Module3Unit3教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

Module3Unit3教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Module3Unit3"Myschoolcalendar"教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）

課程設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)（45分鐘）

I.導(dǎo)入（5分鐘）

-利用圖片和關(guān)鍵詞引入本節(jié)課的主題“學(xué)校日歷”。

-與學(xué)生互動(dòng)，詢問(wèn)他們了解的學(xué)?；顒?dòng)。

II.語(yǔ)言展示（15分鐘）

-通過(guò)PPT展示課文中的關(guān)鍵句型和詞匯。

-播放課文聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)并重復(fù)關(guān)鍵句型。

III.互動(dòng)練習(xí)（15分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生模擬制作自己的學(xué)校日歷，用上節(jié)課學(xué)到的月份和日期表達(dá)。

-小組分享：每組向全班展示他們的學(xué)校日歷，并用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

IV.語(yǔ)法點(diǎn)講解（5分鐘）

-簡(jiǎn)要講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，特別是在描述日?；顒?dòng)和時(shí)間表時(shí)的應(yīng)用。

第二課時(shí)（45分鐘）

V.課堂活動(dòng)（20分鐘）

-“我的學(xué)校日歷”活動(dòng)：學(xué)生填寫一份關(guān)于他們自己學(xué)校活動(dòng)的日歷表格。

-選擇幾個(gè)學(xué)生的日歷進(jìn)行班級(jí)討論，用英語(yǔ)討論活動(dòng)的具體日期和內(nèi)容。

VI.詞匯擴(kuò)展（10分鐘）

-通過(guò)小游戲或小測(cè)試復(fù)習(xí)和擴(kuò)展與學(xué)?；顒?dòng)相關(guān)的詞匯。

VII.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇小短文，描述他們最喜歡的學(xué)?；顒?dòng)及其日期。

VIII.總結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)在描述學(xué)?；顒?dòng)中的應(yīng)用。

注意：以上課程設(shè)計(jì)內(nèi)容均與外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)教材有關(guān)聯(lián)，且符合教學(xué)實(shí)際。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞“我的學(xué)校日歷”主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)描述學(xué)?；顒?dòng)的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的句型，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行信息交流和表達(dá)的能力，使他們能夠自信地談?wù)撊粘；顒?dòng)和計(jì)劃。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)制作和討論學(xué)校日歷的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們對(duì)時(shí)間管理和活動(dòng)規(guī)劃的意識(shí)。

3.文化意識(shí)：結(jié)合學(xué)校日歷中的活動(dòng)，讓學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的學(xué)?；顒?dòng)，增強(qiáng)跨文化交際的理解和尊重。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主填寫日歷表格、小組合作和課堂討論，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使他們能夠適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯：學(xué)?；顒?dòng)相關(guān)詞匯的掌握與運(yùn)用。

2.句型：一般現(xiàn)在時(shí)在描述學(xué)?；顒?dòng)中的應(yīng)用。

3.語(yǔ)法：理解并正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

難點(diǎn)：

1.詞匯的靈活運(yùn)用，特別是在描述具體活動(dòng)時(shí)的搭配。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的正確使用，特別是在復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體教學(xué)工具，如PPT和實(shí)物圖片，幫助學(xué)生形象記憶詞匯，通過(guò)看圖說(shuō)話等活動(dòng)加強(qiáng)詞匯的運(yùn)用。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場(chǎng)景中使用目標(biāo)句型，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.通過(guò)例句展示和句型轉(zhuǎn)換練習(xí)，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，并進(jìn)行小組討論，共同分析和糾正錯(cuò)誤。

4.創(chuàng)造互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生相互提問(wèn)和解答，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和吸收。

5.布置相關(guān)的課后作業(yè)，如編寫小對(duì)話或短文，鞏固課堂所學(xué)，并提供個(gè)性化的反饋，幫助學(xué)生針對(duì)性地改進(jìn)。教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）

-白板和記號(hào)筆

-學(xué)生用書和練習(xí)冊(cè)

-教學(xué)卡片和掛圖

2.軟件資源：

-教學(xué)PPT

-課文聽(tīng)力材料

-詞匯卡片和句型模板

-角色扮演活動(dòng)指導(dǎo)材料

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)（發(fā)布作業(yè)、反饋等）

-班級(jí)群組交流平臺(tái)（共享學(xué)習(xí)資料、討論問(wèn)題）

4.信息化資源：

-電子教案

-在線詞匯游戲和練習(xí)

-數(shù)字化學(xué)習(xí)資源（如電子圖書、教學(xué)視頻）

5.教學(xué)手段：

-分組合作學(xué)習(xí)

-互動(dòng)式教學(xué)（提問(wèn)、討論、角色扮演）

-個(gè)別輔導(dǎo)和反饋

-自主學(xué)習(xí)任務(wù)（課后作業(yè)、研究項(xiàng)目）教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“我的學(xué)校日歷”這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道自己學(xué)校里都有哪些有趣的活動(dòng)嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語(yǔ)來(lái)描述我們的學(xué)校生活。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)在描述日?；顒?dòng)中的應(yīng)用。一般現(xiàn)在時(shí)是用來(lái)描述習(xí)慣性動(dòng)作或普遍真理的時(shí)態(tài)。它在英語(yǔ)中非常重要，因?yàn)槲覀兘?jīng)常用它來(lái)談?wù)撊粘Ｉ钪械氖虑椤?/p>

