吉林省舒蘭市初中歷史七年級期末上冊?？碱A(yù)測題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、北京人頭蓋骨化石的發(fā)現(xiàn)，為人類正確認識自己的由來和歷史作出了巨大的貢獻，被認為是“古人類研究中最為動人的發(fā)現(xiàn)之一”。這一考古發(fā)現(xiàn)（

）A．為研究原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生提供了依據(jù)B．為了解新石器時代提供了重要依據(jù)C．為人類起源的研究提供了可靠證據(jù)D．為古人類地域分布的研究提供史料

2、下列三幅圖片反映的共同主題是（

）

A．我國最早的人類B．原始的農(nóng)耕生活C．中華遠古的傳說D．中華文明的起源

3、開啟了我國歷史上“家天下”代替“公天下”歷史的是（

）A．堯B．舜C．禹D．啟

4、甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法。下列文字屬于會意字的是（

）A．日B．上C．河D．明

5、過上農(nóng)耕生活的原始居民已經(jīng)會建造房屋，如圖所示，居民在該樣式房屋中的原始居民是（

）

A．北京人B．山頂洞人C．河姆渡人D．半坡人

6、“民之難治，以其上之有為，是以難治”，意思是百姓之所以難以治理，恰是因為統(tǒng)治者喜歡“有為”。材料反映的是（

）A．道家的“無為”思想B．儒家的“仁政”思想C．法家的“法治”思想D．墨家的“兼愛”思想

7、秦統(tǒng)一后，秦始皇令丞相李斯、中車府令趙高等對各國原來使用的文字進行整理，“罷其不與秦文合者”。以秦小篆為一書體，頒行全國。秦朝這一措施有利于（

）A．政令的推行B．經(jīng)濟的發(fā)展C．社會的穩(wěn)定D．邊疆的鞏固

8、楚漢之爭的性質(zhì)是A．農(nóng)民戰(zhàn)爭B．爭奪帝位的戰(zhàn)爭C．侵略戰(zhàn)爭D．推翻秦朝暴政的戰(zhàn)爭

9、“文景之治”、“光武中興”局面出現(xiàn)的共同因素有（

）A．嚴刑峻法B．外戚宦官專權(quán)C．推廣鐵器牛耕D．輕徭薄賦

10、漢武帝為籌措對匈奴作戰(zhàn)的經(jīng)費，向地方富商借貸，但有些富商大賈唯利是圖，不關(guān)心國事，擔(dān)心朝廷不能獲勝而不肯借貸。對此，漢武帝A．頒布推恩令B．統(tǒng)一度量衡C．實施鹽鐵官營專賣D．命張騫通西域

11、以下可分別對應(yīng)東漢“興”“衰”的歷史事件是（）A．文景之治；北擊匈奴B．光武中興；黃巾起義C．王莽篡權(quán)；宦官專權(quán)D．外戚專權(quán)；豪強并起

12、“且壯士不死即已，死既舉大名耳，王侯將相寧有種乎”！這是公元前209年，中國歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)時的吶喊。這次起義指的是（

）A．劉邦、項羽起義B．陳勝、吳廣起義C．“國人暴動”D．黃巾起義

13、《三國志》所載：“……戰(zhàn)于赤壁，大破之，焚其舟船。先主與吳軍水陸并進，追到南郡。時又疾疫北軍多死，曹公引歸?！睂τ谶@場戰(zhàn)役解讀正確的（

）A．該戰(zhàn)役為淝水之戰(zhàn)B．該戰(zhàn)役為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)C．該戰(zhàn)役交戰(zhàn)雙方為曹軍和孫劉聯(lián)軍D．該戰(zhàn)役標(biāo)志三國鼎立局面的形成

14、西晉，一個驟起驟滅的政權(quán)，其盛衰興亡耐人尋味。對西晉的“驟滅”有重大影響的歷史事件是（

）A．“八王之亂”B．定都洛陽C．“七國之亂”D．滅掉吳國

15、北魏孝文帝改革后，“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，可見孝文帝改革（

）A．實現(xiàn)了南北統(tǒng)一B．提升了洛陽地位C．促進了民族交融D．增強了北魏實力

16、7.《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，被英國生物學(xué)家達爾文稱為“古代中國的百科全書”。該書的作者是（

）A．張仲景B．賈思勰C．祖沖之D．宋應(yīng)星

17、西漢初年，諸侯“連城數(shù)十，地方千里”，輕則驕奢淫逸，重則聯(lián)手對抗中央。漢武帝為解決這一問題所采取的措施是（

）A．統(tǒng)一鑄造貨幣B．實行推恩之策C．推行儒學(xué)教育D．實行焚書坑儒的政策

18、我國春秋時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了很大的發(fā)展，主要原因是（

）A．鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)B．青銅器的出現(xiàn)C．諸侯爭霸D．金屬貨幣的流通

