九年級(jí)物理下冊(cè) 第十章 電磁波與信息技術(shù) 第1節(jié)神奇的電磁波教案（新版）教科版

九年級(jí)物理下冊(cè)第十章電磁波與信息技術(shù)第1節(jié)神奇的電磁波教案（新版）教科版主備人備課成員教材分析《九年級(jí)物理下冊(cè)第十章電磁波與信息技術(shù)第1節(jié)神奇的電磁波》是教科版新課標(biāo)教材中的重要內(nèi)容。本節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生探索電磁波的奧秘，了解電磁波的產(chǎn)生、傳播及在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。教材以基礎(chǔ)理論為支撐，結(jié)合實(shí)際案例，循序漸進(jìn)地介紹電磁波相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，既注重知識(shí)傳授，又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用，有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握電磁波的基本概念、產(chǎn)生原理及在信息技術(shù)中的應(yīng)用，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞電磁波的核心知識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：科學(xué)探究能力，通過(guò)對(duì)電磁波傳播實(shí)驗(yàn)的觀察與分析，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索自然現(xiàn)象的精神；創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用電磁波原理，提出獨(dú)特見(jiàn)解和創(chuàng)意應(yīng)用；科學(xué)態(tài)度，通過(guò)了解電磁波在信息技術(shù)中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理規(guī)律的敬畏和科學(xué)實(shí)證的意識(shí)；技術(shù)應(yīng)用，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)需求，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電磁波知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能深入理解物理概念，提升科學(xué)素養(yǎng)，為未來(lái)學(xué)習(xí)及社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-電磁波的產(chǎn)生：講解麥克斯韋方程組中電磁波產(chǎn)生的基本原理，以及變化的電場(chǎng)與磁場(chǎng)如何相互激發(fā)產(chǎn)生電磁波。

-電磁波的傳播：闡述電磁波在真空及不同介質(zhì)中的傳播特性，包括速度、波長(zhǎng)、頻率之間的關(guān)系。

-電磁波的應(yīng)用：介紹電磁波在廣播、通訊、雷達(dá)等信息技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)其實(shí)際意義。

-電磁波的接收與發(fā)射：探討電磁波如何被天線接收和發(fā)射，以及天線設(shè)計(jì)的基本原理。

以上重點(diǎn)內(nèi)容需要結(jié)合實(shí)際例子和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠直觀理解并掌握電磁波的基本性質(zhì)和應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-電磁波產(chǎn)生的微觀機(jī)制：學(xué)生對(duì)電場(chǎng)和磁場(chǎng)相互作用產(chǎn)生電磁波的過(guò)程理解較為困難，需要通過(guò)動(dòng)畫(huà)或?qū)嶒?yàn)?zāi)Ｐ蛠?lái)輔助教學(xué)。

-電磁波的波動(dòng)方程：波動(dòng)方程是描述電磁波傳播數(shù)學(xué)表達(dá)，學(xué)生可能對(duì)其中涉及的偏微分方程感到難以理解，需要簡(jiǎn)化解釋并強(qiáng)調(diào)其物理意義。

-電磁波頻率與波長(zhǎng)的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解不同頻率和波長(zhǎng)電磁波的特性，需要通過(guò)圖表和實(shí)際案例來(lái)說(shuō)明。

-電磁波在介質(zhì)中的傳播速度變化：學(xué)生對(duì)電磁波在不同介質(zhì)中速度變化的理解可能存在誤區(qū)，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際例證來(lái)加深理解。

-天線的工作原理：天線的工作原理及其與電磁波的相互作用是學(xué)生理解的難點(diǎn)，需要通過(guò)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)和模擬演示來(lái)幫助學(xué)生理解。

對(duì)于這些難點(diǎn)，教師應(yīng)采用多元化的教學(xué)策略，如直觀演示、互動(dòng)討論、模擬實(shí)驗(yàn)等，幫助學(xué)生逐步克服困難，確保學(xué)生對(duì)核心知識(shí)的理解透徹。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：電磁波演示裝置、天線模型、無(wú)線通訊設(shè)備、多媒體投影儀。

-軟件資源：電磁波傳播模擬軟件、物理教學(xué)輔助軟件、動(dòng)畫(huà)演示課件。

-課程平臺(tái)：學(xué)校局域網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)、電子白板互動(dòng)系統(tǒng)。

-信息化資源：電子教科書(shū)、在線物理實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)視頻庫(kù)、互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)。

