人教版音樂三年級(jí)下冊1《太陽出來了》 教案

人教版音樂三年級(jí)下冊1《太陽出來了》教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：音樂課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)3班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教材知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲《太陽出來了》

2.教學(xué)目標(biāo)：

a.讓學(xué)生能夠熟練地演唱歌曲《太陽出來了》

b.讓學(xué)生了解太陽出來了這首歌曲所表達(dá)的情感和意境

c.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知和表現(xiàn)能力

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：讓學(xué)生聽一首有關(guān)太陽的歌曲，如《東方紅》，引導(dǎo)學(xué)生思考太陽的象征意義。

2.新歌教學(xué)：

a.教唱歌曲《太陽出來了》，注意講解歌詞的含義和唱腔的把握

b.分析歌曲的節(jié)奏、旋律特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂欣賞

c.分組練習(xí)，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)，提高演唱能力

3.實(shí)踐活動(dòng)：

a.組織學(xué)生進(jìn)行歌曲表演，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的創(chuàng)意

b.讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作一首關(guān)于太陽的歌曲

4.總結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)歌曲《太陽出來了》所傳達(dá)的積極向上的精神。

四、課后作業(yè)

1.讓學(xué)生回家后向家人分享今天學(xué)習(xí)的歌曲《太陽出來了》，并講解歌曲的含義。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作，下節(jié)課分享自己的作品。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.通過課堂表現(xiàn)、演唱能力和創(chuàng)作能力等方面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美情感：通過學(xué)習(xí)歌曲《太陽出來了》，讓學(xué)生感受音樂的美妙，培養(yǎng)他們對音樂的熱愛和欣賞能力，提高學(xué)生的音樂情感。

2.音樂思維：通過分析歌曲的節(jié)奏、旋律特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂思維能力，讓他們能夠理解并把握音樂的基本元素。

3.音樂表現(xiàn)：通過歌曲演唱和創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力，讓他們能夠用自己的聲音和動(dòng)作來表達(dá)音樂的情感和意境。

4.創(chuàng)新意識(shí)：在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過小組實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓他們能夠與他人合作完成音樂任務(wù)，提高學(xué)生的音樂團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.歌曲《太陽出來了》的演唱技巧

2.歌曲中的節(jié)奏和旋律的理解與把握

3.創(chuàng)作一首關(guān)于太陽的歌曲

難點(diǎn)：

1.歌曲中高音部分的演唱

2.節(jié)奏和旋律的靈活運(yùn)用

3.創(chuàng)作過程中的創(chuàng)新思維

解決辦法：

1.對于演唱技巧，可以通過分組練習(xí)，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)，提高演唱能力。

2.對于節(jié)奏和旋律的理解與把握，可以通過多媒體展示、圖譜教學(xué)等方式，幫助學(xué)生直觀地感受和理解。

3.對于創(chuàng)作過程中的創(chuàng)新思維，可以引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，鼓勵(lì)他們大膽嘗試，教師給予積極評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解歌曲《太陽出來了》的背景、歌詞含義、節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，為學(xué)生提供知識(shí)和技能。

-實(shí)踐教學(xué)法：通過分組練習(xí)、歌曲演唱和創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音樂技能，提高音樂表現(xiàn)力。

-創(chuàng)意思維訓(xùn)練法：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演歌曲中的角色，通過動(dòng)作、表情、唱腔等表現(xiàn)歌曲情感和意境。

-實(shí)驗(yàn)：通過音樂實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生嘗試不同節(jié)奏、旋律的組合，培養(yǎng)他們的音樂創(chuàng)新能力。

-游戲：設(shè)計(jì)音樂小游戲，如節(jié)奏接龍、旋律猜猜等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作課件，展示歌曲《太陽出來了》的歌詞、節(jié)奏、旋律等，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)。

-視頻：播放有關(guān)太陽的音樂視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受太陽的象征意義，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。

-在線工具：利用音樂創(chuàng)作軟件，讓學(xué)生在線進(jìn)行音樂創(chuàng)作，提高他們的創(chuàng)作能力。

4.教學(xué)過程中的激勵(lì)與評(píng)價(jià)：

-設(shè)置小任務(wù)：為學(xué)生設(shè)置富有挑戰(zhàn)性的小任務(wù)，如演唱、創(chuàng)作等，鼓勵(lì)他們努力完成。

-實(shí)時(shí)反饋：教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-評(píng)價(jià)機(jī)制：建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、演唱和創(chuàng)作等方面的成績進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

5.教學(xué)拓展與延伸：

-組織音樂會(huì)：讓學(xué)生在課堂上展示自己的才藝，提高他們的自信心和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

