2024年全國教師資格之中學信息技術學科知識與教學能力考試黑金試題(附答案)

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師資格考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、下列有關PowerPoint中幻燈片瀏覽視圖下的操作，不正確的是（）。A.在幻燈片瀏覽視圖下可刪除幻燈片中的某一個對象B.使用鼠標拖動幻燈片可改變幻燈片在演示文稿中的位置C.采用Shift+鼠標左鍵的方式可選中多張幻燈片D.在幻燈片瀏覽視圖下可隱藏幻燈片

2、圖12是用某音頻編輯軟件打開“五星紅旗．mp3”音頻文件時的界面，下列說法錯誤的是（）。A.五星紅旗.mp3是單聲道音頻B.五星紅旗.mp3的采樣頻率為44100HzC.五星紅旗.mp3的音頻總長度約為2：47D.五星紅旗.mp3被選中部分音頻的時長約為1：22

3、若要選出如圖所示鋼琴中所有的白鍵，可以選用以下哪種工具?（）A.套索工具B.多邊形套索工具C.魔棒工具D.畫筆工具

4、如圖所示的算法流程圖，執(zhí)行情況為()。A.輸入三個數(shù)，輸出其中的最小數(shù)B.輸入三個數(shù)，輸出其中的中間數(shù)C.輸入三個數(shù)，輸出其中的最大數(shù)D.輸入三個數(shù)，輸出其中的第一個數(shù)

5、元件是Flash動畫中重要的概念，是Flash動畫中最基本的元素，以下關于元件的說法中不正確的是（）。A.元件有三種形態(tài)，分別是圖形、按鈕和影片剪輯B.對實例的屬性值進行設置，不會影響元件C.實例不具有元件的一切特性D.實例是出現(xiàn)在舞臺上的元件或者嵌套在其他元件中的元件

6、HTML語言中，有關＜title>＜／title>標簽，下列說法正確的是（）。A.表示網頁正文開始B.中間放置的內容是網頁的標題C.位置在網頁正文區(qū)＜body>＜／body>內D.在＜head>＜／head>文件頭之后出現(xiàn)

7、能正確表達圖4所示的電路開關邏輯的是（）。A.K1orK2orK3B.K1orK2andK3C.（K1andK2）orK3D.K1and（K2orK3）

8、在word中，鼠標指針在文本選定區(qū)（文本左側空白處，如下圖方框處）快速點擊三次鼠標左鍵，將選中（）。A.一段文本B.一句文本C.一行文字D.整篇文本

9、使用微信時，長按接收到的語音消息可將其自動轉換為文字，如圖5所示。此功能主要應用的技術是（）。A.語音識別B.字符識別C.指紋識別D.機器翻譯

10、安卓系統(tǒng)在升級到0之后新增了一個面部解鎖功能，設置好之后，只要用手機的前置攝像頭對準自己的面部即可解鎖手機。這個功能主要體現(xiàn)了人工智能中的（）。A.機器學習B.智能代理C.模式識別D.機器翻譯

11、如果Flash時間軸的幀上顯示一個空心圓圈，表示()。A.此為“空白關鍵幀”.不包含任何內容B.此為“關鍵幀”.包含除文本之外的內容C.此為“空白關鍵幀”.包含除文本之外的內容D.此為“關鍵幀”.不包含任何內容

12、趙老師從因特網上找到了一份對自己有用的文字材料.他用復制、粘貼命令把它放到Word中，發(fā)現(xiàn)里面有大量的無用空格，他打算把這些空格全部去掉，下列方法中最適當?shù)氖?)。A.用Delete鍵一一刪除B.用退格鍵一一刪除C.用替換命令D.重新從網上拷貝.每次只拷貝連續(xù)無空格文字

13、根據(jù)《中華人民共和國網絡安全法》，網絡安全事件發(fā)生的風險增大時，對于省級以上人民政府有關部門可以采取的措施，下列描述錯誤的是（）。A.要求有關部門及時收集、報告有關信息，加強對網絡安全風險的監(jiān)測B.組織有關部門對網絡安全風險信息進行分析評估，預測事件的危害程度C.向社會發(fā)布網絡安全風險預警，發(fā)布避免、減輕危害的措施D.在特定區(qū)域對網絡通信采取長期限制措施，避免消息擴散

14、智能機器人利用計算機來模擬人類思維而展開的系列活動，屬于計算機應用中的（）。A.數(shù)值計算B.自動控制C.人工智能D.輔助教育

15、下圖是王紅同學利用Word制作文檔結果的一部分，其中剪貼畫的環(huán)繞方式為()。A.四周型B.緊密型C.浮于文字上方D.浮于文字下方

16、在Access中，打開“校本課程”數(shù)據(jù)庫中的學生表與教師表，已知教師表中設置的主鍵為課程號，如果查詢每位學生所學的課程名稱，可以使用命令（）。A.SELECT學生，姓名，教師，課程名稱ON學生INNERJOIN教師FROM學生.課程號=教師.課程號B.SELECT學生，姓名，教師，課程名稱FROM學生INNERJOIN教師ON學生.課程號=教師.課程號C.SELECT姓名，課程號FROM學生INNERJOIN教師ON學生.課程號=教師.課程號D.SELECT姓名，課程號ON學生INNERJOIN教師FROM學生.課程號=教師.課程號

17、執(zhí)行下面的程序流程圖，輸出S的值是（）。A.-378B.378C.-418D.418

18、如下圖所示，該流程圖所表示的算法違背了算法的有窮性特征，下列修改方法中，可以改正該錯誤的是（）。A.將①處改為i←0B.將②處改為s≥0?C.將③處改為i←i-2D.將④處改為s←s-i

19、假設CD盤的存儲容量為600MB，上面存放的數(shù)字圖像能以每秒25幅畫面，每幅畫面65536色、360x240像素的分辨率播放1小時，則CD盤上數(shù)字圖像的壓縮比大約是（）。A.25：1B.10：1C.50：1D.100：1

20、“商品”與“顧客”兩個實體集之間的聯(lián)系一般是()。A.一對一B.一對多C.多對一D.多對多

21、以下關于搜索引擎的說法中，正確的是（）。A.通過關鍵詞搜索肯定能搜索到用戶所需的信息B.搜索引擎按其工作方式主要有目錄檢索和關鍵詞查詢兩種方式C.按“關鍵詞”搜索是目錄檢索D.Google是目錄檢索搜索網站

22、為了提高學生的實踐操作能力，將那些在實際教學中難以開展的部分實驗內容，開發(fā)成教學實驗軟件系統(tǒng)，學生借助計算機獲得了如同真實實驗一樣的效果，這是應用了（）。A.虛擬現(xiàn)實技術B.智能代理技術C.人工智能技術D.模式識別技術

23、下列能將分數(shù)1/3正確輸入到Excel單元格中的是()。A.1/3B.1÷3C.01/3D.01/3

24、正在編輯的文件因斷電而丟失信息，原因是（）。A.RAM中信息因斷電而丟失B.存儲器容量太小C.沒有執(zhí)行Windows系統(tǒng)的關機操作D.ROM中的信息因斷電而丟失

25、在Windows操作系統(tǒng)中，Alt+Tab鍵的作用是（）。A.打開應用程序的控制菜單B.打開開始菜單C.關閉應用程序D.應用程序之間的互相切換

26、圖1為用PowerPoint編輯自定義動畫的界面，對此動畫效果描述正確的是（）。A.矩形與三角形同時運動B.矩形先向上運動，點擊鼠標后三角形向下運動C.矩形先向上運動，然后三角形在矩形運動結束后立即向下運動D.矩形先向下運動，然后三角形在矩形運動結束后立即向上運動

27、在Photoshop中將如下圖所示圖像中的黑塊去掉，最方便的工具是（）。A.仿制圖章工具B.畫筆工具C.油漆桶工具D.魔棒工具

28、小李制作主題為“沙漠風光”的多媒體作品，首先使用Photoshop軟件處理圖片，如下圖所示?！昂鷹顦洹眻D層中只有左、右兩棵胡楊樹圖像，當前狀態(tài)下，若僅將右胡楊樹圖像變小，下列操作方法可行的是（）。A.直接用“圖像大小”命令將其變小B.先用“套索工具”選中右胡楊樹，再用“圖像大小”命令將其變小C.先用“矩形選框工具”選中右胡楊樹，再用“自由變換”命令將其變小D.直接用“自由變換”命令將其變小

29、在Photoshop中，若想增加一個圖層，但是圖層調色板下面的“創(chuàng)建新圖層”按鈕是灰色不可選，原因是下列選項中的哪一個?（）A.圖像是CMYK模式B.圖像是雙色調模式C.圖像是灰度模式D.圖像是索引顏色模式

