2024年江蘇揚州中考化學試卷答案詳解及備考指導課件

2024年中考化學真題完全解讀(揚州卷)

揚州市2024年初中畢業(yè)升學考試化學試題以《義務教育化學課程標準》(2022年版)為依據(jù)，保持揚州市中考化學“情境真實生動、內(nèi)容科學全面、試卷結構合理、能力指向明確”的特點，試題突出價值引領，堅持素養(yǎng)立意，發(fā)揮了學科的育人功能、價值導向和激勵作用，有效服務學生發(fā)展；關注化學觀念與科學思維，凸顯實驗探究與科學實踐，充分體現(xiàn)了學科特點；在真實問題情境中考查學科素養(yǎng)和關鍵能力，有效發(fā)揮了對初中化學課程教學的導向作用。試卷整體結構穩(wěn)定，難易度適中。一、注重基礎知識和基本技能彰顯化學學科特色

試卷堅持以課標為依據(jù)，強化了對基礎知識的考查，如：物質(zhì)的變化、物質(zhì)的性質(zhì)和用途、身邊的化學物質(zhì)、基礎學生實驗、常見化學用語等。試卷還對基本技能進行了重點考查，如：化學方程式的簡單計算、蛋白質(zhì)的檢驗等。試題以教材中必做學生實驗為背景，通過再現(xiàn)或重組，考查了學生掌握課本基礎實驗，從實驗中獲取信息來解釋相關化學問題的能力。彰顯了化學學科的實驗之美、嚴謹之美、變化之美與科學之美。二、關注社會熱點和生活實際體現(xiàn)化學學科價值

試題素材緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，如化學知識與環(huán)保、化學物質(zhì)與健康、化學材料與生活等，充分體現(xiàn)了化學與技術、社會、環(huán)境的相互聯(lián)系?！皳P州鑒真國際半程馬拉松比賽”、“揚州牙刷”、“沖鋒衣面料”等情景真實豐富，在真實問題情境解決過程中，引導學生關注社會熱點問題，運用化學知識解決生活中的實際問題，增強學生的社會責任感；引導學生感受從化學視角觀察事物、分析現(xiàn)象對我們認識客觀世界有著重要的作用；引導學生關注我國科技發(fā)展及應用中的重大成就，增強學生民族自豪感，體現(xiàn)化學學科的育人價值。

試題在題型設置、試題內(nèi)容等方面，與往年基本一致，考點穩(wěn)定。題號難度考查內(nèi)容詳細知識點1較易身邊的化學物質(zhì)自然界碳循環(huán)2適中身邊的化學物質(zhì)物質(zhì)的化學變化化學變化與物理變化判斷，工業(yè)煉鐵的原理及裝置，鋼鐵的銹蝕，常見幾種酸的用途3適中物質(zhì)的化學變化化合反應，分解反應，置換反應，復分解反應的定義4較易身邊的化學物質(zhì)常見化肥的種類及性質(zhì)5較易物質(zhì)構成的奧秘化合價代數(shù)和的計算與應用，常見元素、原子團的化合價6較易化學與社會發(fā)展資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義，海水中的物質(zhì)，粗鹽提純，過濾7適中物質(zhì)構成的奧秘離子符號的含義及書寫，元素符號書寫及含義，化學式書寫及讀法，化學符號周圍數(shù)字的含義8較易化學與社會發(fā)展有機材料對環(huán)境的影響及應對措施，垃圾分類9適中身邊的化學物質(zhì)金屬與酸反應原理，金屬與鹽溶液反應，鎂在氧氣中燃燒及其實驗，酸的通性10較易身邊的化學物質(zhì)空氣中各成分的用途，金剛石的相關知識，石墨的相關知識，金屬的物理通性與用途11較易身邊的化學物質(zhì)常見的酸堿指示劑及其變色情況12較易化學實驗濃硫酸的稀釋，酒精燈的正確使用方法和注意事項，蒸發(fā)，固體藥品的取用13較易身邊的化學物質(zhì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液實驗儀器14適中化學實驗

身邊的化學物質(zhì)高錳酸鉀制取氧氣實驗，氣密性檢測續(xù)表15較易物質(zhì)的化學變化化學與社會發(fā)展糖類的組成與作用16較易物質(zhì)構成的奧秘氧化物的定義17較易物質(zhì)的化學變化質(zhì)量守恒定律，有機化合物，化學反應中能量變化的實際應用18適中身邊的化學物質(zhì)結晶分離混合物，固體溶解度概念，固體溶解度曲線的應用19適中身邊的化學物質(zhì)二氧化碳不可燃、不支持燃燒性質(zhì)，溶解時能量的變化，堿的通性，溶液的酸堿性的判斷與的測定20適中物質(zhì)的化學變化