19、下列哪一幅圖片是山頂洞人頭部復(fù)原像（

）A．B．C．D．

20、如表是三國時期各國部分治理措施，據(jù)此可見，其統(tǒng)治者都重視（

）

A．民族關(guān)系治理B．注重地區(qū)開發(fā)C．發(fā)展國家經(jīng)濟D．發(fā)展海外貿(mào)易二、綜合題

21、閱讀下列材料，回答問題。材料一：子曰：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。材料二：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧啤?。以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。材料三：戰(zhàn)國時期，一些諸侯國通過變法逐漸強大起來，爭霸戰(zhàn)爭更加頻繁，諸侯之間大規(guī)模的戰(zhàn)爭，引起了許多爭論。這天，一群學(xué)者就當(dāng)前局勢發(fā)表了自己的看法。A說：“我們應(yīng)該反對一切不正義的戰(zhàn)爭，統(tǒng)治者應(yīng)以‘仁政’治理天下。”B說：“我們應(yīng)互相關(guān)愛、反對戰(zhàn)爭，選舉賢能之人來治理國家。”C說：“君主治理國家，不能空談仁義，而應(yīng)進行改革，以法治國。

(1)材料一中的管仲“相桓公”取得了什么結(jié)果？

(2)材料二中的“衛(wèi)鞅”指誰？文中反映了他的什么主張？他的活動對這個諸侯國產(chǎn)生了什么影響？

(3)聽了材料三中這些人的言論，請你判斷他們分別代表了哪家學(xué)派的觀點。其中哪家的思想后來成為我國封建社會的正統(tǒng)思想？

(4)(核心素養(yǎng)題)通過上述材料，你從齊、秦兩國的改革中得到了哪些啟示？

22、“大一統(tǒng)”始見于春秋時期的《公羊傳》，其基本含義是：以天下統(tǒng)一為大。閱讀材料，回答問題?！痉饨ㄓH戚，以藩屏周】材料一

(1)材料一反映的是西周實行的什么制度？這一制度的實施在當(dāng)時有何作用？【統(tǒng)一國家建立】材料二

“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！薄畎住豆棚L(fēng)》

(2)材料二中的“秦王”是誰？結(jié)合所學(xué)知識回答，秦的統(tǒng)一有何意義？材料三

廷尉李斯議曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然後屬疏遠，相攻擊如仇讎①”，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制②。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！薄抉R遷《史記·秦始皇本紀》（注釋）①讎（chóu）：同“仇”。仇讎：仇敵。②制：控制，制止。

(3)材料三中李斯的主張是什么？這一制度的實行對后世地方行政制度產(chǎn)生了怎樣的影響？【鞏固大一統(tǒng)】材料四

孝惠垂拱，高氏女主，不出房闥（tà），而天下晏（yàn）然，民務(wù)稼穡（sè），衣食滋殖?！稘h書·循吏傳序》注釋：①晏然：太平。②稼穡：稼是耕種，穡是收獲，泛指農(nóng)業(yè)勞動。③滋殖：豐足。

(4)依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，指出漢初經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展得益于哪一政策的實施？

(5)結(jié)合所學(xué)知識將下表補充完整。鞏固大一統(tǒng)類別措施結(jié)果政治采納主父偃的①“______”建議④_____（皇帝）從政治、經(jīng)濟、思想、軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)局面，使西漢王朝進入鼎盛時期思想接受董仲舒的建議，②_____經(jīng)濟統(tǒng)一鑄造③______，鹽鐵官營、專賣，平抑物價軍事派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴(6)綜上所述，你認為鞏固大一統(tǒng)的現(xiàn)實意義是什么？

23、觀察下面兩幅圖片,回答問題。

(1)圖1中的人物是北朝一位著名農(nóng)學(xué)家,他是誰?由他撰寫的著名農(nóng)學(xué)著作是什么?該著作在國內(nèi)、國際上的地位如何?

(2)圖2中的人物是誰?他在數(shù)學(xué)、天文歷法方面有什么貢獻?

24、材料一：樊遲問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁”。夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。子貢問曰：“有一言而可以終身行者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！薄墩撜Z》材料二：“故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。恒也”——《道德經(jīng)》材料三：春秋戰(zhàn)國時期，魯國尚儒學(xué)……齊地學(xué)術(shù)較為龐雜，陰陽五行學(xué)、道家之學(xué)、儒學(xué)都相當(dāng)發(fā)達；楚地道學(xué)與詞賦最具特色；三晉以法家與游說之士為盛……——鄒逸麟《中國歷史地理概述》材料四:要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。

(1)根據(jù)材料一，指出孔子的核心思想是什么？請你引用材料一中的一句原話說明如何來實現(xiàn)這一主張。

(2)材料二中的言論出自春秋時期的哪一位思想家？并寫出他的主要的政治主張。

(3)材料三反映了這一時期在思想學(xué)術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了怎樣的局面？

(4)根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)談?wù)勎覀儜?yīng)如何對待傳統(tǒng)文化？

25、閱讀下列材料，請回答問題材料一：“商君治秦，法令至行，公平無私，法不諱強大，賞不私親近……”——《戰(zhàn)國策秦策》

請回答：

(1)材料中實施變法的“商君”指誰？他的變法措施產(chǎn)生了什么影響？

(2)他的變法措施，體現(xiàn)了諸子百家中哪一流派的