Module3Unit3教學設計2023-2024學年外研版英語七年級下冊

Module3Unit3教學設計2023-2024學年外研版英語七年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Module3Unit3"Myschoolcalendar"教學設計

2.教學年級和班級：七年級下冊

3.授課時間：第二學期

4.教學時數(shù)：2課時（90分鐘）

課程設計：

第一課時（45分鐘）

I.導入（5分鐘）

-利用圖片和關鍵詞引入本節(jié)課的主題“學校日歷”。

-與學生互動，詢問他們了解的學?；顒印?/p>

II.語言展示（15分鐘）

-通過PPT展示課文中的關鍵句型和詞匯。

-播放課文聽力材料，讓學生聽并重復關鍵句型。

III.互動練習（15分鐘）

-分組活動：學生模擬制作自己的學校日歷，用上節(jié)課學到的月份和日期表達。

-小組分享：每組向全班展示他們的學校日歷，并用英語進行簡單介紹。

IV.語法點講解（5分鐘）

-簡要講解一般現(xiàn)在時的用法，特別是在描述日常活動和時間表時的應用。

第二課時（45分鐘）

V.課堂活動（20分鐘）

-“我的學校日歷”活動：學生填寫一份關于他們自己學?；顒拥娜諝v表格。

-選擇幾個學生的日歷進行班級討論，用英語討論活動的具體日期和內(nèi)容。

VI.詞匯擴展（10分鐘）

-通過小游戲或小測試復習和擴展與學校活動相關的詞匯。

VII.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生寫一篇小短文，描述他們最喜歡的學?；顒蛹捌淙掌?。

VIII.總結（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學到的知識點，強調一般現(xiàn)在時在描述學校活動中的應用。

注意：以上課程設計內(nèi)容均與外研版英語七年級下冊教材有關聯(lián)，且符合教學實際。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課圍繞“我的學校日歷”主題，旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過學習描述學?；顒拥脑~匯和一般現(xiàn)在時的句型，提高學生運用英語進行信息交流和表達的能力，使他們能夠自信地談論日?；顒雍陀媱潯?/p>

2.思維品質：通過制作和討論學校日歷的活動，激發(fā)學生的批判性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們對時間管理和活動規(guī)劃的意識。

3.文化意識：結合學校日歷中的活動，讓學生了解和尊重不同文化背景下的學?；顒樱鰪娍缥幕浑H的理解和尊重。

4.學習能力：通過自主填寫日歷表格、小組合作和課堂討論，提升學生自主學習、合作學習和探究學習的能力，使他們能夠適應不同的學習環(huán)境和策略。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯：學?；顒酉嚓P詞匯的掌握與運用。

2.句型：一般現(xiàn)在時在描述學?；顒又械膽?。

3.語法：理解并正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)。

難點：

1.詞匯的靈活運用，特別是在描述具體活動時的搭配。

2.一般現(xiàn)在時的正確使用，特別是在復雜句子結構中的應用。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體教學工具，如PPT和實物圖片，幫助學生形象記憶詞匯，通過看圖說話等活動加強詞匯的運用。

2.設計角色扮演活動，讓學生在模擬真實場景中使用目標句型，提高語言實際運用能力。

3.通過例句展示和句型轉換練習，幫助學生理解一般現(xiàn)在時的用法，并進行小組討論，共同分析和糾正錯誤。

4.創(chuàng)造互動式學習環(huán)境，鼓勵學生相互提問和解答，促進知識的內(nèi)化和吸收。

5.布置相關的課后作業(yè)，如編寫小對話或短文，鞏固課堂所學，并提供個性化的反饋，幫助學生針對性地改進。教學資源1.硬件資源：

-多媒體教學設備（如投影儀、電腦）

-白板和記號筆

-學生用書和練習冊

-教學卡片和掛圖

2.軟件資源：

-教學PPT

-課文聽力材料

-詞匯卡片和句型模板

-角色扮演活動指導材料

3.課程平臺：

-學校教學管理系統(tǒng)（發(fā)布作業(yè)、反饋等）

-班級群組交流平臺（共享學習資料、討論問題）

4.信息化資源：

-電子教案

-在線詞匯游戲和練習

-數(shù)字化學習資源（如電子圖書、教學視頻）

5.教學手段：

-分組合作學習

-互動式教學（提問、討論、角色扮演）

-個別輔導和反饋

-自主學習任務（課后作業(yè)、研究項目）教學流程一、導入新課（5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是“我的學校日歷”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道自己學校里都有哪些有趣的活動嗎？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語來描述我們的學校生活。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時在描述日?；顒又械膽?。一般現(xiàn)在時是用來描述習慣性動作或普遍真理的時態(tài)。它在英語中非常重要，因為我們經(jīng)常用它來談論日常生活中的事情。

2.案例分析：接下來，我們來看課文中是如何使用一般現(xiàn)在時來描述學?；顒拥?。這個案例展示了這個時態(tài)在實際中的應用，以及它如何幫助我們清晰地表達。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調學?；顒釉~匯和一般現(xiàn)在時的正確使用這兩個重點。對于難點部分，我會通過例句和互動練習來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與學?；顒酉嚓P的場景，并嘗試用英語描述出來。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的角色扮演活動。這個活動將演示如何在實際對話中使用一般現(xiàn)在時。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演活動。

四、學生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“學?；顒硬邉潯边@一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或通過投影儀展示給全班。

五、總結回顧（5分鐘）

今天的學習，我們了解了如何用一般現(xiàn)在時來描述學?；顒樱约斑@個時態(tài)在日常交流中的重要性。通過實踐活動和小組討論，我們加深了對這些知識點的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.詞匯：

-學?；顒酉嚓P詞匯：schoolcalendar,term,holiday,festival,sportsday,competition,assembly,graduation,etc.