30、根據(jù)公安部《計算機信息系統(tǒng)安全專用產品檢測和銷售許可證管理辦法》，安全專用產品銷售說法正確的是（）。A.安全專用產品無需申領《計算機信息系統(tǒng)安全專用產品銷售許可證》就可以上市銷售B.安全專用產品必需申領《計算機信息系統(tǒng)安全專用產品銷售許可證》就可以上市銷售C.安全專用產品的功能生產者可以自由更新，無需獲得許可D.安全專用產品《計算機信息系統(tǒng)安全專用產品銷售許可證》在質量監(jiān)督局申領

31、某Word文件的分欄設置如圖所示，下列選項中說法正確的是（）。A.分欄最多可以設置為三欄B.分成的兩欄之間的分割線是虛線C.對于分欄的設置可以應用于所選文字D.兩欄寬度不相等是因為應用了偏左設置

32、在PowerPoint2003中，有關頁眉頁腳的正確敘述是（）。A.在幻燈片視圖中雙擊頁腳區(qū)可以進入頁眉頁腳編輯狀態(tài)B.在通常情況下幻燈片同時具有頁眉區(qū)和頁腳區(qū)C.設置自動更新日期和時間后。時間區(qū)域會像數(shù)字時鐘一樣動態(tài)更新D.頁腳可以移動到頁眉的位置

33、在Excel中存儲和處理數(shù)據(jù)的文件是（）。A.工作薄B.工作表C.單元格D.活動單元格

34、2020年3月6日，“第十九次計算機和移動終端病毒疫情調查活動”正式開始。根據(jù)前幾年的調查報告，我國計算機病毒感染率和移動終端病毒感染率均呈現(xiàn)上升態(tài)勢。下列關于計算機病毒傳播特征的敘述，正確的是（）。A.只要不上網計算機就不會感染病毒B.在計算機中安裝殺毒軟件就能確保計算機不感染病毒C.在開機狀態(tài)下插入u盤可能會導致計算機感染病毒D.感染過病毒的計算機具有對該病毒的免疫性

35、在單元格中求雞肉四個季度的銷售總和，正確的是()。A.SUM(B3：E3)B.=SUM(B3，E3)C.=SUM(B3：E3)D.SUM(B3，E3)

36、下列關于PowerPoint的敘述，錯誤的是()。A.可以新建空白演示文稿，也可以基于模板創(chuàng)建演示文稿B.可以在幻燈片中插入表格C.可以將某張圖片設置為幻燈片的背景D.可以在PowerPoint中插入表格，并對其中的數(shù)字進行排序

37、下列敘述正確的是（）。A.數(shù)字信息容易受外界條件的影響而造成失真B.一臺計算機的核心部件是CPUC.斷電后，計算機中的信息將全部丟失D.可以隨意地將他人網上的作品放在自己的網站中

38、二維碼是近年來在移動設備上流行的一種編碼方式，以下關于二維碼的說法正確的是（）。A.二維碼是對二進制數(shù)據(jù)的圖形化表示，不能表示十進制數(shù)值B.二維碼中的信息“掃一掃”就可獲取，信息不會過期C.二維碼中可能包含手機病毒、釣魚網站等相關信息D.為了掃碼時不受清晰度影響，二維碼必須以矢量圖方式存儲

39、小鵬和小明是一對非常要好的朋友，有次卻為一件小事爭得面紅耳赤，為此他倆將發(fā)生的事向計算機中的“知心朋友”軟件作了一番“傾吐”。該軟件對該事件作了一些點評，并給他倆各自提了一些成長建議?！爸呐笥选本邆淞巳缦履姆N功能（）A.自己編寫程序B.專家系統(tǒng)C.模式識別D.機器翻譯

40、遠程登錄協(xié)議為用戶實現(xiàn)了在本地計算機上操作和管理遠程主機的功能，若要連接到如圖5所示的計算機，其正確的訪問方式為()。A.https：／／0B.ftp：／／0C.telnet：／／0D.rtsp：／／0

41、使用GoldWave軟件編輯音頻文件，選擇其中一段音頻后的部分界面如圖所示，下列說法正確的是（）。A.執(zhí)行“剪切”操作后，整個音頻只剩下當前選中的部分B.執(zhí)行“剪裁”操作后，整個音頻只剩下當前選中的部分C.選擇聲道為雙聲道后，按原格式保存，聲音文件存儲容量翻倍D.執(zhí)行“更改音量”操作后，只有當前選中的聲音音量發(fā)生改變

42、關于以下程序段的說法，其中正確的是（）。A.該程序的循環(huán)體執(zhí)行了4次B.該程序段結束后i的值為3C.該程序段結束后i的值為4D.該程序段結束后s的值為13

43、老師在Word中批改學生的作業(yè)時，如果遇到錯別字需要糾正，但想要在正文中同時保留錯別字和正確的字，需要使用（）功能。A.查找和替換B.修訂C.批注D.目錄和索引

44、在下面的IP地址中屬于C類地址的是()。A.B.C.197.234.111.123D.6

45、對長度為的線性表做快速排序，在情況下的交換次數(shù)是()。A.nB.n-1C.(n-1)D.n(1-1)**

46、下面對信息特征的理解，錯誤的是（）。A.“增兵減灶”引出信息有傳遞性和真?zhèn)涡蕴卣鰾.天氣預報、交通信息、股票行情等引出信息有時效性C.信息不會隨著時間的推移而變化D.“一面之詞”引出信息具有不完全性

47、關于動態(tài)網頁，以下說法正確的是（）A.動態(tài)網頁就是指動態(tài)HTML，通過JavaScript和ASP都能實現(xiàn)動態(tài)網頁B.網頁上只要有“動”的效果就是動態(tài)HTML效果C.JavaScript是一種面向瀏覽器的網頁腳本編程語言，ASP是一種服務器編程技術D.ASP服務器運行完ASP程序后返回給瀏覽器的是ASP源代碼

48、在幻燈片母版中輸入“你好中國”和插入圖片，當關閉母版后，原幻燈片（）。A.顯示“你好中國”和圖片，且都可刪除B.“你好中國”不顯示，圖片顯示，且圖片不可刪除C.顯示“你好中國”和圖片，且都不可刪除D.“你好中國”不顯示，圖片顯示，且圖片可刪除

49、某公司通過一個數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)來管理職員社保信息。如下圖所示，需要將“社保檔案”表和“工作檔案”表通過“工卡號”字段建立關系并實施參照完整性。在操作時無法成功的原因可能是（）。A.沒有將“社保檔案”表的主鍵設置為“工卡號”B.沒有將“社保檔案”表的主鍵設置為“社保編號”C.沒有將“工作檔案”表的“工卡號”字段的數(shù)據(jù)類型設為“數(shù)字”D.沒有將“社保檔案”表的“社保編號”字段的數(shù)據(jù)類型設為“數(shù)字”

50、使用搜索引擎檢索信息時，不能縮小搜索范圍的措施是()。A.從復雜搜索意圖中提煉出最具代表性和指示性的關鍵詞B.細化搜索條件C.用近義詞代替關鍵詞D.利用多個條件同時滿足要求進行限制二、多選題

51、某圖像文件的屬性信息如下圖所示。下列表述正確的是（）。A.圖像的尺寸大小為96×96像素B.存儲每個像素需要3個字節(jié)C.96dpi表示每厘米分布96個像素點D.圖像的色彩模式一定為RGB模式

52、隨著信息技術的發(fā)展，網絡數(shù)據(jù)庫已經大量地涌入了我們的生活．下列選項中沒有使用數(shù)據(jù)庫功能的是（）。A.超市購物結算系統(tǒng)B.交通銀行的異地購票系統(tǒng)C.音樂網站的音樂搜索系統(tǒng)D.婚禮錄像工作室的非線性視頻制作系統(tǒng)

53、圖中的兩個段落分別設置了不同的格式．以下對于Word文檔中的段落格式之間關系的敘述，正確的是()。A.后一段總是使用前一段的格式B.前一段將使用后一段的格式C.刪除一個段落標記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用上一段的段落格式D.刪除一個段落標記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用下一段的段落格式

54、在PowerPoint中，下列關于大綱視圖的描述中錯誤的是（）。A.在大綱視圖中可以直觀觀察字體的大小B.在大綱視圖中不可以顯示圖表C.在大綱視圖中可以顯示全部的幻燈片編號D.在大綱視圖中可以顯示演示文稿的文本內容

55、下列行為符合《計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》規(guī)定的是（）。A.通過漏洞將某單位的主頁改成自己喜歡的樣子B.收發(fā)電子郵件C.利用軟件獲得網絡管理員的密碼D.將單位保密資料發(fā)布到外網上

56、如何使用仿制圖章工具在圖像中取樣?（）A.在取樣的位置單擊鼠標并拖拉B.按住Shift鍵的同時單擊取樣位置來選擇多個取樣像素C.按住Alt鍵的同時單擊取樣位置D.按住Ctrl鍵的同時單擊取樣位置

