四川省成都市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)通關(guān)試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、某班學(xué)習(xí)了北京人的相關(guān)知識(shí)后，準(zhǔn)備開(kāi)展一場(chǎng)模仿“北京人生活的一天”的體驗(yàn)活動(dòng)。其中可以選擇的模擬場(chǎng)景是（

）A．將石珠鉆孔做成飾品B．?huà)D女們使用骨針縫制衣服C．人們用鐵制工具打獵D．人們舉起火把來(lái)驅(qū)趕野獸

2、據(jù)學(xué)者統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今中國(guó)常見(jiàn)的前200個(gè)姓氏中，出自炎帝的姓氏約占10%，出自黃帝的姓氏約占89%。該統(tǒng)計(jì)資料適合用于研究（

）A．早期猿人B．原始農(nóng)耕生活C．人文初祖D．社會(huì)變革

3、世襲制是指某專(zhuān)權(quán)一代繼一代地保持在某個(gè)血緣家庭中的一種社會(huì)概念。這種制度開(kāi)始于（

）A．禹傳子，家天下B．西周分封制C．秦始皇統(tǒng)一六國(guó)D．東漢光武中興

4、甲骨文的造字方法有很多種，下面這些文字的造字方法是（

）

A．會(huì)意B．指事C．象形D．形聲

5、從下圖這段話(huà)中可以看出華夏民族（

）“華夏民族，非一族形成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！盇．發(fā)祥地是黃河流域B．由炎帝和黃帝創(chuàng)立C．創(chuàng)造了眾多的文明成就D．在不斷交往中融合而成

6、小蘭、小黃兩位同學(xué)就“如何當(dāng)一位好國(guó)君”展開(kāi)了討論，他們的觀(guān)點(diǎn)分別體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一學(xué)派的思想（

）

小蘭：國(guó)君要順應(yīng)民情，讓百姓自由發(fā)展，不強(qiáng)行干涉，人民安居樂(lè)業(yè)。

小黃：國(guó)君要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢(shì)，以使臣民懾服，如此社會(huì)秩序自然穩(wěn)定。A．小蘭儒家思想，小黃墨家思想B．小蘭儒家思想，小黃法家思想C．小蘭法家思想，小黃道家思想D．小蘭道家思想，小黃法家思想

7、歷史影視作品是對(duì)歷史進(jìn)行的藝術(shù)加工，但必須尊重歷史事實(shí)。下列情節(jié)與秦始皇時(shí)期的歷史事實(shí)符合的是（

）A．某農(nóng)夫被征調(diào)修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城B．某商人攜帶楚國(guó)貨幣到咸陽(yáng)城做生意C．某官員用楷書(shū)謄抄了一張告示D．某讀書(shū)人參加了大澤鄉(xiāng)起義

8、下列史實(shí)與象棋棋盤(pán)中“楚河漢界”來(lái)歷相關(guān)的是（

）A．秦國(guó)與趙國(guó)的長(zhǎng)平之戰(zhàn)B．武王與商軍在牧野決戰(zhàn)C．項(xiàng)羽與秦軍于巨鹿激戰(zhàn)D．劉邦與項(xiàng)羽的楚漢之爭(zhēng)

9、漢文帝采納大臣賈誼“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本（農(nóng)業(yè)）”的建議，提倡（

）A．以農(nóng)為本B．勤儉治國(guó)C．以德化民D．以法治國(guó)

10、下圖是中國(guó)古代不同時(shí)期的貨幣。兩者所起的相同歷史作用是（

）

A．加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理B．繼承了春秋戰(zhàn)國(guó)貨幣的風(fēng)格C．促進(jìn)了貨幣種類(lèi)的多樣化D．適應(yīng)了商業(yè)貿(mào)易繁榮的形勢(shì)

11、西漢文帝、景帝、東漢光帝等調(diào)整統(tǒng)治政策，使國(guó)家走向興盛，出現(xiàn)了盛世局面，他們的根本目的是（

）A．防止發(fā)生農(nóng)民起義B．鞏固皇權(quán)統(tǒng)治C．打擊貴族的勢(shì)力D．防止諸諸侯王奪權(quán)

12、“王侯將相、寧有種乎”這個(gè)口號(hào)最早動(dòng)員了百姓參加（

）A．長(zhǎng)平之戰(zhàn)B．大澤鄉(xiāng)起義C．巨鹿之戰(zhàn)D．攻占咸陽(yáng)

