大班教師下學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)5篇

第第頁大班老師下學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)5篇大班老師下學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)篇1轉(zhuǎn)瞬大班下學(xué)期就過去了，我們大七班的孩子們也即將離開幼兒園，踏入學(xué)校，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活了。讓孩子們更加適應(yīng)學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，同時(shí)也加強(qiáng)孩子們的規(guī)定意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度?；仡欉@學(xué)期在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及平常在教學(xué)工作上的態(tài)度，我感覺自身有不小的進(jìn)步。工作方面：大班孩子的知識(shí)面在不絕的開闊，好學(xué)好問，在教學(xué)活動(dòng)中我認(rèn)真做好備課的工作，準(zhǔn)備好豐富的教具，也學(xué)習(xí)采用不同的方式讓幼兒更好地學(xué)習(xí)，較多地利用到了計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，采用ppt的形式幫忙幼兒更好、更有興趣的理解知識(shí)。在孩子們的六一活動(dòng)、畢業(yè)匯演活動(dòng)中，我能和同事較好地認(rèn)真樂觀地搭配，排練出讓人耳目一新的各個(gè)節(jié)目，獲得大家的好評(píng)。做好幼小銜接工作：這學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一個(gè)學(xué)期了，從幼兒園步入學(xué)校，是人生道路上的重點(diǎn)變動(dòng)點(diǎn)。因此，本學(xué)期我們從暴雨和教育兩方面同時(shí)動(dòng)手來幫忙孩子形成過度。有心識(shí)地多想孩子介紹一些學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)情況，幼兒園也組織孩子們進(jìn)行參觀學(xué)校的活動(dòng)，了解學(xué)校生活后，也激發(fā)了孩子們學(xué)校生活的憧憬。同時(shí)也試驗(yàn)依照學(xué)習(xí)的坐下，培養(yǎng)孩子們上課不入廁、不喝水，每天整理自身的椅套、學(xué)習(xí)用品等好習(xí)慣。家長工作：家長們對(duì)孩子的升學(xué)問題，我會(huì)樂觀回應(yīng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長。同時(shí)也努力又針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒，想家長翻越孩子們的在校情況、生活情況，努力做回回回到家中中中園共育。這學(xué)期結(jié)束，家長也對(duì)我表示感謝。不足及努力的方向：1、在班級(jí)的區(qū)域料子制作和整理方面還需要提高。2、在與家長溝通方面可以更大膽一些。3、提高自身在教育教學(xué)上的理論知識(shí)，充實(shí)自身的各項(xiàng)基本功。感謝在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，讓我取得了較大的進(jìn)步。但我知道，要搞好班級(jí)管理工作需要不絕的創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。我也和孩子們在一起進(jìn)步，在今后的工作中，我還將不絕總結(jié)、不絕反思，找尋適合每個(gè)年齡段、每個(gè)幼兒最佳的教育方式。大班老師下學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)篇2回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，促進(jìn)老師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。作為一名園長的我，常常反思自身的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好？對(duì)上級(jí)指示有沒有完全執(zhí)行，我時(shí)刻不忘剖析自身，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下：一、端正思想，找準(zhǔn)定位，將幼兒園安全工作放在首位本學(xué)年我率領(lǐng)教職工樂觀執(zhí)行教育主管部門的看法和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量，縮減班額，從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)分層管理，使得我園在本學(xué)年無一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長放心，社會(huì)放心的幼兒園。x月x日xx幼兒園校車事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓(xùn)是哀痛的，事件發(fā)生后，我們在第一時(shí)間召開全體教職工會(huì)議，依據(jù)事件深刻反思，結(jié)合我園特點(diǎn)，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時(shí)間內(nèi)摒除，使我園教職工不但從思想上認(rèn)得到安全的緊要性，而且要把安全意識(shí)滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中，20xx年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)于律己，狠抓師德教育園長是一個(gè)幼兒園的靈魂，評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評(píng)價(jià)園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅(jiān)持”什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨(dú)責(zé)任例外。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永久把工作放在第一位。首先，以平常心辦事，作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)系在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導(dǎo)者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)懷他們，把他們當(dāng)成自身的伙伴，在最困惑的時(shí)候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，予以一個(gè)小小的建議，趕忙就能調(diào)動(dòng)起老師的工作樂觀性，使之熱誠自動(dòng)的投入到工作中。三、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長我園老師隊(duì)伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)長短不一，為提高老師自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，我們組織老師到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí)，鼓舞老師參加連續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，同時(shí)每學(xué)期舉辦觀摩課評(píng)比活動(dòng)，在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng)，在觀摩課后我們鼓舞老師自評(píng)與他評(píng)，樂觀引導(dǎo)老師反思、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法與教育策略的更改，堅(jiān)持以幼兒為本，以游戲?yàn)橹鳎鎸?shí)施《xx引導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》要求，從實(shí)踐到理論的提升，從經(jīng)驗(yàn)型老師到反思性老師的提升，這一策略，大大提高了老師愛學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風(fēng)，也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺(tái)階。工，并歡快著，但我堅(jiān)信，通過我園全體教職工的努力，我們會(huì)在將來的工作中更好的服務(wù)于家長與幼兒、服務(wù)于老師，堅(jiān)決不移地執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。