57、下列說法中，不屬于數(shù)據(jù)模型所描述內容的是（）。A.數(shù)據(jù)結構B.數(shù)據(jù)操作C.數(shù)據(jù)查詢D.數(shù)據(jù)約束

58、在PowerPoint中，下列說法正確的是（）。A.只有在播放幻燈片時，才能看到影片效果B.插入的視頻文件在PowerPoint幻燈片視圖中不會顯示圖像C.在設置影片為單擊播放影片屬性后放映時用鼠標單擊會播放影片，再次單擊則停止影片播放D.在PowerPoint中播放的影片文件，只能在播放完畢后才能停止

59、采樣和量化是數(shù)字音頻系統(tǒng)中的兩個最基本的技術，以下正確的是（）A.48KHz是量化B.16bit是量化C.8bit比16bit質量高D.16KHz比48KHz質量高

60、在正常使用網絡的前提下，可以有效防止黑客入侵的做法是()。A.拔掉網線B.安裝網上下載的殺毒軟件C.取消文件夾的共享功能D.啟用防火墻功能

61、網上發(fā)布的文章可以被數(shù)以萬計的人們點擊閱讀，手機應用商店中的軟件可以被不同的人多次下載使用，這都體現(xiàn)了信息的（）。A.真?zhèn)涡訠.共享性C.載體依附性D.傳遞性

62、汽車駕駛模擬器能營造一個駕駛訓練環(huán)境，人們通過操作模擬器進行駕駛訓練。這主要采用的技術是()。A.指紋識別技術B.字符識別技術C.虛擬現(xiàn)實技術D.機器翻譯技術

63、基于排版的需要，標題文字可能需要對齊。在HTML文件中，如果把標題文字向右對齊，下面寫法正確的是（）。A.＜halign=left>標題＜／h>B.＜h1align=left>標題＜／h1>C.＜h2align=center>標題＜／h2>D.＜h3align=right>標題＜／h3>

64、在Access中，打開“校本課程”數(shù)據(jù)庫中的學生表與教師表，已知教師表中設置的主鍵為課程號，如果查詢每位學生所學的課程名稱，可以使用命令（）。A.SELECT學生，姓名，教師，課程名稱ON學生INNERJOIN教師FROM學生.課程號=教師.課程號B.SELECT學生，姓名，教師，課程名稱FROM學生INNERJOIN教師ON學生.課程號=教師.課程號C.SELECT姓名，課程號FROM學生INNERJOIN教師ON學生.課程號=教師.課程號D.SELECT姓名，課程號ON學生INNERJOIN教師FROM學生.課程號=教師.課程號

65、在PowerPoint2003中，如果要從一張幻燈片“溶解”到下一張幻燈片，應使用“幻燈片放映”菜單中的（）命令。A.幻燈片切換B.預設動畫C.動作設置D.自定義動畫

66、大部分計算機病毒都設定了發(fā)作條件．比如“歡樂時光”病毒的發(fā)作條件是“月+日=13”。這主要體現(xiàn)的計算機病毒特征是（）。A.傳染性B.破壞性C.隱蔽性D.可觸發(fā)性

67、QQ空間是目前深受網友喜愛的展示自我、與他人交流的網絡平臺。下列行為符合網絡文明公約的是()。A.在自己的空間里上傳不健康的內容B.使用技術手段破解他人的QQ空間密碼，獲取他人隱私C.收集無版權限制的軟件與網友共享D.隨意轉載他人原創(chuàng)的文章而不注明出處

68、（）是指元素的外形發(fā)生了很大的變化，例如從矩形轉變成圓形；而（）則是指元素的位置、大小及透明度等的一些變化，這樣的動畫如飛機從遠處慢慢靠近，一個基本圖形的顏色由深變淺等，逐幀動畫相對來說就比較容易理解的，但實際操作起來卻很復雜。A.逐幀動畫、移動動畫B.形狀動畫、移動動畫C.關鍵幀動畫、逐幀動畫D.移動動畫、形狀動畫

69、網絡協(xié)議的三要素是語法、語義與時序，語法是關于（）。A.用戶數(shù)據(jù)與控制信息的結構和格式的規(guī)定B.需要發(fā)出何種控制信息,以及完成的動作與作出的響應的規(guī)定C.事件實現(xiàn)順序的詳細說明D.接口原語的規(guī)定

70、方方用Access軟件建立了“學生”數(shù)據(jù)表，表結構如圖所示，該數(shù)據(jù)表結構中存在1處數(shù)據(jù)類型錯誤，其字段名稱是()。A.學號B.姓名C.出生日期D.電話

71、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)包括()。A.DB.DBMSBDBDBAC.DB.DBMS、DBA.用戶D.DB.DBMS、DBA.OS、用戶

72、二進制數(shù)1101和1001進行邏輯“或”運算的結果是（）。A.1001B.1011C.1101D.1111

73、在電影《頭號玩家》中，人們沉浸在一個被稱為“綠洲”的游戲世界里。該游戲采用的技術主要是（）技術。A.人工智能B.全息成像C.模式識別D.虛擬現(xiàn)實

74、十進制數(shù)42減去十六進制數(shù)10，結果用二進制數(shù)表示是（）。A.10010B.10110C.11010D.11100

75、在Windows操作系統(tǒng)的回收站中，只能恢復（）。A.從軟盤中刪除的文件或文件夾B.從硬盤中刪除的文件或文件夾C.剪切掉的文檔D.從光盤中刪除的文件或文件夾

76、以下關于Excel中數(shù)據(jù)篩選的說法，正確的是（）A.篩選就是把符合指定條件的數(shù)據(jù)保留，不符合條件的數(shù)據(jù)刪除B.篩選是一種數(shù)據(jù)分析方法，它不會改變原始數(shù)據(jù)C.篩選只有“自定義篩選方式”來制定篩選條件D.一旦執(zhí)行篩選命令，則篩選框的下拉按鈕就無法再取消

77、使用Flash軟件編輯按鈕元件，部分界面如下圖所示，若要在測試影片時，鼠標經過該按鈕發(fā)出聲音，可以直接應用聲音素材的圖層是（）A.陰影B.圖標C.填充D.輪廓

78、在Excel中，rank函數(shù)用于計算()。A.平均值B.求和C.排序D.最小數(shù)

79、在PowerPoint2003中設置自定義動畫出現(xiàn)的開始時間。如圖所示，播放時動畫效果出現(xiàn)的順序是()。.A.“矩形3”在“橢圓4”之前B.“矩形3”在“橢圓4”之后C.“矩形3”和“橢圓4”伺時出現(xiàn)D.“矩形3”和“橢圓4”隨機出現(xiàn)

80、一臺計算機的配置為“IntelCorei5—4200H／8GBDDR3／GTX850M／128GBSSD+1TB／16’”，下列說法中錯誤的是（）。A.這是筆記本電腦B.配置了固態(tài)硬盤C.采用集成顯卡D.內存為8GB

81、一段時長為1分鐘、24位色、分辨率為1920像素×1080像素、幀頻為30fps的HDTV（數(shù)字高清晰度電視）視頻，若沒有壓縮，它的存儲容量大約是（）。A.177.9MB.10.4GBC.111MBD.83.4GB

82、下列將二進制數(shù)（10011）2轉換成十進制數(shù)的算式中，正確的是（）。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

83、在C語言中，下列（）是合法標識符。A.MB.#33C.3dmaxD._total

84、在用Word編輯文檔的過程中，要完成如下圖所示的選擇，需要配合鼠標使用的鍵是（）。A.AltB.TabC.CtrlD.Shift

85、李老師使用Excel制作了班級期中考試成績表，如下圖所示。若想計算葉鵬同學在班級中的名次，可以在I2單元格輸入公式（）。A.=RANK（H2，$H$2：$H$10）B.=RANK（H2，H2：H10）C.=MAX（H2，$H$2：$H$10）D.=COUNT（H2，H2：H10）

86、趙老師從因特網上找到了一份對自己有用的文字材料.他用復制、粘貼命令把它放到Word中，發(fā)現(xiàn)里面有大量的無用空格，他打算把這些空格全部去掉，下列方法中最適當?shù)氖?)。A.用Delete鍵一一刪除B.用退格鍵一一刪除C.用替換命令D.重新從網上拷貝.每次只拷貝連續(xù)無空格文字

87、在PowerPoint中，為了讓笑臉按照如圖所示的路徑運動，應采用的方法是（）。A.動作路徑B.動作按鈕C.切換D.圖層

88、某算法流程圖如下圖所示。當輸入X的值為100時，輸出S的值為（）。A.44B.33C.36D.48

89、某word文檔的打印設置如圖6所示，在正常打印情況下需要消耗的紙張數(shù)是（）。A.2B.4C.7D.14

90、下列不屬于Access數(shù)據(jù)庫對象的是（）A.記錄B.窗體C.報表D.模塊

91、學生經常在網盤上下載老師上傳的學習資料，或者使用文庫搜索文獻。這體現(xiàn)出了信息的（）。A.依附性B.共享性C.時效性D.可處理性

92、使用Flash軟件制作“輕輕松松去春游”動畫，時間軸如圖所示，其中隱藏的圖層是()；制作補間動畫的圖層是()。.A.引導層；風車圖層B.蝴蝶圖層；人物圖層C.葉片圖層；蝴蝶圖層D.引導層；蝴蝶圖層

