高中語文 專題八 周而不比活頁規(guī)范訓練 語文版選修《史記》

八周而不比（時間：45分鐘分值：60分）積累與運用1．下列各句中，加點字的解釋不正確的一項是 ()(4分)A．君子周而不比 比：以利合，可解釋為“勾結”B．朋友數(shù)，斯疏矣 數(shù)：多，指朋友數(shù)量多C．好行小慧，難矣哉 慧：聰明D．君子以文會友 文：文章學問解析B項數(shù)：shuò，頻繁。答案B2．下列各組句子中，加點字的意義和用法不相同的一組是 ()(4分)A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人焉廋哉,毋自辱焉))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(君子周而不比,君子矜而不爭))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(躬自厚而薄責于人，則遠怨矣,不可則止，毋自辱焉))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(何以報德,以友輔仁))解析A項“焉”：代詞，哪里/句末語氣詞。B項均為表轉折的連詞。C項均為“就”“那么”。D項均為“用”。答案A3．下列各句加點的詞不屬于形容詞活用的一項是 ()(4分)A．君子周而不比B．友直，友諒C．君子矜而不爭，群而不黨D．老者安之解析A項形容詞用作動詞，“以義合”。B項形容詞用作名詞，“正直的人”。C項名詞用作動詞，“結成團伙”。D項形容詞的使動用法，“使……安逸”。答案C4．下列各句句式屬于介詞結構后置的一項是 ()(4分)A．君子不以言舉人 B．躬自厚而薄責于人C．人焉廋哉 D．何以報德解析B項“薄責于人”為“于人薄責”。A項為一般句式。C項為賓語前置句。D項為介賓前置句。答案B5．名句填空。(6分)(1)子曰：“____________，能惡人?！?2)孔子曰：“益者三友，損者三友。________，________，________，益矣。________，________，________，損矣?！?3)或曰：“以德報怨，何如？”子曰：“________？________，________?！?4)子游曰：“事君數(shù)，________；________，斯疏矣。”答案(1)唯仁者能好人(2)友直友諒友多聞友便辟友善柔友便佞(3)何以報德以直報怨以德報德(4)斯辱矣朋友數(shù)閱讀與鑒賞(一)課內精讀閱讀下面的文字，完成6～10題。子曰：“視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？”孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”子曰：“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣?！弊佑卧唬骸笆戮龜?shù)，斯辱矣；朋友數(shù)，斯疏矣。”子貢問友。子曰：“忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉?！痹釉唬骸熬右晕臅?，以友輔仁?！?．下列加點的詞語解釋正確的一項是 ()(4分)A．觀其所由 由：原因B．友直，友諒，友多聞，益矣 諒：諒解C．躬自厚而薄責于人 責：責罰D．不可則止 可：認可，聽從解析A項由：經(jīng)由，經(jīng)歷。B項諒：信。C項責：要求。答案D7．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一項是 ()(4分)A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(視其所以,此人一一為具言所聞))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人焉廋哉,少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(友直，友諒，友多聞，益矣,師道之不傳也久矣))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不可則止，毋自辱焉,此則岳陽樓之大觀也))解析A項所：代詞，用在動詞前構成“所”字結構，相當于“……的”。B項焉：代詞，哪里/語氣助詞，不譯。C項語氣助詞，表陳述語氣，相當于“了”/語氣助詞，表停頓，相當于“啊”。D項則：連詞，表承接，就/副詞，加強語氣，形成判斷，相當于“就是”。答案A8．下列句子分別編為四組，全都屬于孔子交友的原則和方法的一組是()(4分)①視其所以，觀其所由，察其所安②益者三友，損者三友③躬自厚而薄責于人④朋友數(shù)，斯疏矣⑤忠告而善道之，不可則止⑥君子以文會友，以友輔仁A．①③⑤ B．②④⑥C．③④⑤ D．①④⑥解析①說的是如何觀察判斷人，②說的是朋友的類別，⑥說的是交友的原則和目的，并且這是曾子的觀點。答案C9．下列有關文章內容的分析，不正確的一項是 ()(4分)A．