大班老師下學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)篇3幼兒園老師大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼兒園老師大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)一、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有；語言、數(shù)學(xué)、英語、識(shí)字、體育等我班共23名小伙伴，男生11個(gè)，女生12個(gè)，我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識(shí)字、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實(shí)際打開了一系列的主題活動(dòng)，讓幼兒在語言表達(dá)本領(lǐng)、社交本領(lǐng)、藝術(shù)審美本領(lǐng)、動(dòng)手操作本領(lǐng)等都有了明顯的提高。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要略微提示才略完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯(cuò)。識(shí)字方面：略微學(xué)了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯(cuò)，很多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個(gè)新來的在家不愿寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，率領(lǐng)幼兒樂觀磨練，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素養(yǎng)提高。二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我試驗(yàn)做到以下幾點(diǎn)：1、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時(shí)刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。2、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的模范，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和矯正。3、常常開展一些自理本領(lǐng)的競賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求珍惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、敬重幼兒，在各種活動(dòng)中做到多鼓舞、多稱贊、少批判。三、安全與衛(wèi)生方面安全工作是最緊要的工作之一，保障沒一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師者的職任，在日常生活中。我會(huì)通過安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個(gè)小伙伴在外出游泳時(shí)不小心鐵傷?？p了幾針，這還是需要加強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我確定的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級(jí)老師的共同搭配下，幼兒的身體及將康都有得到特別好的發(fā)展。四、老師協(xié)作各班老師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)顯現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行?？傊緦W(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不絕地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，重視幼兒自身本領(lǐng)的培養(yǎng)。并與家長緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自身的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀的進(jìn)行專題研究，樂觀的參加各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!幼兒園老師大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間在匆促流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過去了，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自身的各項(xiàng)工作水平。本人這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒，緊要的工作是搭配我班二位老師的教育工作，努力完成自身分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@一學(xué)年的工作情況：一、不絕學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，干好自身的保教工作社會(huì)在不絕發(fā)展，不絕進(jìn)步，對(duì)保育員老師也不絕地提出新的要求，這就要求我們在工作中不絕學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)步，才略成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不絕提高自身的教育和保育水平，平常遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自身力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、用自身的愛去關(guān)懷孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)負(fù)了大五班的保育員以來，我是認(rèn)真詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子，多與他們溝通，使他們健康歡快的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自身所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會(huì)去努力探求，才會(huì)不絕進(jìn)取，才會(huì)得回回回到家中中中長和孩子的信任。三、工作時(shí)手腳要勤快、常常反思自身干保育員工作，是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，譬如：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做”，“今日這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)省時(shí)間，減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自身的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不絕進(jìn)步。四、工作效果及努力方向在這學(xué)期里，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入學(xué)校的道路中，我必需讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自身的事情自身做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的本領(lǐng)，以及為他人服務(wù)的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)自身整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等，得到了家長的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自身在這學(xué)年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自身多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會(huì)不絕進(jìn)步，對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長的期望，對(duì)得起自身的本職崗位。五、多與家長緊密聯(lián)系，增長家園互動(dòng)在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，確定要家長的搭配。平常，我能熱誠對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體情況，家長都感覺特別溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的扎手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不足的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自身成為德育、教育、保育都合格的老師。大班老師下學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)篇4望著漸漸成長的孩子們，我從他們身上讓我感受到一種自負(fù)感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。在幼兒園里，孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自身的各項(xiàng)工作水平。