全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第五單元第15課二、《網(wǎng)上交流的方式》教學設(shè)計

全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第五單元第15課二、《網(wǎng)上交流的方式》教學設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第五單元第15課《網(wǎng)上交流的方式》

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年9月20日上午第1節(jié)

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的教學內(nèi)容主要涉及網(wǎng)上交流的方式，旨在培養(yǎng)學生在新媒體環(huán)境下的信息交流能力和信息素養(yǎng)。在教學過程中，我們將重點關(guān)注以下幾個核心素養(yǎng)目標的實現(xiàn)：

1.提升學生的信息意識：通過學習網(wǎng)上交流的方式，使學生了解并掌握各種網(wǎng)絡(luò)交流工具，提高他們在新媒體環(huán)境下的信息獲取、處理和傳播能力。

2.培養(yǎng)學生的數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力：通過實踐操作，使學生學會利用網(wǎng)絡(luò)交流工具進行有效溝通，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力。

3.增強學生的網(wǎng)絡(luò)道德觀念：在學習過程中，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)交流的規(guī)范性和道德性，使學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)。

4.提高學生的信息安全和自我保護意識：教育學生在進行網(wǎng)上交流時，注意保護個人隱私，防范網(wǎng)絡(luò)風險，提高信息安全和自我保護意識。

5.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力：通過小組合作學習，使學生在交流過程中學會傾聽、表達和協(xié)作，提高團隊協(xié)作能力。重點難點及解決辦法1.重點：

a.掌握各種網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用方法。

b.學會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進行有效溝通。

c.了解網(wǎng)絡(luò)交流的規(guī)范性和道德性。

d.提高信息安全和自我保護意識。

2.難點：

a.網(wǎng)絡(luò)交流工具的實際操作。

b.網(wǎng)絡(luò)道德觀念的樹立和踐行。

c.個人隱私保護和網(wǎng)絡(luò)風險防范。

解決辦法：

a.通過示范操作、案例分析等方法，幫助學生掌握網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用。

b.設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，讓學生在模擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進行溝通練習，提高溝通效果。

c.引入相關(guān)法律法規(guī)和案例，強化學生的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

d.開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，教授學生如何保護個人隱私和防范網(wǎng)絡(luò)風險。

e.采用小組合作學習，鼓勵學生相互交流、分享經(jīng)驗，共同克服難點。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，使學生了解網(wǎng)上交流的方式及其特點，掌握各種網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用方法。

2.討論法：組織學生進行小組討論，分享他們在網(wǎng)絡(luò)交流中的經(jīng)驗和遇到的困惑，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

3.實踐法：設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，讓學生在模擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進行溝通練習，提高他們的實際操作能力和溝通效果。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體課件，展示各種網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用方法和特點，增強學生的直觀感受和記憶。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學生提供豐富的學習素材，拓展他們的知識面，提高他們的信息獲取和處理能力。

3.教學軟件：使用教學軟件，模擬網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境，讓學生在實際操作中學習各種網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用方法，提高他們的實際操作能力。

4.小組合作：采用小組合作學習，鼓勵學生相互交流、分享經(jīng)驗，共同完成學習任務(wù)，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

5.反饋與評價：通過學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，及時給予反饋和評價，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高他們的學習效果。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

-發(fā)放預習材料，引導學生提前了解網(wǎng)上交流的方式及其特點，標記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習網(wǎng)上交流的實際操作和網(wǎng)絡(luò)道德觀念做好準備。

教師備課：

-深入研究教材，明確網(wǎng)上交流的教學目標和重點難點。

-準備教學用具和多媒體資源，確保網(wǎng)上交流教學過程的順利進行。

-設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習網(wǎng)上交流的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示與網(wǎng)上交流相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學生的注意力。

-提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入網(wǎng)上交流學習狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學習的網(wǎng)上交流的基礎(chǔ)知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為網(wǎng)上交流新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準確地講解網(wǎng)上交流的各種工具及其使用方法，結(jié)合實例幫助學生理解。

-突出網(wǎng)上交流的重點，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)道德觀念的樹立和踐行，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

-設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞網(wǎng)上交流的問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

-通過網(wǎng)上交流的例題講解和練習，讓學生掌握網(wǎng)上交流的操作方法。

-設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗網(wǎng)上交流知識的應用，提高實踐能力。

-在網(wǎng)上交流新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對網(wǎng)上交流知識點進行梳理和總結(jié)。

-強調(diào)網(wǎng)上交流的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

-隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對網(wǎng)上交流知識的掌握情況。

-鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決網(wǎng)上交流問題。

錯題訂正：

-針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的網(wǎng)上交流錯誤，進行及時訂正和講解。

-引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

-介紹與網(wǎng)上交流內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

-引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合網(wǎng)上交流內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

-鼓勵學生分享學習網(wǎng)上交流的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學習的網(wǎng)上交流內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)上交流的重點和難點。

-肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學習的網(wǎng)上交流內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學生學習效果1.學生能夠了解和掌握各種網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用方法，包括即時通訊工具、社交媒體平臺、電子郵件等，并能夠熟練地進行網(wǎng)上交流。

2.學生能夠理解網(wǎng)絡(luò)交流的規(guī)范性和道德性，能夠在網(wǎng)上交流中遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，尊重他人的隱私和知識產(chǎn)權(quán)，避免網(wǎng)絡(luò)欺凌和歧視。

3.學生能夠提高信息安全和自我保護意識，了解如何保護個人隱私，防范網(wǎng)絡(luò)風險，避免泄露個人信息和遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊。

