高中語(yǔ)文 第三單元 第5課 丹柯同步試題 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》

【創(chuàng)新方案】高中語(yǔ)文第三單元第5課丹柯同步試題新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》(時(shí)間45分鐘，滿(mǎn)分45分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)[1．下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A．泥沼(zhǎo) 椏枝(yā)虬曲(chóu) 黏泥(nián)B．篝火(ɡōu) 齷齪(wòchuò)膽怯(què) 恐怖(bù)C．渺小(mǎo) 疙瘩(ɡē)寬恕(shù) 憐憫(mǐn)D．合攏(lǒnɡ) 宿愿(sù)顫抖(chàn) 熾熱(chì)解析：A項(xiàng)，“虬”應(yīng)讀qiú；B項(xiàng)，“怯”應(yīng)讀qiè；C項(xiàng)；“渺”應(yīng)讀miǎo。答案：D2．下列詞語(yǔ)字形全都正確的一組是()A．橫亙 著陸惡嗅流淌B．宣染 拘泥 威脅 告誡C．投奔 安詳 和諧 緣故D．縹渺 誠(chéng)懇 坐鎮(zhèn) 火炬解析：A項(xiàng)“嗅”應(yīng)為“臭”；B項(xiàng)“宣”應(yīng)為“渲”；D項(xiàng)“縹渺”應(yīng)為“縹緲”或“飄渺”。答案：C3．依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)它們那些有力的椏枝緊緊地抱在一塊兒，它們那些虬曲的樹(shù)根牢牢地________在沼地的黏泥里。(2)每一步路，都要那些人________很多的汗和很多的血。(3)忽然他用手抓開(kāi)了自己的胸膛，從那兒拿出他自己的心來(lái)，把它高高地________在頭上。A．扎耗費(fèi)放 B．生花費(fèi)舉C．生浪費(fèi)舉 D．扎花費(fèi)放解析：(1)“生”更能表現(xiàn)出樹(shù)根與黏泥早已融為一體，不可分割，襯托出環(huán)境的艱難。(2)本文作者對(duì)族人的鄙視是顯而易見(jiàn)的，他們膽小、沒(méi)有主見(jiàn)、害怕困難，因此他們的“汗”“血”的價(jià)值都很小，因此用“花費(fèi)”更能體現(xiàn)作者的情感。(3)“放”字過(guò)于平淡，“舉”字則形象地將丹柯舉著像火把一樣的“心”引領(lǐng)族人前進(jìn)的英雄形象準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)。答案：B4．下列句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是()A．你對(duì)我們只是個(gè)無(wú)足輕重的、有害的人！B．可可西里是眾多珍稀植物生長(zhǎng)的樂(lè)土。在這里，高寒草原、高寒草甸以及高山冰緣植被廣泛發(fā)育，夏天，如花似錦，可謂“花花世界”；冬天，也依然有不少紅花綠草，滿(mǎn)眼生機(jī)。C．那種認(rèn)為北方土地和各種資源都十分豐富，只是缺水，只要把水引來(lái)，什么問(wèn)題都可以解決的大而化之的看法必將把事情引入誤區(qū)。此外，資金、水價(jià)都是工程決策的關(guān)鍵因素。D．盡管不少民主黨人對(duì)布什的伊拉克戰(zhàn)略表示強(qiáng)烈不滿(mǎn)，但也拿不出能夠使美國(guó)全身而退的辦法來(lái)。甚至民主黨議員們?cè)谑欠癯奋姷葐?wèn)題上仍是眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。解析：“如花似錦”形容風(fēng)景、前程等十分美好，該句本身就是描寫(xiě)花的，不應(yīng)再“如花似錦”。答案：B5．(·浙江高考)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)評(píng)論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評(píng)論家必須承擔(dān)的職責(zé)。B．《深化普通高中課程改革方案》要求推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，以滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展。C．這本書(shū)精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，為讀者營(yíng)造了一個(gè)極具文化魅力的立體閱讀空間。D．智能電視的推出顛覆了人們心中電視機(jī)只是用來(lái)看節(jié)目的傳統(tǒng)觀(guān)念，用戶(hù)可以方便地通過(guò)電視上網(wǎng)進(jìn)行一系列的社交、娛樂(lè)活動(dòng)。