一、不絕學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不絕的學(xué)習(xí)，才略提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才略提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，樂觀參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。樂觀參加新《綱要》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解新《綱要》編寫的`中心意義。從本班孩子啟程，重視整合，更新教育理念，使新《綱要》精神融會(huì)貫穿，使幼兒成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期中，我充分發(fā)揮自身的凝集力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才略使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自身在班中的位置。二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中，能樂觀參加課改的理論學(xué)習(xí)，更改自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，樂觀開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的樂觀性大大加強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使老師可以顧及到每個(gè)幼兒依據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。三、堅(jiān)決信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本領(lǐng)，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，偏重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別替換良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)稱贊，對(duì)落后的幼兒予以鼓舞；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師樂觀搭配，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)全都，目前已有確定的效果；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)成效顯著。四、抓好幼小銜接工作首先，滿足孩子個(gè)體需要，加強(qiáng)學(xué)做學(xué)校生意識(shí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的緊要前提。為此，本學(xué)期，我們首先請(qǐng)孩子每天背著書包來園，學(xué)著整理自身的書包，多次參觀學(xué)校，了解哥哥姐姐們的學(xué)校生活，滿足孩子想做學(xué)校生的愿望。同時(shí)，在平?；顒?dòng)中，我們及時(shí)提示孩子上課時(shí)坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認(rèn)真聽老師敘述，樂觀思考，高聲的回答老師的提問，不做小動(dòng)作，漸漸幫忙孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，減緩幼小銜接的坡度。1、關(guān)于閱讀興趣的培養(yǎng)在平常的活動(dòng)中，我們加強(qiáng)幼兒的聽、說本領(lǐng)。例如：在一些活動(dòng)中通過引導(dǎo)幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒喜好文學(xué)作品。同時(shí)，引導(dǎo)孩子對(duì)這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑，激發(fā)幼兒樂觀動(dòng)腦思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，提高了幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)。我們不放棄任何可以幫忙幼兒閱讀的途徑，讓孩子之間相互學(xué)習(xí)，以相互帶教的方法一起閱讀，加添閱讀興趣；供應(yīng)可寫本子，讓孩子學(xué)著書寫，以進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)漢字和寫字的興趣。2、關(guān)于計(jì)算興趣的培養(yǎng)平常，利用生活中的可供資源，吸引幼兒一起數(shù)數(shù)，并練習(xí)編題和列計(jì)算題，同時(shí)，結(jié)合主題活動(dòng)，自編教材加添確定量的計(jì)算內(nèi)容，如：撿樹葉、配菜、送魚兒回家、小鳥的窩、破譯電話號(hào)碼等活動(dòng)。依據(jù)不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子依據(jù)本領(lǐng)需要漸漸的對(duì)計(jì)算感興趣，使孩子為學(xué)所用。最終，加強(qiáng)幼兒的社會(huì)性適應(yīng)。對(duì)于幼兒而言，必需的規(guī)定意識(shí)，任務(wù)意識(shí)、責(zé)任感和獨(dú)立交往本領(lǐng)的培養(yǎng)為他們進(jìn)入學(xué)校生活和以后的成長有著非凡的意義。因此，在這些方面，我們努力創(chuàng)設(shè)條件，在各項(xiàng)活動(dòng)中有機(jī)滲透，使幼兒能夠自然地理解、接受。如：運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)孩子的交往本領(lǐng)，班級(jí)集體中加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，具有確定的集體榮譽(yù)感等。每一環(huán)節(jié)的有心識(shí)引導(dǎo)，使我班孩子在只有這些本領(lǐng)的同時(shí)，真的有了一份長大的感覺。當(dāng)然，在今年的工作中，我也認(rèn)得到自身的不少缺點(diǎn)和不足，如理論學(xué)習(xí)不足深入，工作中有時(shí)缺乏自動(dòng)性，容易焦躁，缺乏耐性和細(xì)心，對(duì)教育檢查力度不足，處理有些事情方式方法不足恰當(dāng)?shù)鹊?，我將在今后的學(xué)習(xí)、工作中漸漸改正。我要以高度的自發(fā)性，正確的認(rèn)得自身，嚴(yán)于剖析自身，從一點(diǎn)一滴做起，努力學(xué)習(xí)、樂觀探究，在前進(jìn)中充實(shí)和提高自身，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使自身不絕的進(jìn)步。大班老師下學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)篇5轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來,有辛苦的付出,也有甜美的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不絕實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好.孩子們各方面的本領(lǐng)都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們愉快的笑容,我感到了莫大的歡快.以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的引導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中.我樂觀參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng).工作中我團(tuán)結(jié)同志,酷愛集體,聽從調(diào)配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新.以樂觀熱誠的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作.樂觀要求進(jìn)步.愛崗敬業(yè),做到耐性、愛心、公平、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子.二、教育教學(xué)方面我從本班幼兒的實(shí)際情況啟程,精心布置好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng).在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展.這也是我始終以來堅(jiān)持的努力方向.遇到不懂的問題,及時(shí)樂觀想園長和老老師請(qǐng)教.在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)料子,依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)料子,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)料子.引導(dǎo)幼兒樂觀認(rèn)真參加區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要.針對(duì)幼兒個(gè)別差別,興趣、本領(lǐng)投放了不同難度的活動(dòng)料子.本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的`培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作.充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)