2015-2016小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)體育教案

長(zhǎng)汀縣河田南塘小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科體育第二冊(cè)課題體育常識(shí)1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容體育基礎(chǔ)常識(shí)：1、認(rèn)真上好體育課。2、室內(nèi)游戲：擊鼓傳花。

第教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)'難點(diǎn)或關(guān)鍵

1、通過教學(xué)，幫助學(xué)生理解上好體育課的意義和要求，1、為什么要上體育課。

1指導(dǎo)他們逐漸形成正確的身體姿勢(shì)。2、課前、課上、課后的

要求。

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生濃厚的興趣。

課

時(shí)

教學(xué)具準(zhǔn)備小鼓1個(gè)、一束花。授課時(shí)間：年月日

教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人添改

1、預(yù)備鈴聲響后，老師進(jìn)入課堂。

一、開始

2、老師指導(dǎo)學(xué)生齊唱歌曲。

部分3,要求歌聲優(yōu)美動(dòng)聽。

二、準(zhǔn)備1、上課。

2、師生相互問好。

部分

3、老師宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和要求。

a、學(xué)生問老師好。

b、師生相互介紹。

C.要求：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極回答問題。能按要求去做。

三、基本一、老師宣布本課的教學(xué)內(nèi)容：

1、什么是體育課呢？

部分體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進(jìn)行

走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，

是鍛煉身體的課。

2、為什么要上體育課呢？

小朋友們都喜歡游戲，玩球，進(jìn)行各種跑、跳、

投等比賽活動(dòng)，體育課就是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿

的。誰在體育課能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)

活動(dòng)，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一

定會(huì)更靈活，動(dòng)作更協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)

能力一定會(huì)提高得很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)，而

且不容易得病。一句話：：上體育課是為了鍛煉成健康

的身體。

3、怎樣上體育課呢？

講課前、課上、課后的要求。

能夠按以上要求上體育課，就會(huì)成為身體健康的好

學(xué)生。

~?、室內(nèi)游戲：

1、擊鼓傳花。

2、猜謎語

3、模仿練習(xí)：

師：請(qǐng)你跟我這樣做。

生：我就像你這樣

1、老師用淺顯易懂的語言和直觀生動(dòng)的方式進(jìn)行一一

講解。

2、講解后老師進(jìn)行提問：

(1)、你們喜歡上體育課嗎？

(2)、你能說一說課前、課上、課后的要求嗎？

3、指名學(xué)生回答。老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充。

4、請(qǐng)你說一說你在上體育課時(shí)應(yīng)該怎么去做。

5、老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)說得好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

6、老師進(jìn)行總結(jié)。

7、老師指導(dǎo)學(xué)生做游戲。

8、給學(xué)生講清游戲方法和規(guī)則。

9、游戲開始。玩1—2輪次。

10、進(jìn)行第二項(xiàng)活動(dòng)猜謎語。

11、活動(dòng)形式：老師出謎語學(xué)生猜謎。指名學(xué)生出謎語

師生一起猜。猜對(duì)的學(xué)生有獎(jiǎng)品。

12、老師做動(dòng)作學(xué)生邊說邊模仿。

13、老師小結(jié)。

四、結(jié)束

1、放松活動(dòng)：

部分2、老師小結(jié)這節(jié)課情況。

3、下課。師生問候

1、學(xué)生唱一首歡快的歌曲。

2、學(xué)生聽老師小結(jié)。

下課。師生問候。

教學(xué)反思

長(zhǎng)汀縣河田南塘小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科體育第二冊(cè)課題隊(duì)列和隊(duì)形共1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容隊(duì)列和隊(duì)形：向左、右、后轉(zhuǎn)，齊步-立定

第

教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)'難點(diǎn)或關(guān)鍵

通過隊(duì)形隊(duì)列的教育教學(xué)使學(xué)生在集體行動(dòng)中養(yǎng)成動(dòng)作迅以指定轉(zhuǎn)動(dòng)方向的

1

速、整齊、服從組織、遵守紀(jì)律的習(xí)慣。腳跟為軸，另一腳的前

腳掌為輔軸，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)。

課

時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)一致

教學(xué)具準(zhǔn)備授課時(shí)間：年月日

教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人添改

一、準(zhǔn)備部1、集合整隊(duì)、師生問好、

分

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)

3、師生一同練習(xí)：

a.學(xué)生成四列橫隊(duì)b.學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察

C.聽從指揮d.按要求進(jìn)行隊(duì)列

e、學(xué)生由矮到高排列成橫隊(duì)

二、基本部一、游戲?qū)耄?/p>

分

每位同學(xué)都伸出雙手，老師數(shù)“1、2、3”數(shù)到“3”時(shí)雙

手拍一下，如有錯(cuò)誤者，向同學(xué)敬禮承認(rèn)錯(cuò)誤通過游戲，

培養(yǎng)學(xué)生的專注度以及反應(yīng)能力，提高學(xué)習(xí)效率。

二、教師講解：

1、首先講解示范隊(duì)形隊(duì)列的幾個(gè)口令，（立正、向左

（右）看齊、向前看齊、其次是向左（右）轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，

取后ZE齊步走）

2、教師介紹動(dòng)作要點(diǎn)完后，口令指揮學(xué)生練習(xí)。

三、學(xué)生分組體驗(yàn)：

1、把學(xué)生分成四組，各組選一小組長(zhǎng)，各小組長(zhǎng)帶領(lǐng)

