人音版 九年級(jí)上冊(cè)音樂(lè) 第三單元瑤族舞曲 教案教案1000字_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

人音版九年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)第三單元瑤族舞曲教案教案1000字科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱(chēng))人音版九年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)第三單元瑤族舞曲教案教案1000字教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人音版九年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教材的第三單元《瑤族舞曲》。本單元旨在通過(guò)學(xué)習(xí)瑤族舞曲,讓學(xué)生了解瑤族的風(fēng)土人情,感受瑤族音樂(lè)的魅力。具體內(nèi)容包括:

1.了解瑤族的歷史、地理背景,以及瑤族音樂(lè)的特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)《瑤族舞曲》的旋律、節(jié)奏和曲式結(jié)構(gòu)。

3.分析《瑤族舞曲》的情感內(nèi)涵,體會(huì)瑤族人民的幸福生活。

4.掌握《瑤族舞曲》的演奏技巧,進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)其他民族的音樂(lè),如漢族、蒙古族、藏族等,對(duì)民族音樂(lè)有一定的了解。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,已經(jīng)掌握了基本的音樂(lè)理論知識(shí),如旋律、節(jié)奏、曲式結(jié)構(gòu)等。

3.學(xué)生在生活中接觸過(guò)瑤族文化,對(duì)瑤族有一定的了解,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,使其能夠欣賞和理解民族音樂(lè),提高音樂(lè)素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,通過(guò)學(xué)習(xí)瑤族音樂(lè),了解和傳承我國(guó)豐富多彩的民族文化。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,通過(guò)分組演奏實(shí)踐活動(dòng),提高合作能力。

4.鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極探索,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.瑤族舞曲的旋律、節(jié)奏和曲式結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。

2.理解《瑤族舞曲》的情感內(nèi)涵,體會(huì)瑤族人民的幸福生活。

3.掌握《瑤族舞曲》的演奏技巧,進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

難點(diǎn):

1.瑤族舞曲的旋律、節(jié)奏和曲式結(jié)構(gòu)的理解。

2.《瑤族舞曲》的情感內(nèi)涵的體會(huì)。

3.《瑤族舞曲》的演奏技巧的掌握。

解決辦法:

1.通過(guò)多媒體展示、示范演奏等手段,幫助學(xué)生理解和掌握瑤族舞曲的旋律、節(jié)奏和曲式結(jié)構(gòu)。

2.通過(guò)分組討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)《瑤族舞曲》的情感內(nèi)涵。

3.通過(guò)分組演奏實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握《瑤族舞曲》的演奏技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,以幫助學(xué)生更好地理解瑤族的風(fēng)土人情和音樂(lè)特點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材:準(zhǔn)備樂(lè)器,如二胡、琵琶、笛子等,以供學(xué)生在分組演奏實(shí)踐活動(dòng)中使用。

4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等,以方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)和討論。

5.音響設(shè)備:確保音響設(shè)備正常運(yùn)行,以便播放《瑤族舞曲》的音頻和視頻,讓學(xué)生更好地欣賞和理解音樂(lè)。

6.網(wǎng)絡(luò)資源:利用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的瑤族音樂(lè)和舞蹈視頻,以供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。

7.教學(xué)軟件:使用教學(xué)軟件,如PPT、音樂(lè)制作軟件等,以展示教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。

8.教學(xué)場(chǎng)地:確保教學(xué)場(chǎng)地寬敞,以便學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課(用時(shí)5分鐘)

同學(xué)們,今天我們將要學(xué)習(xí)的是《瑤族舞曲》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前,我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“你們?cè)谌粘I钪惺欠裼龅竭^(guò)欣賞民族音樂(lè)的情況?”(舉例說(shuō)明)這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題,我希望能夠引起大家的興趣和好奇心,讓我們一同探索瑤族舞曲的奧秘。

二、新課講授(用時(shí)10分鐘)

