七年級生物上冊 第三單元 第二章 第二節(jié)《植株的生長》教學(xué)設(shè)計 （新版）新人教版

七年級生物上冊第三單元第二章第二節(jié)《植株的生長》教學(xué)設(shè)計（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級生物上冊第三單元第二章第二節(jié)《植株的生長》。教材內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.細胞分裂和細胞生長的概念，以及它們在植株生長中的作用。

2.植株生長的幾種方式，如伸長、分枝、分蘗等。

3.影響植株生長的外部因素，如光照、溫度、水分等。

4.植株生長的實例分析，如小麥、玉米等作物的生長過程。

5.學(xué)生實踐活動：觀察身邊的植物，了解它們的生長過程。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：

1.生命觀念：使學(xué)生理解植株生長是生物體生長發(fā)育的一個基本過程，掌握細胞分裂、細胞生長等基本生物學(xué)概念。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析植株生長方式、影響因素的能力，提高學(xué)生的邏輯思維和判斷能力。

3.科學(xué)探究：通過觀察實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生運用生物學(xué)方法進行觀察、實驗和探究的能力，提高學(xué)生的問題解決能力。

4.社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊的植物，了解植株生長與人類生活的關(guān)系，增強學(xué)生對生態(tài)環(huán)境的保護意識。三、重點難點及解決辦法重點：

1.植株生長的基本方式和過程。

2.影響植株生長的外部因素。

3.植株生長的實例分析。

難點：

1.植株生長的內(nèi)部機制和生物學(xué)原理。

2.學(xué)生對實踐活動中的觀察和分析能力。

解決辦法：

1.利用多媒體教學(xué)，生動展示植株生長的過程，幫助學(xué)生直觀理解。

2.通過小組討論和實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)植株生長的規(guī)律。

3.分步驟講解植株生長的內(nèi)部機制，讓學(xué)生逐步掌握生物學(xué)原理。

4.在實踐活動前，給學(xué)生提供明確的觀察目標和指導(dǎo)，提高學(xué)生的觀察和分析能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在講解植株生長的基本概念、原理和過程時，采用生動、直觀的講授方式，讓學(xué)生在較短時間內(nèi)掌握關(guān)鍵知識點。

2.討論法：組織學(xué)生就影響植株生長的外部因素、實例分析等話題進行分組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

3.實踐活動法：安排學(xué)生觀察身邊的植物，了解它們的生長過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，生動展示植株生長的過程，讓學(xué)生直觀地了解生物學(xué)原理，提高課堂趣味性。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如生物學(xué)模擬實驗、互動問答等，增強學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入與植株生長相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如科普文章、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識視野。

4.實物觀察：組織學(xué)生走進校園、大自然，觀察不同植物的生長狀況，提高學(xué)生的實際觀察能力和生物學(xué)素養(yǎng)。

5.小組合作：采用小組合作模式，讓學(xué)生在實踐活動和討論中相互交流、共同進步，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

6.評價與反饋：通過課堂提問、作業(yè)批改等方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地進行教學(xué)調(diào)整，提高教學(xué)效果。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，靈活運用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂趣味性和教學(xué)效果。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力、觀察能力和團隊合作意識，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握生物學(xué)知識。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對植株生長的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道植株是如何生長的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些植物生長的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受植株生長的魅力或特點。

簡短介紹植株生長的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.植株生長的基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解植株生長的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解植株生長的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹植株生長的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.植株生長案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解植株生長的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的植株生長案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解植株生長的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用植株生長解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與植株生長相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對植株生長的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)植株生長的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括植株生長的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)植株生長在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用植株生長。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于植株生長的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.細胞分裂和細胞生長的概念：細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞生長是指細胞從小變大的過程。

2.植株生長的幾種方式：伸長、分枝、分蘗等。伸長是指植株主體軸的延長；分枝是指植株主軸上生長出側(cè)枝；分蘗是指植株主軸上生長出新的植株。

3.影響植株生長的外部因素：光照、溫度、水分等。光照影響植物的光合作用和生長方向；溫度影響植物的生長速度和生理活動；水分影響植物的吸水和養(yǎng)分運輸。

4.植株生長的內(nèi)部因素：植物激素的調(diào)節(jié)作用。植物激素包括生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸等，它們在植物生長發(fā)育中起到調(diào)節(jié)作用。

5.植株生長的實例分析：通過觀察小麥、玉米等作物的生長過程，了解植株生長的實際應(yīng)用。

6.實踐活動：觀察身邊的植物，了解它們的生長過程。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實踐操作能力。七、教學(xué)反思與改進在教授《植株的生長》這一節(jié)后，我進行了深刻的教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，同時也制定了一些未來的教學(xué)改進措施。

首先，在導(dǎo)入新課時，雖然我使用了圖片和視頻，但學(xué)生的反應(yīng)并不如預(yù)期中的熱烈。這讓我意識到，在未來的教學(xué)中，我需要更加深入地了解學(xué)生的興趣點，以便更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，我可以調(diào)查一下學(xué)生最喜歡的植物種類，然后挑選一些相關(guān)的圖片和視頻進行導(dǎo)入。