化學實驗催化作用，空白實驗，對比實驗續(xù)表21適中身邊的化學物質(zhì)化學與社會發(fā)展溶液酸堿性及關系，碳酸鈣的溶解性，羊毛、合成纖維、棉的鑒別22適中物質(zhì)構成的奧秘化學與社會發(fā)展微粒的觀點解釋現(xiàn)象，離子符號的含義及書寫，化學式書寫及讀法，常見物品質(zhì)材的辨別23適中物質(zhì)的化學變化化學與社會發(fā)展復分解反應的定義，化學方程式的書寫，氫氣的制備及應用，甲烷的燃燒24適中身邊的化學物質(zhì)物質(zhì)構成的奧秘

化學實驗微粒圖像的分析及應用，空氣的分離，氣體溶解度的影響因素，對比實驗25適中身邊的化學物質(zhì)物質(zhì)的化學變化含雜質(zhì)的化學方程式計算，生石灰的性質(zhì)及用途，堿的通性，鹽類參與的反應續(xù)表一、強化基礎落實“雙基”

中考試題面向的是所有考生，難度不會太大，試卷中考查“雙基”內(nèi)容的試題很多，尤其是化學用語、化學方程式、實驗基本操作等基礎內(nèi)容必須過關，但是不能一成不變，要讓學生真正弄懂而不是簡單的機械記憶，這就對教學提出要求，要注意做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過強化識記、有效理解、針對性訓練等形式，狠抓學生的基礎知識和基本技能的落實，要幫助學生找出自己錯誤的原因，并積極開展對必要且有效的“雙基”訓練，減少詞不達意、隨心所欲、主觀臆造等錯誤的答題行為，從而有效提高合格率。二、重視實驗提高能力

教學中要重視學生感受和體驗的過程，重視知識的形成過程，變“被動接受”為“主動生成”。通過本試卷可以看出，學生應該掌握的不只是“雙基”，還應注重分析思維能力、綜合歸納能力及有效閱讀能力的提高，以及在真實問題情境解決中的學科素養(yǎng)和關鍵能力的提升。這些都要求我們在教學中，應注重對學生探究能力的培養(yǎng)，將探究活動落到實處，避免“紙上”探究、“筆尖探究、“拿來主義”探究等形而上學的探究形式，不但要做全做齊教材上的探究實驗，還要設置符合初中生思維能力和心智發(fā)展水平的探究新課題，使學生參與其中，親歷親為，真正融入探究，從根本上提高學生的實驗探究能力，促使學生形成良好的探究觀和實驗觀。

因此教師要吃透新課程標準，把握命題主旋律，在教學中，不要為提高“效率”而簡單地讓學生記，讓學生練，而應該設法喚醒、激發(fā)學生的思考欲望，真正提高學生的思維品質(zhì)和各項能力。三、關注熱點形成素養(yǎng)

學習領會2022版新課標中對學生從化學視角能夠對問題進行分析、判斷、研究、辨析的要求。教學中要注重學生將知識與生活相互聯(lián)系，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，引導學生關注社會熱點、科技發(fā)展，幫助學生用學科知識進行系統(tǒng)分析身邊的問題，讓學生感受到學以致用，學有所用的學科特色。培養(yǎng)學生的科學精神和社會責任感，形成基礎的化學核心素養(yǎng)。一、單項選擇題1.自然界存在多種元素及物質(zhì)的循環(huán)。下圖表示的是自然界中的(

)

CA.氮循環(huán)

B.硫循環(huán)

C.碳循環(huán)

D.水循環(huán)2.下列過程只發(fā)生物理變化的是(

)

AA.粉碎鐵礦石

B.高爐煉鐵

C.鋼鐵的腐蝕

D.用鹽酸除鐵銹

A.化合反應

B.分解反應

C.置換反應

D.復分解反應A4.氮肥能促進植物生長。下列物質(zhì)中屬于氮肥的是(

)

B

D

6.海洋是寶貴的資源。下列說法不正確的是(

)

A.海水中含有豐富的礦物質(zhì)

B.海水經(jīng)過濾可獲得飲用水C.海水經(jīng)蒸發(fā)可獲得粗鹽

D.利用海洋潮汐能可以發(fā)電B

C

8.2023年5月?lián)P州獲授全球首批“凈塑城市”?？盏V泉水塑料瓶應投入的垃圾箱上所印標識是(

)

A.B.C.D.C

A

10.下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應關系正確的是(

)

DA.銅呈紫紅色，可用作導線

B.石墨能導電，可用作潤滑劑C.金剛石無色透明，可用于切割玻璃

D.稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣11.室溫下，維生素C的水溶液能使紫色石蕊試液變紅。其水溶液的酸堿性是(

)

AA.酸性

B.中性

C.堿性

D.無法判斷12.下列實驗操作正確的是()

加入鋅粒

稀稀釋濃硫酸釋濃硫酸A.

