河北省石家莊市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編期中(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

河北省石家莊市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.在田字格中正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)下列詞語(yǔ)。

liǎnjiájùjímǐnjiédiàoqiǎn

pìrúfēngshuòsuìdàosǎtuō

wèijièfúshì

2、填空題（每題2分共5題）

1）.默寫(xiě)《望天門(mén)山》，只寫(xiě)正文，把字寫(xiě)端正美觀哦！2）.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，再選詞寫(xiě)句子。

面紅耳赤（帶有身體部位的）__________________________________

百發(fā)百中（帶數(shù)字的）__________________________________

果實(shí)累累（描寫(xiě)秋天的）__________________________________

鬧哄哄（ABB式）__________________________________

選擇上面的一兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句完整的話。

_______________________________________3）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。碧_____如洗萬(wàn)里無(wú)_____引人_____目_____州大地_____顏_____色絢麗_______4）.我會(huì)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)填空。

（1）華夏_______，炎黃子孫。神州_______，巍巍_______。

（2）過(guò)_______，吃月餅，十五_______當(dāng)空_____。

（3）離離________，_______一枯榮。野火________，春風(fēng)________。

（4）_____玉_______一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下_______絳。不知_______誰(shuí)裁出，二月_______似_______。5）.我會(huì)變字組詞。

例：祖——禮（禮貌）組（組長(zhǎng)）

吐—___(

)鬧—___(

)炒—___(

)

昨—___(

)認(rèn)—___(

)撲—___(

)

妹—___(

)根—___(

)消—___(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜?！边@句話運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的寫(xiě)法，表現(xiàn)了荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o。下列詩(shī)句中，沒(méi)有運(yùn)用這種寫(xiě)法的一項(xiàng)是（）A．月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。B．草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。C．蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。D．竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．道觀（guān）狡黠（xiá）伺候（sì）窘境（jiǒng）B．高亢（kéng）頷首（hàn）釀造（liàng）蹚水（tāng）C．沮喪（jǔ）執(zhí)拗（niù）懲罰（chéng）謄抄（téng）D．游弋（yì）酵母（jiào）一闋（kuí）胳臂（bì）3）.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《臘八粥》一文通過(guò)對(duì)主人公八兒的語(yǔ)言動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫(xiě)，體現(xiàn)了八兒迫不及待地想吃臘八粥，心理活動(dòng)變化構(gòu)成本文的線索。B．《那個(gè)星期天》一文，作者借助“跳房子”“看著云彩走”等舉動(dòng)，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)焦急而又興奮的心情。C．《為人民服務(wù)》一文圍繞“為人民服務(wù)”這一中心論點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，從三個(gè)方面說(shuō)明了怎樣才能完全地徹底地為人民服務(wù)，論點(diǎn)鮮明，條理清楚。D．《匆匆》一文告訴我們無(wú)論做什么事，時(shí)間都會(huì)偷偷溜走，所以我們不用特別在意每天做了什么，有沒(méi)有意義。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫(xiě)句子。

1．近一米高的洪水已經(jīng)淹到路面上了。（改為擬人句）

______________

2．我承認(rèn)《宇宙生命之謎》這篇課文太神奇了。（改為雙重否定句）

______________

3．維生素不能提供熱量。維生素是構(gòu)成人體的重要物質(zhì)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）

_________________

4．天安門(mén)廣場(chǎng)上的燈籠火把全都點(diǎn)起來(lái)，一萬(wàn)支禮花繼續(xù)射入天空。（修改病句）

______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

sǐhūhǎnshēnzhuōjí

捉急死忽喊身2）.讀一讀,連一連。

救援tóuzhì繚亂gòngxiàn

投擲shùfù貸款liáoluàn

束縛jiùyuán貢獻(xiàn)dàikuǎn6、排序題（每題5分共2題）

1）.2.我會(huì)給短文正確排序。把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在()里填上序號(hào)。()狼想吃掉公雞，上前問(wèn)：“好朋友，你上哪兒去?”()一只公雞在路上遇見(jiàn)一只狼。()狼一聽(tīng)，趕快逃走了。()公雞說(shuō)：“我看朋友去?！?)公雞說(shuō)：“怎么是兩個(gè)，后面還有一條狗呢!”()狼說(shuō)：“我們兩個(gè)一起走，好嗎?”2）.重新排列下面的句子,把序號(hào)填在括號(hào)里。

()一根小草怎么會(huì)這樣厲害?魯班仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒。

()有一回,魯班上山去砍樹(shù)。山很陡,他抓住樹(shù)根和雜草往上爬,忽然,他的手指被一根小草劃破了,流出血來(lái)。

()木工用的鋸,傳說(shuō)是魯班發(fā)明的。

()他馬上回去照草葉那樣用鐵打了一把有齒的工具,在樹(shù)上來(lái)回一拉,果然比用斧子砍樹(shù)要又快又省力。

()魯班就這樣發(fā)明了鋸。

()這可啟發(fā)了魯班。當(dāng)時(shí),砍樹(shù)全靠斧子,一天砍不了幾棵樹(shù),如果……7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的作者是丹麥的安徒生，他是著名的童話作家。()

