義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書《美術(shù)》教材二年級上冊 小蝌蚪 教案

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書《美術(shù)》教材二年級上冊小蝌蚪教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書《美術(shù)》教材二年級上冊》中“小蝌蚪”一課，主要內(nèi)容涉及到對蝌蚪的觀察、描繪和創(chuàng)作。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和描繪小蝌蚪的外形特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力，同時通過創(chuàng)作活動，提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生從觀察小蝌蚪的外形特征入手，學(xué)會用簡單的線條和色彩描繪小蝌蚪的形象。在此基礎(chǔ)上，通過分組合作，讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的小蝌蚪畫作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

在本節(jié)課中，學(xué)生將掌握描繪小蝌蚪的基本技巧，提高觀察能力和造型能力，同時培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.審美素養(yǎng)：通過觀察和描繪小蝌蚪，引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美，培養(yǎng)對生命的尊重和熱愛，提升審美情感。

2.創(chuàng)意素養(yǎng)：在創(chuàng)作過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，將小蝌蚪的形象進(jìn)行創(chuàng)意性的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

3.美術(shù)技能素養(yǎng)：通過實踐活動，使學(xué)生掌握描繪小蝌蚪的基本技巧，提高造型能力和表現(xiàn)力，提升美術(shù)技能素養(yǎng)。

4.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)小蝌蚪的相關(guān)文化知識，使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于蝌蚪的寓意，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）觀察和描繪小蝌蚪的外形特征：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生學(xué)會觀察小蝌蚪的外形特征，并能夠用簡單的線條和色彩進(jìn)行描繪。教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小蝌蚪的頭部、身體、尾巴等部分的形狀、大小、比例等方面的特點。

（2）創(chuàng)作富有創(chuàng)意的小蝌蚪畫作：學(xué)生需要運用所學(xué)的描繪技巧，結(jié)合自己的想象，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的小蝌蚪畫作。教師可以提供一些創(chuàng)作靈感，如小蝌蚪在池塘中的生活場景、小蝌蚪的趣味形象等，以幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。

2.教學(xué)難點：

（1）準(zhǔn)確描繪小蝌蚪的外形特征：對于二年級的學(xué)生來說，準(zhǔn)確地描繪小蝌蚪的外形特征可能存在一定的難度。學(xué)生可能難以把握小蝌蚪的身體比例、尾巴的形狀等細(xì)節(jié)。教師可以通過示范、引導(dǎo)學(xué)生對比觀察等方式，幫助學(xué)生突破這一難點。

（2）創(chuàng)作富有創(chuàng)意的小蝌蚪畫作：學(xué)生在創(chuàng)作過程中可能存在缺乏創(chuàng)意和想象力的問題。教師可以提供一些創(chuàng)意靈感，如小蝌蚪的趣味形象、小蝌蚪與其它動物或植物的互動場景等，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。同時，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己的想法，相互啟發(fā)，共同創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。

（3）掌握描繪小蝌蚪的基本技巧：學(xué)生在描繪小蝌蚪時可能存在技巧上的困難，如線條的流暢性、色彩的搭配等。教師可以通過示范、個別指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生掌握描繪小蝌蚪的基本技巧。同時，教師可以提供一些練習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生在實踐中不斷提高自己的繪畫水平。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.引導(dǎo)觀察法：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察小蝌蚪的外形特征，通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力。

2.實踐操作法：教師示范描繪小蝌蚪的技巧，學(xué)生跟隨實踐，通過反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

3.小組合作法：學(xué)生分組合作，共同創(chuàng)作小蝌蚪畫作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力，同時促進(jìn)學(xué)生之間的交流和分享。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，展示小蝌蚪的圖片、視頻等資源，幫助學(xué)生更直觀地觀察和理解小蝌蚪的外形特征，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件，如繪畫工具、設(shè)計軟件等，幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作和展示，提高學(xué)生的創(chuàng)作效果和展示能力。

3.互動式教學(xué)平臺：利用互動式教學(xué)平臺，教師可以發(fā)布任務(wù)、學(xué)生可以提交作品，方便教師進(jìn)行評價和反饋，同時也方便學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《小蝌蚪》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在生活中是否見過小蝌蚪？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索小蝌蚪的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解小蝌蚪的基本概念。小蝌蚪是青蛙的幼體，它們在成長過程中會經(jīng)歷一系列的變化。

2.案例分析：接下來，我們來看一個關(guān)于小蝌蚪成長變化的具體案例。這個案例展示了小蝌蚪在不同階段的外觀和生活習(xí)性。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)小蝌蚪的成長過程和外觀特征這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與小蝌蚪相關(guān)的實際問題，如小蝌蚪的生活習(xí)性、成長過程等。

2.實驗觀察：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個觀察小蝌蚪成長變化的實驗。這個操作將演示小蝌蚪的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗觀察的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“小蝌蚪在自然環(huán)境中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了小蝌蚪的基本概念、成長過程和生活習(xí)性。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對小蝌蚪的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《青蛙的成長過程》視頻：通過視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解青蛙的成長過程，包括受精、孵化、蝌蚪成長等階段。