93、按數(shù)據(jù)的組織分，數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)模型可分為三種模型，它們是（）。A.小型、中型和大型B.網狀、環(huán)狀和鏈狀C.層次、網狀和關系D.獨享、共享和實時

94、張磊同學的成績出現(xiàn)了如圖所示的錯誤，是因為（）。A.使用了錯誤的公式B.沒有成績，造成除數(shù)為0的錯誤C.沒有使用絕對地址D.應該使用函數(shù)

95、在校園網絡建設中，從網絡中心聯(lián)網到300米以外的教學樓、行政樓等，一般使用的傳輸介質是（）。A.電話線B.光纜C.雙絞線D.同軸電纜

96、一些智能門鎖能根據(jù)聲音決定是否開門，該門鎖可能采用了（）技術。A.智能代理B.聲音編輯C.語音識別D.專家系統(tǒng)

97、下列哪種方法可以把瀏覽的整個網頁內容保存起來?（）A.按Ctrl+A快捷鍵.右擊.選擇“另存為”命令B.鼠標拖動選中所有內容.然后粘貼到Word中進行保存C.直接在瀏覽的網頁中右擊.選擇“另存為”命令D.選擇“文件”→“另存為”命令保存

98、計算機中所有的信息都采用二進制來表示，人們?yōu)榱朔奖?，也常常將二進制轉換為八進制和十六進制，那么二進制數(shù)1100010轉換為八進制和十六進制分別是（）。A.140；60B.13；5C.142：62D.140；5C

99、張老師在使用Word編制試卷時，需要將試卷中所有的“不正確”三個字都加上著重號。若要批量完成這個任務，可使用Word軟件中的（）。A.批注功能B.格式刷功能C.自動更正功能D.查找和替換功能

100、小李制作主題為“沙漠風光”的多媒體作品，首先使用Photoshop軟件處理圖片，如下圖所示?！昂鷹顦洹眻D層中只有左、右兩棵胡楊樹圖像，當前狀態(tài)下，若僅將右胡楊樹圖像變小，下列操作方法可行的是（）。A.直接用“圖像大小”命令將其變小B.先用“套索工具”選中右胡楊樹，再用“圖像大小”命令將其變小C.先用“矩形選框工具”選中右胡楊樹，再用“自由變換”命令將其變小D.直接用“自由變換”命令將其變小三、問答題

101、案例：在一次信息技術優(yōu)質課評選中，王老師設計了這樣一個題目：要求學生利用畫圖軟件和Word2003做一幅反映北京奧運會的作品，要求圖文并茂，主題突出。在進行作品點評時，教師并沒有單純就作品好壞下一個結論，而是依據(jù)作品把學生的操作過程、解決問題的思路以及通過作品反映出來的學生的思維品質、個性及潛在的能力做了全面的評價。有一個學生的制作過程是這樣的：他首先從素材庫中調用了一幅有天安門和鮮花的廣場圖片作水印景，然后使用畫圖軟件做了一個五環(huán)標志貼到了文檔中，由于操作較慢，最后的作品沒能輸入文字，畫面布局也不是很合理。但這個學生超出題目限制，使用了多種軟件和技巧來創(chuàng)作自己的作品，如果是傳統(tǒng)的教學評價，不可能會取得一個好成績，但任課教師仍舊“大膽”地給了一個“優(yōu)秀”。課后我們了解到，這個學生基礎相對較差，今天能做到這個程度已經很不錯了，所以教師及時地給予了鼓勵。問題：(1)王老師采用了什么評價方法(2)根據(jù)案例談一談日常教學中使用這種評價方法時應遵循哪些原則

102、從評價主體的角度看，信息技術學科課堂教學中的評價方式有哪些?

103、請閱讀下列材料：本節(jié)課的教學任務中包含了“計算機硬件系統(tǒng)”的內容。該內容的主要學習目標是：(1)能夠說出計算機硬件系統(tǒng)的組成及功能；(2)正確描述計算機硬件系統(tǒng)的組裝過程，初一年級學生在小學階段對該內容已經有了初步的了解，能說出計算機硬件的主要組成部分。教學方法：講授法教學對象：初中一年級學生教學環(huán)境：普通教室教學用時：15分鐘根據(jù)上述材料。完成下列任務：(1)請為上述教學內容設計一個板書。(10分)要求：板書類型和內容有利于學生梳理和歸納計算機系統(tǒng)的組成及硬件功能。(2)請根據(jù)教學需要，選擇兩組合適的媒體或媒體組合，并說明與其相適應的教學資源。

104、簡述教育信息化的內容。

105、什么是URL?

106、閱讀案例，并回答問題。案例：在上課前，陳老師對所在的初一(1)班全體學生進行課前調查。調查一下學生對于即將要學習的“用計算機制作多媒體作品”的了解程度，結果發(fā)現(xiàn)有12％的學生從沒聽說過該知識；27％的學生雖然有聽說過，但并不會動手操作。同時，還有10％的學生由于小學有過基礎，因此對“用計算機制作多媒體作品”非常了解。問題：(1)這一調查結果體現(xiàn)了信息技術的什么性質?(2)如果你是該老師，你將采用什么教學策略?

107、王老師在給高一學生上“因特網上信息的保存”一節(jié)課時．制定的一個教學目標為“通過對因特網的學習及應用，使學生熟練掌握保存網頁、文字、圖片及下載文件的方法”，請結合行為目標描述的四要素改寫王老師的教學目標。

108、請簡要回答信息素養(yǎng)主要包含哪幾方面的內容。

109、《畫基本幾何圖形》一、教材分析：本課選自人民教育出版社八年級下冊信息技術第一單元認識幾何畫板的第2課《畫基本幾何圖形》，教材主要介紹畫圖軟件工具箱的四個工具：矩形、圓角矩形、橢圓、多邊形，主要結合數(shù)學中學過的有關圖形來幫助學生確立對圖形的直觀認識和理解．并且貫穿以后整個的畫圖知識教學，是學生能夠順利操作使用畫圖的基礎之一，也為今后學習其他畫圖奠定基礎。因此學會正確使用畫圖工具非常重要。二、學情分析：對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校初中學生來說，這節(jié)內容并不容易，大多數(shù)學生因為在小學從來沒有接觸過電腦，剛剛上過幾節(jié)課，心里難免對電腦既興奮又害怕，因此在教學時，應盡量調動起學生共同參與的積極性，盡量滿足學生的表現(xiàn)欲，讓每一位學生在快樂中學習。三、教學目標：知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：在同學的互助與交流合作中，培養(yǎng)合作意識和合作精神。四、教學重點與難點重點：難點：五、教法和學法以“教是為了不教”這一教育思想為指導，根據(jù)教學內容和學生的認知基礎，以演示法、講解法、指導法、“任務驅動”教學法等。把“探究一合作一創(chuàng)新”的思想滲透在整個教學過程中，使學生在明確目標任務的前提下，充分發(fā)揮主體作用，發(fā)現(xiàn)方法、解決問題，最大限度地發(fā)揮學生的學習積極性。為了更好地突出重點，突破難點，在啟發(fā)性原則的前提下，以“學生練”為本，把學習的主動權交給學生，讓學生主動參與學習及自由地發(fā)揮，激發(fā)學生的學習興趣。如果學生出現(xiàn)偏差，不恰當之處，教師適當點撥一下。力求在老師幫助指導下，讓學生自己領悟，自己畫圖，使學生養(yǎng)成獨立思考，勇于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的思維習慣。六、教學過程根據(jù)材料回答問題：(1)請寫出本課教學目標中的知識與技能、過程與方法維度目標。(2)請寫出本課的教學重點與難點。(3)為了讓學生更好的學，教師更好的教，請你設計合理的教學過程。

110、IP地址的作用是什么?采取什么樣的結構?DNS的作用是什么?IP地址與DNS有什么關系?