各組按令反復(fù)練習(xí)，教師來回指導(dǎo)。

2、分小組進(jìn)行比賽

四、交流互動(dòng)：

立正：身體要正直、重心上提、挺胸收腹、手臂自然下

垂緊貼軀身兩側(cè)。

向右（左）看----齊："向右（左）看”是預(yù)令。告訴你

方向沒有動(dòng)作，“齊”是動(dòng)令，聽至『'齊"字后迅速向右（左）

邊轉(zhuǎn)頭，要迅速一致，前后對(duì)正，左右一線。

向右（左、后）——轉(zhuǎn)：“向右（左、后）”是預(yù)令。“轉(zhuǎn)”

是動(dòng)令。轉(zhuǎn)體時(shí)上體要正直，重心穩(wěn)，以右（左）腳為

軸心，并腳要整齊有力。

齊步——走：步速均勻中速行進(jìn)，上身要正直，兩臂自

然擺動(dòng)，第一步要大而有力的向前邁出。

3、針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題如：扣肩合胸，身體左右傾斜等情

況進(jìn)行糾正示范，再練習(xí)。

三、結(jié)束部

二、游戲：（塊塊集合）

分

1、老師宣布規(guī)則，帶領(lǐng)練習(xí)一次

2、分別檢查學(xué)生投入活動(dòng)

在教師的帶領(lǐng)下積極放松，與同伴分享課堂的收獲

小結(jié)下課

長(zhǎng)汀縣河田南塘小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科體育第二冊(cè)課題基本體操共1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容1、基本體操（拍手操）2、跳躍與游戲（跳高與游戲）

第

教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)'難點(diǎn)或關(guān)鍵

1、學(xué)生正確掌握基本部位操三、四節(jié)動(dòng)作要求；起跳迅速

11、動(dòng)作舒展大方，有美

有力，起跳后向前上方躍起，兩腿屈膝上提。

感；、起跳迅速有力。

2、發(fā)展跳躍能力，增強(qiáng)腿部力量。2

課3、培養(yǎng)勇敢、果斷、遵守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

時(shí)

教學(xué)具準(zhǔn)備橡皮筋4根。墊子兩塊。授課時(shí)間：年月日

教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人添改

一、開始部1、學(xué)生在班門前站好隊(duì)，聽老師的口令，帶到指定場(chǎng)

分地。

2、師生問好。

3、學(xué)生聽老師講課的內(nèi)容和要求。

4、學(xué)生自查或相互查是否帶有危險(xiǎn)物品。

要求：整隊(duì)迅速、整齊。

要求：課上積極鍛煉、認(rèn)真練習(xí)

二、準(zhǔn)備部一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：

分二、復(fù)習(xí)基本部位操

第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)

第二節(jié)：下蹲運(yùn)動(dòng)

要求：聽口令統(tǒng)一練習(xí)。

三、基本部第三節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)

分預(yù)備姿勢(shì)：直立。

1-左腿后伸腳尖點(diǎn)地，同時(shí)兩臂經(jīng)體前側(cè)上舉（掌心

相對(duì)），挺胸稍抬頭。2-左腿前踢，同時(shí)兩手叉腰（掌

心向下）。3-還原成1的姿勢(shì)。4-左腿收回，同時(shí)兩

臂經(jīng)體前放下成直立。5-8同1-4動(dòng)作，但方向相

反。

第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)

預(yù)備姿勢(shì)：直立。

1-兩臂經(jīng)體側(cè)至側(cè)平舉（掌心向下），同時(shí)左腳側(cè)出一

步（與肩同寬），腳尖點(diǎn)地，重心落在右腿上。2-上體

向左側(cè)屈（兩腿直膝），同時(shí)右臂經(jīng)體側(cè)成頭后屈，右

手扶頭后，肘部外展；左手扶膝，眼看左下方。3-還原

成1的姿勢(shì)。4-左腿收回，同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)放下成直立。

5-8同1-4動(dòng)作，但方向相反。

二、跳躍：

助跑幾步，一腳蹬地起跳，越過前面高30厘米的橡皮

筋。

1做單足交換向前跳

2助跑幾步，一腳蹬地起跳

2-3分組練習(xí)，助跑幾步，一腳蹬地起跳，越過橫繩。

三、組織：如圖一

1、教師邊喊口令邊示范講解第一個(gè)八拍分節(jié)動(dòng)作教學(xué)，

學(xué)生觀察、模仿跟做。

(1)教師邊示范邊觀察學(xué)生對(duì)每一節(jié)動(dòng)作是否到位，

并及時(shí)糾正。

(2)集體喊口令，師生共同練習(xí)1—8拍。

3-(3)選一名優(yōu)秀學(xué)生在前面領(lǐng)做，集體喊口令練習(xí)

1一8拍，教師幫助學(xué)習(xí)動(dòng)作有困難的學(xué)生。

2、教師邊喊口令邊示范第二個(gè)八拍教學(xué)，第二個(gè)八拍

與第一個(gè)八拍相反，學(xué)生模仿練習(xí)。

(1)師生共同練習(xí)第二節(jié)兩個(gè)八拍。

(2)選一小組練習(xí)，其他學(xué)生觀看相互評(píng)價(jià)。

3、采用累進(jìn)教學(xué)法進(jìn)行第三、四節(jié)練習(xí)。

4、其它教法同第一節(jié)。

二組織：先分散后分組練習(xí)。

1、教師示范兩次，一次，示范起跳迅速有力，向前上

方騰起；一次示范兩腿屈膝上提，盡量向胸部靠，越過

橫繩的動(dòng)作。

2、分組練習(xí)。

四、結(jié)束部

分

1、集合整隊(duì)

