江蘇專版2024-2025學(xué)年新教材高中生物第二章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動第二節(jié)細(xì)胞-生命活動的基本單位第3課時遺傳信息主要儲存在細(xì)胞核中分層作業(yè)蘇教版必修1

第3課時遺傳信息主要儲存在細(xì)胞核中分層作業(yè)A級必備學(xué)問基礎(chǔ)練1.[2024·北京昌平區(qū)高一統(tǒng)考期末]科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核，發(fā)覺其代謝活動減弱，重新植入細(xì)胞核后，發(fā)覺其代謝活動又復(fù)原。這說明細(xì)胞核是()A.代謝的限制中心 B.遺傳的限制中心C.代謝的主要場所 D.遺傳物質(zhì)的儲存場所2.[2024·江蘇常州金壇區(qū)期中]下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是()A.染色質(zhì)和染色體都主要由和蛋白質(zhì)組成B.核仁與某種的合成和核糖體的形成有關(guān)聯(lián)C.核膜上的磷脂和蛋白質(zhì)都可以側(cè)向自由移動D.蛋白質(zhì)和等大分子物質(zhì)都能自由通過核孔3.[2024·北京東城區(qū)高一統(tǒng)考期末]下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，不正確的是()A.是具有雙層膜的結(jié)構(gòu) B.是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所C.是細(xì)胞遺傳和代謝的限制中心 D.是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所4.視察如圖所示的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，推斷下列相關(guān)說法不正確的是()A.圖中1為染色質(zhì)，易被堿性染料染成深色B.圖中2為核孔，能實現(xiàn)核質(zhì)之間常見的物質(zhì)交換和信息溝通C.圖中3為核仁，與核糖體的形成有關(guān)D.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的中心5.下圖為典型的細(xì)胞核及其四周部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）只有在細(xì)胞中，運用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。（2）在細(xì)胞有絲分裂過程中，［］高度螺旋化，成為。（3）由圖中可見和［］的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。（4）圖中的功能是。主要是由和組成的；核糖體的合成與圖中［］有關(guān)。B級關(guān)鍵實力提升練6.有人利用真核單細(xì)胞生物、做了如下試驗，這個試驗最能說明的問題是()A.限制細(xì)胞性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核B.限制細(xì)胞性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同確定的D.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息限制生物一切性狀的發(fā)生7.如圖表示某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是()A.甲是細(xì)胞中最顯著的細(xì)胞器B.甲表示核仁，與核糖體的形成有關(guān)C.乙表示核膜，將細(xì)胞質(zhì)與核內(nèi)物質(zhì)完全分開D.這只能表示多細(xì)胞高等生物的細(xì)胞核8.如圖表示某生物細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.從圖中可以看出，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜干脆相連B.圖示中有中心體，說明該生物為低等植物或動物C.核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，具有選擇性，核膜也具有選擇透過性D.核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器9.[2024·山東肥城期中]核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu)，被稱為核孔復(fù)合物，它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動的看護者。如圖所示，該復(fù)合物由一個核心腳手架組成，其具有選擇性的輸送機制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成，稱為中心運輸?shù)鞍?。?jù)此分析正確的是()A.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少，影響到物質(zhì)的運輸B.核膜由兩層磷脂分子組成，核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息溝通有關(guān)C.核孔復(fù)合物的存在，說明核膜也具有選擇性D.任何物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核都不須要消耗能量10.將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長出的帽狀體呈中間類型，切除這一帽狀體，其次次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析錯誤的是()A.甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜細(xì)胞器B.若再次切除帽狀體，長出的帽狀體仍為傘形帽C.甲、乙兩種傘藻細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是D.該試驗證明白帽狀體的形態(tài)僅受細(xì)胞核限制C級學(xué)科素養(yǎng)創(chuàng)新練11.[2024·江蘇海安中學(xué)期中]細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列試驗（如圖）進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半停止分裂，有核的一半能接著分裂；部分分裂到個細(xì)胞時，將一個細(xì)胞核擠入不能分裂的部分，結(jié)果部分起先分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列敘述中不正確的是()A.該試驗結(jié)果不能說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)B.試驗①中，部分細(xì)胞屬于比照組，部分屬于試驗組C.試驗②中，部分的操作與試驗①中的部分形成比照D.試驗可以說明細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)12.[2024·天津河西區(qū)期中]圖甲表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，親核蛋白通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能。圖乙為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射試驗，結(jié)合兩圖回答問題：（1）核膜由層磷脂分子組成，主要成分有，代謝旺盛的細(xì)胞，核膜上的數(shù)目多，以實現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的和信息溝通。（2）從圖乙可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核是由其部確定并須要消耗能量。（3）細(xì)胞核是的主要儲存場所，是和的限制中心，這些功能與結(jié)構(gòu)（填圖甲中的數(shù)字）有關(guān)，結(jié)構(gòu)②的作用是。第3課時遺傳信息主要儲存在細(xì)胞核中分層作業(yè)A級必備學(xué)問基礎(chǔ)練1.A2.B3.B4.D5.（1）真核（2）3;染色質(zhì);染色體（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng);5;核膜（4）細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換和信息溝通的主要通道;;蛋白質(zhì);4;核仁B級關(guān)鍵實力