111、信息教學中應如何選擇教學媒體

112、什么是“分組交換技術”

113、在屏幕上橫向輸出100以內的所有質數(shù)，每兩個數(shù)字之間用“，”隔開。

114、案例：對于學生在操作過程中遇到的較為普遍的問題，王老師通常采用集中演示、集中提醒來糾正?？墒?，每次在演示、糾正的過程中，總有個別學生小聲地抱怨：“我的思路都被打斷了!”“這個我都會啊!”“哦，又要停工啦!”……王老師意識到集中演示與提醒確實打斷了一些高水平學生的操作思路．分散了他們的注意力，但只靠自己巡視個別指導又會無法顧及大多數(shù)學生。針對這一情況，王老師將學生可能遇到的“操作小麻煩”等都制成了“微視頻”，有的利用DV，有的利用錄屏軟件，有的還利用手機，總之，以方便操作實用為宗旨。這些“微視頻”并不是全程記錄，而是針對教學任務中的不同重、難點，不同關鍵步驟分別提供獨立的操作視頻，突出了某個技能點或知識點。每段“微視頻”除了畫外音。他還盡量將關鍵知識點用順口溜、打油詩等方式呈現(xiàn)，時間一般在2分鐘左右。王老師將這些“微視頻”上傳到班級共享空間，學生可以下載這些視頻，用自己的手機或平板電腦進行學習，受到學生們的歡迎。問題：(1)王老師的“微視頻”在設計與制作方面有哪些特點(2)“微視頻”對學生的學習起到了什么作用

115、張紅從師范大學畢業(yè)后應聘到實驗初中任教，剛剛參加工作，張紅躊躇滿志，決心要把自己所學的知識毫無保留的傳授給學生，她非常認真地準備了上課的資料，上網查了初中生的心理特點。但沒有想到第一節(jié)課就出現(xiàn)了問題，自己準備的內容只講了半個小時就講完了，剩下的時間老師和學生都無所事事。特別是講課中和學生交流也遇到了障礙，自己的講課方式學生適應不了．單一的教學方法使學生失去了學習興趣。毫無疑問。這是張紅備課出現(xiàn)了問題，為了上好第一節(jié)課，你認為張紅應該怎么辦?

116、請閱讀下列材料：材料一隨著社會經濟的發(fā)展，計算機和網絡已融入社會生活的方方面面，與此同時，不斷產生的計算機病毒正在對我們的工作、學習和生活帶來日益嚴重的影響?！坝嬎銠C病毒及其防治”是初中信息技術教材中“計算機安全與防護”單元中第一節(jié)內容，主要包括計算機病毒的概念、計算機病毒的特征和傳播途徑、計算機病毒的防治以及常用殺毒軟件使用、計算機使用道德規(guī)范等。材料二假如你到某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教育實習，任教初中信息技術課程。你所面對的學生普遍只是聽過計算機病毒這一名詞，而對計算機病毒究竟是什么，如何防治等知識并不了解，對本節(jié)課的學習內容充滿了好奇。教學對象：初中一年級學生教學環(huán)境：多媒體網絡教室；學生機(已安裝殺毒軟件、一生一機)教學用時：1課時(45分鐘)依據(jù)上述材料，完成下列任務：(1)描述本節(jié)課教學目標。(10分)(2)依據(jù)上述材料，選擇適宜的教學方法，并說明理由。(10分)(3)結合所選擇的教學方法，設計本節(jié)課的主要教學環(huán)節(jié)。(15分)

117、在信息技術課堂上對學生的作品進行評價.是信息技術教學的重要環(huán)節(jié)。你認為如何實施，要注意哪些問題?

118、簡述IEEE802.1x、CSMA/CD協(xié)議的工作原理。

119、案例：王老師開設了“創(chuàng)意七巧板”為主題的Flash動畫制作課．圍繞以下幾個要求開展教學工作：要求1：了解Flash軟件的作用和操作環(huán)境(1)打開Flash軟件，“開始”菜單→“程序”→FlashMX2004(2)認識Flash操作環(huán)境要求2：繪制七巧板選定→Ctrl+C(復制)一Ctrl+V(粘貼)操作步驟：①繪制一個藍色邊框、紅色填充色的矩形。選擇矩形繪圖工具，調整好邊框及填充顏色，按住Shift鍵繪制正方形。②使用線條工具，按住Shift鍵繪制正方形的兩條對角線。參照書本中的圖繪制其余線條，可畫輔助線。多余線條擦除方法：選用箭頭工具，點擊多余線條，按鍵盤上Delete鍵進行刪除。③填充顏色。使用顏料桶工具，對七巧板的七個板塊進行顏色填充。④使用橡皮擦工具(注：選用“擦除線段”狀態(tài))，擦除所有的線條。⑤用箭頭工具將七巧板的每個板塊小心地移開。(注：移動過程中避免色塊的重疊)結合案例回答問題：(1)這種教學方法是建立在什么學習理論基礎上的(2)簡述這種教學方法的核心和關鍵。

120、請簡要回答計算機網絡中DNS的含義及其作用。四、問答題

121、人類獲取信息的主要途徑有哪幾類(10分)

122、某班有45名學生，用一個一維數(shù)組score存放45名學生的數(shù)學成績。編程求45名學生的數(shù)學平均成績。

123、案例：沈老師在教學“表格信息加工”一課時，結合一組亞洲人口的相關數(shù)據(jù)，給同學們布置了下面的學習任務。請對數(shù)據(jù)進行分析，制作合適的圖表類型來反映下列問題：●1980年、1990年、2000年、2010年亞洲人口分別是多少億●2050年亞洲人口占世界人口的比例大概是多少●1950—2050年亞洲人口會有怎樣的變化趨勢同學們以小組為單位完成圖表。沈老師在指導小組完成任務時，發(fā)現(xiàn)A組成員思路清晰，操作熟練，配合默契，便鼓勵道：“你們效率真高!再試試不同的子圖表類型．選出一個你們喜歡的!”A組同學在沈老師的鼓勵下積極嘗試。在小組展示過程中，A組的學習作品形式豐富．并且在組間互評過程中，其他小組一致給予好評。隨后沈老師說這個作品可以成為小組的代表作放在電子成長記錄袋里，期末的時候進行綜合評價。問題：(1)在學習任務中，這三個問題的設計意圖是什么(2)沈老師的口頭表揚具有什么作用除了口頭表揚，沈老師還采用了什么評價方法

124、袁老師在教授“電子表格信息加工”一課時，結合本市空氣污染的相關數(shù)據(jù)，給學生們布置了下面的學習任務。請對數(shù)據(jù)進行分析，制作合適的圖表來反映下列問題：(1)2014年、2015年、2016年空氣質量為優(yōu)的天數(shù)分別是多少?(2)2016年空氣質量為優(yōu)的天數(shù)占全年總天數(shù)的比例大概是多少?(3)2012--2016年空氣質量為優(yōu)的天數(shù)有怎樣的變化趨勢?同學們以小組為單位完成圖表。袁老師在指導小組完成任務時，發(fā)現(xiàn)B組學生思維清晰、操作熟練、配合默契。便鼓勵道：“你們效率真高!再試試不同的圖表類型，選出一個你們最喜歡的!”B組同學在袁老師的鼓勵下積極嘗試。在小組展示過程中，B組學生的作品形式豐富，并且在組間互評過程中，其他小組一致給予好評。隨后袁老師說這個作品可以成為小組的代表作放在電子成長記錄袋里，期末的時候進行綜合評價。問題：(1)在學習任務中，這三個問題的設計意圖是什么?(8分)(2)口頭表揚具有什么作用?除了口頭表揚，袁老師還采用了什么評價方法?(12分)

125、閱讀材料，根據(jù)要求完成教學設計。近年來，隨著“翻轉課堂”“微課”的興起，“學習任務單”已成為“翻轉課堂”“微課”教學不可或缺的重要組成部分。“學習任務單”由授課教師設計，目的是引導學生利用“微課”視頻等資源進行自主學習，并反饋學生自主學習的成果，它具有明確的學習目標、學習任務，重視學生自主學習后的即時反饋，并對課堂教學有提示和預告作用。本節(jié)課學習的內容是“組裝計算機”，采用“翻轉課堂”的教學方式進行。通過課前“微課”的學習，學生將對計算機的硬件組成及其作用有所了解，對組裝計算機會有初步的感性認識。下面是“組裝計算機”的課前“學習任務單”，教師還提供了“計算機硬件及其組裝”的微課。在8分鐘的微課中，教師講解了計算機硬件的基本組成知識及其作用，示范了組裝計算機的一般步驟。教學對象：初中二年級學生教學環(huán)境：實驗室教學用時：1課時（45分鐘）要求：（1）寫出本節(jié)實驗課的教學重點（6分），并說明理由。（4分）（2）請閱讀材料中有關“學習任務單”的說明，完成表2中的題目①到④。（25分）

126、王老師根據(jù)學生好奇的特點，經常在信息技術教學中使用演示法，展示學生不知道的新奇事物，激發(fā)學生的學習興趣。比如在“認識計算機”一課的教學中，她展示了計算機的科學計算、自動控制、輔助教學功能，還讓計算機演奏音樂、猜謎語等，通過演示把計算機的優(yōu)越功能展示給學生，激發(fā)學生自主學習的動力。問題：（1）說說你對演示法的理解。（2）演示法通常用于什么樣的教學內容。（3）在信息技術課堂教學中，使用演示法要注意哪些問題。

