九年級化學(xué)上冊第一學(xué)期期末綜合測試卷（人教陜西版 2024年秋）

九年級化學(xué)上冊第一學(xué)期期末綜合測試卷（人教陜西版2024年秋）可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1C－12O－16Cl－35.5K－39一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的）1.氣凝膠是一種密度特別小的新型固體材料。下列制備氣凝膠的物質(zhì)屬于氧化物的是（）A.碳化硅 B.銅 C.二氧化硅 D.石墨2.中華古詩詞文化博大精深。下列詩句中涉及化學(xué)變化的是（）A.千樹萬樹梨花開 B.疑是銀河落九天 C.江楓漁火對愁眠 D.千錘萬鑿出深山3.下列實驗操作正確的是（） A B C D4.下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（）A.2個鈉離子：2Na B.3個氮原子：N3C.SO2中氧元素的化合價：SO－22 D5.氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。下列說法不正確的是（）A.自然界綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，同時消耗大氣中的二氧化碳B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，利用的是液態(tài)氧、液態(tài)氮的沸點不同C.家用制氧機(jī)有的是通過吸附空氣中的氮?dú)獾玫捷^純的氧氣，該過程氧分子未發(fā)生變化D.實驗室電解水制氧氣，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶16.醫(yī)用口罩生產(chǎn)過程中常用環(huán)氧乙烷（化學(xué)式：C2H4O）滅菌，環(huán)氧乙烷的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)環(huán)氧乙烷的說法中不正確的是（）（第6題圖）A.每個分子中含有7個原子 B.其中碳、氫元素的質(zhì)量比為6∶1C.屬于化合物 D.其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大7.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）（第7題圖）A.反應(yīng)前后原子種類不變B.參加反應(yīng)的反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1∶1C.1個分子中含有1個分子D.該反應(yīng)的催化劑可以增加生成物的質(zhì)量8.下列各組實驗方案，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?A.證明水的元素組成B.證明MnO2能作H2O2分解反應(yīng)的催化劑 C.驗證質(zhì)量守恒定律D.測定空氣中氧氣的含量9.如圖是某化學(xué)興趣小組做鐵絲燃燒的改進(jìn)實驗。將加熱至紅熱的鐵絲伸入盛有過氧化氫溶液的集氣瓶中（如圖甲），鐵絲不燃燒。向集氣瓶中加入少量二氧化錳后，將鐵絲再次加熱至紅熱伸入集氣瓶中（如圖乙），觀察到鐵絲劇烈燃燒。下列說法中不正確的是（）A.加入二氧化錳后，可觀察到產(chǎn)生大量氣泡B.集氣瓶中過氧化氫溶液既能分解提供氧氣，又能保護(hù)集氣瓶不被炸裂C.圖甲實驗中鐵絲不燃燒，說明圖甲集氣瓶中不含有氧氣D.對比甲、乙實驗現(xiàn)象，說明影響燃燒劇烈程度的因素之一是氧氣的濃度二、填空及簡答題（共6小題，計24分）10.（4分）能源與資源的合理利用是人類社會持續(xù)良性發(fā)展的重要基礎(chǔ)。（1）專家指出，長時間吸入高濃度富氧空氣會發(fā)生氧中毒，這里的“氧”指的是（填“氧元素”“氧原子”或“氧分子”）。（2）農(nóng)村廚房里使用的燃料經(jīng)歷了“柴草→煤→液化石油氣→天然氣”的發(fā)展過程，反映了人們生活水平的不斷提高。①在使用柴草時，將柴草架空，燃燒會更旺的原因是；②天然氣是三大化石燃料之一，其主要成分是（填化學(xué)式）。（3）西安既是“絲綢之路”的起點，也是“一帶一路”的重要城市。能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，目前人們主要通過三大化石燃料來獲取能源，下列有關(guān)說法正確的是（填字母）。A.三大化石燃料都是混合物 B.煤是不可再生能源C.天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4＋2O22H2O＋CO2↑11.（4分）如圖是A～D粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鋇元素在元素周期表中的信息，請回答下列問題。（1）圖中A、B、C、D四種微粒中屬于同種元素的是（填字母）。微粒D中x＝。（2）A、B、C、D四種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是（填字母）。（3）E中鋇元素的相對原子質(zhì)量是。12.（4分）碳及碳的化合物是生活中的常見物質(zhì)，請回答下列問題。（1）下列關(guān)于金剛石、石墨的說法，正確的是（填字母）。A.都很軟，可作潤滑劑B.碳原子的排列方式相同C.完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2（2）在書寫檔案時規(guī)定必須使用碳素墨水，原因是常溫下，檔案能長久保存。（3）CO2是可以利用的重要資源，請你寫出一條CO2在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用：。（4）煤、和天然氣等化石燃料的燃燒會產(chǎn)生大量CO2，加劇溫室效應(yīng)。13.（4分）黃河水含沙量大，凈化成直飲水的流程如圖所示：（1）砂罐通過操作除去水中的難溶性雜質(zhì)。碳罐中的活性炭具有性。（2）經(jīng)過軟水器后，水中鈣、鎂離子的含量（填“增多”“減少”或“不變”）。（3）殺菌中使用的臭氧與氧氣的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是。14.（5分）杭州亞運(yùn)會開幕式主火炬全球首創(chuàng)使用零碳甲醇燃料。甲醇又被稱為“液態(tài)的陽光”，如圖是回收、利用二氧化碳制取甲醇的過程示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）膜分離技術(shù)是目前正在研發(fā)的一種CO2捕獲技術(shù)，使用的聚合物分離膜能讓CO2分子通過，其他分子則被“篩除”。該原理與化學(xué)實驗中操作的原理類似。（2）“能量儲存/轉(zhuǎn)化”系統(tǒng)通過多個反應(yīng)實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化和儲存。