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看課文中是如何使用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)描述學(xué)?；顒?dòng)的。這個(gè)案例展示了這個(gè)時(shí)態(tài)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們清晰地表達(dá)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)?；顒?dòng)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的正確使用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)例句和互動(dòng)練習(xí)來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與學(xué)?；顒?dòng)相關(guān)的場(chǎng)景，并嘗試用英語(yǔ)描述出來(lái)。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何在實(shí)際對(duì)話中使用一般現(xiàn)在時(shí)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“學(xué)?；顒?dòng)策劃”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或通過(guò)投影儀展示給全班。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)描述學(xué)校活動(dòng)，以及這個(gè)時(shí)態(tài)在日常交流中的重要性。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-學(xué)?；顒?dòng)相關(guān)詞匯：schoolcalendar,term,holiday,festival,sportsday,competition,assembly,graduation,etc.

-月份和日期表達(dá)：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December;thefirst,thesecond,thethird,etc.

-動(dòng)詞短語(yǔ)：start,end,takeplace,participatein,celebrate,preparefor,etc.

2.句型：

-一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和否定句：Do/Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?;主語(yǔ)+don't/doesn't+動(dòng)詞原形+其他.

-一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/第三人稱單數(shù)形式+其他.

-描述學(xué)?；顒?dòng)的句型：The+學(xué)?；顒?dòng)名稱+ison+日期/月份.

3.語(yǔ)法：

-一般現(xiàn)在時(shí)的用法：用于描述習(xí)慣性動(dòng)作、普遍真理、時(shí)間表和計(jì)劃。

-第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則：一般情況下在動(dòng)詞原形后加-s或-es。

4.對(duì)話技巧：

-如何詢問(wèn)和描述學(xué)?；顒?dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。

-如何在對(duì)話中使用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)談?wù)撊粘；顒?dòng)。

5.文化理解：

-了解不同學(xué)?；顒?dòng)的文化背景和意義。

-尊重不同文化下的學(xué)?；顒?dòng)差異。

6.學(xué)習(xí)策略：

-通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)言交流能力。

-利用多媒體資源，增強(qiáng)詞匯記憶和理解。

-通過(guò)角色扮演和實(shí)際操作，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-通過(guò)課后作業(yè)和小測(cè)試，鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.實(shí)踐應(yīng)用：

-制作個(gè)人學(xué)校日歷，用英語(yǔ)記錄和描述學(xué)校活動(dòng)。

-編寫小對(duì)話或短文，討論學(xué)?；顒?dòng)的策劃和參與經(jīng)歷。

-在課堂討論中，用英語(yǔ)分享和交流學(xué)校活動(dòng)的信息。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：選取與學(xué)?；顒?dòng)相關(guān)的英文文章，如關(guān)于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)道、某個(gè)節(jié)日慶?；顒?dòng)的介紹等。這些材料可以來(lái)源于英文報(bào)紙、雜志或?qū)W校官方發(fā)布的活動(dòng)通知。

-視頻資源：推薦觀看英文教育節(jié)目或紀(jì)錄片中與學(xué)?；顒?dòng)組織、學(xué)生日常生活相關(guān)的片段，幫助學(xué)生直觀感受真實(shí)語(yǔ)境中的語(yǔ)言運(yùn)用。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料，觀看視頻資源，提升英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力技能。

-學(xué)生需對(duì)所閱讀的材料或觀看的視頻進(jìn)行簡(jiǎn)要概括，并用自己的語(yǔ)言總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦合適的閱讀材料和視頻資源，為學(xué)生解答在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)。

-學(xué)生可以以小組形式進(jìn)行討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)交流與合作。

-布置相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的英文短文或制作一份英文海報(bào)。

閱讀材料：

1."TheAnnualSportsDayatOurSchool"：介紹學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備過(guò)程、比賽項(xiàng)目以及學(xué)生的參與情況。

2."CelebratingtheMid-AutumnFestivalinOurCampus"：描述學(xué)校如何慶祝中秋節(jié)，包括活動(dòng)安排、傳統(tǒng)文化介紹等。

3."TheSchool'sMusicFestival"：關(guān)于學(xué)校音樂(lè)節(jié)的報(bào)道，涵蓋演出節(jié)目、參與學(xué)生和活動(dòng)意義等內(nèi)容。

視頻資源：

1."HowtoOrganizeaSchoolEvent"：教育節(jié)目片段，介紹組織學(xué)校活動(dòng)的方法和技巧。

2."ADayintheLifeofaStudent"：紀(jì)錄片，展示學(xué)生日常生活中的學(xué)?；顒?dòng)，如上課、參加社團(tuán)活動(dòng)等。

3."CulturalActivitiesinOurSchool"：學(xué)校官方發(fā)布的視頻，介紹學(xué)校舉辦的文化活動(dòng)，如英語(yǔ)角、詩(shī)歌朗誦比賽等。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深入思考并實(shí)踐了教學(xué)方法、策略和管理方面的嘗試。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的描述和討論非常感興趣，他們積極參與，勇于表達(dá)。這說(shuō)明我所采用的教學(xué)方法是有效的。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法。

在知識(shí)方面，學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了描述學(xué)?；顒?dòng)的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的句型，他們能夠用英語(yǔ)自信地談?wù)撊粘；顒?dòng)和計(jì)劃。在技能方面，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生們提高了語(yǔ)言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)學(xué)