2024秋二年級道德與法治上冊 第7課 我是班級值日生教案 新人教版

2024秋二年級道德與法治上冊第7課我是班級值日生教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋二年級道德與法治上冊第7課我是班級值日生教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為二年級道德與法治上冊第7課“我是班級值日生”。課程內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.理解值日生的職責(zé)和作用，認(rèn)識到值日生在班級管理中的重要性。

2.學(xué)習(xí)并掌握值日生工作的基本方法和技能，如清潔衛(wèi)生、擺放物品等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽感，提高他們的自我管理和團隊合作能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于團隊合作和自我管理的內(nèi)容，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。例如，他們在一年級的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何與同學(xué)相處，如何合作完成任務(wù)等。在本節(jié)課中，將進一步深化這些知識，通過具體的實踐活動，讓學(xué)生更好地理解和掌握值日生的職責(zé)和作用，提高他們的自我管理和團隊合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點：

1.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識：通過學(xué)習(xí)值日生的職責(zé)和作用，讓學(xué)生認(rèn)識到自己在班級管理中的責(zé)任和作用，從而提高他們的責(zé)任意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力：通過值日生工作的實踐，讓學(xué)生學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)，提高他們的團隊合作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力：通過學(xué)習(xí)值日生工作的基本方法和技能，讓學(xué)生學(xué)會自我管理，提高他們的自我管理能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感：通過值日生工作的實踐，讓學(xué)生感受到自己的工作對班級的重要性，從而增強他們的集體榮譽感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）值日生的職責(zé)和作用：讓學(xué)生明白值日生在班級管理中的重要性，以及如何履行自己的職責(zé)。

舉例：通過講解和案例分析，讓學(xué)生了解值日生需要負(fù)責(zé)的各項工作，如清潔衛(wèi)生、擺放物品等。

（2）值日生工作的基本方法和技能：培養(yǎng)學(xué)生掌握清潔衛(wèi)生、擺放物品等基本工作方法。

舉例：通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會正確的清潔衛(wèi)生步驟，如掃地、拖地、整理桌椅等。

（3）責(zé)任感和集體榮譽感的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的工作對班級的影響，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽感。

舉例：通過討論和實踐活動，讓學(xué)生分享自己在值日生工作中的收獲和感受，激發(fā)他們的責(zé)任感和集體榮譽感。

2.教學(xué)難點：

（1）值日生職責(zé)的理解：部分學(xué)生可能對值日生的職責(zé)和作用理解不深，難以明確自己在班級管理中的責(zé)任。

解決方法：通過講解、案例分析和角色扮演等方式，讓學(xué)生在實際情境中感受值日生的職責(zé)，加深理解。

（2）值日生工作方法的掌握：學(xué)生可能對值日生工作的基本方法和技能不夠熟練，影響工作效率。

解決方法：通過示范、練習(xí)和分組合作等方式，讓學(xué)生在實踐中掌握值日生工作的基本方法和技能。

（3）責(zé)任感和集體榮譽感的培養(yǎng)：學(xué)生可能缺乏責(zé)任感和集體榮譽感，導(dǎo)致值日生工作效果不佳。

解決方法：通過討論、分享和小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024秋二年級道德與法治上冊》第7課“我是班級值日生”的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于值日生工作的圖片，展示值日生在不同場景下的工作情況，以及一些班級管理的相關(guān)統(tǒng)計圖表，幫助學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗或?qū)嵺`活動，需要提前準(zhǔn)備實驗器材，并確保其完整性和安全性。例如，如果安排學(xué)生進行清潔衛(wèi)生的實踐操作，需要準(zhǔn)備清潔工具，如掃把、拖把等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室環(huán)境進行布置。例如，可以根據(jù)值日生的工作內(nèi)容，設(shè)置一些小組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組合作中進行討論和實踐。同時，可以設(shè)置一個實驗操作臺，供學(xué)生進行實踐活動。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教師使用的教學(xué)工具，如投影儀、電腦、音響等，確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常使用。

6.學(xué)習(xí)單：設(shè)計一份學(xué)習(xí)單，引導(dǎo)學(xué)生通過回答問題、完成練習(xí)等方式，鞏固所學(xué)知識和技能。學(xué)習(xí)單應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

7.評價表：準(zhǔn)備一份評價表，用于學(xué)生在實踐活動中的自評和他評。評價表應(yīng)包括對學(xué)生在值日生工作中的表現(xiàn)進行評估，如責(zé)任感、團隊合作能力等。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊：為教師準(zhǔn)備一份教學(xué)指導(dǎo)手冊，其中包括對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等方面的詳細(xì)指導(dǎo)，幫助教師更好地進行教學(xué)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我是班級值日生》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中的班級中是否遇到過值日生的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索值日生的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解值日生的基本概念。值日生是班級管理中的一種角色，負(fù)責(zé)協(xié)助老師管理班級事務(wù)，如清潔衛(wèi)生、擺放物品等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了值日生在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)值日生的職責(zé)和作用這兩個重點。對于如何履行值日生職責(zé)的部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與值日生相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示值日生工作的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“值日生在班級管理中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了值日生的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對值日生的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）圖書資源：推薦學(xué)生閱讀與班級管理、團隊合作相關(guān)的圖書，如《團隊合作的力量》、《班級管理的藝術(shù)》等，以擴展學(xué)生對班級管理和團隊合作知識的了解。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看與值日生工作相關(guān)的視頻，如《值日生的重要性》、《優(yōu)秀值日生的工作展示》等，以直觀地了解值日生的職責(zé)和作用。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與班級管理、團隊合作相關(guān)的網(wǎng)站或平臺，如班級管理論壇、團隊合作博客等，讓學(xué)生在課后自主瀏覽和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

