人教部編版二年級語文下冊課外閱讀練習試題綜合練習帶答案解析

人教部編版二年級語文下冊課外閱讀練習試題綜合練習帶答案解析

一、部編版二年級下冊語文課外閱讀理解

L閱讀短文，回答問題。

（二）小烏龜談理想

幾只小烏龜聚在一塊兒,談起各自的理想。

一只說:“我長大后，一定要成為敏捷的兔子，永遠脫去這無比沉重的甲殼?！?/p>

一只說:"不，我要做一頭大象!把這腹甲和披甲統統封閉起來,建立一個只有我說了算的王

國。"

又一只說:"我要變成一條美麗的金魚，徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂!"這幾烏龜滔滔不

絕,仿佛他們現在就已經成為了兔子、大象和金魚,只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響,

大家問他:"小弟，你的理想是什么?準備變成什么呢?”

誰知,這只小烏龜語出驚人，他回答說:"我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩

丟臉!"

（1）短文一共有個自然段,其中第段寫小烏龜的理想。

（2）用橫線在短文中畫出最小的烏龜的理想。

（3）文中四只小烏龜的理想分別是、、、o

（4）文中的四只小烏龜你最喜歡哪一只?為什么？

解析：（1）4；4

（2）我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉！

（3）成為敏捷的兔子；做一頭大象；變成一條美麗的金魚；成為一只真正的烏龜

（4）小烏龜，因為他的想法最切合實際。

【解析】

2.閱讀短文，回答問題。

石河子秋色

秋天來到了新疆，石河子街上的菊花開得正盛，金色與紅色居多。花瓣一層又一層，組

成了一個小團，茸茸的，算是一朵又算是千朵萬朵，織成一條條帶狀的花圃（pu）,繞

（rao）著樓，沿著路，靜靜地閃耀（"。）著它們的光彩。還有許多荷（he）蘭花，葉

小，形狀如銅（tong）錢，簇（cu）擁（yong）著，仰起小臉笑著。蜜蜂和蝴蝶便專去吻

（wen）它們的臉。

花圃中心常有大片的美人蕉（聲。）。一來新疆，我就感到奇怪，不論是花，是草，是

瓜，是菜，同樣一個品種，到這里就長得特別大。那美人蕉有半人高，莖（jlng）粗得像小

樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長，花極紅，紅得像一團迎風的火。花瓣是鴨蛋形，又像少

女羞（xiu）紅的臉。而襯著那花的寬厚的葉子，使人想起小伙子結實的胸（xi6ng）膛

（tang）?這美人蕉，美得多情，美得健（論n）壯。有一首歌里唱道："姑娘好像花一

樣，小伙兒心胸多寬廣。”這正是它們的意境。

（1）在橫線上填上合適的詞語。

的胸膛的葉子

（2）我能從文中找出下列詞語的反義詞。

平常__單薄__

（3）短文主要寫了的菊花和的美人蕉。（填地點）

（4）用橫線畫出文中的一個比喻句。

解析：（1）結實；寬厚

（2）特別；寬厚

（3）石河子街上；花圃中心

（4）那美人蕉有半人高，莖粗得像小樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長，花極紅，紅得像一

團迎風的火。

【解析】

3.小閱讀

助人為樂的大象

有一天，小山羊在小河邊玩，突然掉進了小河里，他急忙大喊："救命??！"這時大象跑

了出來，用他的長鼻子（卷吸）起了小山羊，小山羊得救了。

又有一次，小兔家里沒水了，水要到很遠很遠的地方才能挑到，她的蘿卜地里的蘿卜口

渴得要命，小兔急得團團轉。這時，她想起了大象，于是她飛快地跑去找大象。大象正在

小河邊散步。小兔說："我家的蘿卜地已經干了，請你幫幫我好嗎？"大象?話律說就從河

里（卷吸）了很多水，跑到蘿卜地給蘿卜澆水。蘿卜恢復了生機，小兔松了口氣說：

"謝謝你！"

