Module8教案 2023-2024學(xué)年外研版英語七年級下冊

Module8教案2023-2024學(xué)年外研版英語七年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自外研版英語七年級下冊Module8。本模塊的主要內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.單詞和短語：如volunteer,hospital,patient,treatment等。

2.對話：描述在醫(yī)院就醫(yī)的場景，如看病、詢問病情、建議等。

3.閱讀理解：介紹一位志愿者在醫(yī)院幫助病人的故事。

4.寫作：以日記形式記錄一次自己的看病經(jīng)歷。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握和運(yùn)用本模塊所學(xué)的單詞、短語和句型，提高自己的英語表達(dá)能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解到在醫(yī)院就醫(yī)的基本禮儀和習(xí)慣，以及志愿者服務(wù)社會的價值觀念，增強(qiáng)自己的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀理解環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的批判性思維和邏輯思維，提高自己分析和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，提高自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定量的英語單詞和語法知識，具備一定的英語聽說讀寫能力。通過對學(xué)生的日常表現(xiàn)和之前的考試成績進(jìn)行分析，我將學(xué)生分為三個層次：

1.基礎(chǔ)層：這一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣不高，基礎(chǔ)知識掌握不牢固，詞匯量和語法知識有限，閱讀和寫作能力較弱。他們在課堂上往往較為沉默，不敢主動發(fā)言，對于新的知識和技能的學(xué)習(xí)存在恐懼心理，這可能會影響他們在課堂上的學(xué)習(xí)效果。

2.中級層：這一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣和熱情，基礎(chǔ)知識相對扎實，能夠跟上課堂的節(jié)奏，但詞匯量和語法知識的運(yùn)用仍有待提高。他們在課堂上的參與度較高，但往往需要老師的引導(dǎo)和激勵才能充分發(fā)揮自己的潛能。

3.高級層：這一部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較好，對英語學(xué)習(xí)的興趣濃厚，詞匯量和語法知識豐富，具備較好的聽說讀寫能力。他們在課堂上的表現(xiàn)積極主動，能夠獨(dú)立思考和解決問題，對新的知識和技能的學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)。

針對學(xué)生的不同層次，我將在教學(xué)過程中采取不同的教學(xué)策略。對于基礎(chǔ)層的學(xué)生，我將更多地給予鼓勵和支持，通過簡單的任務(wù)和大量的實踐機(jī)會幫助他們建立自信，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。對于中級層的學(xué)生，我將通過設(shè)計有一定難度的任務(wù)和活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，幫助他們提高英語運(yùn)用能力。對于高級層的學(xué)生，我將設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)和活動，引導(dǎo)他們深入思考，提高他們的創(chuàng)新能力和批判性思維能力。

此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為也會對課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、做作業(yè)拖延等問題，這需要我在課堂上采取有效的教學(xué)方法和管理策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時，我也會注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們制定合理的學(xué)習(xí)計劃，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

1.1情境教學(xué)法：通過模擬醫(yī)院就醫(yī)的場景，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。

1.2任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計各種形式的任務(wù)和活動，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。

1.3差異教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的不同層次，設(shè)計不同難度的任務(wù)和活動，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們的個性發(fā)展。

2.教學(xué)手段

為了提高教學(xué)效果和效率，本節(jié)課將充分利用以下現(xiàn)代化教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：通過播放音頻、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.2教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如在線翻譯、實時互動等，方便學(xué)生隨時查閱單詞和短語，提高學(xué)習(xí)效果。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線教育平臺等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會，促進(jìn)他們的自主學(xué)習(xí)。

2.4平板電腦：讓學(xué)生使用平板電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)和互動，方便他們隨時記錄和查看學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

2.5小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

2.6個性化輔導(dǎo)：針對學(xué)生的不同需求，給予他們個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Module8中的對話和閱讀理解內(nèi)容，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Module8中的對話和閱讀理解內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Module8的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Module8中的對話和閱讀理解內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解Module8中的單詞、短語和句型，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語交流技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗英語交流的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Module8中的單詞、短語和句型。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語交流技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Module8中的知識點(diǎn)，掌握英語交流技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Module8的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Module8課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Module8知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言知識：學(xué)生將能夠掌握Module8中的重點(diǎn)單詞、短語和句型，如volunteer,hospital,patient,treatment等。他們將能夠熟練運(yùn)用這些詞匯和句型描述醫(yī)院就醫(yī)的場景，并能夠正確使用一般現(xiàn)在時表達(dá)經(jīng)常性動作或狀態(tài)。