1.理論介紹:首先,我們要了解瑤族舞曲的基本概念。瑤族舞曲是……(詳細(xì)解釋概念)。它是……(解釋其重要性或應(yīng)用)。

2.案例分析:接下來(lái),我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了瑤族舞曲在實(shí)際中的應(yīng)用,以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析:在講授過(guò)程中,我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)《瑤族舞曲》的旋律、節(jié)奏和曲式結(jié)構(gòu)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分,我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)(用時(shí)10分鐘)

1.分組討論:學(xué)生們將分成若干小組,每組討論一個(gè)與瑤族舞曲相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作:為了加深理解,我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示瑤族舞曲的基本原理。

3.成果展示:每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論(用時(shí)10分鐘)

1.討論主題:學(xué)生將圍繞“瑤族舞曲在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法,并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā):在討論過(guò)程中,我將作為一個(gè)引導(dǎo)者,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享:每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上,以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧(用時(shí)5分鐘)

今天的學(xué)習(xí),我們了解了瑤族舞曲的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí),我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)瑤族舞曲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn),并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后,如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方,請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:

-《瑤族音樂(lè)文化研究》

-《瑤族舞蹈藝術(shù)》

-《中國(guó)民族音樂(lè)鑒賞》

-《中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究:

-搜集更多關(guān)于瑤族音樂(lè)的資料,如瑤族音樂(lè)的歷史、瑤族音樂(lè)的演奏技巧等。

-觀看瑤族舞蹈的視頻,了解瑤族舞蹈的特點(diǎn)和風(fēng)格。

-嘗試學(xué)習(xí)瑤族音樂(lè),如瑤族歌曲、瑤族器樂(lè)曲等。

-分析瑤族音樂(lè)與瑤族文化、歷史的關(guān)系,探討瑤族音樂(lè)在瑤族文化中的地位和作用。

-探討瑤族音樂(lè)對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作的影響,如瑤族音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、曲式結(jié)構(gòu)等在現(xiàn)代音樂(lè)中的應(yīng)用。

-比較瑤族音樂(lè)與其他民族音樂(lè)的特點(diǎn)和差異,分析不同民族音樂(lè)之間的共性和個(gè)性。

-研究瑤族音樂(lè)的傳承和發(fā)展,了解瑤族音樂(lè)在當(dāng)代社會(huì)中的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

-嘗試創(chuàng)作一首瑤族風(fēng)格的音樂(lè)作品,展現(xiàn)對(duì)瑤族音樂(lè)的熱愛(ài)和理解。重點(diǎn)題型整理1.填空題:

-《瑤族舞曲》的旋律特點(diǎn)是_______,節(jié)奏特點(diǎn)是_______。

-瑤族音樂(lè)在_______方面具有獨(dú)特之處。

-瑤族舞曲的情感內(nèi)涵主要體現(xiàn)在_______。

2.選擇題:

-《瑤族舞曲》的演奏樂(lè)器主要包括()。

A.鋼琴、小提琴

B.二胡、琵琶

C.吉他、鼓

D.薩克斯、長(zhǎng)笛

-瑤族音樂(lè)的特點(diǎn)是()。

A.旋律優(yōu)美

B.節(jié)奏復(fù)雜

C.曲式結(jié)構(gòu)獨(dú)特

D.所有上述選項(xiàng)

3.簡(jiǎn)答題:

-請(qǐng)簡(jiǎn)要描述《瑤族舞曲》的旋律、節(jié)奏和曲式結(jié)構(gòu)。

-請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《瑤族舞曲》的情感內(nèi)涵。

4.論述題:

-請(qǐng)結(jié)合《瑤族舞曲》的旋律、節(jié)奏和曲式結(jié)構(gòu),談?wù)勀銓?duì)瑤族音樂(lè)的理解和感受。

-請(qǐng)結(jié)合《瑤族舞曲》的情感內(nèi)涵,談?wù)勀銓?duì)瑤族文化的認(rèn)識(shí)和理解。

5.實(shí)踐題:

-請(qǐng)嘗試演奏《瑤族舞曲》,并簡(jiǎn)要說(shuō)明演奏過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。

-請(qǐng)嘗試創(chuàng)作一首瑤族風(fēng)格的音樂(lè)作品,并簡(jiǎn)要說(shuō)明創(chuàng)作過(guò)程中的思路和靈感。