2、放松

3、小結(jié)本課內(nèi)容

a.隊(duì)形：如圖一

b.放松。(1)深呼吸。(2)師生同做放松動(dòng)作。(3)

兩人相互拍打，按摩放松。

C.師口頭小結(jié)。

4、宣布下課

教學(xué)反思

長(zhǎng)汀縣河田南塘小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科體育第二冊(cè)課題各種姿勢(shì)的自然走共1課時(shí)

第教學(xué)內(nèi)容1、各種姿勢(shì)的自然走。2、游戲:迎面接力。

教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)'難點(diǎn)或關(guān)鍵

11、通過走的教學(xué)，使學(xué)生掌握正確走的方法，形成走的1、走的放松、自然、協(xié)調(diào)，

正確姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)，提高走的能力。

2、通過游戲的方法，使學(xué)生學(xué)得有興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展走的能力。

課的主動(dòng)性和積極性。

時(shí)

教學(xué)具準(zhǔn)備接力棒2根授課時(shí)間：年月日

教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人添改

一、開始部1、學(xué)生在班門前站好隊(duì)，聽老師的口令，帶到指定場(chǎng)

分地。

2、師生問好。

3、學(xué)生聽老師宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和要求。

4、學(xué)生自查或相互查是否帶有危險(xiǎn)物品。

二、準(zhǔn)備部

1、小鳥飛

分2,徒手操

三、基本部一、各種姿勢(shì)的自然走

分動(dòng)作方法：

各種姿勢(shì)的自然走時(shí)，上體保持正直，自然挺胸，眼

看前方；兩臂自然前后擺動(dòng)，兩腳交替向前邁步時(shí)，腳

跟先著地，然后迅速過渡到前腳掌著地并蹬離地面。

1、兩臂放在不同部位的走

2、頭頂沙包或毯子走（學(xué)生自帶沙包或毯子）

3、模仿性走

a.教師講清楚正確自然走的方法和要求。

b.在練習(xí)前，先讓學(xué)生原地做各種手、臂變化動(dòng)作。

如兩臂前舉、上舉、側(cè)上舉、側(cè)平舉、側(cè)下舉、兩臂肩

側(cè)屈、胸前屈，兩手叉腰、手扶頭后等動(dòng)作。然后，結(jié)

合原地踏步做以上的動(dòng)作變化，再在走步中操練。

C.開始時(shí)，先讓學(xué)生個(gè)人和小組分散進(jìn)行嘗試練習(xí)，

體驗(yàn)頭頂沙包或毯子行進(jìn)的身體感覺。

d.指名學(xué)生、小組進(jìn)行演示。

e.學(xué)生在練習(xí)時(shí)，可以配上音樂、歌曲伴奏，讓學(xué)生

在優(yōu)美有節(jié)奏的旋律中練習(xí)。

f.模仿性走以動(dòng)物的形象走為主。教學(xué)前，教師應(yīng)啟

發(fā)學(xué)生思維、想象模仿對(duì)象走的特點(diǎn)，并讓學(xué)生在分散

和結(jié)伴活動(dòng)中，創(chuàng)造性地模仿實(shí)踐。

g.要求動(dòng)作形象、逼真、生動(dòng)、活潑。

h.學(xué)生可以分撒進(jìn)行練習(xí)。老師進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)有的

模仿動(dòng)物很像的學(xué)生，進(jìn)行演示，老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。然后

師生一起模仿練習(xí)。

二、游戲:迎面接力

a.老師講游戲方法和要求。

b.各比賽一次。老師進(jìn)行評(píng)價(jià)

四、結(jié)束部1、放松活動(dòng)：律動(dòng)練習(xí)。

分2、集合老師小結(jié)。

3、下課。

4、收拾器材。

a.學(xué)生散點(diǎn)隊(duì)形站立，教師簡(jiǎn)述要求后，師生共舞。

b.集合聽老師小結(jié)。

C.下課。

d.指名學(xué)生幫老師收拾器材

教學(xué)反思

長(zhǎng)汀縣河田南塘小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科體育第二冊(cè)課題投擲游戲共1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容投擲游戲：集體保齡球

第

教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)'難點(diǎn)或關(guān)鍵

1、通過教學(xué)，知道模仿保齡球的投準(zhǔn)活動(dòng)，可以發(fā)展上肢

1培養(yǎng)良好的空間感

力量和身體協(xié)調(diào)用力的能力，以及目測(cè)、投擲的準(zhǔn)確性。

2、通過練習(xí)，發(fā)展揮、拋、滾以及投擲不同物體的感覺，知覺和判斷力

課提高空間感知覺和判斷力。

3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體主義精神，感受投擲游戲的樂趣。

時(shí)

教學(xué)具準(zhǔn)備授課時(shí)間：年月日

教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人添改

一、開始部1師.生問好

分

2.安排見習(xí)

3.宣布內(nèi)容

二、準(zhǔn)備部1.熱身跑

分2.徒手操

擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)振臂運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)弓步壓腿