127、簡述信息技術教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效途徑。

128、案例：閱讀下列教學片段．回答問題．王老師在結束了必修教材第一章“信息的基本特征”的教學后，編制了本章的階段性測試題。其中，考查“信息的基本特征”的知識點時，王老師分別采用了選擇題和筒答題的方式，如下：一、單項選擇題3.下列選項中，不屬于信息基本特征的是（）。A．時效性B．共享性C．價值性D．安全性4.關于信息，下列說法正確的是（）。A．信息是一種資源．使用后會產生損耗B．兩個人聊天．也是在相互傳遞信息C．傳遞信息的途徑只有一種．獲得信息的途徑有多種D．信息被一個人使用時．其他人就不能使用二、簡答題：請說出信息的概念。在隨后的鬩卷過程中，幾乎所有同學都能正確選擇，并能把信息的概念清晰表述。這兩道題的優(yōu)秀率都在90%以上。但是．王老師發(fā)現(xiàn)有位同學根本就沒有回答這些題目。王老師很納悶，他想，高中的課才剛剛開始，這位同學就準備放棄信息技術的學習．是不是可能還有什么其他的原因。他在試卷上寫了一句評語“一切從零開始．希望你能在信息技術課上獲得智慧與樂趣?！闭n后，王老師找到了這位同學了解情況，在發(fā)現(xiàn)了這位同學不答題的“秘密”后．王老師給予他真誠的鼓勵。后來，這位同學在王老師的課上，學習態(tài)度特別認真．學習成績也不斷提高。問題：(1)結合王老師的考題設計，說明單項選擇題和簡答題分別適合考查什么樣的學習目標(10分)(2)王老師課后的做法有什么可取之處(5分)評語有什么用(5分)

129、表現(xiàn)性評價是常用的評價方法之一，運用時需要注意哪些問題?

130、在學習“程序設計語言的控制結構”這節(jié)課時，某教師撰寫了如下的教學目標。仔細閱讀，完成后面的題目。教學目標：讓學生體會并理解循環(huán)結構解決問題的基本思想。掌握循環(huán)語句的用法。培養(yǎng)學生解決問題的能力。(1)根據(jù)新課程理念和要求，重新設計教學目標。教學目標要具體、明確、可評價，行為動詞使用恰當。(2)確定教學重點和難點，并說明突破難點的措施。

131、陳老師設計了主題為我就是我，是不一樣煙火的學習項目此項目是學生根據(jù)表達需求，綜合運用信息處理的知識與技能，通過經歷需求分析。內容選取、作品創(chuàng)作、美化修改等問題解決過程，形成自我介紹的多媒體作品?；谶@一主題作品的評價表設計如表2所示。(1)為該評價表設置評價主題及權重，***評價主體多元性。(2)請結合案例說明評價多媒體作品時?！眱?*取"維度應注意哪些方面的問題

132、請閱讀下列材料：近年來．一些中學信息技術老師開始嘗試使用微課來輔助學生的信息技術學習。微課是圍繞某一個教學知識點．以教學視頻為表現(xiàn)形式的微型課程。下面是某教師關于“信息的基本特征”微課的教學設計，主要過程是教師圍繞“信息的基本特征”這個知識點進行講解、舉例，并布置任務。教學內容：信息的基本特征。教學對象：高一學生．已經學習了信息和信息社會的相關內容。教學目標：(1)知道信息的基本特征。(2)能夠舉例說明信息的基本特征。部分教學素材：(1)《三國演義》中的“空城計”故事。(2)英國文學家蕭伯納：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果。你有一個思想，我有一個思想，我們彼此交換，每人有兩個思想?！?3)相傳某年春節(jié)期間鄭板橋路過一戶人家，門上寫著一副對聯(lián)，上聯(lián)是“二三四五”，下聯(lián)是“六七八九”，橫批是“南北”，很多過路人看了不解其意，只有鄭板橋明白了這戶人家“缺衣少食，缺少東西”，隨后親自送去了年貨。根據(jù)上述材料，完成下列教學設計任務。(要在答題卡上作答，在試卷上作答無效)(1)請將下列教學素材與教學內容用連線進行匹配。(12分)(2)請結合教學設計，將下列微課制作腳本補充完整。(23分)

133、簡述學生的信息素養(yǎng)主要表現(xiàn)在哪些方面。

134、IPV4與IPV6的主要區(qū)別是什么

135、信息技術教材八年級上冊第三單元活動內容為“規(guī)劃聯(lián)歡會請柬”，該活動讓學生在搜索引擎幫助下，探究請柬的寫作格式，并設計其版面，以下是一位老師設計的教學過程，結合案例回答以下問題。(情境導入)播放自拍視頻(新知探究)一、探究請柬版式二、探究請柬寫作格式5.學生自主學習請柬的寫法6.小組比賽，完成請柬的書寫7.展示作品。小組互評三、探究請柬的版面設計8.展示請柬封面，師生共同分析9.小組合作，完成請柬封面設計10.展示作品，小組互評，教師點評(課堂小結)請同學們談談收獲問題：(1)本節(jié)課哪些環(huán)節(jié)能夠培養(yǎng)學生發(fā)散性思維能力?(2)展示學生作品時，應選擇哪些學生的作品進行展示，說明理由。(3)對學生作品進行評價，應遵循哪些評價原則?

136、請簡述圖形與圖像的區(qū)別。

137、簡述環(huán)型拓撲結構的特點。

138、編寫程序輸出“九九乘法表”。

139、請閱讀下列材料：《初識IP地址》是高中信息技術教材中的一課，通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解IP地址的概念、格式及分類；能夠根據(jù)IP地址判斷網絡類型和對應最大主機數(shù)目，知道IP地址的管理辦法。教學準備：李老師已為本課創(chuàng)建《初識IP地址》微信公眾號，主要包括“掌上學習”“課堂測試”“拓展資源”三個子菜單，“掌上學習”包括①IP地址的概念文字材料；②IP地址格式講解微視頻，③IP地址分類的圖文解析；④IP地址管理的視頻。教學對象：高中二年級學生學習方法：自主探究學習學習環(huán)境：網絡學習環(huán)境依據(jù)上述材料，完成下列任務：（1）結合圖17，請幫助李老師為“課堂測試”中的三類題型，各編寫1道測試題，要求每道測試題針對不同的知識點。（15分）（2）結合圖18給出的4個學習資源，為學生設計課前自主學習任務。（20分）

140、王老師在教“Word自選圖形的設置”中，先出示兩張對比圖片，讓學生通過比賽，盡快找出兩張圖片之間的區(qū)別。當學生找出圖片的不同后，再引導學生思考如何利用自選圖形的工具功能讓兩張圖片變得相同，從而激發(fā)學生的求知欲，讓學生自主探究自選圖形的旋轉或翻轉、調整與變形、疊放順序和組合等命令按鈕及工具的功能。問題：(1)什么是學習興趣?(4分)如何激發(fā)和培養(yǎng)學生信息技術學習興趣?(8分)(2)簡述展開競賽活動的具體辦法。(8分)

參考答案與解析

1、答案：A本題解析：在幻燈片瀏覽視圖下，可以刪除某一張幻燈片，但不能刪除幻燈片中的某一個對象，如需刪除，要切換到普通視圖下。

2、答案：D本題解析：圖中顯示該段音頻采樣頻率為44100Hz，單聲道，總長度為2：47，A、B、C三項正確。選中部分從413.284秒到1：211.340秒，總計312.056秒，D項錯誤。

3、答案：C本題解析：魔棒工具的作用是根據(jù)一定的顏色范圍來創(chuàng)建選區(qū)，容差值越大，顏色越多，所選的范圍越大。其主要用于選取圖像中顏色相近或大面積單色區(qū)域的圖像。

4、答案：C本題解析：本程序的執(zhí)行過程為：首先輸入三個數(shù)X，Y，Z；然后X與Y進行比較，如果X>=Y成立，則向后執(zhí)行，否則，將Y賦值給X，此時X中存放X與Y中的大數(shù)；再次X與Z進行比較，如果X>=Z，則直接輸出最大數(shù)X，否則，將Z賦值給X，此時X存放X、Y、Z中的最大數(shù)，輸出X，即最大數(shù)。

5、答案：C本題解析：元件有三種形態(tài)，分別是圖形、按鈕和影片剪輯。實例是出現(xiàn)在舞臺上或者嵌套在其他元件中的元件副本。編輯元件會更新一切實例，但對元件的某個實例應用效果，對實例的屬性值進行設置，則只更新該實例，不會影響元件。實例是對原始元件的引用，具有元件的某些特性。

6、答案：B本題解析：＜title>＜／title>標簽是用來定義文檔的標簽，標簽中存放的內容是網頁的標題，位置在＜head>＜／head>內。

7、答案：D本題解析：電路中開關K1處于主干線上，所以必須要打開K1才能保證整條電路通電；開關K2與K3屬于并聯(lián)關系，任意打開一個開關即可保證電路通電。所以要使得整條電路通電，則K1必須打開，K2與K3任意打開一個即可，所以圖中電路開關的邏輯應是K1and（K20rK3）。

