山東尚賢中學中考語文模擬題

2010年山東尚賢中學中考語文模擬題積累與運用（25分）下列加點字讀音全不相同的一組是A.相形見絀茁壯廢黜咄咄逼人B.阡陌交通纖細懺悔殲滅C．鞠躬盡瘁窸窣精粹猝不及防D.差強人意參差差異相差甚遠2．下列詞語中沒有錯別字的一項是A．頭暈?zāi)垦? 齊心協(xié)力 耀武揚威 唯唯連聲B．陰晴園缺語無論次 隱姓埋名 一代天驕C．多姿多彩 眼花瞭亂無動于中 變化無常D．隨生附和 不可思議 左右逢圓 一瀉千里3．依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検洽偎藐柟怆m然嫌棄它，時間卻是的，為此它寧可付出幾萬年的代價。②信“地”和“物”，還是的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到它的不可靠。③宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識，為了她自己壯麗無比的美。A．公平實在依靠欣賞B．公正實在依靠鑒賞C．公平切實依賴鑒賞D．公正切實依賴欣賞4．下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（3分）A．初中生活快結(jié)束了，同學們面臨分別，戀戀不舍，大家期望能萍水相逢在新的校園里。B．令中外游客嘆為觀止的揚州漆器，用料講究，色澤光潤，造型優(yōu)美，構(gòu)思精巧，聞名遐邇。C．朝鮮不顧世界各方堅決反對，再次進行核試驗，在國際社會引起了強烈的軒然大波。D．國外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，這消息真聳人聽聞，大家一定要加強自我防護。5．下列句子沒有語病的一項是（3分）A．這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對此意見很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。B．在閱讀文學名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。C．真正地親近自然，融入自然，這樣，我們的情感就會更加豐富，我們的生活就會更加美好。D．今年5月31日是第22個“世界無煙日”，北京愛衛(wèi)會發(fā)出了當天17：31分至18：31分全國公眾禁煙一小時。6.名著閱讀。(5分）(1)《湯姆·索亞歷險記》是一部童趣盎然的作品。其中，“洞中歷險”寫的是湯姆與蓓姬在洞中三天三夜的歷險經(jīng)歷，期間，他們遇到過印第安人喬。半月后，湯姆打開堵死的洞口，發(fā)現(xiàn)。當湯姆帶著哈克再度進人山洞，他們發(fā)現(xiàn)了。(2分）(2)《三國演義》為我們塑造了一個個鮮活的人物形象。請根據(jù)你的閱讀積累，寫出一個與《三國演義》中的人物有關(guān)的歇后語，并簡要介紹與之相關(guān)的故事情節(jié)。(3分）歇后語：——故事情節(jié)：7.古詩文名句填空。（10分）①，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）②茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）③荷笠?guī)标枺?。（劉長卿《送靈澈上人》）④？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）⑤，甲光向日金鱗開。（《李賀〈雁門太守行〉》⑥天下英雄誰敵手？曹劉。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）⑦人生猶如登山，上山容易下山難，正如宋人楊萬里詩中所寫的“，”那樣，重巒疊嶂，很難突圍。⑧李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”兩句，以景寫情，含不盡之意于言外，岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“，”亦臻此妙。二．文言詩文閱讀（17分）（一）雨過山村[唐]王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。8.詩的一、二兩句，寫出了山村怎樣的特點？（2分）___________________________________________9.古典詩詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請你說說好在哪里。（3分）___________________________________________（二）閱讀下面[甲][乙]兩段文言文，完成習題。(12分)【甲】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。(選自《送東陽馬生序》)【乙】范仲淹二歲而孤①，母貧無依。再適長山朱氏②。既長，知其世家③，感泣辭母，去之南都④入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧?，輒以水沃面。往往顫(zhān)粥不充⑤，日昃(zè)⑥始食，遂大通六經(jīng)⑦之旨，慨然⑧有志于天下。常自誦曰：當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(選自《宋名臣言行錄》)〖注釋〗①孤：幼年喪父謂之孤。②再適長山朱氏：改嫁到長山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤顫粥不充：顫，稠粥。充，充足。⑥日昃：太陽偏西。⑦六經(jīng)：指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六部經(jīng)書。⑧慨然：形容慷慨激昂。10.解釋加點詞的意思。(4分)（1）腰白玉之環(huán)()(2)同舍生皆被綺繡()（3）媵人持湯沃灌()(4)感泣辭母()11.下面句中加點虛詞的意義和用法完全相同的一組是()(2分)A.①足膚皸裂而不知②范仲淹二歲而孤B.①當余之從師也②去之南都C.①以衾擁覆②輒以水沃面D.①余則組袍敝衣處其間②其如土石何(選自《愚公移山》)12.翻譯句子(2分)負篋曳屣行深山巨谷中譯文：13.兩文段的主人公都克服了生活的艱難，勤奮苦瀆，從文段中來看，二者的讀書動力略有差別，請分別用自己的話概括，甲文宋濂是：①，乙文范仲淹是：②。反映古代名人苦讀的成語故事有：③、(要求填寫兩個)。(4分)三．現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀《幽徑悲劇》一文中的選段，完成習題。（共12分）

茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中藤蘿界的魯?shù)铎`光。每天春天，我在悲憤、惆悵之余，惟一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽到嗡嗡的蜂聲，頓覺這個世界還是值得留戀的，人生不全是荊棘叢。其中情味，只有我一個人知道，不足為外人道也。

然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天，我走過長著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：古藤那一段原來凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被要砍斷，只留上段懸在空中，在風中搖曳。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道，自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再沒有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒，不久就會微笑不下去，連痛哭也沒有地方了。

我是一個沒有出息的人。我的感情太多，總是供過于求，經(jīng)常為一些小動物、小花草惹得萬斛閑愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話也決不能成為偉人。我還有自知之明，我注定是一個渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無法理解的。

14、古藤已被人砍斷，為什么還要寫成串的花朵在綠葉叢中微笑？(2分)

答

15、作者在第1段中說“人生還不全是荊棘叢”，而下一段又說“人生畢竟還是一個荊棘叢”，你是如何理解這兩句話的？(2分)

答

16、下面的文字是寫幽徑的古藤蘿的。細細品味，選擇一個角度，寫幾句賞析文字。(3分)

每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽到嗡嗡的蜂聲，頓覺這個世界還是值得留戀的，人生不全是荊棘叢。

答

17、作者認為“這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無法理解的。”讀了文章，你能否理解這種“痛苦”？請寫出你的理解。(2分)

答

18、目睹曾經(jīng)生機勃發(fā)的藤蘿，面對現(xiàn)在在空中搖曳的藤蘿枝，面對人類的現(xiàn)在，暢想人類的未來……你認為應(yīng)該怎樣面對大自然、面對生命呢？（3分）

