學(xué)校心理咨詢室建設(shè)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上心理咨詢室建設(shè)策劃方案一、建設(shè)原則心理咨詢室的建設(shè)和使用必須以教育部心理健康教育指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，堅持育人為本，尊重科學(xué)，著眼教育，立足學(xué)校，服務(wù)學(xué)生。心理輔導(dǎo)室是心理健康教育教師開展個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)，指導(dǎo)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活和成長中出現(xiàn)的問題，排解心理困擾的專門場所，是學(xué)校開展心理健康教育的重要陣地。心理輔導(dǎo)室是開展心理健康教育工作的場所，科學(xué)規(guī)范的心理輔導(dǎo)室是心理健康教育工作的關(guān)鍵。二、功能定位心理咨詢室面向全校學(xué)生、教師和家長開展心理健康教育工作，提供心理咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)，具有以下服務(wù)功能：（一）開展面向全體學(xué)生的心理健康教育活動，如開展心理保健操、小團

2、體心理訓(xùn)練等；指導(dǎo)學(xué)生自助，促進學(xué)生良好心理素質(zhì)和健康人格的形成；為有特殊需要或心理問題傾向的學(xué)生建立心理檔案。（二）針對學(xué)生的身心發(fā)展特點，積極開展學(xué)生成長關(guān)鍵期和關(guān)鍵點的指導(dǎo)工作，如入學(xué)適應(yīng)性調(diào)節(jié)、考前減壓、專業(yè)選擇咨詢和升學(xué)指導(dǎo)等活動，幫助學(xué)生充分認識自己的個性能力特點，以利學(xué)生做出合適的選擇。 （三）接待有心理輔導(dǎo)需求的學(xué)生，對有一般心理問題的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，幫助他們解決心理困擾；發(fā)現(xiàn)和鑒別出具有較為嚴(yán)重和嚴(yán)重心理問題的來訪者，向家長或監(jiān)護人提出建議，將其轉(zhuǎn)介到有關(guān)專業(yè)心理咨詢和治療機構(gòu)。（四）開展對班主任、學(xué)科教師和學(xué)校教職員工的心理健康教育知識和簡單操作技能的培訓(xùn)，幫助教職員工掌

3、握心理保健和心理健康教育的基本方法。 （五）向家長提供有關(guān)親子關(guān)系和家庭教育的咨詢，指導(dǎo)家長正確認識孩子的心理特點、成長規(guī)律和教育策略。三、建設(shè)要求（一）名稱的選擇：應(yīng)選擇親切、生動、貼近學(xué)生心理，能夠易于接受的名稱，如心語室、知心屋、談心室、聊天室、心情吧等。（二）地點的選擇：本著安靜和方便的原則，盡量設(shè)在遠離教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)的地方，便于形成一種安全、溫馨的氛圍，有助于學(xué)生心態(tài)的調(diào)試。 （三）設(shè)備的配置：計算機、打印機、電視機、影碟機、投影機、攝像機、收錄機、小型情緒調(diào)節(jié)器械、心理圖書資料、常用心理測量工具和統(tǒng)計軟件、資料柜、舒適而且溫馨的坐椅（沙發(fā)）、茶幾、辦公桌、鐘表、飲水器具、面巾紙等。

4、（四）環(huán)境的布置：整個房間的布置以簡潔、溫馨、舒適、安全，符合不同學(xué)段學(xué)生特點為原則，房間達到一定的隔音標(biāo)準(zhǔn)?？梢栽趬ι蠏煊小靶睦碜稍?nèi)藛T工作守則”、“心理健康標(biāo)準(zhǔn)”和溫馨話語等。有條件的學(xué)校可在心理咨詢室中，增添心理活動區(qū)和閱覽區(qū)，也可以單獨建室?；顒訁^(qū)（室）的建立，一是為學(xué)生進行各種團體輔導(dǎo)活動提供場所，二是為學(xué)生進行心理訓(xùn)練提供條件。心理活動區(qū)（室）可根據(jù)輔導(dǎo)活動或訓(xùn)練活動的需要，配置一些設(shè)備，一般有地毯、學(xué)生坐椅、收錄機、錄音帶(心理訓(xùn)練用)、音響、錄像設(shè)備以及活動道具等。閱覽區(qū)（室）應(yīng)配置書柜、閱覽架、桌椅、心理方面的圖書、報刊和雜志等。閱覽區(qū)（室）可以讓學(xué)生選擇自己所需要的資料，從

5、而得到幫助和啟示；也可以為教師提供各種心理健康教育的方法、現(xiàn)代教育思想、心理輔導(dǎo)技術(shù)等方面的資料。四、人員組成學(xué)校心理咨詢室應(yīng)至少有1名受過系統(tǒng)培訓(xùn)的專職或兼職心理教師，咨詢室人員還可以包括具有一定心理學(xué)知識和技能的班主任和團隊干部以及熱心于此項工作的其他教師和學(xué)生志愿者。 五、使用要求（一）咨詢室應(yīng)定期開放，每周不少于10小時，開放時間應(yīng)符合求助者的需求，在開放時間內(nèi)必須有咨詢?nèi)藛T值班。（二）學(xué)校心理咨詢室可以根據(jù)咨詢室設(shè)置情況和求助者的需求，提供多種形式的咨詢服務(wù)。如：現(xiàn)場咨詢、通信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢。（三）全心全意為求助者服務(wù)，尊重并積極關(guān)注每一位來訪者。未經(jīng)本人或監(jiān)護人的允許，不

6、得擅自向其他人透露求助者的各種隱私，心理測量結(jié)果和咨詢記錄等；與來訪者保持適當(dāng)?shù)娜穗H距離。（四）不掌握心理測量有關(guān)知識和方法的咨詢?nèi)藛T不得對求助者進行心理測量。不得使用盜版、信度和效度差、不符合學(xué)生特點的量表。不經(jīng)學(xué)生本人或監(jiān)護人同意不能強迫學(xué)生進行各類心理測量。（五）在咨詢過程中要密切關(guān)注求助者情緒，如遇特殊情況應(yīng)采取有效措施，并及時向校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)方面人員匯報。六：心理咨詢師（員）崗位職責(zé)：（1）遵守心理咨詢師（員）工作守則與心理咨詢基本原則。（2）除不可抗力或基于來訪者利益考慮不可提前結(jié)案、任意縮短或延長每次咨詢時間。（3）在與來訪者約定的咨詢時間不可遲到。在不可避免可能遲到的情況下，應(yīng)當(dāng)盡早通知咨詢室相關(guān)主管人員和來訪者。（4）提供自己可以接待來訪者的時間表，每一周應(yīng)當(dāng)相對固定。無特殊原因不可任意更改或拒絕接待來訪者。（5）按要求認真填寫初診登記表和個案記錄表，二者應(yīng)分開放置并妥善保密。（6）至少每兩周與督導(dǎo)聯(lián)系一次，就