Unit 1 Hello!I'm Monkey. Lesson6（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教精通版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit1Hello!I'mMonkey.Lesson6（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教精通版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容人教精通版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit1Hello!I'mMonkey.Lesson6二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和跨文化交際能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.掌握基本的問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的表達(dá)方式，能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.理解并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯描述自己的家庭成員和寵物。

3.能夠聽(tīng)懂并模仿英語(yǔ)歌曲，提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。

4.通過(guò)角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。

5.了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，增強(qiáng)跨文化交際的意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

（1）掌握問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的表達(dá)方式。

（2）理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯描述家庭成員和寵物。

（3）聽(tīng)懂并模仿英語(yǔ)歌曲，提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。

2.難點(diǎn)：

（1）理解并運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

（2）聽(tīng)懂并模仿英語(yǔ)歌曲，提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。

解決辦法：

（1）通過(guò)示范、練習(xí)和游戲，幫助學(xué)生掌握問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的表達(dá)方式。

（2）利用實(shí)物、圖片和情境，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯描述家庭成員和寵物。

（3）播放英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)模仿，糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

（4）分組進(jìn)行角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高英語(yǔ)交流能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授與示范：在課堂上，教師通過(guò)講授的方式向?qū)W生傳授問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的表達(dá)方式，同時(shí)進(jìn)行示范，幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）情境教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（3）合作學(xué)習(xí)：分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。

（4）游戲教學(xué)：設(shè)計(jì)有趣的英語(yǔ)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)活動(dòng)

（1）問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹：教師先進(jìn)行示范，然后讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，最后進(jìn)行小組內(nèi)的角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

（2）家庭成員和寵物的描述：利用實(shí)物、圖片和情境，讓學(xué)生進(jìn)行詞匯練習(xí)，然后進(jìn)行小組內(nèi)的角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

（3）英語(yǔ)歌曲模仿：播放英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)模仿，提高學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。

（4）跨文化交際：通過(guò)介紹英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，讓學(xué)生了解不同文化的差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹的表達(dá)方式和家庭成員、寵物的詞匯，幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）視頻：播放英語(yǔ)歌曲的視頻，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)模仿，提高學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。

（3）在線工具：利用在線工具，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序等，提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

1.發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

2.設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

1.深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

2.準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

3.設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

1.通過(guò)展示與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

2.提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

1.簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

1.清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

2.突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

1.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

1.通過(guò)本節(jié)課例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握本節(jié)課技能的操作方法。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

1.在本節(jié)課新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

2.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

1.隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

1.針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

1.介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

1.結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

2.提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的表達(dá)方式：

-問(wèn)候語(yǔ)：Howareyou?/Goodmorning/afternoon/evening./Hello!/Hi!

-自我介紹：Mynameis.../I'm...yearsold./Icomefrom.../Ilike...

2.家庭成員和寵物的詞匯：

-家庭成員：father/mother/brother/sister/grandfather/grandmother

-寵物：cat/dog/fish/bird/panda/tiger

3.英語(yǔ)歌曲模仿：

-歌曲：HelloSong

-歌詞：Hello,hello,hello!Howareyou?I'mfine,thankyou!Andyou?

-語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：模仿歌曲中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，注意單詞的重音和連讀。

4.跨文化交際：

-英語(yǔ)國(guó)家的問(wèn)候習(xí)慣：見(jiàn)面時(shí)說(shuō)Hello/Hi/Goodmorning等，分別回答Fine/Good/Morning等。

-家庭成員的稱呼：稱呼父親為Father/Dad，稱呼母親為Mother/Mom，稱呼兄弟姐妹為Brother/Sister。

-寵物的稱呼：稱呼貓為Cat，稱呼狗為Dog，稱呼魚為Fish等。

5.課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)：

-小組討論：學(xué)生分組討論家庭成員和寵物的詞匯，通過(guò)圖片或?qū)嵨镞M(jìn)行交流。

-角色扮演：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬問(wèn)候和自我介紹的場(chǎng)景，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-游戲教學(xué)：設(shè)計(jì)英語(yǔ)游戲，如SimonSays（西蒙說(shuō)）等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

6.課后作業(yè)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹、家庭成員和寵物的詞匯。

-聽(tīng)寫本節(jié)課的英語(yǔ)歌曲，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

-收集英語(yǔ)國(guó)家的問(wèn)候習(xí)慣和家庭成員的稱呼，進(jìn)行跨文化交際的學(xué)習(xí)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下措施：

1.在課堂上，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際情境來(lái)練習(xí)和使用問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的表達(dá)方式。通過(guò)角色扮演和模擬對(duì)話，學(xué)生可以在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)這些表達(dá)方式，從而更好地掌握它們。

2.我將使用更多的視覺(jué)輔助工具，如圖片和實(shí)物，來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶家庭成員和寵物的詞匯。通過(guò)直觀的視覺(jué)輔助，學(xué)生可以更容易地識(shí)別和記憶這些詞匯，并更好地將它們應(yīng)用于實(shí)際語(yǔ)境中。

3.我將鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)和參與討論，以便他們可以及時(shí)解決自己的疑問(wèn)，并與其他學(xué)生分享和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，他們可以更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

4.我將提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。通過(guò)大量的練習(xí)，學(xué)生可以更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高實(shí)際應(yīng)用能力。

5.我將及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們識(shí)別自己的不足之處，并提供個(gè)性化的幫助和支持。通過(guò)及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，學(xué)生可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況，并制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：閱讀材料

-推薦閱讀材料：英語(yǔ)繪本故事《Monkey'sFamily》（猴子的家庭），通過(guò)閱讀故事，學(xué)生可以了解更多家庭成員和寵物的詞匯。

-推薦閱讀材料：英語(yǔ)兒童雜志《Hello!》（你好！），通過(guò)閱讀雜志，學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多的問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的表達(dá)方式。

2.拓展內(nèi)容：視頻資源

-推薦視頻資源：英語(yǔ)動(dòng)畫電影《Zootopia》（瘋狂動(dòng)物城），通過(guò)觀看電影，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多寵物和動(dòng)物的詞匯，同時(shí)了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景。

-推薦視頻資源：英語(yǔ)教學(xué)視頻《EnglishforKids》（兒童英語(yǔ)），通