-《蝌蚪的形態(tài)特征》PPT：提供一份詳細(xì)的PPT資料，展示蝌蚪的各種形態(tài)特征，幫助學(xué)生加深對蝌蚪的認(rèn)識。

-《小蝌蚪手工制作》教程：提供一份手工制作教程，讓學(xué)生動手制作小蝌蚪模型，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和觀察力。

-《小蝌蚪觀察日記》模板：提供一份觀察日記的模板，鼓勵學(xué)生在家中觀察小蝌蚪的生活習(xí)性，并記錄下來。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行小蝌蚪養(yǎng)殖活動：可以在家中或?qū)W校實驗室進(jìn)行小蝌蚪的養(yǎng)殖，讓學(xué)生親自觀察小蝌蚪的生活習(xí)性和成長過程。

-開展小蝌蚪繪畫比賽：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，繪制小蝌蚪的畫作，并組織比賽，展示學(xué)生的繪畫成果。

-進(jìn)行小蝌蚪科普宣傳活動：組織學(xué)生制作小蝌蚪的科普宣傳海報或視頻，向全校師生進(jìn)行科普宣傳，提高大家對小蝌蚪的認(rèn)識。

-邀請專家進(jìn)行講座：邀請生態(tài)學(xué)專家或自然教育專家，進(jìn)行關(guān)于小蝌蚪和青蛙保護(hù)的講座，增加學(xué)生的知識儲備。

-開展小蝌蚪觀察日記分享會：鼓勵學(xué)生分享自己的小蝌蚪觀察日記，讓大家了解小蝌蚪的生活習(xí)性和成長過程。課堂1.課堂評價：

-提問：通過提問環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對小蝌蚪的基本概念、成長過程和生活習(xí)性的掌握情況。針對學(xué)生的回答，及時進(jìn)行點評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點。

-觀察：在實踐活動和小組討論中，觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和創(chuàng)新思維。對表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表揚，對需要改進(jìn)的學(xué)生提供具體建議。

-測試：設(shè)計一份關(guān)于小蝌蚪的測試題，測試學(xué)生的知識掌握情況。通過測試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價：

-認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的繪畫技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)和對小蝌蚪知識的理解。

-點評與反饋：在作業(yè)批改過程中，給出具體的點評和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足之處，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-鼓勵與激勵：對學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

3.延伸評價：

-小蝌蚪觀察日記：對學(xué)生的小蝌蚪觀察日記進(jìn)行評價，了解學(xué)生在日常生活中的觀察和思考能力。

-繪畫作品展示：組織學(xué)生繪畫作品的展示活動，讓學(xué)生的作品得到大家的認(rèn)可和欣賞，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。

-生態(tài)保護(hù)意識：通過學(xué)生參與小蝌蚪養(yǎng)殖活動和科普宣傳活動，評價學(xué)生對生態(tài)保護(hù)意識的認(rèn)知和實踐能力。板書設(shè)計①小蝌蚪的成長過程

-受精卵

-蝌蚪期

-變態(tài)期

-青蛙期

②小蝌蚪的形態(tài)特征

-頭部：大眼睛、小嘴巴

-身體：橢圓形、光滑

-尾巴：細(xì)長、靈活

③小蝌蚪的生活習(xí)性

-生活在水中

-喜歡吃蟲子

-會游泳

④小蝌蚪的繪畫技巧

-線條流暢

-色彩鮮艷

-比例協(xié)調(diào)

⑤小蝌蚪的創(chuàng)意表現(xiàn)

-結(jié)合想象

-創(chuàng)新形象

-趣味性教學(xué)反思與改進(jìn)在完成《小蝌蚪》這一章節(jié)的教學(xué)后，我進(jìn)行了深刻的反思，以便評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在觀察和描繪小蝌蚪的外形特征時，有些學(xué)生難以準(zhǔn)確描繪小蝌蚪的細(xì)節(jié)，如身體比例、尾巴的形狀等。這可能是因為學(xué)生在觀察和描繪技巧上的不足。為了改進(jìn)這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，增加更多的示范和個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握描繪小蝌蚪的基本技巧。

其次，在創(chuàng)作富有創(chuàng)意的小蝌蚪畫作時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生缺乏創(chuàng)意思維和想象力。這可能是因為學(xué)生在創(chuàng)意方面的訓(xùn)練不足。為了改進(jìn)這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些創(chuàng)意靈感和思維訓(xùn)練的活動，如組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、分享自己的想法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和想象力。

最后，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)不夠積極，可能是因為他們在團(tuán)隊合作方面的經(jīng)驗不足。為了改進(jìn)這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，增加更多的團(tuán)隊合作活動和角色扮演，幫助學(xué)生提高團(tuán)隊合作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《小蝌蚪的成長故事》書籍：通過閱讀這本書，學(xué)生可以更深入地了解小蝌蚪的成長過程和與家庭成員之間的溫馨故事。

-《青蛙的奧秘》視頻：觀看這個視頻，學(xué)生可以了解青蛙的生活習(xí)性、繁殖方式和在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

-《生態(tài)環(huán)?！肺恼拢洪喿x這篇文章，學(xué)生可以了解保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，以及如何在生活中實踐環(huán)保。

-《小蝌蚪的繪畫技巧》教程：通過學(xué)習(xí)這個教程，學(xué)生可以進(jìn)一步提高