-參觀音樂廳：安排學(xué)生參觀音樂廳，讓他們親身體驗(yàn)音樂會(huì)現(xiàn)場的氛圍，培養(yǎng)對音樂的熱愛。

-家長參與：邀請家長參加課堂教學(xué)或音樂會(huì)，增進(jìn)家長對音樂教育的了解和支持。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對歌曲《太陽出來了》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道太陽對我們的生活有什么意義嗎？”

展示一些關(guān)于太陽的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受太陽的魅力。

簡短介紹歌曲《太陽出來了》的背景和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.歌曲教學(xué)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解歌曲《太陽出來了》的基本概念、歌詞和旋律。

過程：

講解歌曲的定義，包括其主要組成元素如歌詞、旋律、節(jié)奏等。

詳細(xì)介紹歌曲《太陽出來了》的歌詞內(nèi)容和旋律特點(diǎn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.歌曲分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解歌曲的特性和重要性。

過程：

分析歌曲《太陽出來了》的主題、情感和意境。

引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲中所表達(dá)的積極向上的精神以及對生活的啟示。

小組討論：讓學(xué)生分組討論歌曲的表現(xiàn)手法和創(chuàng)作背景，并提出自己的看法或建議。

4.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

過程：

分組進(jìn)行歌曲演唱練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意進(jìn)行表演。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示演唱成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對歌曲的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示演唱成果，包括歌曲的表演形式、創(chuàng)意表現(xiàn)等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)音樂的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括歌曲的演唱技巧、情感表達(dá)等。

強(qiáng)調(diào)音樂在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用音樂。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于歌曲《太陽出來了》的短文，包括歌曲的主題、情感表達(dá)以及自己的感受，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)如下：

1.歌曲《太陽出來了》的背景知識(shí)：了解歌曲的創(chuàng)作背景，包括作曲家、作詞家以及歌曲的創(chuàng)作年代等信息。

2.歌曲的結(jié)構(gòu)分析：學(xué)習(xí)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)，包括前奏、主歌、副歌、間奏等部分，理解各部分在歌曲中的作用和意義。

3.歌詞內(nèi)容理解：通過學(xué)習(xí)歌曲的歌詞，理解歌曲的主題思想，體會(huì)歌曲所表達(dá)的情感和意境。

4.旋律分析：學(xué)習(xí)歌曲的旋律線條，掌握旋律的起伏、轉(zhuǎn)折等變化，理解旋律與歌詞的關(guān)系。

5.節(jié)奏與節(jié)拍：了解歌曲的節(jié)奏類型，如二拍子、四拍子等，掌握各種節(jié)奏型的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。

6.音域與音色：學(xué)習(xí)歌曲的音域范圍，掌握歌曲中主要音符的音高，了解不同音色的表現(xiàn)效果。

7.演唱技巧：學(xué)習(xí)歌曲的演唱技巧，包括呼吸控制、音準(zhǔn)把握、感情表達(dá)等，提高自己的演唱水平。

8.音樂欣賞：通過聆聽和演唱歌曲，培養(yǎng)對音樂的感知和欣賞能力，提高音樂素養(yǎng)。

9.創(chuàng)作練習(xí)：以歌曲《太陽出來了》為例，學(xué)習(xí)創(chuàng)作的基本方法，嘗試自己創(chuàng)作一首簡短的歌曲。七、板書設(shè)計(jì)①歌曲《太陽出來了》基本信息

-歌名：《太陽出來了》

-作曲家：_______

-作詞家：_______

-創(chuàng)作年代：_______

②歌曲結(jié)構(gòu)分析

-前奏：_______

-主歌：_______

-副歌：_______

-間奏：_______

③歌詞內(nèi)容與旋律分析

-歌詞主題：_______

-旋律特點(diǎn)：_______

-歌詞與旋律關(guān)系：_______

④節(jié)奏與節(jié)拍

-節(jié)奏類型：_______

-節(jié)拍：_______

-節(jié)奏表現(xiàn)形式：_______

⑤音域與音色

-音域范圍：_______

-主要音符音高：_______

-音色表現(xiàn)效果：_______

⑥演唱技巧

-呼吸控制：_______

-音準(zhǔn)把握：_______

-感情表達(dá)：_______

⑦音樂欣賞與創(chuàng)作練習(xí)

-音樂欣賞：_______

-創(chuàng)作基本方法：_______

-創(chuàng)作練習(xí)：_______八、教學(xué)反思與總結(jié)今天的音樂課，我們學(xué)習(xí)了歌曲《太陽出來了》。在教學(xué)過程中，我采用了講授法、實(shí)踐教學(xué)法和創(chuàng)意思維訓(xùn)練法，通過角色扮演、實(shí)驗(yàn)和游戲等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音樂技能，提高音樂表現(xiàn)力。在教學(xué)媒體和資源的使用上，我利用了PPT、視頻和在線工具，幫助學(xué)生直觀地感受和理解音樂。