-月份和日期表達：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December;thefirst,thesecond,thethird,etc.

-動詞短語：start,end,takeplace,participatein,celebrate,preparefor,etc.

2.句型：

-一般現(xiàn)在時的疑問句和否定句：Do/Does+主語+動詞原形+其他?;主語+don't/doesn't+動詞原形+其他.

-一般現(xiàn)在時的陳述句：主語+動詞原形/第三人稱單數(shù)形式+其他.

-描述學?；顒拥木湫停篢he+學?；顒用Q+ison+日期/月份.

3.語法：

-一般現(xiàn)在時的用法：用于描述習慣性動作、普遍真理、時間表和計劃。

-第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則：一般情況下在動詞原形后加-s或-es。

4.對話技巧：

-如何詢問和描述學?；顒拥臅r間、地點和內(nèi)容。

-如何在對話中使用一般現(xiàn)在時來談論日?；顒?。

5.文化理解：

-了解不同學?；顒拥奈幕尘昂鸵饬x。

-尊重不同文化下的學?；顒硬町?。

6.學習策略：

-通過小組合作學習，提高語言交流能力。

-利用多媒體資源，增強詞匯記憶和理解。

-通過角色扮演和實際操作，提升語言運用能力。

-通過課后作業(yè)和小測試，鞏固所學知識。

7.實踐應用：

-制作個人學校日歷，用英語記錄和描述學?；顒印?/p>

-編寫小對話或短文，討論學?；顒拥牟邉澓蛥⑴c經(jīng)歷。

-在課堂討論中，用英語分享和交流學?；顒拥男畔?。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：選取與學校活動相關的英文文章，如關于學校運動會的報道、某個節(jié)日慶祝活動的介紹等。這些材料可以來源于英文報紙、雜志或學校官方發(fā)布的活動通知。

-視頻資源：推薦觀看英文教育節(jié)目或紀錄片中與學?；顒咏M織、學生日常生活相關的片段，幫助學生直觀感受真實語境中的語言運用。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀相關材料，觀看視頻資源，提升英語閱讀和聽力技能。

-學生需對所閱讀的材料或觀看的視頻進行簡要概括，并用自己的語言總結學習心得。

-教師提供必要的指導和幫助，如推薦合適的閱讀材料和視頻資源，為學生解答在自主學習過程中遇到的疑問。

-學生可以以小組形式進行討論，分享彼此的學習心得，促進交流與合作。

-布置相關的課后作業(yè)，要求學生結合所學內(nèi)容，撰寫一篇關于學?；顒拥挠⑽亩涛幕蛑谱饕环萦⑽暮蟆?/p>

閱讀材料：

1."TheAnnualSportsDayatOurSchool"：介紹學校運動會的籌備過程、比賽項目以及學生的參與情況。

2."CelebratingtheMid-AutumnFestivalinOurCampus"：描述學校如何慶祝中秋節(jié)，包括活動安排、傳統(tǒng)文化介紹等。

3."TheSchool'sMusicFestival"：關于學校音樂節(jié)的報道，涵蓋演出節(jié)目、參與學生和活動意義等內(nèi)容。

視頻資源：

1."HowtoOrganizeaSchoolEvent"：教育節(jié)目片段，介紹組織學?；顒拥姆椒ê图记?。

2."ADayintheLifeofaStudent"：紀錄片，展示學生日常生活中的學?；顒?，如上課、參加社團活動等。

3."CulturalActivitiesinOurSchool"：學校官方發(fā)布的視頻，介紹學校舉辦的文化活動，如英語角、詩歌朗誦比賽等。教學反思與總結在本節(jié)課的教學過程中，我深入思考并實踐了教學方法、策略和管理方面的嘗試。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對學?；顒拥拿枋龊陀懻摲浅８信d趣，他們積極參與，勇于表達。這說明我所采用的教學方法是有效的。在今后的教學中，我將繼續(xù)關注學生的興趣和需求，不斷調整和優(yōu)化教學方法。

在知識方面，學生們通過學習，掌握了描述學?；顒拥脑~匯和一般現(xiàn)在時的句型，他們能夠用英語自信地談論日?；顒雍陀媱?。在技能方面，通過實踐活動和小組討論，學生們提高了語言運用能力和團隊合作能力。在情感態(tài)度方面，學生們表現(xiàn)出對學