浙江省桐鄉(xiāng)市初中歷史七年級期末上冊自測預(yù)測題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、北京人遺址中相繼發(fā)掘出土4個頭蓋骨化石；近10萬件石器，包括刮削器、尖狀器、石錘等?？脊艑W(xué)家發(fā)現(xiàn)北京人遺址中石器從早期到晚期有明顯變化，打制技術(shù)逐步提高。材料表明北京人（

）A．是我國最早的古人類遺址B．會制作工具C．懂得人工取火D．掌握磨光和鉆孔技術(shù)

2、下列人類出現(xiàn)按時間先后順序，正確的是（

）

①北京人②山頂洞人③元謀人④半坡人⑤河姆渡人⑥黃帝、堯舜禹A．①②③④⑤⑥B．③①②④⑤⑥C．③②①④⑤⑥D(zhuǎn)．③①②⑤④⑥

3、《禮記.禮運》中“大道之行也，天下為公，選賢與能，.....是謂大同。今大道既隱，天下為家，.....是謂小康?！逼渲?，“天下為家”所指制度開始的標志A．禹傳位給伯益B．舜傳位給禹C．啟承父，家天下D．湯戰(zhàn)勝桀

4、夏、商、西周時期是中國王朝產(chǎn)生和發(fā)展的重要階段，創(chuàng)造了燦爛的文明。下列內(nèi)容反映了當(dāng)時高度發(fā)達的文明的是（

）A．青銅器和甲骨文B．青銅器和冶鐵業(yè)C．鐵制農(nóng)具和牛耕D．冶鐵業(yè)和甲骨文

5、考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)。下面出土文物可以印證我國原始居民（

）

河姆渡遺址出土的豬紋陶缽

半坡遺址出土的人面魚紋彩陶盆A．飼養(yǎng)家豬B．會捕魚C．會制作陶器D．會種植農(nóng)作物

6、《道德經(jīng)》中說:“有無相生,難易相成,長短相形,高下相盈”。這說明老子A．崇尚“自然”,主張“無為”B．主張愛一切人,視人如己C．反對不義戰(zhàn)爭D．認為一切事物都有對立面

7、下面兩幅圖片描述的主題是（

）

A．春秋爭霸B．戰(zhàn)國爭雄C．百家爭鳴D．秦鞏固統(tǒng)一

8、某同學(xué)搜集了“鴻門謝罪”“四面楚歌”“霸王別姬”等成語，請你確定一個主題，應(yīng)選（

）A．春秋爭霸B．楚漢之爭C．秦滅六國D．戰(zhàn)國爭雄

9、“至今上（漢武帝）即位數(shù)歲……京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。”為這一局面出現(xiàn)奠定基礎(chǔ)的是（

）A．大禹治水B．商鞅變法C．楚漢之爭D．文景之治

10、對下圖所示兩種貨幣的解釋，正確的是（

）漢初，允許私人和王國鑄錢，錢幣形制雜亂導(dǎo)致市場混亂，故漢武帝統(tǒng)鑄五銖錢唐初，因隋末戰(zhàn)亂，貨幣大幅貶值，百姓生活困苦，故唐高祖改鑄開元通寶①形制體現(xiàn)出繼承與發(fā)展

②促成了開放的社會風(fēng)氣

③創(chuàng)建了思想統(tǒng)一的局面

④有利于鞏固國家的統(tǒng)治A．①②B．②③C．①④D．③④

11、下列不屬于光武帝采取的措施是（）A．下令釋放奴婢B．減輕農(nóng)民的負擔(dān)C．合并郡縣，裁減官員D．禁止北方少數(shù)民族內(nèi)遷

12、我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義的發(fā)動者是（

）A．陳勝吳廣B．李自成C．劉邦項羽D．洪秀全

13、曹操征服了黃河流域后，又企圖征服長江流域。然而有一場戰(zhàn)役成為了他的災(zāi)難，這次戰(zhàn)役結(jié)束了其在長江流域建立權(quán)威的意圖。該場戰(zhàn)役是（