在教學(xué)過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我也注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，給予他們足夠的自由和空間，讓他們在音樂的世界中發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，在歌曲演唱技巧的講解上，我可能沒有講得足夠清晰和詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生對高音部分的演唱感到困難。其次，在節(jié)奏和旋律的理解與把握上，部分學(xué)生可能沒有完全掌握，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的講解和練習(xí)。最后，在創(chuàng)作過程中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)上，部分學(xué)生可能感到有些困難，需要我在今后的教學(xué)中給予更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

針對以上問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：首先，在歌曲演唱技巧的講解上，我會(huì)更加詳細(xì)和清晰，確保學(xué)生能夠理解和掌握。其次，在節(jié)奏和旋律的理解與把握上，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐活動(dòng)和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。最后，在創(chuàng)作過程中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)上，我會(huì)給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。典型例題講解例題1：《太陽出來了》的曲式結(jié)構(gòu)是什么？

答案：《太陽出來了》的曲式結(jié)構(gòu)包括前奏、主歌、副歌和間奏。

例題2：請簡要介紹歌曲《太陽出來了》的歌詞主題。

答案：歌曲《太陽出來了》的歌詞主題是表達(dá)對太陽的贊美，以及太陽給人們帶來的希望和力量。

例題3：請描述歌曲《太陽出來了》的旋律特點(diǎn)。

答案：歌曲《太陽出來了》的旋律特點(diǎn)是旋律線條起伏較大，節(jié)奏明快，給人一種積極向上的感覺。

例題4：請分析歌曲《太陽出來了》的節(jié)奏類型和節(jié)拍。

答案：歌曲《太陽出來了》的節(jié)奏類型為四拍子，節(jié)拍穩(wěn)定，給人一種堅(jiān)定有力的感覺。

例題5：請說明歌曲《太陽出來了》的音域范圍和主要音符音高。

答案：歌曲《太陽出來了》的音域范圍較寬，主要音符音高在G4到G5之間。

例題6：請解釋歌曲《太陽出來了》的演唱技巧，包括呼吸控制、音準(zhǔn)把握和感情表達(dá)。

答案：演唱歌曲《太陽出來了》的技巧包括呼吸控制要均勻，音準(zhǔn)要準(zhǔn)確，感情要飽滿，表現(xiàn)出歌曲的積極向上的精神。

例題7：請簡述歌曲《太陽出來了》的音樂欣賞和創(chuàng)作練習(xí)。

答案：歌曲《太陽出來了》的音樂欣賞要注重旋律、節(jié)奏和歌詞的和諧，感受歌曲所表達(dá)的情感。創(chuàng)作練習(xí)可以嘗試創(chuàng)作一首以太陽為主題的歌曲，表達(dá)自己對太陽的贊美和感悟。

例題8：請分析歌曲《太陽出來了》的節(jié)奏與節(jié)拍，以及它們在歌曲中的作用。

答案：歌曲《太陽出來了》的節(jié)奏類型為四拍子，節(jié)拍穩(wěn)定，給人一種堅(jiān)定有力的感覺。節(jié)奏在歌曲中起到了營造氛圍、表達(dá)情感的作用，使得歌曲更加生動(dòng)和有感染力。

例題9：請解釋歌曲《太陽出來了》的音域與音色，以及它們在歌曲中的表現(xiàn)效果。

答案：歌曲《太陽出來了》的音域范圍較寬，主要音符音高在G4到G5之間。音色在歌曲中起到了表現(xiàn)情感、營造氛圍的作用，使得歌曲更加生動(dòng)和有感染力。

例題10：請描述歌曲《太陽出來了》的創(chuàng)作背景和作曲家、作詞家的信息。

答案：歌曲《太陽出來了》的創(chuàng)作背景是對太陽的贊美，以及對美好生活的向往。作曲家和作詞家的信息需要查閱相關(guān)資料。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，能夠跟隨教師的講解和指導(dǎo)，進(jìn)行歌曲演唱和創(chuàng)作練習(xí)。他們在課堂中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，能夠與同伴進(jìn)行有效的互動(dòng)和合作。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，展現(xiàn)出對歌曲《太陽出來了》的深入理解和分析。他們的討論成果展示清晰、有條理，能夠很好地呈現(xiàn)他們的思考和發(fā)現(xiàn)。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中能夠準(zhǔn)確回答有關(guān)歌曲《太陽出來了》的問題，包括歌曲的結(jié)構(gòu)、歌詞內(nèi)容、旋律特點(diǎn)和演唱技