孔子認為，對人應當聽其言而觀其行，還要看他做事的心境，從他的言論、行動到他的內心，全面了解觀察一個人，那么這個人就沒有什么可以隱藏得了的。B．人與人相處難免會有各種矛盾與糾紛。那么，為人處世應該多替別人考慮，從別人的角度看待問題。責己嚴，待人寬，這正是孔子“孝弟”思想的反映。C．朋友之間應講求“誠信”。但對待朋友的錯誤，要坦誠布公地勸導他，推心置腹地講明利害關系，如果他堅持不聽，也就作罷。D．曾子繼承了孔子的思想，主張以文章學問作為結交朋友的手段，以互相幫助培養(yǎng)仁德作為結交朋友的目的。解析B項中“責己嚴，待人寬”應是孔子“忠恕”的思想反映。答案B10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)友便辟，友善柔，友便佞，損矣。(5分)譯文：_____________________________________________________________(2)事君數(shù)，斯辱矣；朋友數(shù)，斯疏矣。(5分)譯文：_____________________________________________________________答案(1)跟諂媚逢迎的人交朋友，跟態(tài)度偽善的人交朋友，跟夸夸其談的人交朋友，便有害了。(2)服侍君主煩瑣無度，就會遭到羞辱；與朋友相交煩瑣無度，就會遭到疏遠。(二)課外拓展閱讀下面的文字，完成11～13題。孔子厄于陳蔡，從者七日不食。子貢以所赍貨，竊犯圍而出，告糴于野人，得米一石焉，顏回仲由炊之于壤屋之下，有埃墨墮飯中，顏回取而食之。子貢自井望見之，不說，以為竊食也。入問孔子曰：“仁人廉士，窮改節(jié)乎？”孔子曰：“改節(jié)即何稱于仁義哉？”子貢曰：“若回也，其不改節(jié)乎？”子曰：“然?！弊迂曇运姼婵鬃?。子曰：“吾信回之為仁久矣，雖汝有云，弗以疑也，其或者必有故乎？汝止，吾將問之?！闭兕伝卦唬骸爱犖粲鑹粢娤热耍M或啟佑我哉？子炊而進飯，吾將進焉。”對曰：“向有埃墨墮飯中，欲置之則不潔，欲棄之則可惜，回即食之，不可祭也。”孔子曰：“然乎，吾亦食之?！鳖伝爻?，孔子顧謂二三子曰：“吾之信回也，非待今日也?！倍佑纱四朔?。子路問于孔子曰：“君子亦有憂乎？”子曰：“無也。君子之修行也，其未得之，則樂其意；既得之，又樂其治，是以有終身之樂，無一日之憂。小人則不然，其未得也，患弗得之；既得之，又恐失之，是以有終身之憂，無一日之樂也?！?選自《孔子家語》)11．下列句子中加點的詞語，解釋不正確的一項是 ()(4分)A．孔子厄于陳蔡 厄：窮困，災難B．子貢以所赍貨，竊犯圍而出 赍：攜帶C．子貢自井望見之，不說，以為竊食也 說：陳述，解說D．其未得也，患弗得之 患：擔憂，憂慮解析C項中“說”通“悅”，高興。答案C12．下列四組句子中，加點詞的用法和意義相同的一項是 ()(4分)A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(若回也，其不改節(jié)乎,既得之，又樂其治))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(子曰：“然?！?小人則不然))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(子貢以所見告孔子,是以有終身之憂))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吾之信回也，非待今日也,君子之修行也，其未得之))解析D項之：用在主謂之間，取消句子獨立性。A項其：代詞，他/代詞，修行。B項然：動詞，表示應答時肯定對方，是的/代詞，這樣。C項以：介詞，把/介詞，因。答案D13．下面對本文的理解，不正確的一項是 ()(4分)A．顏回在做飯的時候，見到灰塵落入飯中，便把粘著灰塵的米粒揀出來吃了。B．子貢嫉妒顏回的賢能，便把顏回偷吃米飯的事報告給孔子，并講了顏回的壞話。C．孔子不偏信子貢的一面之詞，用巧妙的方法做了調查研究，弄清了事情的真相。D．顏回實事求是地向孔子做了匯報，孔子對顏回更加信任，孔子的弟子們對顏回更加敬佩。解析B項“子貢嫉妒顏回的賢能”錯，原文中沒有根據(jù)。答案B【參考譯文】孔子在陳蔡邊境遭受困厄，跟從的學生都七天沒吃的了。子貢用帶著的錢，偷偷出圍，從當?shù)厝四莾嘿I了一石米回來，顏回、仲由就在土屋之下做飯，有片黑灰塵掉進飯中，顏回揀出來吃了它。子貢從天井中望見了，很不高興，以為顏回餓得偷吃了。進去問孔子說：“仁人廉士，窮困會改變節(jié)操嗎？”孔子說：“改變節(jié)操還稱什么仁義呢？”子貢說：“像顏回，他不會改變節(jié)操嗎？”孔子說：“當然。”子貢把剛看見的告訴給了孔子?？鬃诱f：“我相信顏回為仁很久了，即使你有這樣的說法，我也不會懷疑他，或許一定另有緣故吧？你別張揚，我將問問他?！苯衼眍伝卣f：“昨晚我夢見先人了，也許他們要保佑我吧？把你做的飯拿來，我先祭祀一下。”顏回回答說：“剛才有片黑灰塵掉進飯中，想放著不管就不干凈，想丟棄它又可惜，我就吃了它，(已經(jīng)吃過的食物)不能用來祭祀了。”孔子說：“那