七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 口語(yǔ)交際《討論》教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文版

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際《討論》教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《口語(yǔ)交際<討論>教學(xué)設(shè)計(jì)》是針對(duì)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)生設(shè)置的一堂口語(yǔ)交際課程。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容以語(yǔ)文版教材為例，主要圍繞口語(yǔ)交際技巧展開(kāi)，目的是幫助學(xué)生在日常交流中更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

具體內(nèi)容包括：1.討論的定義和重要性；2.討論的技巧和方法，如如何引入話題、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)、如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、如何進(jìn)行有效反駁等；3.實(shí)際討論場(chǎng)景的模擬和練習(xí)，如課堂討論、小組討論、辯論賽等；4.學(xué)生通過(guò)討論提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和人際溝通能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，旨在提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從以下三個(gè)方面展開(kāi)：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)討論的形式，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力，使他們?cè)谟懻撝心軌蚯逦?、?zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，同時(shí)能夠理解和接納他人的意見(jiàn)。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)討論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使他們能夠獨(dú)立思考、勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，并能夠?qū)Σ煌挠^點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

3.人際溝通：通過(guò)討論的過(guò)程，提升學(xué)生的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，使他們能夠在交流中尊重他人、理解他人，并能夠與他人有效合作，共同完成討論任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的語(yǔ)文課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的閱讀理解、寫(xiě)作和語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，他們也在之前的口語(yǔ)交際課程中學(xué)習(xí)了一些基本的口語(yǔ)表達(dá)和交流技巧，如如何引入話題、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生大多對(duì)語(yǔ)文學(xué)科感興趣，尤其是對(duì)口語(yǔ)交際和討論類的活動(dòng)較為感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備一定的思維分析能力和表達(dá)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論和交流。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們大多喜歡互動(dòng)和參與式的學(xué)習(xí)方式，希望能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高自己的能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在討論類的口語(yǔ)交際活動(dòng)中，一些學(xué)生可能會(huì)遇到表達(dá)不清楚、語(yǔ)言組織能力較弱的問(wèn)題，他們可能不知道如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。此外，一些學(xué)生可能會(huì)在小組討論中感到緊張或不自信，不敢積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。還有部分學(xué)生可能對(duì)批判性思維和創(chuàng)造性思維的要求較高，需要老師在教學(xué)過(guò)程中給予更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，鍛煉口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力。

（2）案例分析法：提供一些典型的討論場(chǎng)景，讓學(xué)生分析討論技巧和方法，提高批判性思維和創(chuàng)造性思維。

（3）角色扮演法：設(shè)計(jì)不同角色進(jìn)行討論，讓學(xué)生在角色扮演中掌握討論技巧，提高人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)有趣的討論話題，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入討論狀態(tài)。

（2）小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)給定的話題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

（3）案例分析：提供一些典型的討論案例，讓學(xué)生分析討論技巧和方法，提高批判性思維和創(chuàng)造性思維。

（4）角色扮演：設(shè)計(jì)不同角色進(jìn)行討論，讓學(xué)生在角色扮演中掌握討論技巧，提高人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（5）總結(jié)與反饋：對(duì)學(xué)生的討論過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給出改進(jìn)建議，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示討論話題、討論技巧和方法，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放一些關(guān)于討論的精彩片段，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)討論技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）在線工具：利用在線討論平臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)討論，提高他們的網(wǎng)絡(luò)溝通能力和信息素養(yǎng)。

（4）教材：借鑒教材中的討論案例和技巧，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《口語(yǔ)交際<討論>教學(xué)設(shè)計(jì)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要和朋友、同學(xué)討論問(wèn)題的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索討論的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解討論的基本概念。討論是人們?cè)诮涣髦袨榱私鉀Q問(wèn)題、達(dá)成共識(shí)而進(jìn)行的一種互動(dòng)過(guò)程。討論在我們的日常生活中非常重要，它可以幫助我們更好地理解他人，提高我們的溝通能力。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了討論在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何引入話題、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)和如何進(jìn)行有效反駁這兩個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與討論相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示討論的基本過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“討論在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了討論的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)討論的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.推薦閱讀：

