2024年小學英語教研組工作總結參考(五篇)

第3頁共3頁2024年小學英語教研組工作總結參考本學期，我校英語教研組以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務，以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理論，積極參加課改培訓，開展課題研究，更新教學觀念，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。以下是我組教學工作的簡單總結。一、加強理論學習，更新教學觀念1.全組教師繼續(xù)學習了《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著;開展了教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討了小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學;苦練教學基本功;同時積極參加業(yè)務培訓，不斷充實自己。2.明確了小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)了學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;學生初步形成了用英語進行簡單日常交流的能力。二、利用教學常規(guī)、教學科研，規(guī)范教學工作1.全組教師認真學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。2.充分發(fā)揮教研組作用。開展一課三議活動，抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。3.加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。三、抓住自己的（教學）問題深入研究，讓教學豐富多彩教師善于在自己的教育、教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并在教育、教學中有問題意識。把平日教學中遇到的問題用一種研究的心態(tài)來對待，例如，學生很多人不做作業(yè)，為什么是否能設計一些孩子們喜歡完成的作業(yè)如何幫助某個或某些后進生提高成績如何讓學生快速記單詞如何給孩子創(chuàng)造一個良好的英語學習氛圍孩子們喜歡上你的課嗎諸如此類，想必這些問題大家都想過。因為問題來自實踐，我組教師便抓住這些有效資源進行研究，并把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高，同時也使我們的教學更加豐富多彩。四、開展英語各類競賽活動，激發(fā)了學習興趣。通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、單詞、手抄報比賽，他們的學習熱情有了很大提高，學習興趣也得到了培養(yǎng)。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發(fā)了學生學習英語的熱情和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質的前臺。以上是本學期我組英語教學工作的一些簡單總結，今后將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語教學工作更為出色!2024年小學英語教研組工作總結參考（二）為了更好地提高小學英語教學質量，我們小學英語教研組在過去一年里進行了一系列研究和教學實踐。現(xiàn)將我們的工作總結如下：一、教研組組織形式和活動安排我們小學英語教研組由全體小學英語教師組成，每學期召開一次全員大會，共同商討教學內容、教學方法和教學資源。每個月組織一次教研活動，包括集體備課、觀摩課、學習交流等。二、教研成果匯報1.教材研究：針對小學英語教材，我們進行了深入研究和分析，明確了各個階段的教學重點和難點，為教師備課提供了指導。2.教學方法研究：我們探索了多種教學方法，包括游戲教學、任務型教學、合作學習等。并將這些方法應用于教學實踐中，取得了良好的效果。3.教學評價研究：我們研究了多種評價方法，包括口頭評價、書面評價、綜合評價等。并借助評價工具，對學生進行了全面的評價，為學生提供了個性化和有針對性的教育。三、教學研討我們定期組織教學研討，教師們分享了自己的優(yōu)秀教學案例和經(jīng)驗，共同探討教學中遇到的問題，并提出相應的解決方案。通過研討，我們不僅提高了教學水平，而且增強了團隊合作意識。四、課程改革和創(chuàng)新我們參與了小學英語課程的改革工作，結合新課程標準，制定了新的教學大綱和教學計劃，明確了目標和要求。同時，我們結合學生的實際情況，創(chuàng)新了教學內容和教學方法，開展了多樣化的課程活動。五、教研資源建設為了支持教師的教學工作，我們建設了教研資源庫，包括教學案例、教學設計、教學資料等。教師可以通過資源庫獲取所需的教學資源，提高備課效率和教學質量。六、教學成效評估我們通過教學觀摩、作業(yè)評析、學生問卷等形式對教學進行評估。通過評估結果，我們可以了解教學效果，為教師提供改進建議。同時，我們也通過學生的學習成績和口語表達能力的提升來評估教學成效。七、教師培訓和交流為了提高教師的教學水平，我們組織了多次教師培訓和交流活動。教師們參與了多個專業(yè)的培訓課程，不斷更新自己的教學知識和教學方法?？傊覀冃W英語教研組在過去一年里開展了大量的研究和實踐工作，通過不斷的努力和探索，取得了較好的教學效果。我們將繼續(xù)深化教學研究，為學生的英語學習提供更好的支持和服務。同時，我們也將加強與其他學科教研組的合作，不斷提高學校的整體教學質量。2024年小學英語教研組工作總結參考（三）2024年，我們小學英語教研組在各位老師的共同努力下取得了一系列成果。以下是對我們工作的總結：1.教研活動豐富多樣：我們定期組織教研活動，包括集體備課、教學案例展示、教學觀摩等。