幼兒園中班英語教案范文模板

幼兒園中班英語教案優(yōu)秀范文模板

培養(yǎng)幼兒從小熱愛英語和學(xué)習(xí)英語的自豪感，充分考慮與幼兒已有知識經(jīng)驗

的結(jié)合，依據(jù)幼兒已有的思維發(fā)展水平開展教學(xué)活動。以下是小編整理的幼兒園

中班英語教案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

幼兒園中班英語教案范文一：一頓早餐

【活動目標(biāo)】

1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)會banana,bread,egg,milk的正確發(fā)音。

2、培養(yǎng)幼兒從小熱愛英語和學(xué)習(xí)英語的自豪感。

【重點難點】

重點讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。

難點是會和老師進(jìn)行簡單的英語對話。

【活動準(zhǔn)備】

1、多媒體課件；

2、放錄像；

3、自制彩色卡片。

【活動過程】

一、開始部分（課堂導(dǎo)入）

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的單詞apple,peach,pear,orange□

2、老師出示實物（蘋果、桃子、梨、橘子）和小朋友簡單對話。

如：對話完畢。

What'sthis?lt'sanappleo

師：小朋友，今天老師再和小朋友學(xué)習(xí)4個英語單詞好不好？

二、基本部分：

1、老師出示實物。先讓小朋友說出它們的漢語名稱：香蕉、面包、雞蛋、

牛奶。

2、師一一說出它們的英語名稱banana,bread,egg,milk連讀三遍。然后

教小朋友反復(fù)讀三遍。

3、（錄像）師：小朋友，下面老師放一段錄像"一頓早餐"。小朋友看時要仔細(xì)

聽，仔細(xì)看，里面幾句話我們已經(jīng)學(xué)過了。（跟著學(xué)一學(xué)，看外國人的發(fā)音）聽一

聽里面講沒講今天學(xué)的新單詞。并跟著學(xué)一學(xué)。

（大致內(nèi)容：一個外國小朋友Jack早上來到餐桌前首先問：Goodmorning,

mum。Goodmorning,dad。爸爸媽媽：Goodmorning,Jacko問候后Jack開始

用餐，餐碟里有一個香蕉，兩片面包，一個雞蛋，一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有

配音解釋。用完早餐，Jack背上書包去上學(xué)。Jack：Goodbye,dad。Goodbye,

mum。爸媽：Goodbye,Jacko然后把動作定格，連讀三遍，banana,bread,egg,

milko這時小朋友可跟隨發(fā)音）

a、放課件：讓小朋友看大屏幕，在欣賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。

（banana,bread,egg,milko）

b、學(xué)習(xí)簡單對話,放課件：如：What'sthis?lt'sabananao

c、老師出示實物和小朋友反復(fù)對話，突破難點。

三、結(jié)束部分：

組織小朋友游戲，在游戲過程中讓小朋友鞏固所學(xué)單詞。

老師在"寶貝袋"（里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃）一

位蒙上眼睛的小朋友站在中間，其他小朋友圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊

轉(zhuǎn)，高聲喊："某某某，你真行，不用看，能猜中。One,two,three。"老師從

口袋里摸出一樣?xùn)|西，蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么，若猜中了

就送給他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戲繼續(xù)進(jìn)行。若猜不中，

就摸一個小朋友猜一猜他是誰。強調(diào)：小朋友在愉快游戲中，要動腦用英語猜老

師手里摸到什么，在輕松愉快中鞏固了所學(xué)知識。

四、小結(jié)：

老師總結(jié)評價本次活動。表揚表現(xiàn)好的小朋友。對一些表現(xiàn)不夠好的小朋友

指出批評。（用引導(dǎo)性語言）

五、活動結(jié)束:

教小朋友回家給鄰居家的小朋友當(dāng)老師，把你學(xué)到的英語單詞教給他們。

幼兒園中班英語教案范文二：圣誕節(jié)里格外開心

學(xué)習(xí)語言，一開始就是和文化打交道。而我們現(xiàn)在的英語教學(xué)，把語言和文

化人為地隔離了，學(xué)習(xí)的是外語，而思想內(nèi)涵還是中國文化。此項活動設(shè)計，通

過介紹英語文化當(dāng)中的日常生活背景知識，把英語語言的學(xué)習(xí)及其文化內(nèi)涵、生

活背景有機(jī)地融合在一起，激發(fā)幼兒英語學(xué)習(xí)的興趣。通過模擬舉辦圣誕節(jié)和春

節(jié)的活動，將兩個節(jié)日的文化內(nèi)涵對比展現(xiàn)給幼兒，演繹一堂生動有趣而簡單的

西方文化探索課。

【活動目標(biāo)】

1、在對圣誕節(jié)和春節(jié)的不同慶祝方式的比較中，認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸多與節(jié)日相

關(guān)的詞匯。

2、在系列慶?；顒又校鞣降墓?jié)日文化和飲食文化。

3、培養(yǎng)幼兒對英語學(xué)習(xí)的一種新的認(rèn)識，使幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣不只停

留在語言符號的表層上，而是渴望去探索支撐語言的西方思想文化。

【活動過程】

一、Chinese和English

1、教師用英文描述兩張不同特征的臉，啟發(fā)幼兒畫出來。

Pleasedrawtwoface.Onehasblackhair,yellowskinandblackeyes?Theother

hasbrownhair,whiteskin,grayeyesandabiggernose.Thetwofaceyoudrawn,

onewithabiggernoseisanEnglishface,andtheotherisaChineseface.Theycom

fromthedifferentcountriesandspeakthedifferentlanguages.

2、教師出示多張中國人和英國人的圖片。讓幼兒仔細(xì)觀察，啟發(fā)幼兒得出

結(jié)論：中英兩國人的外貌特征不同。

3、鼓勵幼兒用英文描述自己的畫，講述中英兩國人的外貌特征。

二、介紹節(jié)日

1、播放有關(guān)春節(jié)和圣誕節(jié)節(jié)日慶祝過程的音像資料。讓幼兒在觀察兩個節(jié)

日不同慶祝方式的同時，熟悉ChristmasDay和SpringFestival這兩個詞語。

2、幼兒按意愿分成圣誕組和春節(jié)組參加模擬慶?；顒印?/p>

ThebigdayforChineseistheSpringFestival,butforEnglishistheChristmasDay.

Wehavetwoteams,oneisChristmasDayTeamandtheotherisSpringFestival.You

canchoosetheteamyouwanttojoinin.Thenwewillstartourcelebration.

三、模擬過節(jié)

1、節(jié)日的氣氛準(zhǔn)備。

(1)教師指導(dǎo)圣誕組幼兒用廢舊物品制作圣誕禮物，制作過程中學(xué)習(xí)詞語

Christmasgift(圣誕禮物)，并鼓勵幼兒說出各種美工工具的英文名稱。

⑵教師指導(dǎo)春節(jié)組幼)LN作對聯(lián)，反復(fù)再現(xiàn)詞語couplets(對聯(lián))。

(3)將制作好的圣誕禮物掛在Christmastree(圣誕樹)上，對聯(lián)貼在教室門的兩

側(cè)。

Let'smakelotsofChristmasgifts,ChristmasDayTeam,thenwewilldecorate

theChristmastrees.SpringFestivalTeam,wewillmakesomecoupletsandputthem

Onbothsidesofthedoor.

2、節(jié)日的特別嘉賓；

(1)教師裝扮成圣誕老)~(FatherChristmas),組織圣誕組幼兒在圣誕樹下唱英

文

歌曲《圣誕夜之歌》，然后互贈禮物(上一活動中制作的禮物)，彼此祝福"Merry

Christmas

⑵春節(jié)組幼兒在“踩氣球”的游戲中，模擬放鞭炮(firecrackers)的情景。然后，

彼此祝福"恭喜發(fā)財，萬事如意”。

EverybodyofChristmasDayTeamgivetheChristmasgifttoanotherone,then

say“MerryChristmasw.However,thechildrenofSpringFestivalTeamplaythegame

''Steppingontheballoon”.Youpretendplayingthefirecrackersandgiveyour

bestwishestoothers.