2.語言技能：學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面的能力將得到提升。他們將能夠聽懂并準(zhǔn)確回應(yīng)關(guān)于醫(yī)院就醫(yī)的對話，能夠流暢地與他人交流就醫(yī)經(jīng)歷。他們將能夠讀懂相關(guān)閱讀材料，并能夠撰寫日記形式記錄自己的看病經(jīng)歷。

3.文化意識：學(xué)生將了解到在醫(yī)院就醫(yī)的基本禮儀和習(xí)慣，以及志愿者服務(wù)社會的價值觀念。他們將能夠認(rèn)識到就醫(yī)時尊重醫(yī)生和病人的重要性，以及積極參與社會志愿服務(wù)的意義。

4.思維品質(zhì)：通過閱讀理解環(huán)節(jié)，學(xué)生的批判性思維和邏輯思維將得到鍛煉。他們將能夠分析文章中的信息，歸納總結(jié)文章的主旨大意，并能夠提出合理的問題和觀點(diǎn)。

5.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，提高自己的學(xué)習(xí)能力。他們將能夠獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，積極與他人合作完成課堂活動，并能夠主動探索新的學(xué)習(xí)資源和材料。

6.情感態(tài)度：學(xué)生將對英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，對醫(yī)院就醫(yī)和社會志愿服務(wù)產(chǎn)生興趣。他們將能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際生活中。課后作業(yè)1.請用英語描述一次你在醫(yī)院的就醫(yī)經(jīng)歷。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語和句型。

答案示例：

Lastweek,IwenttothehospitalbecauseIfeltapaininmystomach.Thedoctoraskedmesomequestionsandthenexaminedme.HetoldmethatIhadastomachacheandgavemesomemedicine.Itookthemedicineandfeltbetterafterafewdays.

2.請用英語寫一篇日記，記錄你當(dāng)志愿者在醫(yī)院幫助病人的經(jīng)歷。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語和句型。

答案示例：

DearDiary,

TodayIvolunteeredatthehospitaltohelpthepatients.Imetaniceoldmanwhowaswaitingforhisdoctor.Iaskedhimifheneededanyhelpandhesaidyes.Ihelpedhimfillouttheformsandfindhiswaytothedoctor'soffice.Hewasverygratefulandthankedme.Ifelthappytohelphim.

3.請用英語寫一段對話，描述你和朋友談?wù)撝驹刚叩慕?jīng)歷。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語和句型。

答案示例：

A:Hi,didyouvolunteeratthehospitallastweek?

B:Yes,Idid.Ihelpedthepatientsanditwasagreatexperience.

A:Whatdidyoudothere?

B:Ihelpedthemfillouttheformsandfindtheirwaytothedoctor'soffice.

A:That'ssoniceofyou.Didyouenjoyit?

B:Yes,Ireallydid.Itfeltgoodtohelpothers.

4.請用英語寫一段對話，描述你和朋友談?wù)撛卺t(yī)院就醫(yī)的經(jīng)歷。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語和句型。

答案示例：

A:Hey,didyougotothehospitallastmonth?

B:Yes,Idid.Ihadafeverandmymomtookmetothedoctor.

A:Whatdidthedoctorsay?

B:ThedoctorcheckedmeandsaidIhadacold.Hegavemesomemedicineandtoldmetorest.

A:Ihopeyoufeelbetternow.Didyoufollowthedoctor'sadvice?

B:Yes,Idid.Itookthemedicineandrestedalot.NowIfeelmuchbetter.

5.請用英語寫一段對話，描述你和朋友談?wù)撝驹刚叩囊饬x。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語和句型。

答案示例：

A:Hi,doyouknowwhatthemeaningofbeingavolunteeris?

B:Yes,beingavolunteermeanshelpingotherswithoutexpectinganythinginreturn.

A:That'sright.Whydoyouthinkit'simportanttobeavolunteer?

B:It'simportantbecausevolunteeringhelpsmaketheworldabetterplace.Itbringsjoyandhappinesstoothersandmakesusfeelgoodtoo.

A:Iagree.Volunteeringisagreatwaytogivebacktothecommunityandmakeadifference.

作業(yè)布置與反饋-請用英語描述一次你在醫(yī)院的就醫(yī)經(jīng)歷。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語和句型。

-請用英語寫一篇日記，記錄你當(dāng)志愿者在醫(yī)院幫助病人的經(jīng)歷。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語和句型。

-請用英語寫一段對話，描述你和朋友談?wù)撝驹刚叩慕?jīng)歷。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語和句型。

-請用英語寫一段對話，描述你和朋友談?wù)撛卺t(yī)院就醫(yī)的經(jīng)歷。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語和句型。

-請用英語寫一段對話，描述你和朋友談?wù)撝驹刚叩囊饬x。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語和句型。

2.作業(yè)反饋：

-對學(xué)生作業(yè)中的語言知識部分