（1）《有效的討論策略》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了討論的技巧和方法，包括如何引入話題、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)、如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)等。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以進(jìn)一步加深對(duì)討論的理解和掌握。

（2）《批判性思維》：這本書(shū)介紹了批判性思維的基本概念和技巧，包括如何分析問(wèn)題、如何評(píng)估證據(jù)、如何進(jìn)行有效的反駁等。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以提高自己的批判性思維能力，更好地參與討論。

（3）《團(tuán)隊(duì)合作與溝通》：這本書(shū)講述了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的基本原則和方法，包括如何與他人合作、如何解決團(tuán)隊(duì)沖突、如何進(jìn)行有效的溝通等。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

2.課后探究：

（1）學(xué)生可以尋找一些實(shí)際的討論場(chǎng)景，如課堂討論、小組討論、辯論賽等，觀察和分析這些討論的技巧和方法，并嘗試運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。

（2）學(xué)生可以嘗試參加一些與討論相關(guān)的活動(dòng)，如辯論俱樂(lè)部、演講比賽等，通過(guò)這些活動(dòng)提高自己的口頭表達(dá)能力和討論技巧。

（3）學(xué)生可以與自己身邊的人進(jìn)行討論，如家人、朋友、老師等，嘗試運(yùn)用在課堂上學(xué)習(xí)的討論技巧和方法，提高自己的人際溝通能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了口語(yǔ)交際中的討論技巧。討論是一種重要的交流方式，可以幫助我們解決問(wèn)題、增進(jìn)理解。在討論中，我們要注意以下幾點(diǎn)：

（1）引入話題：要明確討論的目的，吸引大家的注意力，并提出有趣的問(wèn)題或觀點(diǎn)。

（2）表達(dá)觀點(diǎn)：要清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法。

（3）傾聽(tīng)他人：要認(rèn)真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，并及時(shí)給予反饋。

（4）有效反駁：在反駁他人觀點(diǎn)時(shí)，要尊重對(duì)方，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和措辭，避免攻擊性強(qiáng)。

（5）團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論中，要積極參與，與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通，共同完成討論任務(wù)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)討論技巧的掌握情況，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們按照以下要求完成檢測(cè)：

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本節(jié)課討論技巧的五個(gè)要點(diǎn)。

（2）請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在實(shí)際討論中運(yùn)用這五個(gè)要點(diǎn)。

（3）請(qǐng)?jiān)u價(jià)以下討論片段，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議：

片段：“最近天氣變化很大，大家覺(jué)得是什么原因?qū)е碌哪兀俊?/p>

A：“我覺(jué)得是全球變暖引起的。”

B：“我不太同意，我覺(jué)得是自然規(guī)律?！?/p>

C：“我覺(jué)得A和B的觀點(diǎn)都有一定道理，我們可以進(jìn)一步探討?！?/p>

（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于環(huán)保主題的小組討論活動(dòng)，包括討論目的、話題、參與者、時(shí)間等。

希望同學(xué)們通過(guò)這次檢測(cè)，能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的口語(yǔ)交際能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.討論的概念與重要性

-討論的定義：人們?cè)诮涣髦袨榱私鉀Q問(wèn)題、達(dá)成共識(shí)而進(jìn)行的一種互動(dòng)過(guò)程。

-討論的重要性：幫助理解他人，提高溝通能力，解決問(wèn)題，增進(jìn)合作。

2.討論的技巧與方法

-引入話題：明確討論目的，吸引注意力，提出有趣問(wèn)題或觀點(diǎn)。

-表達(dá)觀點(diǎn)：清晰、準(zhǔn)確，使用恰當(dāng)詞匯和語(yǔ)法。

-傾聽(tīng)他人：尊重他人觀點(diǎn)，及時(shí)反饋。

-有效反駁：尊重對(duì)方