三、基本部

一、游戲：集體保齡球

分

游戲方法：場(chǎng)地上畫兩條相距8——12米的平行

線為投擲線，投擲線后1米處各畫一條平行線為預(yù)備

線，中間畫一條中線，中線上放置若干塑料瓶。學(xué)生

分成人數(shù)相等的四隊(duì)，分別站在投擲線和預(yù)備線上，

每人手握一個(gè)小足球。游戲開始，兩個(gè)投擲線后的隊(duì)

輪流將球滾向塑料瓶，擊倒一個(gè)的1分。投擲完后按

統(tǒng)一口令撿回自己的球并將擊倒的塑料瓶立好，站在

預(yù)備線后。前一隊(duì)撿球時(shí)，預(yù)備線上的隊(duì)站在投擲線

后準(zhǔn)備投擲，各隊(duì)投完一輪后，按得分排列名次。游

戲規(guī)則：按統(tǒng)一口令投擲和撿拾球，在投擲線后滾拋。

練習(xí)圖示：

學(xué)生活動(dòng)積極參與認(rèn)真體驗(yàn)情緒高昂

教師指導(dǎo)講解示范指導(dǎo)糾錯(cuò)組織有序

四、結(jié)束部

分1、放松活動(dòng)：律動(dòng)練習(xí)。

2、集合老師小結(jié)。

3、下課。

4、收拾器材。

a.學(xué)生散點(diǎn)隊(duì)形站立，教師簡(jiǎn)述要求后，師生共舞。

b.集合聽老師小結(jié)。

C.下課。

d.指名學(xué)生幫老師收拾器材

教學(xué)反思

長(zhǎng)汀縣河田南塘小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科體育第二冊(cè)課題跑：400~600米走走跑跑共1課時(shí)

第教學(xué)內(nèi)容跑：400~600米走走跑跑

教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)'難點(diǎn)或關(guān)鍵

11、初步學(xué)習(xí)自然跑，重點(diǎn)解決呼吸自然，發(fā)展奔跑能力。

2、體驗(yàn)球性，初步掌握拍球的技能，發(fā)展手的小肌肉群。

3、感受拍球比賽的快樂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)小籃球興趣。

課

時(shí)

教學(xué)具準(zhǔn)備授課時(shí)間：年月日

教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人添改

一、開始部1.師生問好

分

2.安排見習(xí)

3.宣布內(nèi)容

二、準(zhǔn)備部1.熱身跑

分2.徒手操

擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)振臂運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)弓步壓腿

三、基本部

一、400米一600米跑跑走走

分

動(dòng)作重點(diǎn)：保持走和跑的正確姿勢(shì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，呼吸自

然。

1、學(xué)生跟教師一起跑跑走走

2、學(xué)生分組跑自己選擇路線

3、自愿結(jié)合練習(xí)

4、展示跑的比較好的同學(xué)

5、學(xué)生可以自己選擇圖形進(jìn)行跑走練習(xí)

6、展示不同的跳法

二、游戲：拍球比多

1、學(xué)生站好游戲隊(duì)形

2、學(xué)生練習(xí)

3,分組練習(xí)

4、學(xué)生進(jìn)行比賽

5、師生點(diǎn)評(píng)

四、結(jié)束部

分

1、放松活動(dòng)：律動(dòng)練習(xí)。

2、集合老師小結(jié)。

3、下課。

4、收拾器材。

a.學(xué)生散點(diǎn)隊(duì)形站立，教師簡(jiǎn)述要求后，師生共舞。

b.集合聽老師小結(jié)。

C.卜課。

d.指名學(xué)生幫老師收拾器材

教學(xué)反思

長(zhǎng)汀縣河田南塘小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科體育第二冊(cè)課題學(xué)跳繩共1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)跳繩

第

教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)'難點(diǎn)或關(guān)鍵

1、使學(xué)生能夠積極的參與到教學(xué)中來，獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)跳繩基本動(dòng)作技

1并能正確運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展身體靈巧、跳躍、協(xié)調(diào)等能力，

術(shù)

2、充分發(fā)揮學(xué)生智力潛能并在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中提升自尊、自信，

逐步形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。

課

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神、逐步建立與人和諧相處的人際

時(shí)關(guān)系。

教學(xué)具準(zhǔn)備授課時(shí)間：年月日

教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人添改

一、開始部1、課堂常規(guī)。教師宣布課的內(nèi)容。

分

二、準(zhǔn)備部

、慢跑當(dāng)中，做節(jié)徒手操，跟老師一起練習(xí)。

分26

強(qiáng)調(diào)：雙腳并攏，進(jìn)行彈跳練習(xí)。注意手腕做弧形擺

動(dòng)。

3、學(xué)生齊隊(duì)快、靜，體育委員整隊(duì)報(bào)數(shù)，學(xué)生跟練，

集中精力

三、基本部

一、學(xué)玩跳繩1、正確的跳繩方法：（教師講解示范）

分

強(qiáng)調(diào)：是用前腳掌起跳和落地，（切記不可用全腳或腳

跟落地，）搖繩的方法：

①向后搖動(dòng)，每搖動(dòng)一次，繩子從地經(jīng)身后向下向

后，回旋一周，到前面地面時(shí)；

②向前搖時(shí)，大臂靠近身體兩側(cè)，肘稍外展，上臂

近似水平，用手腕發(fā)力作外展內(nèi)旋運(yùn)動(dòng)，使兩手在體側(cè)