13、東漢末年為“天下三分”奠定基礎(chǔ)的著名戰(zhàn)役是A．巨鹿之戰(zhàn)B．官渡之戰(zhàn)C．淝水之戰(zhàn)D．赤壁之戰(zhàn)

14、魏晉交替之際，晉武帝大封諸侯王，藩王不僅有自己的軍隊(duì)，還能自選封國(guó)內(nèi)各級(jí)官佐，委以心腹之人。下列史實(shí)與晉武帝這一措施有關(guān)的是（

）A．“國(guó)人暴動(dòng)”的發(fā)生B．“八王之亂”的爆發(fā)C．春秋爭(zhēng)霸的出現(xiàn)D．享樂(lè)之風(fēng)的盛行

15、下面表格《鮮卑姓改為漢姓》所反映的歷史事件其主要作用是

鮮卑姓拓跋丘穆陵步六孤賀賴(lài)獨(dú)孤漢姓元穆陸賀劉

A．加強(qiáng)君主專(zhuān)制B．助推三國(guó)鼎立C．促進(jìn)民族交融D．促成江南開(kāi)發(fā)

16、魏晉南北朝時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩不安，但科學(xué)技術(shù)方面還是有了一定的發(fā)展。這一時(shí)期出現(xiàn)的一部重要的農(nóng)學(xué)著作是A．《齊民要術(shù)》B．《水經(jīng)注》C．《大明歷》D．《史記》

17、毛澤東在《沁園春雪》中寫(xiě)道∶“惜秦皇漢武，略輸文采?！毕铝嘘P(guān)于“秦皇漢武“共同點(diǎn)的敘述正確的是

①推動(dòng)了大一統(tǒng)的局面的形成與發(fā)展②開(kāi)創(chuàng)了君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度③在幣制方面有重要舉措④推崇儒家學(xué)說(shuō)⑤反擊匈奴A．①②⑤B．③④⑤C．①③⑤D．②③④

18、在我國(guó)古代，人們常以“?！薄案弊鳛槊?，如孔子的弟子司馬耕，字子牛，這反映了牛耕在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開(kāi)始于（

）A．商朝時(shí)期B．西周時(shí)期C．春秋后期D．戰(zhàn)國(guó)后期

19、通過(guò)文物可以研究歷史，下圖是山頂洞人使用的骨針和裝飾品。據(jù)圖片判斷山頂洞人（

）

A．過(guò)著集體生活B．已經(jīng)懂得人工取火C．沒(méi)有貧富貴賤的差別D．已經(jīng)掌握磨光、鉆孔技術(shù)

20、圖示法可以使分散的知識(shí)系統(tǒng)化，直觀(guān)、快速地獲取歷史信息。下面圖示反映的是（

）

A．東漢末年軍閥割據(jù)B．三國(guó)鼎立局面形成C．魏晉時(shí)期政權(quán)分立D．統(tǒng)一趨勢(shì)不斷加強(qiáng)二、綜合題

21、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革。材料一

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，新舊時(shí)代交替，為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展及在復(fù)雜的斗爭(zhēng)中生存下去，各國(guó)都在一定程度上實(shí)行變法。除了魏國(guó)的李悝變法、奏國(guó)的商鞅變法、韓國(guó)的申不害改革、楚國(guó)的吳起變法等變法活動(dòng)外，趙武靈王還實(shí)施“胡服騎射”的軍事改革。各國(guó)變法都注重任用實(shí)干型人才，重視法在治國(guó)中的重要作用，不同程度地實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，推動(dòng)了封建化進(jìn)程。

(1)依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納各國(guó)變法的共同點(diǎn)。（答出兩項(xiàng)即可）材料二

民之見(jiàn)戰(zhàn)也，如餓狼之見(jiàn)肉，則民用矣。凡戰(zhàn)者，民之所惡也。能使民樂(lè)戰(zhàn)者，王（指統(tǒng)治天下）?！幾允谧g注《商君書(shū).畫(huà)策第十八》

(2)依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，寫(xiě)出商鞅變法中促使“民樂(lè)戰(zhàn)”的措施。材料三

（變法）行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。但支持變法的奏孝公死后，商鞅遭到守舊貴族誣陷。商鞅起兵反抗，兵敗被車(chē)裂。

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，商鞅變法是成功了還是失敗了？請(qǐng)闡明理由。材料四