（1）開展班級管理主題活動：組織學(xué)生開展班級管理主題活動，如班級規(guī)則制定、班級環(huán)境布置等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際操作，提高班級管理能力。

（2）團隊合作實踐活動：組織學(xué)生進行團隊合作實踐活動，如班級接力比賽、團隊建設(shè)游戲等，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神和集體榮譽感。

（3）值日生工作總結(jié)與分享：鼓勵學(xué)生在課后進行值日生工作總結(jié)與分享，反思自己在值日生工作中的優(yōu)點和不足，提出改進措施，提高工作效率。

（4）開展班級管理講座：邀請專家或老師為學(xué)生開展班級管理講座，分享班級管理經(jīng)驗和方法，拓寬學(xué)生視野，提高班級管理能力。

（5）制作班級管理手冊：鼓勵學(xué)生制作班級管理手冊，總結(jié)班級管理知識和技巧，分享給其他同學(xué)，共同提高班級管理水平。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與道德與法治相關(guān)的書籍，如《正義之心》、《道德情操論》等，以加深對道德與法治知識的理解和認(rèn)識。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看與道德與法治相關(guān)的視頻，如《法治精神的意義》、《道德行為的重要性》等，以直觀地了解道德與法治的實踐應(yīng)用。

（3）社會實踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿活動等社會實踐，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，培養(yǎng)良好的道德與法治素養(yǎng)。

2.拓展要求：

（1）閱讀與思考：鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀推薦書籍，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識進行思考，撰寫讀后感或心得體會。

（2）視頻與討論：鼓勵學(xué)生觀看推薦視頻，并與同學(xué)進行討論，分享自己的觀點和理解，加深對道德與法治知識的理解。

（3）社會實踐與反思：鼓勵學(xué)生參與社會實踐，回來后與同學(xué)分享自己的經(jīng)歷和感受，反思自己在實踐中的道德與法治行為，不斷提高自己的素養(yǎng)。

（4）拓展作業(yè)：結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計一些拓展作業(yè)，如研究報告、小組討論等，讓學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)和拓展。

（5）疑難解答：學(xué)生在課后拓展過程中遇到的問題和疑惑，可以隨時向教師請教，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利進行拓展學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.值日生的職責(zé)和作用：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該理解值日生在班級管理中的重要性，以及如何履行自己的職責(zé)。

2.值日生工作的基本方法和技能：通過實踐和講解，學(xué)生應(yīng)該掌握清潔衛(wèi)生、擺放物品等基本工作方法。

3.責(zé)任感和集體榮譽感的培養(yǎng)：通過討論和實踐，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任感和集體榮譽感。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）值日生的主要職責(zé)是什么？

A.打掃衛(wèi)生

B.擺放物品

C.協(xié)助老師管理班級事務(wù)

D.以上都是

（2）值日生工作的基本方法是什么？

A.清潔衛(wèi)生

B.擺放物品

C.協(xié)助老師管理班級事務(wù)

D.以上都是

（3）值日生在工作中應(yīng)該具備什么品質(zhì)？

A.責(zé)任感

B.集體榮譽感

C.團隊合作能力

D.以上都是

2.簡答題：

（1）請簡述值日生在班級管理中的作用。

（2）請簡述你如何履行值日生的職責(zé)。

（3）請簡述你在值日生工作中的收獲和感受。

3.實踐題：

（1）請根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個值日生工作的具體方案，并說明你的設(shè)計思路。

（2）請與同學(xué)合作完成一個值日生工作的實踐任務(wù)，并總結(jié)你的實踐經(jīng)驗。

4.思考題：

（1）請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勀銓ω?zé)任感和集體榮譽感的理解。

（2）請思考如何在日常生活中培養(yǎng)自己的責(zé)任感和集體榮譽感。板書設(shè)計①值日生的職責(zé)和作用：清潔衛(wèi)生、擺放物品、協(xié)助老師管理班級事務(wù)。

②值日生工作的基本方法和技能：正確清潔衛(wèi)生步驟（掃地、拖地、整理桌椅等），擺放物品的原則和方法。

③責(zé)任感和集體榮譽感的培養(yǎng)：履行值日生職責(zé)，積極參與班級活動，尊重他人勞動成果，共同營造良好的班級環(huán)境。教學(xué)反思與總結(jié)在教授《我是班級值日生》這一課時，我采用了理論與實踐相結(jié)合的方法，通過講解、案例分析、分組討論和實踐活動，使學(xué)生對值日生的職責(zé)和作用有了更深刻的理解。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽感，鼓勵他們積極參與班級管理，共同營造良好的班級環(huán)境。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題和不足。例如，在講解值日生工作的基本方法和技能時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對清潔衛(wèi)生的步驟和方法掌握不夠熟練，需要進一步加強指導(dǎo)和練習(xí)。此外，在實踐活動環(huán)節(jié)，部分小組的合作效果不佳，需要我更加關(guān)注學(xué)生的團隊合作能力培養(yǎng)。

針對這些問題，我計劃在今后的教學(xué)中進行以下改進：

1.加強實踐操作環(huán)節(jié)，通過更多樣化的實踐活動，提高學(xué)生的實際操作能力。例如