做畫圓動(dòng)作，

2、發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教師巡視鼓勵(lì)。

3、巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題個(gè)別糾正

4、1分鐘自我測(cè)試兩次，學(xué)生自己數(shù)個(gè)數(shù)做對(duì)

比，

5、進(jìn)行一次集體糾正，請(qǐng)幾位學(xué)生出來示范，

二、游戲：我會(huì)做

教師講解規(guī)則與要求規(guī)則：哨聲一響，各隊(duì)的隊(duì)

員先擺花，后收花收繩子，哪組快為勝對(duì)。圖案：

繩繩繩繩繩繩繩子組織：

XXXXXXXXXXXXXXXX△（各

組發(fā)放跳繩）自由練習(xí)，互相促進(jìn)，要會(huì)跳的教不

會(huì)跳的

1、學(xué)生對(duì)練互學(xué)。會(huì)跳的教不會(huì)跳的

2、學(xué)生學(xué)練

3、學(xué)生自測(cè)，對(duì)比學(xué)生認(rèn)真聽、看總結(jié)提高動(dòng)作

技術(shù)學(xué)生聽從指揮，認(rèn)真練習(xí)，

組織：XXXXXXXXXXXXXXXX△

四、結(jié)束部

1、放松操

分

2、小結(jié)

3、收拾器材學(xué)生放松練習(xí)，認(rèn)真聽?zhēng)熒僖?/p>

收獲快樂

4器材繩子

教學(xué)反思

長(zhǎng)汀縣河田南塘小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科體育第二冊(cè)課題各種形式踢僚子共1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容各種形式踢耀子

第

教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)'難點(diǎn)或關(guān)鍵

1、學(xué)生知道踢、拐涯子的術(shù)語和踢健子的動(dòng)作要點(diǎn)。學(xué)生知道踢健子的

12、學(xué)會(huì)踢毯子的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法，并有連續(xù)踢犍的能

力。動(dòng)作要點(diǎn)和練習(xí)方法

3、發(fā)展學(xué)生的空間感知能力和協(xié)調(diào)能力。

課

4、通過小游戲《別迷失方向》的練習(xí)，提高辨別方位能力，

時(shí)發(fā)展注意力，觀察力和思維敏捷，動(dòng)作快速的反應(yīng)能力。

教學(xué)具準(zhǔn)備鍵子、獎(jiǎng)勵(lì)小紅花授課時(shí)間：年月日

教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人添改

一、開始部1、體育委員整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝、

分

安排見習(xí)生。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。3、隊(duì)列隊(duì)形

練習(xí)---稍息、立正、向右看齊、齊步走---立定、左（右）

轉(zhuǎn)彎走

二、準(zhǔn)備部

分1、熱身跑：我們是一條大長(zhǎng)繩教師：組織生成一路縱

隊(duì)，在前面領(lǐng)跑，路線猶如蛇行。學(xué)生：按照師的要求

調(diào)整隊(duì)形，進(jìn)行蛇行跑。

2、徒手操六節(jié)4X8拍（四列體操橫隊(duì)）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、

振臂運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)

手腕腳踝運(yùn)動(dòng)要求：動(dòng)作準(zhǔn)確，整齊劃一。

教法：1、教師語言要清晰2、講解課堂要求任務(wù)3、

教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性

4、師生一同練習(xí)

三、基本部

一、踢穰子

分

（1）健子的基本踢法：

1、盤踢（足內(nèi)側(cè)踢）動(dòng)作說明：用兩足內(nèi)側(cè)互相踢毯，

膝關(guān)節(jié)向外展，髏關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)放松，踝關(guān)節(jié)發(fā)力，小

腿向上擺動(dòng)用足內(nèi)側(cè)將毯子踢起。

2、磕踢：（膝蓋部分）動(dòng)作說明：用兩腿膝蓋互換將

毯子磕起（撞起），髏關(guān)節(jié)放松，膝關(guān)節(jié)發(fā)力，小腿放

下垂，足尖稍指地，大腿不能外張或里扣。

3、拐踢：（足外側(cè)踢）動(dòng)作說明：用足外側(cè)踢便，大

腿放松，小腿向體后側(cè)上方擺動(dòng)，勾腳尖，踝關(guān)節(jié)發(fā)力

將建子踢起，，踢鍵時(shí)大腿不要擺到體前，小腿向體后

側(cè)上方擺動(dòng)不要過高。

4、崩踢：（足尖部踢）動(dòng)作說明：用足尖的外三趾部

分踢璀，大腿稍抬，小腿向正上方擺動(dòng)，髏關(guān)節(jié)、膝關(guān)

節(jié)放松，踝關(guān)節(jié)發(fā)力，踢稷的一剎那，足尖外三趾向上

勾起。

組織形式：散點(diǎn)教學(xué)