（二）精神棲身于茅屋（16分）周國平①如果你愛讀人物傳記，你就會發(fā)現(xiàn)，許多優(yōu)秀人物生前都非常貧困。就說說那位最著名的印象派畫家凡·高吧，現(xiàn)在他的一幅畫已經(jīng)賣到了幾千萬美元，可是，他活著時，他的一張畫連一餐飯錢也換不回，經(jīng)常挨餓，一生窮困潦倒，終致精神失常，在三十七歲時開槍自殺了。要論家境，他的家族是當時歐洲最大的畫商，幾乎控制著全歐洲的美術(shù)市場。作為一名畫家，他有得天獨厚的便利條件，完全可以像那些平庸畫家那樣迎合時尚以謀利，成為一個富翁，但他不屑于這么做。他說，他可不能把他惟一的生命耗費在給非常愚蠢的人畫非常蹩腳的畫上面，做藝術(shù)家并不意味著賣好價錢，而是要去發(fā)現(xiàn)一個未被發(fā)現(xiàn)的新世界。確實，凡·高用他的作品為我們發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界，一個萬物在陽光中按照同一節(jié)奏舞蹈的世界。另一個荷蘭人斯賓諾莎是名垂史冊的大哲學家，他為了保持思想的自由，寧可靠磨鏡片的收入維持最簡單的生活，謝絕了海德堡大學以不觸犯宗教為前提要他去當教授的聘請。②我并不是提倡苦行僧哲學。問題在于，如果一個人太看重物質(zhì)享受，就必然要付出精神上的代價。人的肉體需要是很有限的，無非是溫飽，超于此的便是奢侈，而人要奢侈起來卻是沒有盡頭的。溫飽是自然的需要，奢侈的欲望則是不斷膨脹的市場刺激起來的。你本來習慣于騎自行車，不覺得有什么欠缺，可是，當你看到周圍不少人開上了汽車，你就會覺得你缺汽車，有必要也買一輛。富了總可以更富，事實上也必定有人比你富，于是你永遠不會滿足，不得不去掙越來越多的錢。這樣，賺錢便成了你的惟一目的。即使你是畫家，你哪里還顧得上真正的藝術(shù)追求；即使你是學者，你哪里還會在乎科學的良心？③所以，自古以來，一切賢哲都主張一種簡樸的生活方式，目的就是為了不當物質(zhì)欲望的奴隸，保持精神上的自由。古羅馬哲學家塞涅卡說得好：“自由人以茅屋為居室，奴隸才在大理石和黃金下棲身。”柏拉圖也說：“胸中有黃金的人是不需要住在黃金屋頂下面的。”或者用孔子的話說：“君子居之，何陋之有？”我非常喜歡關(guān)于蘇格拉底的一個傳說，這位被尊稱為“師中之師”的哲人在雅典市場上閑逛，看了那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆：“這里有多少我用不著的東西呵！”的確，一個熱愛精神事物的人必定是淡然于物質(zhì)的奢華的，而一個人如果安于簡樸的生活，他即使不是哲學家，也相去不遠了。19.本文的題目中“精神”指代____________________________________________________，“茅屋”象征______________________________________________________；中心論點是____________________________________________________________________。（6分）20.第①段中的凡·高和斯賓諾莎都為了“保持思想上的自由”而過著貧困、簡單的生活，但他們又分別為什么而“保持思想上的自由”？（2分）___________________________________________________________________________________21.第②段中劃線句“我并不是提倡苦行僧哲學”能否刪去，為什么？（2分）__________________________________________________________________________________22.第③段中劃線部分運用了什么論證方法？請你補充一個相同類型的論據(jù)。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.目前，不少人追求奢侈的物質(zhì)生活，精神世界一片空虛。讀完本文后，請結(jié)合你的閱讀感悟談?wù)勎覀儜?yīng)該選擇怎樣的生活。（3分）四、作文（50分）閱讀下面的故事，按要求寫一篇作文。有個木匠準備離開，他告訴老板，要回家與妻兒父母一起享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物。”他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。要求：⑴請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于500字的作文；⑵文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。參考答案6.(1)喬已餓死在洞口旁裝著金錢財寶的箱子（2分。每空1分，意思對即可得分）(2）示例：歇后語：諸葛亮揮淚斬馬誣—顧全大局故事情節(jié)：司馬懿派兵來奪街亭，馬謖因為紙上談兵，自以為是，導(dǎo)致街亭失守。之前馬謖曾立下軍令狀，諸葛亮雖不忍心，但為顧全大局，也只能處斬馬謖。(3分。開放性題目，可根據(jù)學生答題情況賦分，歇后語1分，情節(jié)2分，情節(jié)必須與歇后語相關(guān)聯(lián)，否則不得分）7.①野芳發(fā)而幽香②不求聞達于諸侯③青山獨歸遠④日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑤黑云壓城城欲摧⑥生子當如孫仲謀⑦正入萬山圈子里，一山放過一山欄⑧山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處8.寧靜幽美（或：曲徑通幽、自然愜意）9.妙在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”，巧作對照，情趣盎然（或：運用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在）。10．(1)用作動詞，“腰佩”或“腰上佩帶”；(2)通“披”，“穿”或“穿著”；(3)熱水；(4)辭別。(答出意思即可，每小題l分，共4分。)11．C(A①連詞，“卻”；②連詞，“就”。B①助詞，取消獨立性；②動詞，“到”。C①和②都是介詞，都當“用”講。D①人稱代詞，“他們的”；②加強反問語氣。)(2分)12．背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷里。(2分，大意正確l分，關(guān)鍵詞語翻譯錯誤酌情扣分。)。13．①以讀書為樂(有極強的求知欲望)(1分)②因感恩慈母，承擔家庭責任而讀書(1分)③囊螢映雪懸梁刺股鑿壁偷光畫荻鑿壁等(要求填寫兩個，一個1分)14、這是一種反襯的手法，不知真相的花朵的微笑，反更襯托出根干被人砍斷的悲哀，增強了悲劇的效果，譴責了毀滅美的惡行。

15、說“人生還不全是荊棘叢”是因為古藤蘿給“我”悲憤、惆悵的心情帶來安慰，給我還來許多快樂，讓我忘卻了人生中的許多困難；而說“人生畢竟還是一個荊棘叢”是因為古