人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)2.6 解決問(wèn)題（2） 教案

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)2.6解決問(wèn)題（2）教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第2.6節(jié)“解決問(wèn)題（2）”，主要內(nèi)容有：

1.理解加減混合運(yùn)算的含義，會(huì)在具體情境中列出加減混合算式。

2.會(huì)口算兩位數(shù)以內(nèi)的加減法，能筆算兩位數(shù)以內(nèi)的加減法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.邏輯推理：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，使其能夠理解加減混合運(yùn)算的基本規(guī)律。

2.數(shù)學(xué)建模：培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)在具體情境中列出加減混合算式。

3.數(shù)學(xué)運(yùn)算：提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，能夠口算和筆算兩位數(shù)以內(nèi)的加減法。

4.數(shù)據(jù)分析：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的能力，從而提高解決問(wèn)題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.加減混合運(yùn)算的含義及應(yīng)用。2.兩位數(shù)以內(nèi)的加減法的口算和筆算。

難點(diǎn)：1.對(duì)加減混合運(yùn)算的理解和應(yīng)用。2.兩位數(shù)以內(nèi)的加減法的筆算方法。

解決辦法：1.通過(guò)具體情境的設(shè)置，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)加減混合運(yùn)算，加深對(duì)概念的理解。2.采用直觀教具和生動(dòng)的教學(xué)手段，如實(shí)物、圖片等，幫助學(xué)生形象地理解加減混合運(yùn)算。3.分步驟講解筆算方法，讓學(xué)生在練習(xí)中逐步掌握。4.提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中克服困難，掌握運(yùn)算技巧。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，自然地引入加減混合運(yùn)算的概念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)加減混合運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

3.探究式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、討論等方式，自主探索加減混合運(yùn)算的規(guī)律，提高學(xué)生的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、動(dòng)畫等多媒體教學(xué)資源，生動(dòng)展示加減混合運(yùn)算的過(guò)程，幫助學(xué)生形象地理解概念，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用專門的數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，提供虛擬的操作環(huán)境，讓學(xué)生在電腦上進(jìn)行加減混合運(yùn)算的練習(xí)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

3.實(shí)物教具：使用小木棒、計(jì)數(shù)器等實(shí)物教具，讓學(xué)生直觀地感受加減混合運(yùn)算的過(guò)程，幫助學(xué)生形成正確的運(yùn)算觀念。

4.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論和交流中，共同解決問(wèn)題，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.練習(xí)冊(cè)：布置一些有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)，及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為教師提供教學(xué)反饋。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解加減混合運(yùn)算的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確加減混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)和加減混合運(yùn)算重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保加減混合運(yùn)算教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入加減混合運(yùn)算學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的加法或減法內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為加減混合運(yùn)算新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解加減混合運(yùn)算的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出加減混合運(yùn)算重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)加減混合運(yùn)算難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞加減混合運(yùn)算問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)加減混合運(yùn)算知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在加減混合運(yùn)算新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)加減混合運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)加減混合運(yùn)算的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)加減混合運(yùn)算知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決加減混合運(yùn)算問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與加減混合運(yùn)算內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合加減混合運(yùn)算內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的加減混合運(yùn)算內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)加減混合運(yùn)算的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的加減混合運(yùn)算內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)學(xué)故事：可以向?qū)W生介紹一些與加減混合運(yùn)算相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，例如“小豬買水果”、“小貓賣魚(yú)”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

-數(shù)學(xué)游戲：推薦一些適合一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)游戲，如“水果商店”、“動(dòng)物家園”等，通過(guò)游戲讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握加減混合運(yùn)算。

-數(shù)學(xué)視頻：向?qū)W生推薦一些有趣的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，如《數(shù)學(xué)樂(lè)園》、《愛(ài)數(shù)學(xué)》等，通過(guò)視頻的形式讓學(xué)生更加直觀地理解加減混合運(yùn)算。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。例如，在購(gòu)物時(shí)讓學(xué)生計(jì)算價(jià)格，在家務(wù)勞動(dòng)中讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和活動(dòng)，如“數(shù)學(xué)大王”競(jìng)賽、數(shù)學(xué)解密游戲等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《數(shù)學(xué)家的故事》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。

-家長(zhǎng)參與：建議家長(zhǎng)在家庭教育中關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，與孩子一起完成一些有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事等，共同提高孩子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

-定期舉辦數(shù)學(xué)主題班會(huì)或數(shù)學(xué)角活動(dòng)，讓學(xué)生在交流和分享中互相學(xué)習(xí)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

-結(jié)合學(xué)校或社區(qū)的活動(dòng)，組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)講座、數(shù)學(xué)展覽等，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。七、教學(xué)反思與改進(jìn)今天上的數(shù)學(xué)課，我讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際情境來(lái)學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算，課堂上他們都表現(xiàn)得非常積極。我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠很好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)行筆算時(shí)，對(duì)于進(jìn)位和退位的處理還不是很熟練，導(dǎo)致有一些學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。另外，有些學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，還不能很好地將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)運(yùn)算，這對(duì)于他們解決問(wèn)題的能力有一定的影響。

針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中做出以下改進(jìn)：

首先，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生筆算的指導(dǎo)，通過(guò)更多的練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握進(jìn)位和退位的處理方法。我會(huì)設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。

其次，我會(huì)更多地引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)運(yùn)算，通過(guò)實(shí)例的講解，讓學(xué)生理解問(wèn)題解決的步驟和方法。我還會(huì)讓學(xué)生多進(jìn)行一些實(shí)際操作的活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。

最后，我會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，了解他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些與加減混合運(yùn)算相關(guān)的閱讀材料，如《數(shù)學(xué)樂(lè)園》、《愛(ài)數(shù)學(xué)》等，以加深對(duì)加減混合運(yùn)算的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看一些有趣的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《數(shù)學(xué)家的故事》等，以提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀材料和觀看視頻資源，進(jìn)一步掌握加減混合運(yùn)算的知識(shí)。

-解決問(wèn)題：要求學(xué)生在生活中尋找與加減混合運(yùn)算相關(guān)的問(wèn)題，并嘗試解決這些問(wèn)題