二、小游戲《別迷失方向》游戲方法：學(xué)生分成四

隊(duì)，各成一列橫隊(duì)。出一引導(dǎo)人（可由排頭開始），站

在隊(duì)前3~4米正中位置。

游戲規(guī)則：

1、轉(zhuǎn)錯(cuò)方向的學(xué)生不得改動(dòng)；

2、引導(dǎo)人口令不清楚與動(dòng)作節(jié)奏不合拍，失1分。組

織形式：教師可作引導(dǎo)人參加各族游戲活動(dòng)，或組織全

班做整體游戲，但應(yīng)以學(xué)生個(gè)人或分組練習(xí)為主。

四、結(jié)束部

分1、放松模仿氣球運(yùn)動(dòng)（師生一起做“氣球”大了，“氣

球”小了，“氣球”沒氣了的放松運(yùn)動(dòng)）2、引導(dǎo)學(xué)生，

師生共同總結(jié)3、下課，師生再見4、組織學(xué)生回收器

材

教學(xué)反思

長(zhǎng)汀縣河田南塘小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科體育第二冊(cè)課題投擲共1課時(shí)

第教學(xué)內(nèi)容投擲：雙手向前拋實(shí)心球

教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)'難點(diǎn)或關(guān)鍵

11、使學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握正確的“單雙手拋實(shí)心球”技術(shù)。學(xué)生知道踢健子的

2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)方式，使80%以上的同學(xué)能掌握前

動(dòng)作要點(diǎn)和練習(xí)方法

拋實(shí)心球的出手角度問題，40%以上的同學(xué)能協(xié)調(diào)腰腹進(jìn)行

課投擲，發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

時(shí)

教學(xué)具準(zhǔn)備授課時(shí)間：年月日

教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人添改

一、開始部一、軍體整隊(duì)集合，報(bào)告人數(shù)師生問好。

分

二、教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容。

1、學(xué)習(xí)前拋實(shí)心球技術(shù)。

2、游戲：折返跑練習(xí)。

三、檢查服裝，安排見習(xí)生。

二、準(zhǔn)備部四、熱身跑

分五、徒手操

1、擴(kuò)胸振臂運(yùn)動(dòng)

2、肩部運(yùn)動(dòng)

3,正壓腿運(yùn)動(dòng)

4、小關(guān)節(jié)活動(dòng)

六、專項(xiàng)練習(xí)

肩關(guān)節(jié)靜力性拉伸

三、基本部一、游戲?qū)耄簜髑蚪恿?/p>

分

1、從頭上傳接球

第一名同學(xué)從頭上由前至后將球傳至第二名同學(xué)，學(xué)生

接球后在頭上由前至后將球傳至第三名同學(xué)，以此類

推，最后一名同學(xué)接到球后迅速舉起。

2、從頭上和跨下傳接球

第一名同學(xué)從頭上傳遞至第二名同學(xué)，第二名同學(xué)由跨

下傳遞至第三名同學(xué)，第三名同學(xué)在由頭上傳遞至第四

名同學(xué)，依次類推，最后一名同學(xué)接到球后迅速舉起

二、學(xué)習(xí)雙手向前拋實(shí)心球技術(shù)。

動(dòng)作方法：

兩腳前后開立，兩臂屈肘，兩手持球于頭上；上體

稍后仰，然后兩腿用力蹬地，收腹和甩臂，將球從頭后

向前方拋出。

難點(diǎn)：

1、出手的角度。

2、出手的速度

3、身體的協(xié)調(diào)用力配合。

教法：1、學(xué)生在教師的組織下開展前拋實(shí)心球技術(shù)練

習(xí)。

2、組織學(xué)生練習(xí)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)直接導(dǎo)入前

拋實(shí)心球技術(shù)難點(diǎn)。

3、教師強(qiáng)調(diào)出手角度和發(fā)力順序。

四、結(jié)束部1、整隊(duì)集合，放松調(diào)整。

分2、教師總結(jié)本節(jié)課教學(xué)情況。

3、宣布下節(jié)課的任務(wù)，教師宣布下課

教學(xué)反思

長(zhǎng)汀縣河田中心學(xué)校（南塘小學(xué)）課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)者：

學(xué)科體育第二冊(cè)課題隊(duì)列隊(duì)形共1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容隊(duì)列隊(duì)形：向左（右）轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)

第教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵

1、識(shí)別前后左右方向，掌握左右轉(zhuǎn)的方法腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)地方法

1

課

時(shí)

教學(xué)具準(zhǔn)備授課時(shí)間：年月日

教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人添改

一、開始部1.集合站隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

分2.師生相互問好。

3教.師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、基本部二、教學(xué)向左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)

分1.講解：動(dòng)作方法

向左（右）轉(zhuǎn)：聽到動(dòng)令后，左右腳跟與右（左）腳掌

前部同時(shí)用力，向左（右）轉(zhuǎn)體90度，重心落在左（右）

腳上，接著右左腳向左（右）腳靠攏。轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，兩腿挺

直，兩臂緊貼褲縫不外張，上體保持正直。

向后轉(zhuǎn)：聽到動(dòng)令后，以右腳跟和左腳掌為軸，同時(shí)用

力，從右向左轉(zhuǎn)體180度，重心落在右腳，然后左腳向

右腳靠攏，成立正姿勢(shì)。

2.示范、練習(xí)

分小組進(jìn)行示范，小組長(zhǎng)組織練習(xí)。

3.集體練習(xí)，個(gè)別糾正、規(guī)范動(dòng)作

三、游戲：老鷹捉小雞

三、結(jié)束部

分四、總結(jié)

教學(xué)反思

長(zhǎng)汀縣河田中心學(xué)校（南塘小學(xué)）課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)者:

學(xué)科體育第二冊(cè)課題體育常識(shí)共1課時(shí)