解析：A項(xiàng)，“引領(lǐng)……水平”搭配不當(dāng)，可把“引領(lǐng)”改為“提高”。B項(xiàng)，“滿(mǎn)足”這個(gè)動(dòng)詞缺少中心語(yǔ)，可在句末添加“需求”一詞。C項(xiàng)，“精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合”一句句式雜糅，可改為“精心選配了10多幅契合文意的圖片，這些圖片與版式設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合”。答案：D二、類(lèi)文閱讀(20分)閱讀下面的文字，完成6～9題。熱愛(ài)生命杰克·倫敦他合上雙眼，極其小心地養(yǎng)了養(yǎng)神。然后，他強(qiáng)打起精神，咬緊牙關(guān)，硬撐著不讓那令人窒息的疲倦把自己完全淹沒(méi)。疲倦的感覺(jué)像一個(gè)漲潮的大海，一浪高過(guò)一浪，吞沒(méi)著他的意識(shí)和知覺(jué)。有時(shí)這潮水將他席卷而去，他陷入昏迷之中：這個(gè)拒絕死亡的人，仍在奮力地往上浮，那殘存的生命意志以一種無(wú)法理解的方式在支撐著他，并助了他一臂之力，使他重新浮出水面。他仰面而躺，一動(dòng)不動(dòng)。他聽(tīng)見(jiàn)那只病狼比平日里更沉重地喘著氣，在一點(diǎn)一點(diǎn)地向他逼近。這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程不知持續(xù)了多久，喘息之聲越來(lái)越強(qiáng)烈、清晰。他仍然一動(dòng)不動(dòng)地躺著。喘息聲已在耳邊了。那條粗糙發(fā)黃的干舌頭像砂紙一樣，舔到了他的臉。直到這時(shí)，他才猛地伸出了雙手。是埋藏在無(wú)意識(shí)深處的生命本能，驅(qū)使他完成了這個(gè)動(dòng)作。不過(guò)，他那雙彎得像鷹爪一樣的手還是抓空了。他的身體沒(méi)有能調(diào)集足夠的力量，使這一動(dòng)作迅速、準(zhǔn)確、有力。狼的耐心簡(jiǎn)直大得驚人，而人的耐心還要大。他靜止不動(dòng)地一躺就是半天。這是一場(chǎng)曠日持久的與昏迷所作的不懈的斗爭(zhēng)，同時(shí)也是一場(chǎng)與狼進(jìn)行耐力比賽的生存競(jìng)爭(zhēng)。狼想吃掉人，人要除掉狼。你死我活，不共戴天。昏迷的海潮不停歇地涌來(lái)，他長(zhǎng)久地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在這個(gè)潮漲潮落的過(guò)程中，無(wú)論夢(mèng)著還是醒著，他時(shí)時(shí)刻刻都在等待，等著那沉重的喘息聲和粗糙的干舌頭。這一次他卻沒(méi)有聽(tīng)到喘息之聲，慢慢蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，他感到那粗糙的舌頭在A(yíng)他的手。他等著不動(dòng)。狼牙先是輕輕地咬住了他的手，然后就咬緊了。這只狼終于拿出了它生命中留存的最后一點(diǎn)力氣，咬進(jìn)它跟蹤已久的獵物里。然而，人也走過(guò)了漫長(zhǎng)持久的等待之途，對(duì)這最后的較量有所準(zhǔn)備，他聚集起全身的力量，用那只被咬傷的手B住了狼的下巴。狼已經(jīng)沒(méi)有掙扎的力量了，而人也無(wú)法再卡緊一些，他用盡最后一絲力氣，抽出另一只手，死死地將狼抓住。五分鐘之后，狼被壓在人的下面。由于沒(méi)有足夠的力量將狼C死，他把牙齒咬進(jìn)了狼的脖子，狼毛D了滿(mǎn)嘴。半個(gè)鐘頭之后，這個(gè)人感到自己嗓子里有一小股熱乎乎的東西，血腥，難咽。最終，這鉛液般的東西，還是流進(jìn)了他的胃里，對(duì)生存的渴望使他飲下了狼的血。他翻了個(gè)身，仰面朝天睡著了。“拜德服德號(hào)”捕鯨船上的幾位考察者在甲板上瞭望時(shí)，發(fā)現(xiàn)海岸上有個(gè)怪物。它在沙地上一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)，向大?？拷??？茖W(xué)家們看不出這是一種什么動(dòng)物，作為自然的觀(guān)察者，他們對(duì)此很好奇，于是就登上小艇，來(lái)到岸邊。他們看到的這個(gè)活的動(dòng)物，很難再把它稱(chēng)做人。他的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)都喪失了，知覺(jué)和理解力也令人懷疑，什么也不明白，像一只巨大的怪蟲(chóng)，在沙灘上不停地蠕動(dòng)著。他的努力已經(jīng)起不到任何作用，但是意志上的堅(jiān)持不懈使他仍然向前翻滾，以每小時(shí)向前20步的速度移動(dòng)著。