①其中一個反應(yīng)是通過光電轉(zhuǎn)換產(chǎn)生的電能分解水制H2，寫出該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：，其基本反應(yīng)類型為。②該系統(tǒng)中，H2、CO2在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）的化學(xué)方程式為CO2＋3H2催化劑CH3OH＋X，物質(zhì)X15.（3分）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在點燃和加熱的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。試回答下列與氧氣有關(guān)的問題：（1）氧循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)，下列①～④中消耗氧氣的是（填序號）。①食物腐敗 ②煤炭燃燒 ③植物光合作用 ④人的呼吸（2）如圖是探究白磷燃燒條件的實驗。從圖中得知白磷燃燒的條件之一是。催化劑現(xiàn)象MnO2有大量氣泡Fe2O3氣泡量相對較少（3）某同學(xué)向相同體積的5％H2O2溶液中分別加入等質(zhì)量氧化鐵和二氧化錳作催化劑，現(xiàn)象如上表。根據(jù)氣泡生成多少可以得到什么化學(xué)啟示：。三、實驗及探究題（共2小題，計13分）16.（6分）如圖1所示是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。（1）寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱：。（2）實驗室常用B、C裝置組合制取并收集CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。檢驗CO2已收集滿的方法是。（3）若用A裝置制取氧氣，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是（任寫一點）。（4）圖2是根據(jù)B裝置設(shè)計的簡易制氧機(jī)的示意圖。推斷A劑和B劑分別是。17.（7分）CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，老師演示了如下實驗：取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，將其噴水后，放入盛滿CO2的集氣瓶中（如圖1所示），觀察到紫色紙花變紅。接下來，請你與興趣小組同學(xué)一起參與以下探究：【提出問題】是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅呢？【提出猜想】猜想Ⅰ：水使紙花變紅。猜想Ⅱ：使紙花變紅。猜想Ⅲ：CO2與水反應(yīng)的生成物使紙花變紅。根據(jù)老師的演示實驗，猜想Ⅰ一定不成立，原因是。【實驗探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，紙花不變紅猜想Ⅱ不成立【得出結(jié)論】通過以上實驗探究，說明CO2與水反應(yīng)生成的使紙花變紅?！緦嶒炌卣埂坑脤嶒炞C明碳酸型飲料（如汽水）中含有CO2。興趣小組同學(xué)用如圖2所示的裝置進(jìn)行實驗：打開汽水瓶蓋，立即塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞，將導(dǎo)管另一端伸入裝有澄清石灰水的試管中，觀察到。得出結(jié)論：汽水中含有CO2?！痉此荚u價】試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。四、計算題（共1小題，計5分）18.（5分）某興趣小組用如圖所示裝置制取O2，加熱混合物至不再產(chǎn)生氣體后，稱量試管中剩余固體的質(zhì)量為20.0g。請計算：（1）生成O2的質(zhì)量為g。（2）剩余固體中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案答案速查123456789CCBCDDABC8.B點撥：根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，通過電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的實驗，可以證明水的元素組成，A正確；選項B中的實驗只能證明二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率，要證明二氧化錳能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，還需要證明二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變，B錯誤；選項C中的反應(yīng)有氣體參加，但是反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行，能達(dá)到實驗?zāi)康模珻正確；選項D中白磷燃燒消耗氧氣，且生成物為固體，可用于測定空氣中氧氣的含量，D正確。9.C點撥：二氧化錳能加快過氧化氫的分解，故加入二氧化錳后會觀察到產(chǎn)生大量氣泡，A正確；做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部須放少量水或一層細(xì)沙，可防止高溫熔融物濺落而使集氣瓶底炸裂，本實驗中過氧化氫溶液既可分解產(chǎn)生氧氣用于鐵絲燃燒，還可起到類似水和細(xì)沙的作用，B正確；圖甲實驗中未加催化劑，過氧化氫分解速率慢，產(chǎn)生氧氣較少，且集氣瓶內(nèi)空氣中也含有氧氣，C錯誤；對比甲、乙實驗，乙中集氣瓶內(nèi)加入催化劑后，過氧化氫分解加快，短時間內(nèi)產(chǎn)生較多氧氣，根據(jù)甲中鐵絲不燃燒，乙中鐵絲劇烈燃燒，可以證明氧氣的濃度是影響燃燒劇烈程度的因素之一，D正確。10.（1）氧分子（2）①增大了柴草與氧氣的接觸面積②CH4（3）AB11.（1）AB；8（2）D（3）137.312.（1）C（2）碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑（3）制滅火器（合理即可）（4）石油13.（1）過濾；吸附（2）減少（3）分子構(gòu)成不同14.（1）過濾（2）①2H2O通電2H2↑＋O2↑；分解反應(yīng)②H215.（1）①②④（2）與氧氣接觸（3）二氧化錳的催化效果比氧化鐵好（合理即可）16.（1）集氣瓶（2）CaCO3＋2HClCaCl2＋CO2↑＋H2（3）用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束時先熄滅酒精燈后撤離導(dǎo)管，導(dǎo)致水槽中的水倒吸進(jìn)試管中（合理即可）（4）過氧化氫溶液和二氧化錳17.【提出猜想】二氧化碳（或CO2）；噴水后紙花不變紅