1、體育常識(shí)：體育課前的準(zhǔn)備怎樣搬運(yùn)體育器材

教學(xué)內(nèi)容

2、室內(nèi)活動(dòng)：拍拍手

第

教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵

1、學(xué)生能模仿出正確的搬運(yùn)體育器材的動(dòng)作。腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)地方法

1

2、能認(rèn)識(shí)愛護(hù)器材的重要性，并能聯(lián)系實(shí)際，交流愛護(hù)公

物的想法。

課

3、通過分析判斷能掌握拍拍手的技巧和方法。

時(shí)

4、在活動(dòng)中能和同伴相互協(xié)調(diào)配合，并有愉悅的心情。

教學(xué)具準(zhǔn)備授課時(shí)間：年月日

教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人添改

一、開始部1、上課起立師生問好

分2、教師宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出上課要求

3、隊(duì)列練習(xí)

二、基本部

一、體育常識(shí)：怎樣搬運(yùn)體育器材

分

（1）為什么要搬運(yùn)好體育器材？

在上體育課或進(jìn)行課外體育鍛煉時(shí)，有時(shí)需要使用各

種體育器材。如進(jìn)行球類活動(dòng)時(shí)，需要許多籃球、排球；

進(jìn)行體操和技巧練習(xí)時(shí)，需要體操墊。有了這些器材，

活動(dòng)的內(nèi)容才能豐富多樣，才能完成體育教學(xué)的任務(wù)，

才能豐富和活躍課余文化生活，才能全面的促進(jìn)身體健

康，有效的增強(qiáng)體質(zhì)。所以，體育器材是我們上好體育

課和開展課外活動(dòng)的物質(zhì)保證。

（2）怎樣搬運(yùn)體育器材呢？

首先要把體育器材抬起來行走。其次，要輕拿輕放。

第三，有些器材要先整理好再搬運(yùn)。分發(fā)器材時(shí)，要有

秩序一組一組地發(fā)。不可以一哄而上，前擁后擠地?fù)屍?/p>

材。

（3）怎樣使用好器材？

1排球不能踢；2籃球不能坐；3乒乓球不能壓（踩）

4球拍不能摔；5不能穿帶釘?shù)挠驳仔蠅|子。

此外，要注意器材的衛(wèi)生，保持器材的清潔，干燥，

不把受潮的器材胡亂擺放，要晾干妥善保管。

二、室內(nèi)活動(dòng)：拍拍手

重點(diǎn)：掌握拍拍手的節(jié)奏，速度和技巧。

教法：

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)拍拍手的游戲方法，并請(qǐng)優(yōu)秀合作

者上來表演。

2、分組學(xué)練。提示學(xué)生相互協(xié)調(diào)配合，拍手速度由

慢到快，逐漸增加拍手的次數(shù)。

3、組織游戲比賽，繼續(xù)評(píng)選“最佳合作者”。

三、結(jié)束部

分

1、教師小結(jié)本節(jié)課教學(xué)情況

2、布置課外作業(yè)

教學(xué)反思

長(zhǎng)汀縣河田中心學(xué)校（南塘小學(xué)）課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)者:

學(xué)科體育第二冊(cè)課題奔跑游戲：老鷹捉小雞共1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容游戲：老鷹捉小雞

第

教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵

培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮、

1通過游戲練習(xí)跑和

遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。

蹲下的動(dòng)作，體驗(yàn)做游

課戲的快樂

時(shí)

教學(xué)具準(zhǔn)備授課時(shí)間：年月日

教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人添改

一、開始部一、集合站隊(duì)，宣布本節(jié)課任務(wù)。

分

一、游戲：老鷹捉小雞

二、基本部

1、講解游戲方法：

分

學(xué)生分成4隊(duì)，分別排成一路縱隊(duì)，各隊(duì)出一人到隊(duì)外

當(dāng)老鷹，各隊(duì)排頭當(dāng)母雞，排尾為尾雞，其他統(tǒng)稱小雞，

游戲開始前，老鷹站在對(duì)方母雞前月2米處；小雞雙手

搭在前一同伴的肩上或摟抱腰部。

游戲開始，老鷹追捉尾雞，母雞展開雙臂保護(hù)，雞群隨

母雞迂回躲閃。尾雞被老鷹拍或雞隊(duì)脫散都算失敗，尾

雞到排頭當(dāng)母雞，游戲繼續(xù)進(jìn)行。按規(guī)定時(shí)間結(jié)束后，

失敗次數(shù)少的的隊(duì)為勝

2、游戲規(guī)則：老鷹和母雞不得相互推、拉、拖、抱；

老鷹不得從母雞的臂下鉆過。

二、總結(jié)全課，評(píng)價(jià)課堂活動(dòng)，提出要求。

三、結(jié)束部一、宣布下課

分

1、請(qǐng)舞蹈跳得好的同學(xué)帶學(xué)生進(jìn)行放松

2、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)

3、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況

4、安排學(xué)生歸還器材

教學(xué)反思

長(zhǎng)汀縣河田南塘小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科體育第二冊(cè)課題投擲游戲共1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容投擲游戲：集體保齡球