戰(zhàn)國(guó)后期，李冰主持在岷江上修建了都江堰。據(jù)《華陽(yáng)國(guó)志·蜀忘》記載，都江堰建成后，“水旱從人，不知饑饃。時(shí)無(wú)荒年，天下謂之‘天府’也”。

(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)，指出“天府”是何地。結(jié)合都江堰的作用與農(nóng)耕技術(shù)的進(jìn)步，簡(jiǎn)析這一地區(qū)成為“沃野千里”的天府的原因。

22、閱讀材料，回答問(wèn)題材料一

“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！薄畎撞牧隙?/p>

材料三

“及至始皇……廢先王之道；焚百家之言，以愚黔首。隳名城，殺豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陳涉……斬木為兵，揭竿為旗，天下云合響應(yīng)……山東豪俊遂并起而亡秦族矣。”

(1)材料一中李白所盛贊的“秦王”是誰(shuí)？它反映了秦王的主要功績(jī)是什么？

(2)在秦朝，最高統(tǒng)治者被稱(chēng)作什么？在地方，秦朝實(shí)行了什么制度？

(3)據(jù)材料二兩幅圖片所示，秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的兩項(xiàng)重要措施是什么？

(4)為安定北方邊疆，抵御匈奴入侵，秦朝修筑了一項(xiàng)舉世聞名的城防工程，這個(gè)工程叫什么？請(qǐng)寫(xiě)出它的起止點(diǎn)？

(5)材料三反映的是陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義，起義失敗后，誰(shuí)和誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍繼續(xù)進(jìn)行反秦的斗爭(zhēng)？

23、一個(gè)民族的文化，凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求，是每個(gè)民族賴(lài)以生存的支柱和靈魂。

結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。

(1)上圖中具體反映的是我國(guó)歷史上哪些文化成果？

(2)除了上圖中呈現(xiàn)的，我國(guó)古代歷史上還有哪些文化成就？

(3)我們今天應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，才能使其展現(xiàn)出永久的魅力與時(shí)代的風(fēng)采？

24、春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)歷史上一個(gè)社會(huì)大變革的時(shí)期。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一商鞅是首屈一指的利國(guó)富民偉大的政治家，是一個(gè)具有宗教徒般篤誠(chéng)和熱情的理想主義者。商鞅之法……此誠(chéng)我國(guó)從來(lái)未有之大政策?！珴蓶|材料二進(jìn)入春秋時(shí)期，周王室勢(shì)力衰弱，諸侯勢(shì)力逐漸強(qiáng)大起來(lái)……與此同時(shí)，鐵器和牛耕的使用提高了生產(chǎn)力，私田越來(lái)越多……——岳麓版高中歷史教材材料三事在四方，要在中央，圣人執(zhí)要，四方來(lái)效。——《韓非子》

請(qǐng)回答：

(1)材料一認(rèn)為“商鞅是首屈一指的利國(guó)富民偉大的政治家”請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉例加以說(shuō)明。

(2)閱讀材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)上變革的最重要的表現(xiàn)是什么？

(3)韓非子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一學(xué)派的代表人物？根據(jù)材料三，歸納韓非子的主張；“商鞅之法”的主要內(nèi)容中，哪一點(diǎn)最符合材料三中的主張？

(4)綜合上述材料，談?wù)劇吧眺敝ā睂?duì)我們今天改革的啟示？

25、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化軟實(shí)力。某班欲以“文化·傳承·發(fā)展”為主題創(chuàng)辦手抄報(bào)，請(qǐng)你協(xié)助完成?！緷h字之源】

圖一刻有文字的甲骨

圖二

(1)圖一中的文字記錄了我國(guó)什么時(shí)期的歷史？圖二中頒行全國(guó)的通用文字是什么？【思想之光】孔子開(kāi)創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河，一個(gè)中國(guó)學(xué)術(shù)思想史的黃金時(shí)代便開(kāi)始出現(xiàn)，它光芒四射，燦爛奪目，成為人類(lèi)文化發(fā)展史上最富麗的時(shí)代?！疃ㄒ弧吨腥A史綱》

(2)材料二中孔子“自由講學(xué)”的途徑是什么？孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)歷經(jīng)傳承與發(fā)展，在誰(shuí)統(tǒng)治時(shí)期被確立為正統(tǒng)思想？【文史之萃】信息卡1：他是西漢著名史學(xué)家，開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)傳體通史的編纂體例，他接任父親繼任太史令，