4.學生能夠提高團隊協(xié)作能力，在小組討論和合作中學會傾聽、表達和協(xié)作，能夠有效地與他人溝通和合作。

5.學生能夠提高批判性思維能力，能夠分析和評估網(wǎng)絡(luò)交流的信息，區(qū)分事實和觀點，避免盲目接受和傳播不實信息。

6.學生能夠提高創(chuàng)新意識和探索精神，能夠利用網(wǎng)絡(luò)交流工具進行創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性的表達，能夠關(guān)注學科前沿動態(tài)。

7.學生能夠提高社會責任感，能夠理解網(wǎng)絡(luò)交流對社會的影響，能夠關(guān)注網(wǎng)絡(luò)交流的社會問題，并能夠積極參與網(wǎng)絡(luò)交流的積極影響。

8.學生能夠提高學習興趣和主動性，能夠積極參與課堂討論和實踐活動，能夠自主學習和探索網(wǎng)絡(luò)交流的新知識和技能。

9.學生能夠提高學習效果和效率，能夠有效地利用網(wǎng)絡(luò)交流工具進行學習，能夠提高學習成果的質(zhì)量和速度。

10.學生能夠提高自信心和自尊心，能夠通過網(wǎng)絡(luò)交流展示自己的能力和才華，能夠得到他人的認可和贊賞。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)交流的道德規(guī)范》

b.閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)交流的安全指南》

c.閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)交流的成功案例》

d.閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)交流與個人隱私保護》

e.閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)交流與團隊協(xié)作》

f.閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)交流的創(chuàng)新應用》

g.閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)交流對社會的影響》

h.視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)交流的工具與技巧》

i.視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)交流的道德與法律》

j.視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)交流的成功案例分析》

k.視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)交流的安全防范》

l.視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)交流的團隊協(xié)作技巧》

m.視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)交流的創(chuàng)新應用案例》

n.視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)交流對社會的影響分析》

2.拓展要求：

a.鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻資源，深入理解和掌握網(wǎng)上交流的知識和技能。

b.要求學生完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學知識，提高學習效果。

c.鼓勵學生參與課堂討論，分享自己的學習心得和體驗，與他人交流和互動。

d.鼓勵學生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)交流的道德和法律問題，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)交流觀念和行為習慣。

e.鼓勵學生參與網(wǎng)絡(luò)交流的實踐活動，如在線論壇討論、社交媒體互動等，提高實際操作能力和溝通能力。

f.鼓勵學生進行網(wǎng)絡(luò)交流的創(chuàng)新應用，如利用網(wǎng)絡(luò)交流工具進行創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性的表達，提高創(chuàng)新意識和探索精神。

g.鼓勵學生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)交流對社會的影響，了解網(wǎng)絡(luò)交流對社會發(fā)展和個人生活的影響，培養(yǎng)社會責任感。

h.鼓勵學生利用網(wǎng)絡(luò)交流工具進行自主學習，提高學習效果和效率。

i.鼓勵學生通過網(wǎng)絡(luò)交流展示自己的能力和才華，提高自信心和自尊心。

j.鼓勵學生與教師進行溝通和交流，解答疑問，尋求指導和幫助。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐教學：通過設(shè)計豐富的實踐活動和實驗，使學生能夠親身體驗和掌握網(wǎng)上交流的工具和技能，提高學生的實踐能力和操作技能。

2.案例教學：通過引入實際案例，使學生能夠更加直觀地了解和理解網(wǎng)上交流的應用場景和實際效果，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

3.小組合作學習：通過組織學生進行小組合作學習，使學生能夠在團隊中共同學習和交流，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.學生參與度不夠：在課堂討論和互動環(huán)節(jié)中，部分學生參與度不高，缺乏積極性和主動性，需要進一步激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。

2.課堂管理有待加強：在課堂管理方面，需要更加嚴格和規(guī)范，確保課堂秩序和紀律，提高課堂教學效果。

3.教學評價體系不完善：在教學評價方面，需要進一步完善和優(yōu)化評價體系，注重過程評價和綜合評價，全面反映學生的學習成果和能力。

（三）改進措施

1.提高學生參與度：通過設(shè)計更加有趣的互動環(huán)節(jié)和實踐活動，激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情，提高學生的參與度和學習效果。

2.加強課堂管理：通過制定明確的課堂規(guī)則和紀律，加強課堂管理，確保課堂秩序和紀律，提高課堂教學效果。

3.完善教學評價體系：通過完善教學評價體系，注重過程評價和綜合評價，全面反映學生的學習成果和能力，提高教學評價的準確性和有效性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)上交流的方式：介紹各種網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用方法，如即時通訊工具、社交媒體平臺、電子郵件等，以及如何進行有效的網(wǎng)上交流。

②網(wǎng)絡(luò)交流的規(guī)范性和道德性：強調(diào)網(wǎng)絡(luò)交流的規(guī)范性和道德性，介紹網(wǎng)絡(luò)交流中的法律法規(guī)和道德準則，以及如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

③信息安全和自我保護意識：介紹如何保護個人隱私，防范網(wǎng)絡(luò)風險，避免泄露個人信息和遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊，以及如何提高信息安全和自我保護意識。

④團隊協(xié)作能力：介紹如何在網(wǎng)絡(luò)交流中進行團隊協(xié)作，以及如何與他人有效溝通和合作。

⑤批判性思維能力：介紹如何分析和評估網(wǎng)絡(luò)交流的信息，區(qū)分事實和觀點，避免盲目接受和傳播不實信息。

⑥創(chuàng)新