（1）在文中的括號里選出正確的動詞。

（2）讀第二自然段，文中加點詞語的意思是（）。

A.大象不說話

B.大象不說話，也不行動

C.大象很干脆地行動

（3）短文共有個自然段。第自然段寫了大象用長鼻子把從

救上來；第自然段寫了大象用長鼻子幫助給澆水。真

是一頭的大象，我喜歡它。

（4）大象還會幫助哪些小動物？發(fā)揮想象再寫一件事！

解析：（1）卷；吸

（2）C

（3）兩；一；小山羊；小河里；二；小兔；蘿卜；助人為樂

（4）大象還會幫助小松鼠過河，它伸長鼻子，讓小松鼠從上面走過去，順利地過了河。

【解析】

4.小閱讀

車子怎么拉不動呢

魚、蝦和天鵝三個不知什么時候成了好朋友，一天，他們同時發(fā)現一輛車,車上有許多

好吃的東西。于是就想把車子從路上拖下來，三個家伙一齊負起沉重的擔子,他們用足了

狠勁，身上青筋暴露，使出了全身的力氣，可是，無論他們怎樣拖呀、拉呀、推呀，小車

還是老地方，一步也動不了。原來，天鵝使勁往天上提，蝦一步步向后倒拖,魚又朝著池

塘拉去……

究竟誰對誰錯？反正，他們都使勁了。

（1）從文中找出三個人都用足了勁一個詞，這個詞是。

（2）他們都用足了勁，為什么車子沒有拉動呢？

（3）這個故事告訴我們什么道理？

解析：（1）青筋暴露

（2）因為他們向不同的方向用力。

（3）只有團結合作，向著一個目標才能成功。

【解析】

5.小閱讀

站著寫文章

美國著名的作家海明威，一生寫下了許多深受人們喜愛的作品。他寫作時有個怪毛病，

就是喜歡用一只腳站著寫文章。

一次，他的一位朋友來找他，見他又是用一只腳站著寫字，就說："我每次見你寫文章總

是這樣，難道你不覺得辛苦嗎？"海明威笑著回答道："當然，坐著寫是很舒服，但文章一

寫就長；站著寫，腿一會兒就累了，逼著我把文章寫得簡短些……等到最后改文章時，我再

坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的東西刪掉。”朋友恍然大悟，原來這正是海明威文

章簡潔的秘訣??！

（1）讀了短文，我知道海明威是國著名的o

（2）找出描寫海明威寫作時的"怪毛病"的句子。

（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（）

A.海明威寫文章不怕辛苦。

B.海明威文章簡潔的秘訣。

C.海明威從小沒養(yǎng)成好的寫作習慣，喜歡站著寫。

（4）海明威的"怪毛病"真有趣，你的周圍有哪些人也有“怪毛病”呢？快來寫一寫吧。

解析：（1）美；作家

（2）喜歡用一只腳站著寫文章。

（3）B

（4）我的媽媽是作家，她每次寫文章時，都要把文檔里的字變成藍色的。

【解析】

6.小閱讀

音樂療法

牛伯伯年紀大了，他身體不好，經常失眠（m匕n）。他的兒女們把他送進了"音樂醫(yī)

院”。牛伯伯躺（tang）在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯

聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？"牛伯伯高興地

說："好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（m6）法？""哪有什么魔法

呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？輕柔舒緩的音樂有放松神經，緩解緊張情緒的作用！"

（1）這段話共有句話。

（2）牛伯伯因為,所以住進了。

（3）"哪有什么魔法呀......緩解緊張情緒的作用！"這句話是對說的。

（4）音樂有什么作用，在這段話里找一找。

（5）下面兩個字在本文中，應讀：（請選擇正確音節(jié)，填序號）

樂：①位@yue

覺：①ju6（2）jiao

解析：⑴7

（2）經常失眠；音樂醫(yī)院

（3）百靈鳥；牛伯伯

（4）音樂能放松神經，促進血管、內分泌（mi）系統（xitong）正常工作，對各種病都有

療效（liaoxiao）呢！

（5）②；②

【解析】

7.小閱讀

進入太空

這是神舟飛船第七次飛入太空，也是中國人第三次登上太空。

繼楊利偉實現中華民族飛天夢想，費俊龍和聶海勝進入軌道艙開展空間科學實驗之后，

今天，翟志剛、劉伯明、景海鵬三位中國航天員的金秋之行，肩負著全新的歷史性使命一

—按照計劃，他們將在此次太空飛行中，實現出艙行走。

中國人，將首次在太空中留下自己的足跡一一這一看不見的足跡，必將作為最難忘的前

進步伐，永載中華民族的記憶之中。

夢想有多遠，前行的步伐就能邁多遠。從1992年啟動載人航天工程到1999年神舟一號

試驗飛船起飛，從神舟五號一人一天飛行到神舟六號兩人多天飛行，在實現了一系列從夢

想到現實的突破之后一一中國載人航天，又一次邁到了一個重大的跨越關口。

（1）寫出下列詞語的反義詞。

夢想-----------進-----------

（2）選文中，飛入太空的人有、、、、、

（3）我國飛船進入太空，人們都很高興，你也表達一下你的興奮之情吧。

解析：（1）現實；出

（2）楊利偉；費俊龍；聶海勝；翟志剛；劉伯明；景海鵬

（3）看到飛船進入太空，我的心情非常激動。我們中國現在科技這樣發(fā)達，人民生活這樣

富裕，我為自己的祖國感到自豪。

【解析】

8.小閱讀

快樂在哪里

一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪著頭問："小螞蟻，你們快樂嗎？"螞蟻回答："我們

過冬的糧食快要備齊了，很快樂。"