8、答案：D本題解析：在word中，當鼠標指針在文本選定區(qū)的時候，點擊一次鼠標左鍵將選中一行文本，快速點擊兩次鼠標左鍵將選中一段文本，快速點擊三次鼠標左鍵則將選中整篇文本。

9、答案：A本題解析：語音識別就是讓機器通過識別和理解過程把語音信號轉變?yōu)橄鄳奈谋净蛎?。微信中的語音“轉換為文字（僅普通話）”功能應用的是語音識別技術。字符識別是指對紙上的印刷及打印文字字符進行識別，將識別結果以文本方式存儲在計算機中。指紋識別是指通過比較不同指紋的細節(jié)特征點來進行鑒別。機器翻譯是利用計算機將一種自然語言（源語言）轉換為另一種自然語言（目標語言）的過程。

10、答案：C本題解析：模式識別是指對表征事物或現(xiàn)象的各種形式的（數(shù)字的、文字的和邏輯關系的）信息進行處理和分析，以對事物或現(xiàn)象進行描述、辨認、分類和解釋的過程，是信息科學和人工智能的重要組成部分。其常用于文字、語音、指紋、面部識別和遙感及醫(yī)學診斷等方面。

11、答案：A本題解析：含有實心圓圈、灰色背景的幀是關鍵幀;含有空心圓圈、白色背景的幀是空白關鍵幀;沒有圓圈、白色背景的幀是普通幀。故選A。

12、答案：C本題解析：使用替換命令將空格全部去掉操作起來比較容易。

13、答案：D本題解析：《中華人民共和國網絡安全法》第五十四條規(guī)定，“網絡安全事件發(fā)生的風險增大時，省級以上人民政府有關部門應當按照規(guī)定的權限和程序，并根據(jù)網絡安全風險的特點和可能造成的危害，采取下列措施：（一）要求有關部門、機構和人員及時收集、報告有關信息，加強對網絡安全風險的監(jiān)測；（二）組織有關部門、機構和專業(yè)人員，對網絡安全風險信息進行分析評估，預測事件發(fā)生的可能性、影響范圍和危害程度；（三）向社會發(fā)布網絡安全風險預警，發(fā)布避免、減輕危害的措施”。

14、答案：C本題解析：人工智能包括模式識別、專家系統(tǒng)、機器人等。綜上所述，可以判斷出正確選項是C，A、B、D選項錯誤。

15、答案：D本題解析：圖中使用了浮于文字下方的效果，這樣圖片就相當于文字的底紋。

16、答案：B本題解析：查詢語句的基本格式為：SELECT目標表的列名或列表達式序列FROM基本表，排除A項和D項。因為要查詢每位學生所學的課程名稱，應選擇課程名稱屬性列，B項符合，C項不符。故本題選B。

17、答案：D本題解析：具體做題思路：將K=0時的K表示為K0即K0=0，其所對應的S，記為S0=-2；將K=-1時的K表示為K1，即K1=-1，其所對應的S，記為S1=0；以此類推，直到K=-20時表示為K20=-20，其所對應的S，記為S20；當K=-21時，就會輸出S的值，此時S的值是S20。那么，S1-S0=2，S2-S1=4，S3-S2=6，以此類推，S20-S19=40，將等號左邊相加，等號右邊相加，得到S20-S0=2+4+6+…40=420，又S0=-2，故S20=418。需注意的是2+4+6+…40是等差數(shù)列求和，可以使用等差數(shù)列求和公式。

18、答案：C本題解析：由流程圖可知，修改前i初值為100，每次循環(huán)i自增2，所以i恒大于0，循環(huán)一直進行，違背了算法的有窮性特征。為了改正錯誤，可改為每次循環(huán)i自減2，多次循環(huán)可使i＜0從而跳出循環(huán)，輸出結果。

19、答案：A本題解析：未經壓縮的視頻文件的存儲容量公式：存儲容量（B）=（畫面尺寸×色彩位數(shù)×幀頻×時間）／8，題干中畫面尺寸為360×240像素，幀頻為25幀／秒，時間為3600秒（1小時），色彩位數(shù)為16位（65536=216），可得未經壓縮的存儲容量=360×240×16×25×3600／8=155520000008≈148314.5MB，壓縮后的存儲容量為600MB，所以壓縮比為148314.5：600≈25：1。

20、答案：D本題解析：一對一聯(lián)系：指實體集El中的一個實體，實體集E2中至多有一個(也可以沒有)實體與之聯(lián)系.反之亦然，記為1：1。例如：電影院的座位和觀眾實體之間的聯(lián)系。一對多聯(lián)系：表示實體集El中的一個實體，在實體集E2中有n個實體(n≥0)與之聯(lián)系，反之，對于實體集E2的每個實體，實體集El中至多有一個與之聯(lián)系，記為：1：n。例如：部門和職工兩個實體集之間的聯(lián)系。多對多聯(lián)系：表示實體集El中的一個實體，在實體集E2中有n個實體(n≥0)與之聯(lián)系，反之，對于實體集E2的每個實體，實體集El中有m個實體(m≥O)與之聯(lián)系，記為：m：n。例如：工程項目和職工兩個實體集之間的聯(lián)系。

21、答案：B本題解析：關鍵詞搜索得到的信息準確性稍差，通過關鍵詞搜索不能完全保證得到用戶所需信息；按“關鍵詞”搜索是全文檢索；Google是全文搜索引擎，常見的目錄搜索引擎是Yahoo。

22、答案：A本題解析：虛擬現(xiàn)實技術是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)，它利用計算機生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真，并使用戶沉浸到該環(huán)境中。學生借助計算機獲得了如同真實實驗一樣的效果，這是應用了虛擬現(xiàn)實技術。

23、答案：C本題解析：要想在Excel單元格中輸入1/3，先在單元格中輸入一個0，然后按一個空格，再輸入1/3，就可輸入1/3了。注意0與1/3之間一定是一個空格。

24、答案：A本題解析：正在編輯的文件存在RAM當中，RAM的特點是斷電后將丟失其存儲內容。

25、答案：D本題解析：在Windows操作系統(tǒng)中，當有多個應用程序同時打開時，可使用Alt+Tab組合鍵在各個應用程序之間互相切換。

26、答案：C本題解析：由圖箭頭知，矩形向上運動，三角形向下運動，故排除D，三角形是被選中狀態(tài)，并且“開始”右邊是“之后”，即三角形是在矩形運動結束后再運動，故本題答案是C。

27、答案：A本題解析：仿制圖章工具的作用是可以將一幅圖像的全部或部分復制到同一幅圖像或其他圖像中，利用這一特性，可將圖像中的黑塊用樹冠其他部分圖像替換從而去掉。

28、答案：C本題解析：“圖像大小”命令改變的是所有圖層的大小，只有選中某個圖層某一區(qū)域的指定對象后，利用“自由變換”命令才可以對其進行更改。

29、答案：D本題解析：不能創(chuàng)建新圖層可以在“圖像”→“模式”命令下選擇RGB顏色模式或CMYK或灰度模式等，索引顏色模式下不能創(chuàng)建圖層，在這種模式下只能進行有限的編輯，要進一步進行編輯，應臨時轉換為RGB模式。故選D。

30、答案：B本題解析：根據(jù)公安部《計算機信息系統(tǒng)安全專用產品檢測和銷售許可證管理辦法》規(guī)定，安全專用產品在上市時必須在公安部申領《計算機信息系統(tǒng)安全專用產品銷售許可證》。

31、答案：C本題解析：Word中的分欄設置默認最多可以分為11欄，A項錯誤。分成的兩欄之間的分割線是實線，B項錯誤。分欄設置可以應用于所選文字，也可以應用于整篇文檔，C項正確。當應用了偏左的設置后，會有選中框，此處的設置只是手動調節(jié)了兩欄的寬度，沒有應用偏左設置，D項錯誤。

32、答案：D本題解析：在普通視圖下雙擊頁腳區(qū)可以進入頁眉頁腳設置環(huán)境。設置自動更新時間和日期，只會在放映時顯示放映時刻的時間和日期。頁眉區(qū)域與頁腳區(qū)域可以互換。

33、答案：A本題解析：我們將在Excel環(huán)境中用來存儲并處理工作表數(shù)據(jù)的文件稱為工作簿。工作表是工作薄的重要組成部分，是一個由行和列交叉排列的二維表格．也稱電子表格，工作表可被輸入數(shù)據(jù)、編輯數(shù)據(jù)、設置格式等。單元格是工作表中行和列的交叉部分．是工作表最基本的數(shù)據(jù)單元?；顒訂卧袷怯檬髽藛螕魡卧駮r，被單擊的單元格的地址會顯示在“名稱框”中，并用粗線框框起來的單元格。需要注意的是單元格有好多個，但是活動單元格只有一個。故答案選A。