B.

C.

蒸發(fā)NaCl溶液

D.

點燃酒精燈C

DA.燒杯

B.玻璃棒

C.量筒

D.坩堝鉗

D

15.2024年中國揚州鑒真國際半程馬拉松比賽設置了多個補給站。下列物質(zhì)中能為運動員提供能量的是(

)

B

DA.酸

B.堿

C.鹽

D.氧化物17.下列說法正確的是(

)

D

C

19.下列實驗方案設計能達到實驗目的的是(

)

選項實驗目的實驗方案選項實驗目的實驗方案A探究NaOH固體溶解過程的能量變化將NaOH固體加入水中，攪拌，測量過程中溫度的變化C除去中的少量CO將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶B鑒別和

將燃著的木條分別伸入盛有和的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象D測定溶液的pH將濕潤的pH試紙浸入溶液中，取出后與標準比色卡對照A

B

二、非選擇題21.2024年世界口腔健康日的主題是“健康口腔，健康體魄”。(1)揚州牙刷制作始于清代，擴于民國，盛于今世、隨著科技的發(fā)展和理念的變化，制作牙刷絲的材質(zhì)從曾經(jīng)的馬鬃變?yōu)槟猃?一種合成纖維)，制作牙刷柄的材質(zhì)從聚丙烯塑料轉向為在自然界中易降解的聚乳酸塑料。①馬鬃、尼龍中，灼燒后有燒焦羽毛氣味的是______。馬鬃②下列聚丙烯塑料的性質(zhì)與制作牙刷柄相關的是______(填字母)。A.堅固耐磨

B.易燃

C.易加工A、C③制作牙刷柄材質(zhì)的變遷，體現(xiàn)化學服務于社會可持續(xù)發(fā)展的理念是________(寫出一點)。易降解

①某學生早餐后15分鐘內(nèi)口腔中pH變化如下圖所示。該學生早餐后口腔的酸性______(填“增強”或“減弱”)。增強②牙釉質(zhì)的主要成分為羥基磷酸鈣。這里的“鈣”是指______(填“元素”或“單質(zhì)”)。元素

④碳酸鈣是一種優(yōu)質(zhì)的牙膏磨擦劑，既能去除食物殘渣，又能避免牙釉質(zhì)的損傷。碳酸鈣____(填“難”或“易”)溶于水，碳酸鈣、牙釉質(zhì)中硬度較小的是_______________。難

(1)沖鋒衣面料屬于______(填“無機非金屬”或“復合”)材料。復合【解析】由圖可知，沖鋒衣面料由多種材料復合而成，屬于復合材料；(2)從構成物質(zhì)的微觀粒子視角分析，汗水蒸發(fā)過程中水發(fā)生改變的是_________________。

分子之間的間隔

②微孔防水膜中，孔的直徑范圍是_________________________。6：19

①氯化鈣由兩種離子構成，其離子符號是__________。測量過程中，氯化鈣吸收水蒸氣并與水反應生成二水合氯化鈣，裝置內(nèi)溫度升高。二水合氯化鈣的化學式是____________，該反應______(填“吸收”或“放出”)熱量。

放出②該原理中，測量通過面料的水蒸氣質(zhì)量的方法是______________________________________。

用電子天平測量實驗前后干燥劑的變化量

燃料發(fā)熱量()排放量()天然氣49.80.055甲醇20.10.070

②由上表可知，與甲醇相比，天然氣作為燃料的優(yōu)點是______________________________________________________________。

相同質(zhì)量的天然氣和甲醇燃燒，天然氣發(fā)熱量高，二氧化碳排放量少

1

①儀器M的名稱為__________。將儀器M中的稀鹽酸加入燒瓶時，不應全部加入，在仍剩余少量稀鹽酸時需關閉活塞，原因是________________________________________。分液漏斗

液封，保證的裝置的氣密性，防止氣體溢出

保證裝置中二氧化碳全部被裝置乙吸收③進行實驗2的目的是________________________________。對照試驗，保證實驗結果的準確性(3)氫氣被譽為未來的理想燃料。

氫氣運輸儲存困難

溫度

25.葡萄糖酸具有酸性，廣泛應用于醫(yī)藥、食品等。葡萄糖酸鈣可用作鈣營養(yǎng)強化劑。

攪拌②酶的催化效率與溶液pH的關系如下圖所示。反應過程中需緩慢添加適量NaOH溶液，作用是__________________________