兩只燕子在屋檐下做窩，她們不停地來回銜泥，小公雞昂著頭問："燕子姐姐，你們快樂

嗎？"燕子說："我們馬上就有自己的家了，很快樂?！?/p>

小公雞問梅花鹿阿姨："梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？"梅花鹿阿姨說：

"孩子，快樂是需要自己去尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個人的心

里。”

(1)短文共有個自然段，文中的小動物有

(2)找出文中小公雞說的話。

(3)讀了短文，你知道快樂在哪里嗎？

(4)你覺得怎樣才能獲得快樂？

解析：(1)三；小公雞；螞蟻；燕子；梅花鹿

(2)小螞蟻，你們快樂嗎？燕子姐姐，你們快樂嗎？梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂

是什么呢？

(3)快樂來源于生活中每一件事，快樂在每個人的心里。

(4)熱愛生活，熱愛勞動。

【解析】

9.小閱讀

參考森林氣象站

小熊到外婆家玩。

一大早，小熊問外婆："外婆，您知道今天是什么天氣嗎？如果是晴天，我就放風箏；如

果下雨，我就采蘑菇！"

"好孩子，"外婆說，"你到外面看看，小麻雀在做什么？"

小熊出去了。一會兒，他興沖沖地跑回來，喊："外婆！小麻雀都在草地上跳來跳去，還

唱歌呢！”

"噢，那今天肯定是大晴天，"熊外婆說，“如果小麻雀縮頭縮腦，發(fā)出吱吱的聲音，多半

就要下雨了！”

小熊覺得怪好玩的，又問："外婆，您知道今天刮什么風嗎？"

"你再去看了看，烏鴉是朝什么方向站的？"

小熊跑出去看了，回來說："烏鴉是朝太陽升起的方向站的。"

"今天刮的是東風，”熊外婆說，“因為烏鴉總是朝著風吹來的方向站的。這樣可以讓風順

著羽毛吹，保護羽毛不受損壞呀！"

小熊聽了，高興地說："森林里的‘氣象站'真有趣呀！"

(1)文中森林里的"氣象站”有和O

(2)我也看懂了森林"氣象站"：當小麻雀活蹦亂跳時，是；當小麻雀縮頭縮腦

時，會;當烏鴉朝太陽落下的方向飛時，刮風

A.下雨B.晴天C.東D.西

(3)想一想，今天的小熊會做什么樣的游戲？

(4)森林里還有哪些小動物能報天氣？快寫一寫。

解析：(1)麻雀；烏鴉

(2)B；A；D

(3)放風箏。

(4)燕子低飛時要下雨。

【解析】

10.我愛閱讀。（二）課外閱讀。

小猴比本領

動物運動會上，小猴榮獲爬竿冠軍。

在回家的路上，小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，

他使勁搖動著胸前的獎章，大聲說道："瞧瞧，認識這東西吧!知道我的（本領功夫）有多大

了吧!”這時，路邊有一位姑娘實在看不下去了，“喂，爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來爬爬

看!"小猴子這才注意到那位姑娘。她長得又瘦又長，可憐的小葉片薄薄的，簡直可以稱得

上是弱不禁風，在她身旁有根筷子般粗細的竹竿。"就......爬這玩意兒?”小猴犯了難，“這么

細的竹竿，我可不行。"小猴只好打了退堂鼓。

"看我的吧!"那姑娘一邊說一邊輕盈地跳起舞來。姑娘的衣裙在微風里搖擺著、旋轉著，

姑娘柔軟的腰身隨著旋轉慢慢地（纏綁）在竹竿上，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。

"這位美麗能干的姑娘叫什么名字?"小猴悄悄地問小白兔。"叫牽?；?。"小白兔回答道。

小猴紅著臉說："今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再在）也不敢驕傲了。"