-教學(xué)手段：分組討論、實(shí)驗(yàn)探究、案例教學(xué)、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、互動(dòng)式講解。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校局域網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布電磁波基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“電磁波的產(chǎn)生與傳播”，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題，如“電磁波是如何產(chǎn)生的？”、“電磁波在真空中傳播速度是多少？”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)數(shù)據(jù)，跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有所準(zhǔn)備。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，閱讀預(yù)習(xí)資料，初步理解電磁波概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解與疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：通過(guò)平臺(tái)提交預(yù)習(xí)筆記、疑問(wèn)或思維導(dǎo)圖。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提前接觸電磁波知識(shí)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)電磁波知識(shí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探索精神。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放電磁波在日常生活中的應(yīng)用視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)電磁波的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電磁波的產(chǎn)生原理、傳播特性及其在信息技術(shù)中的應(yīng)用。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論“電磁波的傳播速度與波長(zhǎng)關(guān)系”，進(jìn)行天線模型實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握電磁波相關(guān)知識(shí)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的疑問(wèn)，提供實(shí)時(shí)解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考教師提出的關(guān)于電磁波的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論和實(shí)驗(yàn)中積極發(fā)言，體驗(yàn)電磁波知識(shí)的應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn)，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生深入理解電磁波知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

合作學(xué)習(xí)法：利用小組合作，促進(jìn)學(xué)生溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)電磁波重難點(diǎn)的理解。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)習(xí)題，鞏固電磁波知識(shí)。

提供拓展資源：向?qū)W生推薦電磁波相關(guān)書(shū)籍和在線教育資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，深化對(duì)電磁波知識(shí)點(diǎn)的理解。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和拓展。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固電磁波知識(shí)，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

通過(guò)反思和總結(jié)，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握了電磁波的基本概念，理解了電磁波的產(chǎn)生原理和傳播特性。

-學(xué)會(huì)了運(yùn)用電磁波的頻率、波長(zhǎng)和傳播速度之間的關(guān)系，并能解釋相關(guān)現(xiàn)象。

-能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，觀察電磁波的傳播過(guò)程，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。

-理解了電磁波在信息技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，如廣播、通訊、雷達(dá)等，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)自主探索、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)會(huì)了運(yùn)用預(yù)習(xí)、提問(wèn)、總結(jié)等學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率。

-通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)了分析和解決問(wèn)題的方法，提高了思維能力和創(chuàng)新能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)了對(duì)物理學(xué)科的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，樹(shù)立了科學(xué)探究的意識(shí)。

-認(rèn)識(shí)到了電磁波在現(xiàn)代科技中的重要作用，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感。

-通過(guò)對(duì)電磁波的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自然規(guī)律的客觀性和科學(xué)實(shí)證的重要性，培養(yǎng)了科學(xué)態(tài)度。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述電磁波的產(chǎn)生過(guò)程，解釋電磁波的傳播特性，如電磁波在真空中的速度、波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系等。

2.學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，通過(guò)小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等方式，掌握了電磁波傳播速度與波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系，并能運(yùn)用這些知識(shí)解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。

3.學(xué)生能夠獨(dú)立完成課后作業(yè)，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)資源，進(jìn)一步深化對(duì)電磁波知識(shí)點(diǎn)的理解，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.學(xué)生在反思和總結(jié)環(huán)節(jié)，能夠客觀評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和效果，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，促進(jìn)了自我提升。

5.學(xué)生對(duì)電磁波在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚興趣，激發(fā)了對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究欲望。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-電磁波產(chǎn)生：變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)

-傳播特性：電磁波在真空中的速度（光速）、波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系

-應(yīng)用領(lǐng)域：廣播、通訊、雷達(dá)等信息技術(shù)應(yīng)用

②關(guān)鍵詞

-電磁波

-產(chǎn)生原理

-傳播速度

-波長(zhǎng)

-頻率

-應(yīng)用

③核心句

-"電磁波是由變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)相互激發(fā)產(chǎn)生的。"

-"電磁波在真空中的傳播速度是常數(shù)，與波長(zhǎng)和頻率有關(guān)。"

-"電磁波技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中起著至關(guān)重要的作用。"

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

```

電磁波

├──產(chǎn)生原理

│├──變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)

│└──變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)

├──傳播特性

│├──光速（c=3×10^8m/s）

│├──波長(zhǎng)（λ）

│└──頻率（f）

│└──c=λf

└──應(yīng)用領(lǐng)域

├──廣播

├──通訊

└──雷達(dá)

```

板書(shū)設(shè)計(jì)采用樹(shù)狀圖結(jié)構(gòu)，清晰展示了電磁波的知識(shí)體系，使學(xué)生能夠直觀地理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，便于記憶和復(fù)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)圖形和色彩的使用，增加了板書(shū)的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展-閱