答案:

1.填空題:

-《瑤族舞曲》的旋律特點(diǎn)是優(yōu)美流暢,節(jié)奏特點(diǎn)是輕快活潑。

-瑤族音樂(lè)在旋律、節(jié)奏和曲式結(jié)構(gòu)方面具有獨(dú)特之處。

-瑤族舞曲的情感內(nèi)涵主要體現(xiàn)在歡快、熱情、活潑等方面。

2.選擇題:

-《瑤族舞曲》的演奏樂(lè)器主要包括()。

B.二胡、琵琶

-瑤族音樂(lè)的特點(diǎn)是()。

D.所有上述選項(xiàng)

3.簡(jiǎn)答題:

-請(qǐng)簡(jiǎn)要描述《瑤族舞曲》的旋律、節(jié)奏和曲式結(jié)構(gòu)。

-《瑤族舞曲》的旋律優(yōu)美流暢,節(jié)奏輕快活潑,曲式結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

-請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《瑤族舞曲》的情感內(nèi)涵。

-《瑤族舞曲》的情感內(nèi)涵主要體現(xiàn)在歡快、熱情、活潑等方面,表現(xiàn)了瑤族人民對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)自然的贊美。

4.論述題:

-請(qǐng)結(jié)合《瑤族舞曲》的旋律、節(jié)奏和曲式結(jié)構(gòu),談?wù)勀銓?duì)瑤族音樂(lè)的理解和感受。

-通過(guò)學(xué)習(xí)《瑤族舞曲》,我感受到了瑤族音樂(lè)的獨(dú)特魅力,其優(yōu)美的旋律、輕快的節(jié)奏和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那浇Y(jié)構(gòu)給我留下了深刻的印象。

-請(qǐng)結(jié)合《瑤族舞曲》的情感內(nèi)涵,談?wù)勀銓?duì)瑤族文化的認(rèn)識(shí)和理解。

-《瑤族舞曲》的情感內(nèi)涵主要體現(xiàn)在歡快、熱情、活潑等方面,這使我更加了解和欣賞瑤族文化的獨(dú)特魅力。

5.實(shí)踐題:

-請(qǐng)嘗試演奏《瑤族舞曲》,并簡(jiǎn)要說(shuō)明演奏過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。

-在演奏《瑤族舞曲》的過(guò)程中,我感受到了瑤族音樂(lè)的獨(dú)特魅力,其優(yōu)美的旋律和輕快的節(jié)奏讓我沉浸其中,體驗(yàn)到了瑤族文化的魅力。

-請(qǐng)嘗試創(chuàng)作一首瑤族風(fēng)格的音樂(lè)作品,并簡(jiǎn)要說(shuō)明創(chuàng)作過(guò)程中的思路和靈感。

-在創(chuàng)作一首瑤族風(fēng)格的音樂(lè)作品的過(guò)程中,我受到了《瑤族舞曲》的啟發(fā),結(jié)合瑤族音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和曲式結(jié)構(gòu),創(chuàng)作了一首具有瑤族特色的音樂(lè)作品,體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣。教學(xué)反思與改進(jìn)今天,我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)了《瑤族舞曲》。在教學(xué)過(guò)程中,我嘗試了多種教學(xué)方法,包括理論介紹、案例分析、分組討論和實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),我觀察到了學(xué)生的積極參與和積極反饋。然而,我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先,在理論介紹部分,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)《瑤族舞曲》的旋律、節(jié)奏和曲式結(jié)構(gòu)的理解有些困難。這可能是因?yàn)槲以谥v解這些概念時(shí)過(guò)于抽象,沒(méi)有提供足夠的實(shí)例和例子來(lái)幫助學(xué)生理解。因此,我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更多地使用多媒體資源,如音樂(lè)視頻和現(xiàn)場(chǎng)演奏,以幫助學(xué)生更好地理解和感受《瑤族舞曲》的特點(diǎn)。

其次,在分組討論和實(shí)踐活動(dòng)部分,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生似乎不太愿

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