（1）這篇短文共有個自然段，第五自然段是說的話。

（2）短文中的"姑娘"指的是。在文中有一個四字詞語表示非常驚訝的意思，這個

詞語是O

（3）請將括號中不合適的字詞劃掉。

（4）請選擇正確的答案。

①"小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛。”是因為（）

A.小猴很好動。

B.小猴很喜歡他們。

C.小猴心里很得意。

②小猴認為這個姑娘是能人，是因為（）

A.她是個姑娘。

B.她會跳舞。

C.她會在筷子般大小的細竹竿上表演爬竿。

解析：（1）5；小猴

（2）牽?；ǎ荒康煽诖?/p>

（3）功夫；綁；在

（4）C;C

【解析】

1L閱讀我最棒

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生

活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒。慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的

陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相

似。它總愛"三只一群"、"五只一伙"地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變

深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你

品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲

美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

（1）從短文中找出合適的詞語填在括號內。

的細雨的露珠

的梨花的海洋

（2）讀短文，找出梨果的特點填空。

①形狀:________

②顏色:________

③氣味:________

（3）短文是按照時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：

（4）給短文加上一個合適的題目，填在文前的橫線上。

（5）作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？

解析：（1）蒙蒙；甜潤；潔白；銀色

（2）扁圓扁圓；開始，果子的顏色呈淡綠色，以后顏色變深變黃了。；清香

（3）陽春三月；五月；中秋時節(jié)

（4）家鄉(xiāng)的銀梨

（5）銀梨，不但把美的化和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。

【解析】

12.閱讀短文，回答問題，

"滴滴滴"，皮皮猴司機開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉這里的每一條路

線。

一天，小山羊去買青草，問皮皮猴:"請問，去新開的超市應該朝哪邊走？""朝那邊走。"

哈小熊想買治療打哈欠的藥，問皮皮猴:"我想去省城的藥店，請問哪有近道？""喇喇我!"皮

皮猴隨手一畫，畫出一張地圖："在這里！"小松鼠去遠山采松子，找不到路，問皮皮猴：

"你能告訴我上山的路怎么走嗎？""向左轉。"大家紛紛道謝離開了，皮皮猴趁著無人，暗

中竊笑。哎喲，小山羊走反了路，累得氣喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河

邊。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。原來，皮皮猴說了謊話，騙了大家。小動

物們都很生氣。漸漸地，朋友們都離它而去，皮皮猴感到好孤單。

皮皮猴想來想去，決定改掉說謊話的壞習慣。從那以后，皮皮猴認真地給其他小動物指

路。

（1）根據短文內容填一填。

①皮皮猴司機因所以，它熟悉這里的每一條路線。

②、和向皮皮猴司機問路，皮皮猴司機卻騙了它們。

（2）你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？

解析：（1）開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠

（2）喜歡。因為皮皮猴知錯就改。

【解析】

13.我會讀一讀，做一做。

奶奶的絨線帽

每到冬天，奶奶總要戴那頂灰色的線線帽去街上。

可今天，她卻只圍了一條長圍巾。她說:"絨線帽破了個洞，補一補才能戴。"

我看看絨線帽，想了想，跑回屋里，從箱子里翻出了一副小時候的棉手套，拼下上面那朵小紅

花放在小洞上比了比，正合適!我用線仔細地補好，放在奶奶的床上。

晚上,我聽到奶奶的喊聲:“誰幫我補好了帽子，又漂亮，又暖和!”

我偷偷地笑了，這是我的小秘密，要藏在我心里。

（1）"絨"字用部首查字法先查________部，再查_________畫;用音序查字法先查大寫字母

再查音節(jié)o

（2）給下面句子中畫線的詞語換個說法，使句意不變。

①我用線仔細地補好。

②奶奶的帽子又漂亮又暖和。

（3）請你用橫線畫出奶奶第二次說的話。

（4）文中說"我的小秘密”是指（）

A.奶奶的絨線帽破了個洞。

B."我〃幫奶奶補好了絨線帽。

C.奶奶總要戴絨線帽去街上。

（5）奶奶知道"我的小秘密"嗎?你從第幾自然段看出來的？

解析：（1）；6；R；rong

（2）認真；好看

（3）誰幫我補好了帽子,又漂亮，又暖和！

（4）B

（5）知道；第3自然段

【解析】

14.讀一讀，做一做。

烏鴉反哺

烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母。

烏鴉小時候，都是由他的爸爸媽媽飛出去找食，然后回來一口一口喂給他吃。漸漸地，

小烏鴉長大了，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動了，不能出去找食了。這時，長大的烏鴉

沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，也學著他們的樣兒，天天飛出去給他們找吃的。不管是"呼

呼”地刮著大風，還是"嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點也不怕。他從東飛到西，又從南飛到

北，找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂他的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，他自己才