三周后，這個(gè)人躺在“拜德服德號(hào)”的鋪位上，淚流滿(mǎn)面地告訴人們他是誰(shuí)，他從哪里來(lái)，有過(guò)怎樣的苦難經(jīng)歷。從他語(yǔ)無(wú)倫次的敘述中，人們了解到他的母親住在南加利福尼亞，在橘林掩映的鮮花叢中，他們有一座自己的住宅。6．給文中畫(huà)線(xiàn)空缺處，填上合適的字詞。(4分)A________B________C________D________答案：舔卡掐沾7．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析第一段中用“疲倦的感覺(jué)像一個(gè)漲潮的大?！边@個(gè)比喻的作用。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：海潮的力量是巨大的，而且一浪高過(guò)一浪。以大海漲潮為喻體，說(shuō)明疲倦的程度極深，而且越來(lái)越深，深深的疲倦一陣一陣地襲擊著他。喻體選用恰當(dāng)，十分形象地表現(xiàn)出這個(gè)人經(jīng)受深度疲倦后的極度虛弱的體態(tài)。8．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文中“他”這一形象。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：“他”的肉體雖然經(jīng)受了艱難困苦，處于極度疲倦和虛弱之中，但他卻存在著頑強(qiáng)求生的欲望，這種欲望使他在生命的垂危時(shí)刻，能夠以下意識(shí)的行為置敵于死命，表現(xiàn)出在“他”身上有著人類(lèi)固有的頑強(qiáng)的生命力。9．這篇小說(shuō)表現(xiàn)了熱愛(ài)生命的主題。列寧在彌留之際，還讓秘書(shū)在病榻前朗讀這篇小說(shuō)。請(qǐng)你概括寫(xiě)出作者對(duì)熱愛(ài)生命的看法。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(1)熱愛(ài)生命就要有堅(jiān)定的求生信念，不輕易放棄，不灰心喪氣；(2)熱愛(ài)生命就要善于運(yùn)用智慧，敢于同險(xiǎn)惡環(huán)境作斗爭(zhēng)；(3)熱愛(ài)生命就要不懈怠，不懶惰，不養(yǎng)尊處優(yōu)，勇于拼搏，百折不撓。三、語(yǔ)言表達(dá)(10分)10．閱讀下面的材料，說(shuō)說(shuō)高爾基的經(jīng)歷能說(shuō)明什么。(4分)高爾基是這樣描繪他的出生和童年生活的：“我于1868年或1869年3月14日出生，父親是裝飾裱糊工。我五歲喪父，母親死在庫(kù)拉文納村。母親去世后，外祖父把我送進(jìn)鞋店當(dāng)學(xué)徒。九歲，外祖父就用《圣經(jīng)集》和《日課經(jīng)》教我認(rèn)字。我不想干修鞋做靴這種活計(jì)，終于逃跑了，后來(lái)又到繪畫(huà)師那里當(dāng)學(xué)徒，我還是溜之大吉了。不久，我進(jìn)了畫(huà)圣像的作坊，后來(lái)又到輪船上當(dāng)伙夫，后來(lái)還幫花匠打雜。在15歲前，我就靠干這些活計(jì)維持生活?！?5歲以后，高爾基對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望，便獨(dú)身一人前往喀山求學(xué)，他以為“科學(xué)是無(wú)代價(jià)地教給那些愿意學(xué)習(xí)的人們的”。他不可能被接受入學(xué)，只好在面包店學(xué)做“環(huán)形小甜面包”，起早貪黑，每個(gè)月僅有三個(gè)盧布的工錢(qián)。高爾基求學(xué)的嘗試終于失敗了。他只好走進(jìn)下九流社會(huì)，同那些“淪落的不幸者”長(zhǎng)久地生活在一起。1888年，磨難曾一度折服過(guò)高爾基，他曾企圖自殺，以此一了百了。意志終于占了主導(dǎo)地位，他戰(zhàn)勝了死神。大病一場(chǎng)之后，他在街頭當(dāng)蘋(píng)果販子，吆喝著：“快來(lái)買(mǎi)呀，又大又甜又脆的烏克蘭蘋(píng)果……”人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心，他“大口地咀嚼著”各式各樣的文學(xué)作品，1893年，他終于踏入了高尚的文學(xué)界。答：_______________________________________________________________________答案：苦難是一所最好的大學(xué)。11．仔細(xì)觀(guān)察下面的漫畫(huà)，根據(jù)要求回答問(wèn)題。(6分)(1)請(qǐng)給這幅漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題。(2分)答：______________________________________________