通過這些活動，老師們相互交流經(jīng)驗，分享教學資源，提高了教學水平。2.教材解讀與研究：我們對新版教材進行了深入研究和解讀，分析各個單元的重點難點，設計相應的教學方案。這樣可以確保教學內容與課本內容緊密結合，有效提高學生的學習效果。3.教學技巧的研究和分享：我們關注教學中的各種難題，積極研究和分享有效的教學技巧。通過教學技巧的交流和借鑒，我們可以更好地面對各種教學挑戰(zhàn)，提高教學質量。4.評課與反思：我們認為評課是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。我們定期組織評課活動，教師們相互評價、互相學習，找出不足并及時改進。通過評課的反思，我們可以不斷提高自身的教學水平。5.學生教學成績的提升：通過我們的努力，學生的英語學習成績有了明顯提高。我們采用多種教學方法和手段，注重培養(yǎng)學生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力，提高學生的學習積極性和自主學習能力。總之，2024年，我們小學英語教研組的工作取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在2025年，我們將繼續(xù)努力，進一步提升教學水平，為學生提供更好的英語學習環(huán)境。同時，我們還將不斷探索創(chuàng)新，積極跟進教育改革的要求，為小學英語教育事業(yè)做出更大的貢獻。2024年小學英語教研組工作總結參考（四）尊敬的領導、親愛的同事們：在2024年，小學英語教研組全體成員密切配合，認真履行教學任務，圓滿完成各項工作，得到了領導和同事們的充分肯定和贊賞。在這一年里，我們團結合作，共同努力，取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)將2024年小學英語教研組工作總結如下：一、教學質量顯著提高本年度，我們注重教學質量的提升，通過多種教學手段和課堂管理的改進，取得了顯著的效果。首先，我們注重培養(yǎng)學生的英語興趣，激發(fā)他們學習英語的積極性。其次，我們精心設計課堂教學內容，注重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力，并結合實際情況進行任務型教學。最后，我們增加了課后作業(yè)量，通過家庭作業(yè)的布置和批改，不僅提高了學生的學習效果，也增加了家長對我們工作的認可。二、教研成果豐碩在2024年，小學英語教研組開展了多次教研活動，通過集體備課、教學研討、課堂觀摩等方式，大大提高了教師的教學水平。我們以合作學習為主題，團隊共同研究教材，相互探討教學中碰到的難題，并形成了多個教學案例和教學資源。這些成果不僅在教學中得到了驗證，也為其他老師提供了借鑒和參考。三、工作效率提升在2024年，我們充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢，提高了工作效率。我們定期召開工作會議，對每個教學環(huán)節(jié)進行合理的分工，做到各司其職，共同協(xié)作。同時，我們注重信息共享，利用現(xiàn)代化技術手段進行即時交流，提高了溝通效率和工作效能。四、師德建設穩(wěn)步推進作為小學英語教研組的成員，我們時刻將培養(yǎng)學生的全面素質放在首位，注重個人師德建設。我們努力做到言教行一致，以身作則，做學生的榜樣。同時，我們積極參加各類培訓和教學交流活動，不斷提升自身教學水平和師德修養(yǎng)，提高了教育教學質量。綜上所述，2024年小學英語教研組在全體成員的共同努力下，積極開展工作，取得了優(yōu)秀的成績。在未來的工作中，我們將繼續(xù)保持團結合作的精神，不斷提高自身的教學水平和師德修養(yǎng)，為小學英語教育事業(yè)做出更大的貢獻！感謝領導和同事們一直以來的支持和鼓勵！敬祝好運！小學英語教研組全體成員2024年12月31日2024年小學英語教研組工作總結參考（五）轉眼間，一學期的工作又近尾聲。在學校領導的關心指導下，我努力、踏實地工作著。我感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。總結本學期英語教研組的工作，我一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。一、加強學習，提升素質只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，才能真正教好書、育好人。為此，我不斷強化學習教育，充實知識結構，提高教師理論素養(yǎng)。1、優(yōu)選學習內容，做到有的放矢。本學期，結合學科專業(yè)和自身工作需要我認真閱讀了與自己有關的書籍，從中受到很多啟發(fā)，使我對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。2、加強學后反思，做到學用結合。注意與自己的教研實際緊密結合，隨時撰寫真實感悟和學習體會?？梢哉f，每次的學習對我來說就是一次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑。二、抓好教研組業(yè)務工作。1、加強對教材的創(chuàng)造性研究。本學期我把教學研究的重點放在對三年級教材的分析和研究上：根據(jù)三年級教材的特點、主要內容，總結歸納出重點，分類打包呈現(xiàn)給學生們，讓學生們能做到系統(tǒng)復習。2、通過網(wǎng)絡資源積極觀看優(yōu)秀教師觀摩課并寫出自己的感悟心得。英語老師們精心設計試題，結合課程標準中對單詞識記的要求，結合學生的年齡特點，設計了形式多樣、圖文并茂的開放性試題，在注重學生平時積累的同時開拓了學生的視野。并在賽前精心指導和督促學生讀、記單詞。通過競賽，提高了學生學習英語的興趣，培養(yǎng)了學生記單詞的良好習慣，為學生以后的英語學習打下了一定的基礎。三、自我反思將教育理念轉化為自覺的教學行為，問答