吃。

小烏鴉多愛他的爸爸和媽媽啊!他的行為值得大家學習。

（1）"值"用部首查字法先查________,再查_________畫，給"值"換一個偏旁，變成

新字是，組詞是。

（2）短文主要寫了。

①小烏鴉很勤勞②小烏鴉孝順父母⑧小烏鴉聰明

（3）在短文中用橫線畫出描寫風大、雨大的句子。

（4）平常你是怎樣愛爸爸媽媽的？用兩三句話寫一寫。

解析：（1）彳；8；植；植樹

⑵②

（3）不管是"呼呼”地刮著大風，還是"嘩嘩”地下著大雨

（4）示例：我每天晚上幫媽媽打水洗腳，幫爸爸捶背拍腿。在爸爸媽媽生日時，我親手制

作賀卡送給他們。

【解析】

15.閱讀短文，回答問題。

（-）攜苗助長

古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看。可是，一天，兩天，三天，禾

苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地說:"我的想個辦法幫它們

長?！?/p>

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太

陽落山，弄得筋疲力盡。

他回到家里，一邊喘氣一邊說:"今天可把我累壞了!力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截。

他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）從文中找出下列詞語的近義詞。

盼望--煩躁_

（2）為了使禾苗趕快長高，故事中的這個人想了一個什么辦法,請在文中用"橫線畫出相關句

子。

（3）結合前后文，推測一下詞語的意思。

握苗助長:

筋疲力盡:

（4）我覺得這個人的辦法，因為。讀了這個故事，我想告訴小朋友

解析：（1）巴望；焦急

（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。

（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一點力氣都沒了

（4）是錯誤的；禾苗拔高后就死了；違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成,反而把事情弄

糟。

【解析】

16.讀下面的對話，完成后面的習題。

"巖石就是書??！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？"

川川認真地問："這上面有字嗎？"

“有。你來看，這是雨點兒留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃

光的、透明的，是礦物。它們都是字??！"

川川又問：“這上面有圖畫嗎？”

叔叔說："有口你看口這兒有樹葉口有貝殼口那兒還有一條小魚呢口"

（1）在第五自然段的"口"里加上標點符號。

（2）找小這段對話中的一組近義詞，寫在下面。

（3）填空。

①這段對話中的"書"指的是。

②“書”上的字是指、和。

（4）自然界除了巖石，還有很多"書"，請選一選。

A.讀懂方向B.讀懂天氣

①云也是一本"書"，看見它我就能。

②大樹也是一本"書"，看見它我就能。

解析：（1）。，，，！

（2）腳印;足跡

（3）巖石；雨痕；波痕；礦物

（4）B；A

【解析】

17.讀一讀，完成練習。

互相羨慕

樹林里住著長臂猿兄弟，它們整天在樹林里嬉戲玩耍，十分逍遙自在。唯一讓它們感到

不滿足的是，它們每天只能找到一點點食物填充饑餓的肚子。

有一次，長臂猿兄弟閑逛到山腳下的動物園，看見一個籠子里關著一只紅毛猩猩。在紅

毛猩猩面前，擺了許許多多的水果和食物。長臂猿弟弟就對哥哥說："老哥!我真羨慕那只

紅毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃。"長臂猿哥哥摟

著弟弟.無奈地點點頭說："你說得對極了!”

......這時?；\子里的紅毛猩猩無精打采地抬起了頭，以羨慕的眼光望著長臂猿兄弟。心里

想：“哎!—?"

（1）根據短文內容填空。

的肚子的水果地點點頭

（2）讀了短文，我知道"整天"的意思是：，"羨慕"的意思是：,"無精

打采"的意思是：。

（3）再讀第三自然段，想一想紅毛猩猩會想些什么?填寫在短文中的橫線上。

（4）這個故事告訴我們（）。（只填序號）

A.不要總是羨慕別人，要珍惜自己擁有的。

B.要保護動物，要多給動物幫助。

解析：（1）饑餓；許許多多；無奈

（2）全天，從早到晚；愛慕，欽慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起勁頭

（3）你們有自由但沒有實物，我有食物但沒自由。

（4）A

【解析】

18.小閱讀

成功的路

白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個親兄弟。他們長得一樣強壯，都想長大成為一名賽跑

冠軍。

一天，他們三個跟著媽媽學習賽跑。他們使出了最大的力氣和媽媽比賽，還是全輸給

媽媽了。在一旁觀看的綿羊撇了撇嘴，說:"哼，瞧你們這些小馬駒，還想跟你們的媽媽比!”