）A．長平之戰(zhàn)B．巨鹿之戰(zhàn)C．官渡之戰(zhàn)D．赤壁之戰(zhàn)

14、探究不同時期的社會現(xiàn)象，有助于加深我們對歷史的認識和理解。匈奴左賢王劉宣等私議：“今司馬氏骨肉相殘，四海鼎沸，興邦復(fù)業(yè)，此其時矣?！辈牧现小八抉R氏骨肉相殘”指的是（

）A．八王之亂B．七國之亂C．侯景之亂D．國人暴動

15、“今欲斷北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜，各宜深戒?！毕略t推行材料中“斷北語，一從正音”的古代皇帝是A．秦孝公B．孝文帝C．晉武帝D．宋武帝

16、根據(jù)下列信息判斷此人是誰

①他生活在北魏和東魏

②強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律

③提出了多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)A．酈道元B．賈思勰C．祖沖之D．王羲之

17、公元前127年，漢武帝下令嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。材料中漢武帝采取的措施A．解除了匈奴對邊境的威脅B．使中央對地方的控制大大加強C．加強了朝廷對社會經(jīng)濟的控制D．為朝廷選拔了大量人才

18、下圖是一位同學(xué)繪制的有關(guān)戰(zhàn)國時期歷史發(fā)展的思維導(dǎo)圖。圖中①處應(yīng)填寫的正確內(nèi)容是（

）

A．周平王遷都洛邑B．社會生產(chǎn)力發(fā)展C．楚莊王稱霸中原D．百家爭鳴

19、2023年，周口店遺址博物館開展“小小考古學(xué)家”特色活動，邀請青少年學(xué)生對該遺址出土的舊石器時代人類活動的文物進行模擬發(fā)掘。這場活動中可能出現(xiàn)的仿制文物是（

）

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

20、把握歷史階段特征有助于我們加深對歷史的認識。某同學(xué)設(shè)計了下列示意圖，請你根據(jù)所學(xué)知識判斷這段歷史時期的階段特征是（

）

A．早期中國境內(nèi)人類的遷徙B．早期國家形態(tài)的產(chǎn)生C．統(tǒng)一的多民族國家的建立D．政權(quán)分立與民族融合二、綜合題

21、閱讀下列材料，回答問題。材料一：這位秦國國君即位以后，決心圖強變革，便下令招賢。商鞅向他提出了一整套富國強兵的發(fā)展策略，深得他的信任。在他的支持下，一場給秦國社會變化帶來新氣象的變法開始了。材料二：秦二世時，有900多貧苦農(nóng)民被征發(fā)到漁陽戍守長城，遇上大雨沖毀道路，不能按期到達，按照秦法，誤期要被處斬，大家揭竿而起舉行了起義。材料三：秦朝末年的統(tǒng)治使人民處于無法生活的境地，反秦浪潮不斷高漲，項羽和劉邦領(lǐng)導(dǎo)的軍隊不斷強大，項羽英勇善戰(zhàn)，將秦軍主力殲滅，劉邦抓住機遇率軍直抵秦都，秦朝統(tǒng)治者被迫出城投降，秦朝滅亡。

根據(jù)下列提示回答問題：

(1)材料一中的“秦國國君”指誰？為了達到“強兵”目的，對有軍功的人是如何獎勵的？

(2)材料二中的農(nóng)民在哪里“揭竿而起”？這次有何地位？

(3)材料三中“項羽殲滅秦軍主力”的戰(zhàn)役是哪一次？秦朝滅亡后，劉邦和項羽爭奪帝位的戰(zhàn)爭被稱為什么？

(4)通過以上材料的學(xué)習(xí)，你獲得了哪些感悟？

22、閱讀材料，回答問題。材料一

春秋戰(zhàn)國是從奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變的歷史轉(zhuǎn)型期。作為新興地主階級的先進代表人物，商鞅雖然不能從理論上清醒地認識到這一點，但在直觀上他是懂得這種趨勢的。所以，他堅決主張“反古”“治世不一道，便國不必法古”，在改革上采取了一往無前的姿態(tài)。商鞅變法促進了秦國經(jīng)濟的高速起飛，迅速地推進了政治上的封建化進程?！幾耘戆灿瘛渡眺弊兎ǖ檬挛觥?/p>

