2024-2025年中考物理復(fù)習(xí)-實(shí)驗(yàn)3探究動(dòng)能大小的影響因素實(shí)驗(yàn)

第頁，共頁實(shí)驗(yàn)十七、探究決定動(dòng)能大小的因素實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄课矬w的動(dòng)能大小因素【實(shí)驗(yàn)器材】：木板長方形木塊質(zhì)量不同的小球【實(shí)驗(yàn)原理】：觀察下車在木板上移動(dòng)的距離，如木塊移動(dòng)的越遠(yuǎn)，表示木塊做的功越多，說明小車具有很大的動(dòng)能；【實(shí)驗(yàn)方法】：控制變量法、轉(zhuǎn)換法【實(shí)驗(yàn)步驟】：=1\*GB3①將木板的一端墊高，組成一個(gè)斜面；=2\*GB3②讓小球在斜面的不同高度滾下，推動(dòng)木塊在木板上前進(jìn)，觀察木塊在木板上移動(dòng)的距離。（做三次）=3\*GB3③換做質(zhì)量在較大的小球在斜面的同一高度滾下，觀察木板在木板上移動(dòng)的距離。（做三次）【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】：1、同一小球在斜面越高的地方滾下，木塊被推的越遠(yuǎn)；2、質(zhì)量不同的小球，在同一高度滾下，質(zhì)量越大的小車，把木塊被推的越遠(yuǎn)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：1、質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能越大；2、運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；3、動(dòng)能與物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)【考點(diǎn)方向】：1、猜想：動(dòng)能大小有關(guān)；2、實(shí)驗(yàn)研究：研究對象：方法：；3、如何判斷動(dòng)能大?。?；4、使質(zhì)量不同的鋼球從同一高度靜止釋放的目的：；5、如何改變鋼球速度：；6、分析歸納：保持鋼球質(zhì)量不變時(shí)結(jié)論：；7、保持鋼球速度不變時(shí)結(jié)論：；8、得出結(jié)論：。9、斜面的作用：。10、水平面的作用：。11、能量轉(zhuǎn)化：在斜面上機(jī)械能轉(zhuǎn)化過程：，在水平面上能力轉(zhuǎn)化過程：。12、木塊最終停下來的原因：。13、實(shí)驗(yàn)推理與假設(shè)：。14、超載、超速問題判斷：。15、用小球做實(shí)驗(yàn)有不足之處是：?！緞?chuàng)新母題】：1．汽車超載超速會對交通構(gòu)成巨大威脅，小華小組的同學(xué)們猜想這與物體的動(dòng)能有關(guān)，因此決定探究影響動(dòng)能的因素，他們利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動(dòng)。（1）實(shí)驗(yàn)中通過比較________來判斷鋼球動(dòng)能的大?。蝗羲矫娼^對光滑，本實(shí)驗(yàn)將________（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)是為了探究動(dòng)能大小與________的關(guān)系。（3）觀察乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)可知：________一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越________。（4）由此實(shí)驗(yàn)小華聯(lián)想到交通規(guī)則中的________是根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論而制定的。A.限高限寬 B.限速限載2．某實(shí)驗(yàn)小組在"探究影響動(dòng)能大小的因素"實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備的器材有；質(zhì)量分別為m、2m兩個(gè)鋼球，木塊和斜面等。實(shí)驗(yàn)過程如下圖：甲乙丙（1）本實(shí)驗(yàn)是通過____________________來反映鋼球動(dòng)能大小的。（2）為了探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。（3）實(shí)驗(yàn)中為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)讓質(zhì)量相同的鋼球，從同一斜面_______（填"相同高度"或"不同高度"）由靜止?jié)L下。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，鋼球速度越大，動(dòng)能越__________。3．如圖所示,是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):(mA>mB)1.小車從斜面滑下的過程中,小車的__________能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;

2.為了探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)選擇__________兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.實(shí)驗(yàn)中控制兩球的__________相同.并由靜止滑下:實(shí)驗(yàn)中通過觀察__________可以比較出A、B兩個(gè)小球動(dòng)能的大小;

3.選擇甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,為了探究動(dòng)能與__________的關(guān)系.得出的結(jié)論是:__________;4．如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。1.該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察__________來判斷__________的動(dòng)能的大小;2.讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與__________的關(guān)系;

3.換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的__________(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與__________的關(guān)系。若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)將__________(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。5．如圖是某同學(xué)探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)場景．（1）本實(shí)驗(yàn)是通過比較▲來判斷小球動(dòng)能大小的；下列實(shí)驗(yàn)中也用到此種方法的是▲．①比較質(zhì)量相同的不同燃料燃燒時(shí)放出的熱量②探究杠桿的平衡條件（2）場景1、2可用來探究動(dòng)能大小與▲的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持小球的▲不變，根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是▲；（3）該同學(xué)又進(jìn)行了場景3、4的探究實(shí)驗(yàn)．據(jù)此該同學(xué)▲（選填“能”或“不能”）得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，其原因是▲；6．在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球m和M（M的質(zhì)量大于m），分別從不同的高度h和H（H>h）由靜止開始滾下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。（1）如圖甲所示，該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指_____________（選填“鋼球”或“木塊”）的動(dòng)能。物體的動(dòng)能大小是通過_____________來顯示的，這種研究方法是_____________。（2）若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將_____________（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。因?yàn)樾∏蚝湍緣K將一起做_____________運(yùn)動(dòng)。（3）由圖甲、乙可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________，物體的動(dòng)能越大。（4）小明根據(jù)圖甲、丙得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)。你認(rèn)為他的探究過程是否正確？_____________；為什么？_____________。7．小利在探究“影響動(dòng)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備的器材有：質(zhì)量分別為m、2m的兩個(gè)鋼球、木塊和斜面等，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。（1）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察___________來比較鋼球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的。（2）為了探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選擇_________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析。如果水平面是絕對光滑的，則__________（選填“能”或“不能”）完成本實(shí)驗(yàn)。（3）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是_____________。8．如甲圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖.（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體________的關(guān)系.（2）該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指物體________（選填“A”或“B”）的動(dòng)能，該動(dòng)能是由________能轉(zhuǎn)化而來的.（3）該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)________（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過________（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的.9．如圖所示，在探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，兩輛小車分別從同一斜面的相同高度由靜止釋放，撞擊水平面上同一木塊。（1）甲、乙兩圖是探究小車動(dòng)能與________的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中是通過觀察_______來比較小車動(dòng)能大小的。下列實(shí)驗(yàn)中也用到該方法的是________（請?zhí)顚戇x項(xiàng)前的序號）。①比較質(zhì)量相同的不同燃料燃燒時(shí)放出的熱量②探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系③探究杠桿的平衡條件（2）若要探究動(dòng)能與另一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，讓同一輛小車從________（選填“相同”或“不同”）的高度靜止釋放。10．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離。如圖甲所示，請回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指______（選填“鐵球”或“木塊”）的動(dòng)能。該實(shí)驗(yàn)是通過觀察________的大小來比較動(dòng)能的大小。（2）讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放