幼兒園社會教研組活動方案（2篇）

第2頁共2頁幼兒園社會教研組活動方案設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)雷鋒的教育意義很深遠，是很好的教育素材。活動中通過讓幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，然后觀看弘揚雷鋒精神的動畫片，理解雷鋒精神的實際意義;再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實際，會主動幫助有困難的人。最后的拓展活動，讓幼兒進行大膽的表達，延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情景。活動領(lǐng)域：社會活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣活動目標：1、通過看圖片讓幼兒認識雷鋒叔叔。2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動畫片，領(lǐng)會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。3、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。活動重點：能夠主動的幫助有困難的人，準確的進行表達?；顒与y點：能夠準確的進行表達?；顒訙蕚洌?、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。3、一首“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的兒歌。活動過程：一、兒歌引入主題。1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌)，誰知道歌中唱的是誰呀?2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢?二、觀看及討論。(1)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。1、雷鋒是個怎樣的人呢?2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?(2)觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。1、動畫片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神?2、你們看到動畫片中的小朋友學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，放棄了休息時間為班級做好事，你們想不想也想他們那樣，為有困難的人做點事?三、創(chuàng)設(shè)情景：1、扶盲人過馬路。2、修補圖書。3、拾到東西歸還物主。四、談話：：“如果別人有困難，你會怎樣幫助他們?”延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情感。幼兒園社會教研組活動方案（二）活動目標1.喜歡用多種方法為他人帶來快樂，愿意大膽的與同伴交往。2.在游戲活動中體驗與同伴在一起的快樂。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒又仉y點1.能夠理解圖片的內(nèi)容。2.愿意扮演圖片上的人物進行表演?；顒訙蕚?.圖片2.錄音機____臺、錄影帶____盒。活動過程1.在音樂中感受快樂。選擇一段幼兒喜愛的、歡樂的歌曲，教師與幼兒一起唱歌表演。2.師幼交流。提問：“剛才小朋友在唱自己喜歡的歌曲時，心情怎么樣?”教師將自己一些快樂的事情講述給幼兒聽，請幼兒也說說自己覺得高興的事情。幫助幼兒理解：快樂唄心情與別人共同分享，能讓自己更快樂。3.看圖講述。觀察并說一說，圖片上有誰?在干什么?請幼兒猜猜，哪些小朋友會比較快樂?為什么?請幼兒在快樂的小朋友旁邊畫一個笑臉。____分組討論。提出問題讓幼兒分組討論：圖片上，哪些小朋友不快樂?請你幫他(她)想個辦法，怎樣才能快樂起來?你有沒有不快樂的事情?怎樣讓自己快樂起來?教師將各組幼兒的討論結(jié)果歸納起來，結(jié)合幼兒的日常生活情況進行小結(jié)。5.語言游戲：(看圖)他們在做什么?誰最開心!請幼兒觀察圖上的內(nèi)容，誰最開心，鼓勵幼兒用句式學(xué)說完整的語句。____戶外游戲：《快樂的小兔》(1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動的興趣。(2)幼兒兩人一組，老師帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上，練習(xí)向前跳，然后兩人進行比賽跳，看誰最快。(3)游戲反復(fù)一遍，