其次，在基礎(chǔ)知識講解部分，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解細胞分裂和細胞生長的概念上存在困難。這讓我意識到，我需要更加生動、形象地進行講解，以便學(xué)生更好地理解。例如，我可以使用一些比喻或類比，使得抽象的概念更加具體易懂。

再次，在案例分析部分，我讓學(xué)生分組討論，但發(fā)現(xiàn)部分小組的討論并不活躍。這讓我意識到，我需要更加引導(dǎo)學(xué)生的思考，以便他們更好地參與到討論中。例如，我可以提前給學(xué)生一些問題，讓他們帶著問題進行討論。

最后，在課堂展示與點評部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表達能力參差不齊。這讓我意識到，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，以便他們更好地提升表達能力。例如，我可以提前給學(xué)生一些表達技巧的指導(dǎo)，或者設(shè)置一些小練習(xí)，讓他們在課堂上進行練習(xí)。

綜上，我將在未來的教學(xué)中，針對上述反思的問題，進行改進。我相信，通過不斷地反思和改進，我能夠更好地教授學(xué)生，幫助他們更好地理解和掌握知識。八、作業(yè)布置與反饋為了鞏固本節(jié)課《植株的生長》所學(xué)的知識，我布置了以下作業(yè)：

1.觀察身邊的植物，記錄它們的生長過程，并描述植株生長的幾種方式在所觀察植物中的體現(xiàn)。

2.分析影響身邊植物生長的外部因素，如光照、溫度、水分等，并探討這些因素對植物生長的影響。

3.撰寫一篇關(guān)于植株生長的短文，內(nèi)容包括植株生長的內(nèi)部因素、外部因素以及實際應(yīng)用等。

在作業(yè)反饋環(huán)節(jié)，我將及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。

1.對于觀察身邊植物的作業(yè)，我會關(guān)注學(xué)生是否能夠準確描述植株生長的過程和幾種方式在所觀察植物中的體現(xiàn)。對于描述不準確或不完整的學(xué)生，我會建議他們再次觀察并記錄，以確保能夠全面準確地描述植物的生長過程。

2.在分析影響植物生長的外部因素的作業(yè)中，我會檢查學(xué)生是否能夠正確識別和描述這些因素，并探討它們對植物生長的影響。對于分析不清晰或不完整的學(xué)生，我會建議他們進一步研究相關(guān)知識，并加強與同學(xué)的討論，以提高他們的分析能力。

3.對于撰寫關(guān)于植株生長的短文的作業(yè)，我會評估學(xué)生是否能夠較好地掌握植株生長的內(nèi)部因素、外部因素以及實際應(yīng)用等知識。對于內(nèi)容不充實或論述不清晰的學(xué)生，我會建議他們加強對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，并提高寫作技巧，以提升他們的寫作能力。課后作業(yè)1.請簡述植株生長的幾種方式，并舉例說明它們在實際植物生長中的體現(xiàn)。

2.請分析影響植物生長的外部因素，并探討這些因素對植物生長的影響。

3.請解釋植物激素在植株生長中的作用，并舉例說明。

4.請觀察身邊的植物，記錄它們的生長過程，并描述植株生長的幾種方式在所觀察植物中的體現(xiàn)。

5.請分析身邊植物的生長環(huán)境，探討光照、溫度、水分等因素對植物生長的影響。

答案：

1.植株生長的幾種方式包括伸長、分枝、分蘗等。例如，小麥在生長過程中，莖的伸長使其高度增加；玉米在生長過程中，分枝和分蘗使其形成茂密的植株。

2.影響植物生長的外部因素包括光照、溫度、水分等。例如，光照影響植物的光合作用和生長方向；溫度影響植物的生長速度和生理活動；水分影響植物的吸水和養(yǎng)分運輸。

3.植物激素在植株生長中起到調(diào)節(jié)作用。例如，生長素促進細胞伸長，使植物向光生長；細胞分裂素促進細胞分裂，使植物分枝；赤霉素促進莖的伸長，使植物增高。

4.觀察身邊的植物，描述植株生長的幾種方式在所觀察植物中的體現(xiàn)。

5.分析身邊植物的生長環(huán)境，探討光照、溫度、水分等因素對植物生長的影響。板書設(shè)計①細胞分裂和細胞生長的概念：細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞生長是指細胞從小變大的過程。

②植株生長的幾種方式：伸長、分枝、分蘗等。伸長是指植株主體軸的延長；分枝是指植株主軸上生長出側(cè)枝；分蘗是指植株主軸上生長出新的植株。

③影響植株生長的外部因素：光照、溫度、水分等。光照影響植物的光合作用和生長方向；溫度影響植物的生長速度和生理活動；水分影響植物的吸水和養(yǎng)分運輸。

④植株生長的內(nèi)部因素：植物激素的調(diào)節(jié)作用。植物激素包括生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸等，它們在植物生長發(fā)育中起到調(diào)節(jié)作用。

⑤植株生長的實例分析：通過觀察小麥