(1)根據(jù)材料一指出商鞅變法的時代背景。材料二

商鞅變法則是戰(zhàn)國變法運動中最輝煌的篇章。作為各國變法中最為全面、最為徹底的一次變法，商鞅變法規(guī)模大、措施全、歷時久、推行力度大，從而收到大的成效，取得大的成功，不但幫助秦國走上了富國強兵的正確道路，為秦國日后統(tǒng)一天下奠定了基礎(chǔ)，而且也在很大程度上改變了中國歷史發(fā)展的面貌?！幾浴吨袊糯焚Y料》

(2)根據(jù)材料二，概括商鞅變法的主要特點，并結(jié)合所學(xué)知識指出商鞅變法的強兵舉措。材料三

秦國歷史簡表（前659年—前221年）在位國君主要功績秦穆公任用百里奚等賢人進行改革，打敗12個西戎部落秦孝公任用商鞅，對當(dāng)時還是蠻荒之地的秦國進行全方位的改革秦惠文王任用張儀為相，在六國間實行連橫策略，擊潰它們之間的合縱聯(lián)盟秦王嬴政采取“遠交近攻，先弱后強，各個擊破”的方針，滅六國，一統(tǒng)天下——摘編自馬東峰、張景忠《用年表讀懂中國史》

(3)小歷同學(xué)根據(jù)材料認為，秦國能夠“滅六國，一統(tǒng)天下”是因為實行了有效的改革。你是否同意他的觀點？簡要說明理由。

23、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)——人類生存的根本材料

①浙江河姆渡遺址發(fā)掘的稻谷遺存距今7000年左右。遺址中人工栽培的稻谷堆積數(shù)量之多，保存程度之完好，是同時代遺址中極為罕見的②北朝賈思勰《齊民要術(shù)》（書影）書中記載“舜命后稷：食為政首”以及古代關(guān)于釀酒、烤羊肉、播種胡麻胡豆等記載③隋朝洛陽含嘉倉遺址隋朝在洛陽修建的最大的國家糧庫。遺址面積40多萬平方米，有數(shù)百個糧窖材料中能證明“我國境內(nèi)出現(xiàn)原始農(nóng)耕活動”的材料是____；屬于文獻材料的是____。（寫序號）依據(jù)材料，概括我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點。

24、七年級（9）班開展歷史興趣小組活動，請你參與并回答問題。

(1)組長大明在整理介紹春秋戰(zhàn)國思想家的資料時，被活潑的組員小康打亂了次序，你能幫大明對號人座嗎？（要求將字母填在對應(yīng)的表格內(nèi)）思想家孔子韓非老子墨子思想A兼愛、非攻B因材施教C無為而治D建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治

(2)識讀以上古代歷史人物的圖片，圖片中三位人物分別屬于哪個學(xué)派？秦朝在統(tǒng)一六國的過程中任用哪家思想？

(3)春秋戰(zhàn)國時期隨著各學(xué)派著書立說，互相辯論，形成了怎樣的思想文化繁榮局面？有什么影響？

25、漢字是中華文明的重要載體。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。材料一材料二

出從后來的歷史看……而代之以全中國都能理解的統(tǒng)一文字。這種統(tǒng)一文字……證明是一種非常有效且持久的統(tǒng)一的粘合劑。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三

東漢蔡倫進一步改進了造紙術(shù)。他用樹皮、麻布、破布、廢漁網(wǎng)等做原科，制成質(zhì)輕耐用的紙，這種紙就叫做“蔡侯紙”……我國造紙術(shù)傳播出去后，推動了世界科學(xué)文化的傳播與交流，深刻影響了世界歷史的進程。——摘編自《中國通史》（上冊）

(1)將材料一中的文物與其見證的歷史正確搭配。（填寫序號）

(

)我國有文字可考的歷史開