3、節(jié)日的美食。

(1)教師出示多種食物，要求幼兒---說出食物的英文名稱(餃子dumpling、

面包bread>面條noodle、黃油butter、土司toast和烤雞roastchicken等)。

(2)幼兒思考：在上述食物中哪種是春節(jié)一定要吃的，哪種是圣誕節(jié)一定要吃

的。

⑶引導(dǎo)幼兒體驗自助餐(buffetdinner)的用餐形式。教師指導(dǎo)幼兒取適量的自

己喜歡的食物，放在盤子里。在取食物的過程中，教師逐一和幼兒交流：Whatdo

youlikeeating?Ilikeeatingdumpling/noodle.

(4)用餐之前請幼兒選擇餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knifeandfork)。先讓幼

兒嘗試使用各種餐具，然后教師演示正確的使用方法。同時，為幼兒介紹吃西餐

的用餐禮儀。

⑸請幼兒盡情品嘗節(jié)日美食。

InChina,wemusteatdumplingsinSpringFestival.InEnglandtheymusteatthe

roastchicken.Chineseusechopstickstohavedinner,butEnglishuseknifeandfork

tOeatthefood.Although,ChineseandEnglishhavethedifferentfood,weareall

veryhappytogetherwiththewholefamily.

【設(shè)計評析】

本次英語活動充分證明：與文化結(jié)合起來的語言學(xué)習(xí)過程是生動有趣的，外

語學(xué)習(xí)應(yīng)該是對思想文化的探索。在兩個節(jié)日的對比活動中，新文化的魅力取代

了枯燥的單詞句型記憶的壓力，而成為幼兒接觸語言的動力。幼兒在新鮮、刺激、

輕松和愉快的活動中，將接觸到的語言落實到應(yīng)用中，在不斷加深對西方社會文

化了解的同時，加強了對英語語言符號體系的了解。

活動設(shè)計充分考慮與幼兒已有知識經(jīng)驗的結(jié)合。依據(jù)幼兒已有的思維發(fā)展水

平，幼兒對不同節(jié)日現(xiàn)象能作出一定的反應(yīng)，但對于節(jié)日背后的文化差異是認(rèn)識

不到的。在本次活動的幾個環(huán)節(jié)中，幼兒在愉快的游戲中，不知不覺地認(rèn)識了西

方思想文化，了解了文化差異。

幼兒園中班英語教案范文三：tomatoandpotato

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)會聽與說tomato和potatoo

2、能分辨出西紅柿與馬鈴薯，將所學(xué)單詞與實物聯(lián)系在一起，喜愛蔬菜。

3、能心情愉快地學(xué)習(xí)新單詞，感受學(xué)習(xí)英語樂趣，體會到幫助他人的樂趣。

【活動重難點】

活動重點：學(xué)會新單詞的準(zhǔn)確發(fā)音，并能準(zhǔn)確聽出新單詞。

活動難點：區(qū)分tomato與potato的意思，將實物與單詞聯(lián)系在一起。

【活動準(zhǔn)備】

材料準(zhǔn)備：農(nóng)場圖片、西紅柿、馬鈴薯、相關(guān)PPT、律動歌曲；

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會OldMacDonaldhavefarm律動。

【活動過程】

一、活動導(dǎo)入：

1、與小朋友問好，并且做小律動IdMacDonaldhaveafarm。

2、做完律動，引導(dǎo)幼兒去oldMacDonald的farm看一看。

3、教師變成IdMacDonald,請小朋友在農(nóng)場幫忙。

二、活動過程：

1、教師拿出鋤頭，夸張地挖土豆，