白馬駒害羞了，再也不敢跟媽媽學賽跑了。

黑馬駒和紅馬駒堅持鍛煉。不久，他倆又和媽媽比賽，能和媽媽跑得一樣快了。在一

旁觀看的老黃牛不住地夸獎:"真是太棒了!”黑馬駒心里樂滋滋的，覺得自己真的很了不起，

也就不再鍛煉了。

只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，每天堅持鍛煉。在運動會上，

紅馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過了一個又一個對手，終于奪得了金牌。它成功

T!

（1）讀一讀，在括號里填上恰當的詞語。

堅持奮力奪得

（2）白馬駒和黑馬駒沒有堅持到底的原因分別是和。

（3）紅馬駒毫不松懈表現在哪里呢？

（4）你從這篇短文中懂得了怎樣的道理？

A.堅持到底才會勝利。

B.不要聽別人的勸告。

解析：（1）鍛煉；奔跑；金牌

（2）害羞；自以為了不起

（3）不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，每天堅持鍛煉。

（4）A

【解析】

19.現代文閱讀

有一只小鹿得了病。病好了，他的角卻變成了灰色。他很傷心。這天，他在草叢里睡著

了。兩只小黃鳥落在了他的角上，用樹枝和干草搭（da）窩。等灰角鹿醒來時，一個漂亮

的鳥窩已經在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鳥搭一個窩多不容易啊，我走路得小心點

兒。

有一天，灰角鹿聽到頭上有叫聲，原來鳥媽媽孵（fu）出了一只小鳥。下雨了，灰角鹿

躲到樹下，不讓雨淋著小烏；天晴了，灰角鹿站到暖暖的陽光里，讓小鳥曬太陽。

小鳥長大了，三只鳥叼（di^o）來了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上。灰角鹿的

灰角變成了"花角"，漂亮極了。

（1）小鹿因為（），角變成了灰色。

A.受傷

B.生病

C.淋雨

（2）"兩只小黃鳥用和在灰角鹿的角上搭了窩。"根據短文內容，橫線上

應填（）。

A.樹枝鮮花

B.樹枝干草

C.鮮花干草

（3）兩只小黃鳥在鹿角上搭窩的原因，最可能是（）。

A.兩只小黃鳥把鹿角當成了樹枝

B.兩只小黃鳥不喜歡灰角鹿

C.鹿讓兩只小黃鳥把鹿角當成樹搭窩

（4）灰角鹿的灰角是怎么變成"花角"的？

（5）你喜歡灰角鹿嗎？為什么？

解析：（1）B

（2）B

（3）A

（4）小鳥長大了，三只鳥叼來了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上。

（5）我喜歡灰角鹿。因為他很善良，他能容忍小鳥在他的角上搭窩，而且他還幫小

鳥躲雨和讓小鳥曬太陽，處處為小鳥著想，所以我喜歡他。

【解析】

20.閱讀理解

家鄉(xiāng)的春節(jié)

我的家鄉(xiāng)在潮州，那里有獨特的風俗，春節(jié)更為熱鬧。除夕前一兩天，大人們手忙腳

亂，買雞呀，買魚呀，買鴨呀...

除夕夜，主婦們準備著一年中最豐富、最有意義的團圓飯。煮好飯后，家里大大小小的

人必須先"祭祖宗"，焚（fen）香禱祝，然后才一起吃團圓飯。除夕夜，鞭炮聲此起彼伏，

人們都不睡覺，都要守歲，都盼望著新一年的到來。

正月初一這一天不能掃地，要讓垃圾積下，說是"堆金積玉”。然后，便是拜年了。潮汕

有句俗語說："有心拜年初一、二，無心拜年初三、四。"所以這天，人們都爭先恐后地向

親戚朋友送去最美好的祝福。

（1）猜一猜下劃線字的意思，選擇正確的答案填在括號里。

A.燒B.用供品供奉祖宗或鬼神等C.低下去

①祭祖宗（）②焚香禱祝（）③此起彼伏（）

（2）根據短文內容連一連。

除夕前一兩天拜年，送祝福

除夕夜買雞、魚、鴨

正月初一祭拜祖先，吃團圓飯，守歲

（3）根據短文內容判斷對錯，用"正確""錯誤"表示。

①除夕夜吃團圓飯之前，人們必須先祭拜祖先，表現了孝敬先輩的傳統美德。

②正月初一，潮州人不掃地，讓垃圾積下是不講衛(wèi)生的表現。

③"有心拜年初一、二，無心拜年初三、四?！边@句話表現了潮州人更注重初三、初四去拜

年。

（4）春節(jié)的習俗真多呀！你最喜歡哪個習俗？為什么？

解析：（1）B；A；C

除夕前一兩天拜年.送祝福

除夕夜、買科.魚.?