第

教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)'難點(diǎn)或關(guān)鍵

1、通過教學(xué)，知道模仿保齡球的投準(zhǔn)活動(dòng)，可以發(fā)展上肢

1培養(yǎng)良好的空間感

力量和身體協(xié)調(diào)用力的能力，以及目測(cè)、投擲的準(zhǔn)確性。

2、通過練習(xí)，發(fā)展揮、拋、滾以及投擲不同物體的感覺，知覺和判斷力

課提高空間感知覺和判斷力。

3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體主義精神，感受投擲游戲的樂趣。

時(shí)

教學(xué)具準(zhǔn)備授課時(shí)間：年月日

教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人添改

一、開始部1師.生問好

分

2.安排見習(xí)

3.宣布內(nèi)容

二、準(zhǔn)備部1.熱身跑

分2.徒手操

擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)振臂運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)弓步壓腿

三、基本部

一、游戲：集體保齡球

分

游戲方法：場(chǎng)地上畫兩條相距8——12米的平行

線為投擲線，投擲線后1米處各畫一條平行線為預(yù)備

線，中間畫一條中線，中線上放置若干塑料瓶。學(xué)生

分成人數(shù)相等的四隊(duì)，分別站在投擲線和預(yù)備線上，

每人手握一個(gè)小足球。游戲開始，兩個(gè)投擲線后的隊(duì)

輪流將球滾向塑料瓶，擊倒一個(gè)的1分。投擲完后按

統(tǒng)一口令撿回自己的球并將擊倒的塑料瓶立好，站在

預(yù)備線后。前一隊(duì)撿球時(shí)，預(yù)備線上的隊(duì)站在投擲線

后準(zhǔn)備投擲，各隊(duì)投完一輪后，按得分排列名次。游

戲規(guī)則：按統(tǒng)一口令投擲和撿拾球，在投擲線后滾拋。

練習(xí)圖示：

學(xué)生活動(dòng)積極參與認(rèn)真體驗(yàn)情緒高昂

教師指導(dǎo)講解示范指導(dǎo)糾錯(cuò)組織有序

四、結(jié)束部

分1、放松活動(dòng)：律動(dòng)練習(xí)。

2、集合老師小結(jié)。

3、下課。

4、收拾器材。

a.學(xué)生散點(diǎn)隊(duì)形站立，教師簡(jiǎn)述要求后，師生共舞。

b.集合聽老師小結(jié)。

C.下課。

d.指名學(xué)生幫老師收拾器材

教學(xué)反思

長(zhǎng)汀縣河田中心學(xué)校（南塘小學(xué)）課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)者：

學(xué)科體育第二冊(cè)課題各種方式跳長(zhǎng)繩共1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容各種方式跳長(zhǎng)繩

教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵

第1.通過練習(xí)跳長(zhǎng)繩，進(jìn)一步提高學(xué)生跳長(zhǎng)繩的水平。在搖繩的力度與配合

學(xué)生花樣跳長(zhǎng)繩的基礎(chǔ)上，發(fā)展跳躍的能力，提高學(xué)生的

1協(xié)調(diào)能力和靈敏素質(zhì)。

2.掌握搖繩、協(xié)作跳長(zhǎng)繩的方法。99%以上的學(xué)生能將

課繩子搖得圓滑順暢，能與同伴合作跳繩。

時(shí)3.通過練習(xí)和比賽，能夠提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互

助的意識(shí)。

教學(xué)具準(zhǔn)備長(zhǎng)跳繩4根授課時(shí)間：年月日

教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人添改

一、開始部一、課堂常規(guī)

1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù)師生問好。

分2.教師宣布本課的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求要求：服裝整潔，

精神狀態(tài)好。

二、基本部

一、跳長(zhǎng)繩

分

1.我們開始分組跳長(zhǎng)繩，各組原地練習(xí)1分鐘，然后老

師計(jì)時(shí)1分鐘，看那組跳的最多，開始練習(xí)。

2.教師講解上繩的最佳位置、時(shí)機(jī)、范圍。

講完以后，各組分開練習(xí)1分鐘，然后計(jì)時(shí)1分鐘。與

上次跳的成績(jī)比一比，成績(jī)是否提高。

二、花樣跳長(zhǎng)繩

1.提問：長(zhǎng)繩除了這樣跳以外，還可以怎樣跳？

2.老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，介紹幾種跳法。

多人一起跳長(zhǎng)繩帶短繩雙人跳

我行我素跳跳雙長(zhǎng)繩單腳落地跳

3.組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，

4.小結(jié)：同學(xué)們跳長(zhǎng)繩的水平有很大的提高，創(chuàng)造的跳

長(zhǎng)繩的花樣也很多，同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)展示給大家，把

三、結(jié)束部這些花樣推廣出去，讓更多的朋友參與其中。

分

四、總結(jié)，宣布下課

教學(xué)反思

長(zhǎng)汀縣河田南塘小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科體育第二冊(cè)課題400~600米走走跑跑共1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容1跑：400~600米走走跑跑2游戲：拍球比多

第教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵

1、學(xué)生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑時(shí)保持走和跑的正確

1姿勢(shì)正確，呼吸自然。

姿勢(shì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，呼吸自

2、讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉球性，掌握原地運(yùn)球的基本動(dòng)作，提

高運(yùn)球技能。然.發(fā)展學(xué)生一般耐力，

課

3、能勤動(dòng)腦，具有克服困難，吃苦耐勞的頑強(qiáng)意志。培養(yǎng)堅(jiān)忍性

時(shí)4、游戲中能相互鼓勵(lì)，積極進(jìn)取