2．雷達(dá)的研制成功是受到了蝙蝠探路的啟發(fā)。()

3．“無(wú)線電波跟超聲波是一樣的嗎？”這個(gè)問(wèn)題是針對(duì)課文內(nèi)容來(lái)提問(wèn)的。()

4．“千里眼”在現(xiàn)代社會(huì)指的是望遠(yuǎn)鏡、電子攝像頭和電話。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.2.回鄉(xiāng)偶書(shū)[唐]賀知章，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。，笑問(wèn)客從何處來(lái)。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．從題目可以看出本詩(shī)是賀知章__________時(shí)偶然寫(xiě)得的。

3．本詩(shī)中通過(guò)詩(shī)人的“變”——“___________”和“不變”——“____________”之間的對(duì)比，以及兒童所問(wèn)“________________”，流露出作者對(duì)生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感慨。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

題目：新______

提示：先在橫線上補(bǔ)充一個(gè)童話故事或寓言故事名稱(chēng)（如：新狐假虎威、新狐貍和烏鴉……），再給原本的故事設(shè)想一個(gè)新的結(jié)局，想象新的故事情節(jié)，創(chuàng)編一個(gè)新故事。

要求：先將題目補(bǔ)充完整，再作文；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；想象豐富、合理；語(yǔ)有通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀黔之驢（唐）柳宗元黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭①然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬②己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢博。稍近益狎③，蕩④倚⑤沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止于此耳！”因跳踉⑥大?⑦，斷其喉，盡其肉，乃去。【注釋】①慭慭（yìn）：形容小心謹(jǐn)慎的樣子。②噬（shì）：咬。③狎（xiá）：親近而態(tài)度不莊重。④蕩：走來(lái)走去，閑逛。⑤倚（yǐ）靠近。⑥跳踉（liáng）：跳躍。多比喻猖獗，跋扈。⑦?（hǎn）虎叫聲。1．下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A．至則無(wú)可用，放之山下。B．稍出近之，慭慭①然，莫相知C．然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。D．黔之驢2．下列對(duì)文本理解正確的一項(xiàng)是（）A．本文寫(xiě)了老虎和驢斗智斗勇的故事，與黔地有驢無(wú)驢無(wú)關(guān)，因此首句可刪去。B．“蔽林間窺之”“稍出近之”生動(dòng)地寫(xiě)出了老虎初見(jiàn)驢時(shí)的驚恐之狀。C．“稍近益狎，蕩倚沖冒?！闭f(shuō)明驢不怕老虎，對(duì)老虎進(jìn)行百般挑逗、戲弄。D．本文以細(xì)致入微的描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)，不僅刻畫(huà)了老虎的動(dòng)作、外貌、還有心理活動(dòng)。3．為什么驢一開(kāi)始被老虎看作是神，最終卻被老虎吃掉了？你從中獲得了什么啟示？

______________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀：陶罐和鐵罐①“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐（）地問(wèn)。②“不敢，鐵罐兄弟?！碧展蓿ǎ┑鼗卮?。③“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加（）的神氣。④“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展蓿ǎ┱f(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……”⑤“住嘴！”鐵罐（）了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”⑥“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是（）吧，有什么可吵的呢！”1．將下列詞語(yǔ)填寫(xiě)在文段中對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。

惱怒爭(zhēng)辯謙虛傲慢輕蔑和睦相處

2．根據(jù)意思從文段中找出與下面的解釋對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?

)

（2）軟弱無(wú)能，不堅(jiān)強(qiáng)。(

)

（3）輕視別人，對(duì)人沒(méi)禮貌。(

)

3．鐵罐認(rèn)為自己___________，陶罐一碰就會(huì)_______，所以覺(jué)得陶罐不能和自己相提并論，而陶罐認(rèn)為它們生來(lái)就是____________的，并不是來(lái)__________的，所以不想和鐵罐爭(zhēng)吵。

4．你想對(duì)傲慢的鐵罐說(shuō)什么？

________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，選擇合適的語(yǔ)氣詞填空。

吧呀嗎呢

1．不行啊，我要用尾巴撥水(

)。2．你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)(

)！

3．把你的鉛筆借我用一下，好(

)？4．這兒的風(fēng)景真美(

)！2）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）頓（dùndèn）時(shí)人聲鼎（dǐngdǐn）沸，有人告訴我們，潮來(lái)了。

（2）花牛在草地里眠（miánmín），白云霸占（zhànzhài）了半個(gè)天。

（3）一顆小豌（wānwán）豆落在了屋頂?shù)乃a（jiǎnjǎn）里。

（4）在一間房子里橫（hénghèng）七豎八地拉了許多繩（shéngshén）子。

（5）蜜蜂不像家雀（qiǎoquè）兒似的，一下雨就飛到冒著炊煙的屋檐（yányàn）下避雨。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.漢字閃耀在我們生活的角角落落。瞧，這是小藝同學(xué)的姑姑發(fā)的朋友圈。小藝同學(xué)看到這條朋友圈后對(duì)姑姑