正月初祭拜祖先.吃團■愎.守歲

（2）

（3）正確；錯誤；錯誤

（4）我最喜歡貼春聯。因為貼春聯的時候，我和爸爸配合得很好。我?guī)桶职譁蕚淠z水和春

聯，爸爸往門上貼，貼得又整齊又好看，我們開心極了。

【解析】

21.課內閱讀。

攜苗助長

古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒牵惶?，兩

天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地說："我

得想個辦法幫它們長?！?/p>

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙

到太陽落山，弄得筋疲力盡。

他回到家里，一邊喘氣一邊說："今天可把我累壞了！力氣總算沒白費，禾苗都長高了一

大截。

他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）從文中找出下列詞語的近義詞。

盼望--煩躁--

（2）為了使禾苗趕快長高，故事中的這個人想了一個什么辦法，

（3）結合前后文，推測一下詞語的意思。

攜苗助長：

筋疲力盡：

（4）我覺得這個人的辦法,因為。讀了這個故事，我想告訴小朋友

解析：（1）巴望；焦急

（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。

（3）把禾苗一棵一棵往高里拔，以助其生長。；累的一點力氣都沒了。

（4）是錯誤的；禾苗拔高后就死了；違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄

糟

【解析】

22.閱讀理解

帝堯鑿井

堯是我國古代的一位帝王，他非常關心老百姓的生活。

有一次，國家發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒下一滴雨。為了喝水，人們只好跑到幾十里外的

大河去挑水，早上出門，晚上才能回到家。堯非常著急，連走路都在想辦法。

有一天，堯正在路上低頭想問題，忽然看見路邊有一些螞蟻。他想："螞蟻不是也需要水

嗎？這么旱的天，螞蟻還能活下來，那它們的洞底下一定有水源了?！?/p>

他叫來一些百姓，讓他們順著螞蟻洞往下挖土，挖到一人深的時候，土已經是濕漉漉的

了。再挖一會兒，水果然出來了。

堯就讓人們按照這個方法挖井取水。從此，人們再也不用到很遠的地方去挑水了。

（1）這個故事講了古代的帝王堯老百姓的生活

（2）下面說法不正確的是（）。

A.人們到很遠的地方去挑水,是因為發(fā)生了大旱

B.人們到很遠的地方去挑水,是因為連續(xù)幾年沒下一滴雨

C.人們到很遠的地方去挑水,是因為生活需要水

D.人們到很遠的地方去挑水,是螞蟻惹的禍

（3）"堯就讓人們按照這個方法挖井取水?！?這個方法"指（）。

A.到幾十里以外的大河里去挑水

B.順著螞蟻洞往下挖井取水

C.找到路邊的螞蟻和螞蟻洞

（4）讀了這篇短文后，你想對堯說些什么？

解析：（1）非常關心

(2)D

（3）B

（4）示例：堯，你通過觀察螞蟻的行為就找到了水源，為老百姓解決了吃水困難的問題。

你真聰明！我也要像你一樣善于發(fā)現，善于思考，為大家解決問題。

【解析】

23.閱讀理解

從前，有一朵云，他長得像一只綿羊。就因為這樣，其他的云都笑話他。

這朵云傷心地哭了。他哭得太傷心了，眼淚化成了雨落在地上。地上的人們紛紛撐起五

顏六色的雨傘。這畫面真有意思！那朵云看到以后突然笑了起來。他笑得整個身體都厲害

地抖動著。這時，他已經不再像綿羊，而是像一張又大又軟的床。

到了晚上，月亮來到他身旁?？吹竭@樣一張舒服的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很

快就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

這朵云受寵若驚，于是他鉀（m言o）足了勁兒，讓自己變得更加厚實。他想讓月亮在自己懷

里好好睡上一覺。

這下，那些曾經笑他丑的云再也不笑他了。相反，他們說："你真是最美、最柔軟的云

朵。你是怎么做到的？"

"很簡單，我哭了，又笑了。"他想了想，補充道，"但我從沒笑過任何人。"

（1）那朵云傷心地哭了，是因為（）。

A.他覺得自己丑

B.其他的云都笑話他

C.他長得像一張小床

（2）那朵云突然笑了，是因為（）。

A.他哭得太傷心了

B.他想要變成一張又大又軟的床

C.他看到地上的人們紛紛撐起五顏六色的雨傘，覺得很有意思

（3）是什么讓那朵云受寵若驚？用橫線在文中畫出來。

（4）讀了這個故事，你想對其他的云說什么？

解析：（1）B

（2）C

（3）看到這樣一張舒服的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很快就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

