包括150粒佛舍利和“真經(jīng)“梵文原典520夾657部。⑦公元645年，玄奘取經(jīng)返回長(zhǎng)安，（C）當(dāng)時(shí)“道俗奔迎，傾都罷市”，比今天的大牌明星還受歡迎。歸來(lái)后的玄奘，嘔心瀝血、翻譯佛經(jīng)，為唐太宗、唐高宗所欽重，供養(yǎng)于大內(nèi)，賜號(hào)“三藏法師”。公元664年，玄奘去世，初葬于浐河?xùn)|岸的白鹿原上，后被遷葬于興教寺。⑧興教寺塔展現(xiàn)了佛教沿絲綢之路傳至長(zhǎng)安后的發(fā)展及其對(duì)朝鮮半島的影響。而興教寺則為佛教唯識(shí)宗重鎮(zhèn)，興教寺三塔是唯識(shí)宗的三位祖師墓塔，在佛教傳播史和中印文化交流史上具有重要地位。興教寺塔作為玄奘法師及其弟子的墓塔，與他沿絲綢之路西行至印度求取佛經(jīng)的這一佛教傳播史和東西交通史上的重大歷史事件密切關(guān)聯(lián)，也佐證了玄奘師徒共同翻譯闡釋佛經(jīng)、在東亞地區(qū)發(fā)展弘揚(yáng)佛教的歷史。⑨根據(jù)規(guī)劃，在2018年年底之前，將深化興教寺三塔院考古調(diào)查、勘探工作，開展科技考古，明確寺廟歷史格局。同時(shí)，繼續(xù)興教寺塔本體日常維護(hù)工作，遺產(chǎn)本體磚石質(zhì)文物保護(hù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破。加強(qiáng)興教寺塔周邊黃土山原的護(hù)坡加固，保障遺產(chǎn)安全。遠(yuǎn)期管理任務(wù)中，將進(jìn)一步落實(shí)遺產(chǎn)區(qū)、緩沖區(qū)的全面監(jiān)測(cè)，確保遺產(chǎn)價(jià)值、完整性和真實(shí)性保護(hù)，并最終確立長(zhǎng)效機(jī)制；在近中期運(yùn)行的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)遺產(chǎn)管理協(xié)調(diào)機(jī)制的進(jìn)一步完善。圍繞興教寺塔、法相宗、絲綢之路等專題和主題，形成研究成果。18.長(zhǎng)安興教寺塔的布局有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（2分）答案:興教寺塔包括玄奘塔、窺基塔和圓測(cè)塔三座古塔。三塔呈“品”字形排列。中間最高一塔為玄奘法師靈骨舍利塔，窺基塔和圓測(cè)塔分別位于玄奘塔的西側(cè)和東側(cè)。解析：本題考查對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的梳理分析。通讀全文，整體感知文章內(nèi)容，文章第②③段講的是興教寺塔的布局特點(diǎn)。第②段講了興教寺塔的總體特征，是由“興玄奘塔、窺基塔和圓測(cè)塔三座古塔”構(gòu)成，“三塔呈‘品’字形排列”；接著講了玄奘塔，“中間最高一塔為玄奘法師靈骨舍利塔，底層北壁嵌唐開成四年‘唐三藏大遍覺法師塔銘’”；第③段“窺基和圓測(cè)的靈塔分別位于玄奘塔的西側(cè)和東側(cè)”是講窺基塔和圓測(cè)塔。19.文章畫線句子用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（3分）答案:列數(shù)字。“歷時(shí)17年，行程5萬(wàn)里”說(shuō)明了玄奘西行求法的時(shí)間之長(zhǎng)，路途之遙遠(yuǎn)。“150粒佛舍利和‘真經(jīng)’梵文原典520夾657部”說(shuō)明玄奘對(duì)中國(guó)佛教發(fā)展的貢獻(xiàn)之大。這些具體數(shù)字使得文章更有說(shuō)服力。解析：本題考查說(shuō)明方法及其作用的分析。常見的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。畫線句子中“17年，行程5萬(wàn)里”“包括150?！薄拌笪脑?20夾657部”表明運(yùn)用的是列數(shù)字，結(jié)合整個(gè)句子來(lái)看，作者用大量的具體數(shù)字，既說(shuō)明了玄奘求經(jīng)時(shí)間之久，路途之遙遠(yuǎn)，又說(shuō)明了玄奘對(duì)中國(guó)佛教發(fā)展的貢獻(xiàn)之大。增強(qiáng)說(shuō)服力。20.下面這個(gè)句子是從文中抽取出來(lái)的，它應(yīng)該放在（A）（B）（C）三處中的_____處。（2分）據(jù)史料記載，玄奘“冒越憲章，私往天竺”。答案:B解析：本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、分析。根據(jù)歷史記載，玄奘西行，不僅要克服驚濤駭浪的阻礙，還要面對(duì)來(lái)自于社會(huì)和政治的重重阻力。當(dāng)年玄奘瞞著唐太宗偷偷去的，玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，沿絲綢之路西行，孤身涉險(xiǎn)，歷盡艱難。故選B。21.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.興教寺不僅非常高大，而且莊嚴(yán)壯觀，馳名中外。B.玄奘法師是絲綢之路上最有成就的佛學(xué)家、旅行家、翻譯家。C.興教寺塔在佛教傳播史和中印文化交流史上具有重要地位。與佛教傳播史和東西交通史上的重大事件關(guān)系密切。D.規(guī)劃在2018年年底，將深化興教寺三塔院考古調(diào)查、勘探工作，開展科技考古，明確寺廟歷史格局。答案:C解析：根據(jù)第四段“興教寺塔雖不很高，但莊嚴(yán)壯觀，馳名中外?！笨芍狝選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；根據(jù)第五段“是絲綢之路文化傳播