34、答案：C本題解析：計算機病毒主要的傳播方式有兩種，即移動設備和網絡，A項錯誤，C項正確。計算機病毒具有不可預見性，殺毒軟件對病毒的防治是滯后的，B項錯誤。感染過病毒的計算機防治不當，仍會再次感染該病毒，D項錯誤。

35、答案：C本題解析：暫無解析

36、答案：D本題解析：PowerPoint中沒有內置函數(shù)，也不支持自動排序功能。

37、答案：B本題解析：信息處理技術分為模擬技術和數(shù)字技術，計算機采用數(shù)字技術，而原來的一些家用電器主要采用模擬技術．它們對應的信號就是數(shù)字信號和模擬信號，數(shù)字信號比模擬信號的抗干擾能力要強，不易失真。斷電后．硬盤中的信息并不會丟失。不能隨意地將他人網上的作品放在自己的網站中。

38、答案：C本題解析：二維碼能存儲字符、數(shù)字和圖片等信息，包括十進制數(shù)值，A項錯誤；信息都具有時效性，二維碼中的信息也是如此，B項錯誤；二維碼中也可能包含病毒、釣魚網站等信息，因此隨意掃描來歷不明的二維碼有風險，C項正確；生活中常用的二維碼通常都是以位圖形式出現(xiàn)，D項錯誤。

39、答案：B本題解析：專家系統(tǒng)能夠模仿人類對事物作出判斷，并能給出一些人在成長中的建議。

40、答案：C本題解析：https：∥表示采用超文本傳輸協(xié)議(HTrP)訪問www服務器。ftp：∥表示通過文件傳輸協(xié)議(FTP)訪問FTP服務器。telnet：∥表示通過遠程登錄協(xié)議(Telnet)進行遠程登錄。RTSP為實時流傳輸協(xié)議，定義了一對多應用程序如何有效地通過IP網絡傳送多媒體數(shù)據(jù)。

41、答案：D本題解析：執(zhí)行“剪切”操作后，當前選中的音頻進入剪貼板，整個音頻剩下未被選中的部分，A項錯誤。圖中只選中了左聲道的一部分音頻，執(zhí)行“剪裁”操作后，左聲道會保留選中部分的音頻而刪除其余部分，右聲道仍保持原樣，B項錯誤。據(jù)圖可知，雖然當前選擇聲道為左聲道，但音頻文件本身為雙聲道，所以選擇聲道為雙聲道后，按原格式保存，聲音文件存儲容量不變，C項錯誤。執(zhí)行“更改音量”操作后，只有當前選中的聲音音量發(fā)生改變，D項正確。

42、答案：B本題解析：由程序段可知，第一次循環(huán)后，i=1，s=1。此時s＜10，進入第二次循環(huán)，完成后，i=2，s=5。判斷s＜10仍成立，繼續(xù)第三次循環(huán)，完成后，i=3，s=14。此時不滿足s＜10，跳出循環(huán)，程序段運行結束。在此過程中，循環(huán)體執(zhí)行了3次，結束后i的值為3，s的值為14。

43、答案：B本題解析：在Word中，使用修訂功能后，設置為顯示標記的狀態(tài)，此時正文中將同時保留錯別字和正確的字，符合題目的要求，B項正確。A項，查找和替換功能目的是找出和替換符合條件的文字，不會保留錯別字.C項，使用批注功能后，正確的字不會出現(xiàn)在正文中，而是出現(xiàn)在側欄的批注框里。D項，目錄和索引功能將為整篇文檔創(chuàng)建目錄與索引，與題干要求不符。

44、答案：C本題解析：IPv4版本的IP地址共有5類。A類：.55;B類：l～55;C類：l～55。

45、答案：D本題解析：本題考查線性表。線性表快速排序之所以快,是因為每次按照基準將數(shù)組分成兩個差不多長度的子數(shù)組?？焖倥判蜃顗牡那闆r下就是每次選的基準數(shù)都和其他數(shù)做過比較,如果兩個子數(shù)組中有一個長度為0，也就子問題規(guī)模每次只減少了1,此時時間復雜度從nlogn變?yōu)閚^2,此時就需要遞歸n-1次。第一次遞歸比較n-1次，第二次遞歸比較2n2.次.....第n-1次遞歸比較1次。綜上:(n-1)+(n-2)....1=+n1(n-1)12。故本題選D。

46、答案：C本題解析：同一個信息在不同時間段的價值是不同的，信息的價值會隨著時間的推移而變化，即信息具有時效性。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

47、答案：C本題解析：本題考查網頁的相關知識。動態(tài)網頁和靜態(tài)網頁是根據(jù)網頁設計的語言來區(qū)分的。靜態(tài)網頁是使用HTML制作的，動態(tài)網頁使用的語言有“HTML+ASP”或“HTML+PHP”或“HTML+JSP”等，但動態(tài)網頁和動態(tài)HTML是不同概念。故A、B選項都是錯誤的。D選項ASP程序返還給瀏覽器的是HTML。

48、答案：B本題解析：幻燈片母版用來設置文稿中所有幻燈片的文本格式和外觀，如字體、顏色、背景對象等。在母版中輸入文字，原幻燈片會保留母版中文字的字體、顏色，但不會保留文字本身；母版中插入的圖片作為原幻燈片的背景，且不可刪除。

49、答案：C本題解析：若要將“社保檔案”表和“工作檔案”表通過“工卡號”字段建立關系并實施參照完整性，可將“社保檔案”表的外鍵設置為“工卡號”，與“社保檔案”表的主鍵設置無關?！吧绫n案”表的外鍵和“工作檔案”表的主鍵，即“工卡號”字段不一定同名，但數(shù)據(jù)類型必須一致，C項正確。

50、答案：C本題解析：用近義詞代替關鍵詞不但不能縮小搜索范圍，反而會擴大搜索范圍。

51、答案：B本題解析：由圖可知，圖像的尺寸大小為2160×1440像素，A項錯誤。圖像位深為24，即存儲每個像素需要3（24÷8）個字節(jié)，B項正確。DPI（dpi）指每英寸點數(shù)（嚴格講，這里的點是指印刷中的網點，和像素點略有區(qū)別），C項錯誤。圖像的色彩模式無法從圖中得知，可能為RGB模式，也可能為CMYK模式等，D項錯誤。

52、答案：D本題解析：非線性視頻制作系統(tǒng)沒有使用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。

53、答案：C本題解析：在word文檔中，刪除一個段落標記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用上一段的段落格式。

54、答案：A本題解析：在PowerPoint的大綱視圖中可以顯示全部的幻燈片編號和演示文稿的文本內容，但無法顯示圖表和圖片。雖然可以通過字體欄看到字體的大小，但無法直觀觀察字體的大小。

55、答案：B本題解析：《計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》是為了保護計算機信息系統(tǒng)的安全，促進計算機的應用和發(fā)展而制定的法規(guī)，其中第七條規(guī)定，任何組織或者個人，不得利用計算機信息系統(tǒng)從事危害國家利益、集體利益和公民合法利益的活動，不得危害計算機信息系統(tǒng)的安全。

56、答案：C本題解析：仿制圖章工具是Photoshop軟件中的一個工具，主要用來復制取樣的圖像。仿制圖章工具使用方便，它能夠按涂抹的范圍復制全部或者部分到一個新的圖像中。仿制圖章工具在Photoshop軟件中的工具箱中，使用時，在工具箱中選取仿制圖章工具，然后把鼠標放到要被復制的圖像的窗口上，這時鼠標將顯示一個圖章的形狀，和工具箱中的圖章形狀一樣，按住Alt鍵，單擊一下鼠標進行定點選樣，這樣復制的圖像會被保存到剪貼板中。

57、答案：C本題解析：數(shù)據(jù)模型是數(shù)據(jù)特征的抽象，是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中提供信息表示和操作手段的形式框架。數(shù)據(jù)模型所描述的內容包括數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)約束。

58、答案：C本題解析：在PowerPoint中插入影片后會顯示影片的圖像，可以看到影片的效果：用戶可隨時控制影片為“播放”或“停止”。

59、答案：B本題解析：48KHz是采樣頻率，選項A錯誤。16bit是量化位數(shù)，選項B正確。采樣頻率越高，量化位數(shù)越高，數(shù)字音頻的質量越高，因此，16bit比8bit的質量高，48KHz比16KHz的質量高，選項C和D錯誤。

60、答案：D本題解析：防火墻可以有效防止黑客人侵，殺毒軟件是用來查殺病毒的。

61、答案：B本題解析：信息可以被多個信息接收者接收并且多次使用。題目中，發(fā)布的文章以及手機中的軟件都是可以被多次接收并使用的，體現(xiàn)了信息的共享性。

62、答案：C本題解析：虛擬現(xiàn)實技術是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)。它利用計算機生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真，使用戶沉浸到該環(huán)境中。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

63、答案：D本題解析：HTML中設置文字的對齊方式，左對齊：alig