（4）你們不該隨便嘲笑別人，那朵云不管長成什么樣子都不是他的錯，你們不能因此而嘲

笑他。你們的嘲笑會給別人造成非常大的傷害。

【解析】

24.閱讀理解

小猴新開了一家服裝店。他按照自己的尺寸做了好多套衣服掛在店里，衣服五顏六色

的，透過亮亮的玻璃就能看到，真漂亮！

一天，小鳥來到店里看中了一件粉色的衣服，可這件衣服太大了，把他的翅膀都給遮住

了。于是，小烏傷心地走了。過了幾天，小松鼠蹦跳跳地來到服裝店，她看上了一件五彩

繽紛的衣服，結果衣服太長了，把她那漂亮的尾巴都給遮住了。小松鼠搖了搖頭，遺憾地

走了。一個星期后，大象來到了小猴的服裝店里，看中了一件藍色的背心?？墒潜承奶?/p>

T，大象差點把衣服給撐破了，大象也不高興地走了。

小猴很納悶，心想：為什么這些客人試的衣服都不合身呢？他左思右想，卻怎么也想不

出來。

（1）給短文取個合適的題目，寫在短文前面的橫線上。

（2）、、到小猴的店里試過衣服。

（3）讀了短文，我覺得這是一只（）的小猴。

A.聰明勇敢

B.敢于創(chuàng)新

C粗心

（4）小猴的衣服為什么賣不出去？他要怎么做才能讓生意好起來？

解析：（1）小猴賣衣服。

（2）小鳥；小松鼠；大象

（3）C

（4）小猴是按照自己的尺寸做的衣服，別的小動物穿上不合適。他應該根據客人的尺寸做

衣服。

【解析】

25.讀短文，完成練習。

春天，毛毛蟲斑斑從卵里鉆出來，他慢慢地爬到池塘邊，小鵝告訴他："不要害怕，你很

快就會變成一只蝴蝶呢！"斑斑開始有了夢想。

斑斑爬上一個山坡。他看見一只小白兔受傷了，昏倒在地上。

"到底是去幫小白兔，還是去變蝴蝶呢？"斑斑很猶豫。

斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來。小白

兔的傷口不再流血了。

沒等小白兔醒來，斑斑就爬遠了。他爬呀爬呀，累得滿頭大汗..…

（1）根據意思在短文中選出相應的詞語。

①不定主意②夢想的事情

（2）斑斑的夢想是,當他遇到受傷的小白兔的時候，他是怎樣做的？

（3）你認為斑斑是個怎樣的孩子？（）（填序號）

①舍己為人②勇敢③聰明

解析：（1）猶豫；夢想

（2）變成一只蝴蝶。他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來。

（3）①

【解析】

26.快樂閱讀。

聰明的小羊

小羊在路上走，大灰狼跟上來說："小羊弟弟，咱倆一起走吧！"小羊知道大灰狼沒安好

心，就對大灰狼說："不是咱倆，還有一個呢！"大灰狼忙問："還有誰？"小羊說："獵狗大

哥在后頭呢！"大灰狼一聽，連忙走開了。

（1）"聰明"的反義詞是，"連忙"的近義詞是o

（2）這段話寫的是和的對話。

（3）大灰狼為什么要和小羊一起走呢？

（4）為什么說這只小羊很聰明？

解析：（1）愚蠢；趕緊

（2）小羊；大灰狼

（3）它想吃小羊

（4）因為它用獵狗嚇跑了大灰狼

【解析】

27.快樂閱讀。

小豬學本領

小豬要小鴨教他游泳，但剛一下水，他就大叫起來："這水太涼了，我還是學點兒別的

吧。"說著頭也不回地走了。

小豬又讓小貓教他爬樹，可是，他怎么也爬不上去，還累得滿頭大汗?！斑@樹太高了，我

還是學點兒別的吧。"說到這，小豬轉頭朝家走去。

快到家時，小豬看見了小狗，就跟小狗在草地上學跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一

跤。"跑步太累了，我不學了?！闭f完，他回家睡覺去了。

后來，運動會上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績，獲得了獎品。只有小豬什么也沒

得到，他后悔極了。

（1）根據短文內容填空。

小豬向學游泳，向學爬樹，向學跑步。小豬不愿接著學本領的

原因分別是海水太了,大樹太了，跑步太To

（2）根據短文內容判斷正誤。

①小豬什么也沒學會，是因為他不喜歡學習。

②小豬什么也沒學會,，是因為他怕困難。